Modul Modul

Estetika Estetika
Dasar Dasar
2014 2014
Disusun oleh : Kurnia Widiastuti, ST., MT. danMario Lionar L. ST.
Prodi S1 Arsitektur, Jurusan Teknik Arsitektur dan Perencanaan, Fakultas Teknik UGM Yogyakarta, 2014
 Tujuan Modul
• Melatih peserta
b k
bekerja secara mandiri
d
dan jujur
http://www.aaschool.ac.uk
• Melatih kemampuan
mengumpulkan
data/design resources
• Melatih berfikir analitis
dan kreatif
• Melatih kemampuan
diseminasi karya
desain
 modul dan karya
• Modul dapat diunduh facebook;
• Peserta wajib menyelesaikan tiga modul, yaitu modul 1,
Cara Menggunakan Modul
modul 2, dan modul 3. Masing‐masing modul berisi
satu hingga dua tugas
• Modul dapat dikerjakan tidak urut, tidak
mempengaruhi nilai
• Pahami dengan teliti instruksi soal
soal.
• Kerjakan karya secara manual‐tangan sesuai instruksi
• Dokumentasikan dengan kamera/scanner/video
recorder
pengumpulan dan upload karya
htt //
http://www.aaschool.ac.uk
h l k
• Upload
p hasil modul karya
y dilakukan melalui p
postingg di
facebook group MODUL ESTETIKA DASAR 2014. Posting
paling lambat ……….. Januari 2014.
• File video karya satu kelas dikumpulkan dalam CD
(diserahkan ke pengampu tgl ……. Januari 2014)
 apresiasi
• Mulai tanggal ………….Januari 2014, setiap peserta
mengapresiasi minimal 5 karya teman lain
• Cara apresiasi : Comment, berisi pujian/saran/kritik
yang proporsional
proporsional, yaitu berimbang antara
masukan negatif dan positif

Mengulang :
Tidak perlu mengulang.

http://www.aaschool.ac.uk Nilai
Nilai modul satu, dua dan tiga akan dirata‐rata (bobot
sama)) hingga
gg mendapatkan
p nilai akhir.
Bobot nilai modul : 25 %
TOPIK MODUL
‘Wing(s)’
Wing(s)

https://turosdolci.wordpress.com/page/3/,
Kata kunci search : diakses 2 Des 2014, 20.01 wib

wing macro photography

‘wing photography’ http://www.edupic.net/lifecycle.htm
p p y

‘feathers macro photography’

Dll.

http://www.huffingtonpost.com/2013/1 https://www.flickr.com/photos/sammysantia
0/26/micro-or-macro-amazing-nature- go/7890165946/
images_n_4151127.html, diakses 2 diakses 2 Des 2014, 20.07 wib
Des 2014, 20.02 wib
 Instruksi
A. Pilih satu spesies hewan bersayap. Cari imej sayapnya dalam skala
t t t (bi
tertentu (bisa b
bagian
i d darii satu
t iindividu,
di id satu
t iindividu,
di id potongan
t
bagian, atau bahkan koloni). Pilihlah gambar yang mengandung
Modul 1a ‐ gagasan gagasan yang bagus untuk menciptakan komposisi nantinya.
TRANSFORM Tuliskan nama lokal (jika ditemukan) dan nama latin serta sumber
gambar
b (link,
(li k buku,
b k dst).
d t)

Nama Obyek
[
[nama latin
l ti jik
jika memungkinkan]
ki k ]
Sumber link internet, tgl, jam akses
http://thehomeschoolsci
entist.com/invertebrate-
study-links-and-a-
jellyfish-craft/

http://www.earthlife.net/inverts/mollusca.html B. Analisis/abstraksikan/transformasikan keindahan komposisi di atas

dalam coretan kreatif/kolase/komposisi dwimatra lainnya.
Temukan kata/judul yang tepat. Ukuran bidang dasar 20 cm x 20
cm

