RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Nilai Kelompok:

Makalah
Aspek Kriteria Skor
₋ Terdiri dari judul, Bab 1-4 (pendahuluan-penutup)
₋ Tersusun secara sistematis
₋ Dilengkapi dengan gambar/grafik yang menarik sesuai
dengan materi 4
₋ Terdapat daftar pustaka dari berbagai sumber yang
relevan
Kelengkapan
Materi
Terdapat 1 kriteria pada kelengkapan materi tidak
3
terpenuhi
Terdapat 2 kriteria pada kelengkapan materi tidak
2
terpenuhi
Terdapat lebih dari 2 kriteria pada kelengkapan materi
1
tidak terpenuhi

Power Point
Sangat
Aspek Buruk Cukup Baik
No Baik

Skor 1 2 3 4
1 Desain Slide
2 Font dan Size
3 Urutan Slide
4 Kontras
5 Kesesuaian Gambar/Video
Kekompakan/Pembagian
6
Tugas

1. Desain Slide – Tidak banyak menggunakan kalimat atau gambar yang menyebabkan
audiens kesulitan memahami pesan utama sebuah slide.
2. Font dan Size – Menggunakan jenis font sederhana dan huruf yang jelas sehingga mudah
dibaca audiens yang duduk di barisan depan hingga paling belakang.
3. Urutan Slide – Mulai slide pertama hingga terakhir berisi rangkaian gagasan yang
sistematis, logis dan tidak loncat-loncat.
 4. Kontras Warna – Menggunakan tulisan dengan warna yang kontras dengan latar
belakang slide. Misalkan, tulisan hitam untuk slide dengan latar belakang putih.
5. Kesesuaian Gambar/Video – Memilih gambar atau video yang relevan, proporsional
dan memperkuat gagasan dalam sebuah slide.
6. Kekompakan/Pembagian Tugas – Membagi tugas presentasi dengan seimbang tanpa
adanya dominasi di antara anggota kelompok.

Kemampuan
Penguasaan mempertahank Total Nilai
Ketepatan
an dan
dan Penggunaan intonasi dan Skor Akhir
menanggapi
kejelasan
Penyampaian Bahasa pertanyaan
No Nama Siswa artikulasi
atau
Materi sanggahan K I (K+I)/2

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
 Nilai Individu:
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
Menguasai materi dengan baik dan tersusun tanpa
4
selalu membaca textbook/tulisan lainnya
Penguasaan
Menguasai materi dengan baik namun selalu
dan 3
1 membaca textbook/tulisan lainnya
penyampaian
Kurang menguasai materi baik dengan atau tanpa
materi 2
membaca textbook/tulisan lainnya
Tidak menguasai materi 1
Bahasa yang digunakan sangat mudah
4
dipahami
Bahasa yang digunakan cukup mudah
2 Penggunaan bahasa 3
dipahami
Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2
Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi
4
yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi
yang agak tepat dan artikulasi/lafal yang 3
Ketepatan intonasi agak jelas
3 dan kejelasan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi
artikulasi yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang 2
kurang jelas
Penyampaian materi disajikan dengan intonasi
yang tidak tepat dan artikulasi/lafal 1
yangtidak jelas
Mampu mempertahankan dan menanggapi
pertanyaan/sanggahan dengan arif dan 4
bijaksana
Kemampuan Mampu mempertahankan dan menanggapi
3
mempertahankan dan pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik
4
menanggapi pertanyaan Kurang mampu mempertahankan dan
atau sanggahan menanggapi pertanyaan atau sanggahan 2
dengan baik
Sangat kurang mampu mempertahankan dan
1
menanggapi pertanyaan

Skor Siswa
Nilai: Total Skor x 100