Nama : REZA HADI MULYA SIMATUPANG

Prodi : SEMESTER VI PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM)

M. Kuliah : FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Dosen : MARULI TUMANGGER, M.Ag

Pertanyaan Pemakalah Mata Kuliah Filsafat Pendidikan Islam

1. Bagaimana pembahasan serta contohnya, ilmu pengetahuan humaniora, ilmu

pengetahuan sosial, ilmu pengetahuan alam, dan ilmu pengetahuan agama.
Jawaban:•Humaniora adalah cabang studi yang mengacu pada ilmu
kemanusiaan dan masyarakat dari perspektif kritis. Bidang ini mencakup
beberapa jurusan populer seperti sastra Inggris, sastra Prancis, sejarah, dan
filsafat.

•Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan suatu bidang studi yakni merupakan
kombinasi atau hasil pemfusian atau perpaduan dari sejumlah mata pelajaran
seperti Ilmu bumi, Ekonomi-Politik, Sejarah, Antropologi dan sebagainya. Contoh
ilmu sosial, antara lain antropologi, sosiologi, ilmu komunikasi, ekonomi, ilmu
pendidikan. geografi, sejarah dan ilmu politik.

•Ilmu pengetahuan alam adalah pendekatan rasional untuk studi tentang alam
semesta dan dunia fisik. Sehingga IPA ini menjadi studi tentang dunia fisik dan
mencakup bidang-bidang seperti kimia, biologi, dan fisika, serta disiplin ilmu
terkait lainnya seperti liketeknologi dan matematika.

•Pengetahuan agama adalah pengetahuan tentang ajaran ketuhanan, ajaran ibadah

yang vertikal dan horizontal lewat utusan Allah SWT, yang pada hakikatnya
merupakan segenap apa yang kita ketahui tentang objek tertentu, termasuk
didalamnya ilmu.

2. Bagaimana cara guru memilih metode yang efektif sesuai kemampuan siswa.
Jawaban: cara guru memilih metode yang efektif sesuai kemampuan siswa yaitu

Menyesuaikan metode mengajar dengan tujuan pembelajaran.

Melihat materi pembelajaran yang akan disampaikan.

 Metode mengajar dipilih berdasarkan kemampuan guru.

Memperhatikan kondisi siswa.

Menyesuaikan sumber dan fasilitas pembelajaran yang tersedia.

3. Menurut saudari apa perbedaan mengajar dan mendidik.

Jawaban:Perbedaan mendidik dan mengajar yaitu,Mendidik adalah memproses siswa
menjadi baik, sedangkan mengajar adalah memproses orang menjadi pintar

4. Menurut saudari apa hakikat pendidik itu.

Jawaban:Hakikat pendidik, Secara umumnya pendidik adalah orang yang memiliki
tanggungjawab mendidik. Bila dipersempit pengertian pendidik adalah guru yang
dalam hal ini di suatu lembaga sekolah.

5. Bagaimana para ilmuwan itu tau bahwa alam semesta itu diciptakan dalam masa.
Jawaban:para ilmuwan itu tau bahwa alam semesta itu diciptakan dalam masa yaitu
dengan melakukan uji sains ,dan para ilmuwan mempunyai teori teori yang
mengatakan bumu ini tercipta dari ledakan besar yang terjadi selama puluhan
milyaran tahun.

6. Jika anda seorang guru apa kelebihan yang mendukung peran anda seorang guru.
Jawaban:Kelebihan yang mendukung peran saya sebagai Guru Penggerak adalah saya
mampu untuk memberikan suatu perubahan pada dalam proses belajar pada siswa
dengan membuat metode pembelajaran yang sifatnya menyenangkan dan berpusat
kepada siswa atau dalam era sekarang disebut merdeka dalam belajar.

7. Bagaimana kita menanggapi sosial bermasyarakat yang tidak seakidah dengan

kita.
Jawaban:. Dengan adanya toleransi antar umat beragama dengan begitu sikap manusia
sebagai umat beragama dan mempunyai keyakinan, untuk menghormati dan
menghargai manusia yang beragama lain. Contoh dari toleransi keberagaman agama
yaitu tidak menghina agama yang diyakini orang lain dan menghormati agama yang
diyakini orang lain.

8. Apa kodrat manusia supaya bisa dikatakan manusia yang seutuhnya.

Jawaban:Menurut kodratnya manusia adalah sebagai makhluk individu dan sosial,
berarti manusia itu tidak mungkin hidup sendiri dalam memenuhi kebutuhan hidupnya
sehingga selalu bersama-sama dengan orang lain, baik itu individu dengan individu,
individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok.

