INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Payakumbuh

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Biologi
Materi : Sistem Reproduksi
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, presentasi
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

KD 3. 12. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi

dengan fungsinya dalam sistem reproduksi manusia

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KD 4.12. Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan
kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem
reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi

Kegiatan Presentasi Berkelompok

NO Aspek yang diamati Kriteria Skor
1 Sistematika presentasi Materi presentasi disajikan secara 4
runtut dan sistematis

Materi presentasi disajikan secara 3

runtut tetapi kurang sistematis.

Materi presentasi disajikan secara 2

kurang runtut tetapi sistematis

Materi presentasi disajikan secara 1

tidak runtut dan tidak sistematis

2 Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan sangat 4

mudah dipahami

Bahasa yang digunakan cukup 3

mudah dipahami

Bahasa yang digunakan agak sulit 2

 dipahami

Bahasa yang digunakan sangat sulit 1

dipahami

3 Ketetapan intonasi dan Penyampaian materi disajikan 4

kejelasan artikulasi dengan intonasi yang tepat dan
artikulasi/ lafal yang jelas.

Penyampaian materi disajikan 3

dengan intonasi yang agak tepat dan
artikulasi/ lafal yang agak jelas.

Penyampaian materi disajikan 2

dengan intonasi yang kurang tepat
dan artikulasi/ lafal yang kurang
jelas.

Penyampaian materi disajikan 1

dengan intonasi yang tidak tepat dan
artikulasi/ lafal yang tidak jelas.

4 Kemampuan Mampu mempertahankan dan 4

mempertahankan menanggapi pertanyaan/sanggahan
argumentasi dengan arif dan bijaksana.

Mampu mempertahankan dan 3

menanggapi pertanyaan/sanggahan
dengan cukup baik.

Kurang mampu mempertahankan 2

dan menanggapi partanyaan/
sanggahan dengan baik.

Tidak mampu mempertahankan dan 1

menanggapi pertanyaan/sanggahan
dengan arif dan bijaksana.

Kegiatan Diskusi
NO Aspek Yang Dinilai Kriteria Skor
1. Penguasaan materi diskusi Penguasaan materi sangat baik 4

Penguasaan materi cukup baik 3

Penguasaan materi kurang baik 2

Penguasaan materi sangat kurang 1

 baik
2. Kemampuan menjawab Jawaban sangat sesuai 4
pertanyaan
Jawaban cukup sesuai 3

Jawaban kurang sesuai 2

Jawaban sangat kurang sesuai 1

3. Kemampuan mengolah kata Kata yang digunakan sangat mudah 4

dipahami

Kata yang digunakan cukup mudah 3

dipahami

Kata yang digunakan agak sulit 2

dipahami

Kata yang digunakan sangat sulit 1

dipahami

4. Kemampuan menyelesaikan Kemampuan menyelesaikan masalah 4

masalah Sangat baik

Kemampuan menyelesaikan masalah 3

Cukup baik

Kemampuan menyelesaikan masalah 2

Kurang baik

Kemampuan menyelesaikan masalah 1

Sangat kurang baik

Keterangan Skor:
4 : Sangat Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang

Perhitungan Skor Akhir