RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPLB-D Tadika Mesra

Satuan Pendidikan : SMPLB

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Tema/Subtema : Menggambar Model/Menggambar model alam benda

Kelas/Semester : 8/1 (ganjil)

Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengertian dan teknik menggambar model alam benda.
4. Mampu menerapkan teknik dalam menggambar model alam benda.
B. Kompetensi Dasar/Indikator
Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Memahami konsep dasar 3.1.1 Menjelaskan pengertian

menggambar model alam benda menggambar model alam benda

3.1.2 Menyebutkan jenis objek gambar

model alam benda

3.1.3 Mendeskripsikan karakter objek

gambar model alam benda

4.1 Menerapkan konsep menggambar Disajikan objek alam benda :

model
4.1.1 Siswa dapat menggambar model
alam benda sesuai karakter objek

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui apa yang sudah dijelaskan oleh guru, peserta didik diharapkan mampu
mengulas kembali materi menggambar model alam benda.
2. Peserta didik mampu menentukan setiap jenis objek gambar model alam
benda.
 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan objek gambar model alam benda.
4. Dengan mengamati cara dan teknik menggambar model alam benda, peserta
didik diharapkan mampu menggambar model alam benda sesuai dengan
karakter objek gambar.
D. Materi Pembelajaran
1. Konsep dan prosedur menggambar model alam benda
2. Teknik/langkah-langkah menggambar model alam benda
E. Media/Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Alat-alat menggambar seperti buku gambar, pensil, dan penghapus.
2. Meja yang memiliki permukaan miring yang disesuaikan untuk peserta didik
pengguna kursi roda.
3. Buku materi pembelajaran.
4. Contoh objek alam benda untuk digambar seperti cangkir atau buah-buahan.
F. Metode Pembelajaran
● Pemaparan
● Tes tertulis
● Demonstrasi
● Penugasan

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

1. Pembukaan ● Guru mengatur tempat duduk 10 menit

peserta didik
● Guru membuka dan mengawali
kegiatan pembelajaran dengan
salam pembuka dan berdoa
bersama
● Guru mengecek kehadiran
peserta didik
● Guru menyampaikan indikator
yang akan dibahas
 2. Inti ● Guru menjelaskan materi 40 Menit
Pembelajaran menggambar model alam benda
(konsep, prosedur,
teknik/langkah)
● Guru mempraktekkan cara dan
teknik menggambar model alam
benda
● Guru mempersiapkan contoh
objek alam benda untuk
digambar oleh peserta didik
● Peserta didik menyiapkan buku
gambar, pensil, penghapus, dan
alat gambar lainnya jika
diperlukan
● Peserta didik latihan
menggambar objek alam benda
3. Penutup ● Guru mengevaluasi hasil 30 Menit
pembelajaran dan mengulas
kembali materi yang sudah
dijelaskan
● Guru melakukan tes tertulis
terkait dengan materi yang
disampaikan
● Guru memberi tugas mandiri
● Guru menutup kegiatan
pembelajaran dengan doa
bersama dan salam penutup

H. Penilaian
1. Pengetahuan
a. Teknik penilaian : Tertulis
b. Bentuk instrumen : Soal Uraian
1) Jelaskan teknik/langkah-langkah menggambar model!
 2) Apa yang dimaksud “Model” dalam menggambar?
Kunci Jawaban :
1) Langkah-langkah menggambar model adalah sebagai berikut :
a. Mempersiapkan objek gambar model alam benda yang akan
digambar
b. Membuat sketsa, yaitu menggambar bentuk global dengan
memperhatikan proporsi, bentuk, dan objek yang digambar
c. Berikan kesan gelap terang pada setiap bagian objek dengan
menggunakan arsiran sampai terlihat perbedaannya
d. Buatlah detail pada setiap objek
e. Perjelas setiap bagian objek dengan warna yang sesuai model
f. Penyelesaian akhir gambar dilakukan dengan penjelasan
gambar sesuai dengan karakter objek masing-masing benda
yang digambar
2) Model adalah benda yang dijadikan objek gambar dengan
diamati secara langsung
Kriteria penilaian :

No. Kriteria Skor

1. Jawaban benar dan lengkap 5

2. Jawaban benar, kurang lengkap 3

3. Jawaban tidak tepat 1

Keterangan :
Skor maksimal jawaban benar 5 x 2 (soal) = 10
2. Keterampilan
a. Teknik penilaian: Praktik
b. Bentuk instrumen:
Menggambar model alam benda pada kertas ukuran A4.

No. Kriteria 1 2 3

1. Gambar objek alam benda dapat

ditangkap dengan jelas

2. Dapat menyesuaikan garis lurus maupun

 No. Kriteria 1 2 3

lengkung dari objek

3. Mewarnai dengan rapi (tidak melewati

garis sketsa)

Total skor

Keterangan: Skor maksimal = 9

8-9 = A (Sangat baik)
6-7 = B (Baik)
3-5 = C (Cukup)

H. Sumber Pembelajaran
Purnomo, E., Haerudin, D., Rohmanto, B., & Juih, J. (2017). Seni Budaya: buku guru
SMP/MTs kelas VIII.