9. Coba jelaskan wujud hakikat manusia yang terdapat dalam makalah 8 poin.
Jawaban:wujud hakikat manusia yaitu

Kemampuan Menyadari Diri,Kemampuan Bereksistensi,Kata Hati ,Moral,Tanggung

Jawab,Rasa Kebebasan,Kewajiban dan Hak,Kemampuan Menghayati

10. Seberapa penting ilmu dan bagaimana cara agar ilmu itu bisa diserap langsung
oleh guru?
Jawaban:Agar ilmu dapat di serap yaitu dengan:

-Tentukan tujuan yang jelas. Sebelum memulai proses belajar, pastikan Anda
mengetahui tujuan yang ingin dicapai dan fokus pada tujuan tersebut. ...

-Pilih topik yang tepat. Pilih topik yang sesuai dengan kebutuhan dan minat Anda. ...

-Cari sumber informasi yang tepat

11. Bagaimana tanggapan saudari jika guru tidak mengetahui kemampuan siswanya?
Jawaban:guru yang kurang memahami peserta didik akan menyebabkan terjadi
praktek-praktek pembelajaran yang kurang memberikan kemungkinan terhadap
pengembangan potensi peserta didik. Akibatnya peserta didik akan terabaikan, tersia-
siakan dan bahkan mungkin terdholimi.

12. Bagaimana makna pendidikan Islam?

Jawaban:Dalam pengertian ini makna pendidikan Islam adalah pendidikan (al-
tarbiyah) merupakan proses untuk menumbuhkan atau mendewasakan peserta didik
baik secara psikis, fisik, spiritual maupun emosional nya.

13. Bagaimana cara menumbuhkan rasa ikhlas dalam mengajar?

Jawaban:cara menumbuhkan rasa ikhlas dalam mengajar yaitu dengan latihan
melakukan amal yang baik secara terus menerus,juga memaksakan diri,jika sekarang
di paksakan lama kelamaan maka akan tumbuh rasa ikhlas guru berbuat baik bukan
karena ingin dipuji, hendak cari nama, atau mendapatkan penghargaan, tetapi niatkan
lah mengajar itu ingin mendapatkan Ridha nya Allah SWT.

14. Apa kaitan diciptakannya alam semesta dengan dunia pendidikan?

Jawaban:kaitan diciptakannya alam semesta dengan dunia pendidikan yaitu alam
semesta ini bukan hanya sebagai tempat tinggal, tetapi alam semesta sesungguhnya
merupakan tempat belajar bagi manusia. Manusia di ciptakan oleh Allah mempunyai
akal dak pikiran, maka dari itu jadikan lah alam semesta sebagai pembelajaran bukan
hanya mencari kesenangan dunia saja.

15. Bagaimana jika didalam pembelajaran tidak ada evaluasi?

Jawaban: seorang pendidik tidak melakukan evaluasi, sama saja tenaga pendidik
tersebut tidak ada perkembangan dalam merancang sistem pembelajaran, sehingga
pendidik tidak mengetahui perkembangan yang ada selama proses pembelajaran.

16. Bagaimana jika perkembangan peserta didik tidak mencapai puncaknya?

Jawaban:Jika perkembangan peserta didik tidak mencapai puncaknya maka banyak
dampak negatif yang akan muncul apabila anak melewatkan tugas-tugas
perkembangannya. perkembangan anak menjadi terhambat sebelum tugas
perkembangan sebelumnya terpenuhi. Anak dapat pula menjadi kurang dewasa dalam
menyikapi karena mereka melewati hal yang membuat mereka mempersiapkan
sesuatunya.

17. Bagaimana tanggapan pemakalah mengenai perang agama?

Jawaban:menurut saya itu tidak perlu kita contoh,hal hal yang seperti itu seharusnya
kita hindari, apalagi kita tinggal di Indonesia yang beragam suku, bangsa,adat istiadat,
juga dengan agama. Seharusnya kita menghindari terjadinya konflik yaitu dengan
memiliki sikap toleransi kepada perbedaan-perbedaaan yang ada di masyarakat.

18. Apa saja masalah yang dihadapi dalam manajemen pendidikan dalam
meningkatkan mutu lembaga pendidikan?
Jawaban:Masalah yang dihadapi dalam manajemen pendidikan dalam meningkatkan
mutu lembaga pendidikan yaitu

-sistem manajemen yang tidak berjalan dengan baik,

- ketidak sesuaian kurikulum yang ada dengan tuntutan kebutuhan kekinian,

- kwalitas tenaga pendidik yang belum memadai,

-kurangnya kedisiplinan mahasiswa,

19. Coba jelaskan maksud dari ayat-ayat Allah yang terdapat di alam semesta di luar
diri manusia?
Jawaban:Tanda-tanda kebesaran Allah SWT. Yang dapat dilihat dari kejadian di alam
semesta ini, agar dapat lebih bertaqwa kepada Allah SWT.