Kompetensi : Menerapkan strategi lingkungan pembelajaran yang aman

dan nyaman bagi peserta didik

No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 RPP /Modul Ajar yang memuat Strategi Pembelajaran

2 Foto Lingkungan belajar

3 Hasi Supervisi Pembelajaran KS/ Guru Senior

Kompetensi : Menerapkan pembelajaran efektif yang berpusat pada

peserta didik

No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 RPP /Modul Ajar yang memuat Pembelajaran efektif berpusat pada siswa / Difer

2 Foto Kegiatan Pembelajaran efektif berpusat pada siswa

3 Hasil Supervisi Kegiatan Pembelajaran efektif berpusat pada siswa

Kompetensi : Melakukan asesmen, umpan balik, dan pelaporan yang

berpusat pada peserta didik

No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Rancangan asesmen sesuai dengan tujuan dan bermakna bagi murid tertuang dalam

2 Dokumen/Hasil Asesmen Awal (diagnostik), Asesmen Formatif dan Asesmen Sumatif

3 laporan hasil belajar yang relevan dan mudah dipahami tertuang pada hasil bela

Kompetensi : Menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral,

emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru

No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Hasil Angket dari teman sejawat, siswa, orang tua tentang berakhlak mulia: iman

Kompetensi : Menerapkan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

 No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Catatan/Jurnal refleksi pembelajaran oleh pendidik dan tindak lanjutnya

2 Foto kegiatan refleksi peserta didik

3 Sertifikat pelatihan/webinar, keikutsertaan dalam forum ilmiah /sertifikat pe

Kompetensi : Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai

pusat dari pembelajaran
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Langkah pembelajaran pada RPP/modul ajar menunjukkan fasilitasi dalam diskusi

2 Hasil supervisi fokus pada interaksi dan empatik guru terhadap peserta didik

Kompetensi : Melakukan kolaborasi untuk peningkatan kualitas

pembelajaran
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Foto kegiatan saat melakukan berbagi praktik baik dalam menjelaskan ide-ide den
pembelajaran peserta didik

2 Foto kegiatan dalam tim kerja untuk menciptakan materi pembelajaran yang beraga
Dokumen BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI
Kompetensi : Melibatkan orangtua/wali dan masyarakat dalam
pembelajaran

No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Foto kegiatan saat menjelaskan Pendampingan orang tua/wali dalam mendukung pemb

2 Foto kegiatan Pelibatan pengetahuan, keahlian, dan perspektif orang tua/wali da

Kompetensi : Berperan dalam organisasi profesi dan jejaring yang

lebih luas untuk peningkatan kualitas pembelajaran peserta didik
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Foto saat mengikuti kegiatan webinar/ workshop dalam ikut serta berpartisipasi
dan jejaring yang lebih luas.

2 Foto kegiatan saat berbagi praktik baik dan karya untuk peningkatan pembelajara
Kompetensi : Menggunakan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Silabus/Alur Tujuan Pembelajaran

2 RPP/ Modul Ajar

Kompetensi : Menggunakan pengetahuan tentang karakteristik yang akan

mempengaruhi cara belajar peserta didik
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 Silabus/Alur Tujuan Pembelajaran yang sesauai karakteristik, keragaman dan ke

2 RPP/ Modul Ajar yang sesauai karakteristik, keragaman dan kebutuhan peserta d

Kompetensi : Menggunakan pengetahuan tentang komponen kurikulum dan

cara menggunakannya untuk merancang desain pembelajaran
No BUKTI FISIK / INDIKATOR YANG TERIDENTIFIKASI

1 RPP/ Modul Ajar yang Memuat Rencana, Strategi, perbaikan Pembelajaran efektif

2 Hasil Penilaian Pembelajaran efektif yang berpusat pada siswa