Zi
Zigzaged
d curves and
dddots
t
Ketentuan
• Foto boleh figuratif, coretan harus tidak boleh figuratif
• Judul berkonotasi visual/grafis
Penilaian : (A) kreatifitas gagasan (B) kreatifitas dalam abstaksi
http://www.zsm.mwn.de/mol/e/ /transformasi
 Instruksi
Transformasikan hasil tema 1a‐B, menjadi sebuah karya komposisi
montase/kolase dwimatra seimbang‐asimetri‐unity dengan
Modul 1b ‐ DWIMATRA menggunakan deformasi (perubahan‐bentuk) raut huruf kapital
(raut tidak harus utuh, dan dapat berupa ruang negatif)
MONTAGE
NTAGE K it i P
Kriteria Penilaian
il i
• Kreativitas (kejelian menyusun raut huruf ke dalam tema)
• Keindahan (balance, unity, proporsi‐skala)
• Kerapian, kesesuaian
k d
dengan hasil
h l tema 1a‐B
Ketentuan
• Media dasar : bujursangkar dari HVS A4 dengan bingkai tepi 1 cm
koreywarzala.com
• T k ik : manual,l potong
Teknik t ttempel,l ffotokopi‐montase,
t k i t atau
t hand
h dddrawing
i
dengan penggaris (tanpa menggunakan komputer editing,kecuali jika
hanya mencetak huruf dengan ukuran tertentu)
• Ukuran dan posisi raut huruf bebas
• Jenis huruf formal serif/sans serif (boleh menggunakan mal dari print
out font)
• Abstrak; dua warna kontras (terang dan gelap )
• Dokumentasikan dengan scanner
scanner, simpan dengan format jpg
• Beri keterangan di bawah image : judul 1a‐B, jenis raut dan cara
deformasi . (contoh : shaded curve, huruf kapital ‘Q’ dengan perbesaran‐
sebagian, rotasi, pemecahan
• SUSUN komposisi
k image dan
d keterangan
k 1a‐A, 1a‐B, dan
d 1B ddalam
l satu
image (gunakan corel draw/sejenisnya, export jadi 1 image jpg)
 Instruksi
A. Dengan hasil tema 1a‐B, buatlah komposisi dwimatra garis‐
bidang/solid‐void
/ pada media kertas karton/ivory
/ berbentuk :
Modul 2 Trimatra RUANG (pilih )
a) segitiga (panjang salah satu sisi : 20 cm).
‘FOLD’
FOLD b) Li k
Lingkaran (di
(diameter
t 20 cm))
c) Persegi (panjang salah satu pasang sisi : 20 cm, max panjang
sisi lain:29 cm)
Gunakan pena,
pena pensil atau spidol kecil.
kecil Boleh berwarna boleh
hitam‐putih. Dokumentasikan dengan scanner hingga
mendapatkan file jpg.
B. Dari hasil 22‐A
A di atas, potong, lubangi dan bentuklah menjadi
satu buah komposisi ruang trimatra. Tidak ada kertas
karton/ivory yang tersisa, semua harus menjadi bagian dari
komposisi trimatra . Alas berbentuk sama dengan media awal
(lih 2A a‐c),
(lihat ) bahan
b h bebas.
b b
Dokumentasikan tahap A dan B dengan kamera video sehingga
menunjukkan semua sisi .
http://www.aaschool.ac.uk
P il i : Kreativitas,
Penilaian K ti it Keindahan,
K i d h Kerapian
K i
Ketentuan
• Komposisi B tidak menggunakan lem, lihat materi teknik folding
architecture (pdf)
 Instruksi
Modul 3 – TRIMATRA BENTUK Dengan menggunakan tema yang sama hasil
1a‐B, buatlah komposisi
‘TWIST’
T ST sculpture/trimatra bentuk (lebih
bervolume dari pada gambar disamping )
dari bahan dua dimensi (strip kertas)
dengan pengkait paper clip.

Penilaian
• Kreativitas
• Keindahan
• Kerapian

Ketentuan
• Material : strip kertas ivory (warna
bebas) selebar 8 mm, paperclip
secukupnya
• Media dasar : karton 30 x 40 dilapis
kertas warna (alas).
Contoh di atas ini kurang bervolume, silakan buat lebih baik
Dokumentasikan dengan kamera vide
(mendekati bentuk yang merongga)
 • Susun semua hasil dari Modul 1 sampai 3 dalam
UPLOAD satu video berdurasi maksimum 60 detik.
Be creative….
• Edit dan kembangkan tampilan video. Materi
utama
t adalah
d l h produk
d k komposisi,
k i i tetapi
t t i bisa
bi
disisipkan proses pembuatan jika diperlukan.
• Post/Upload/unggah dalam facebook group
M d l EEstetika
Modul t tik DDasar 2014
2014, maksk 10 JJanuarii
2015, 24.00 WIB
• Kumpulkan file asli video dalam CD satu kelas
saat ujian. 14 Januari 2015, jam kerja
k ke
k mailbox
lb
bu nia di Tata Usaha JUTAP.

http://www.aaschool.ac.uk

Have fun !!
 http://www.aaschool.ac.uk

Have fun !!