FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA

01.01.2-T2-7 Aksi Nyata - Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar

Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Dian Aldi Pratama

2200103912220008
Apa saja yang dapat Anda sertakan dalam jurnal refleksi ini?
1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas
❖ Antusias dalam diskusi kelas mengenai pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang
pendidikan Indonesia
❖ Ketika berdiskusi bersama kelompok dan sharing pengalaman bersama, saya
merasa senang karena dapat mengetahui cara mengkolaborasikan pembelajaran
dengan budaya daerah lokal
2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan
❖ Merancang pembelajaran yang menarik peserta didik
❖ Merancang pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik
❖ Menyusun lembar kerja peserta didik yang mudah dipahami dan sesuai alur
pemikiran dan perkembangan peserta didik
❖ Mengembangkan media pembelajaran yang menarik sekaligus efektif bagi peserta
didik
❖ Mengaitkan budaya lokal dengan pembelajaran, sesuai karakter materi
❖ Menerapkan etika sopan santun baik kepada guru maupun teman di dalam kelas
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik
Memberikan pembiasaan paa peserta didik dengan pembiasaan positif yang bisa
diterapkan dalam proses pembelajaran yaitu dimuali dengan berdoa, memberikan
kesempatan untuk memberikan pendapat pada siswa, Dengan pengalaman belajar
peserta didik dapat berupaya memperoleh pengetahuan dan pengembangan
kompetensi sesuai dengan tujuan belajar, dengan pengalaman ini peserta didik
mampu berkembang dan menjelajah serta memahami pemikiran secara ilmiah.
4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan
refleksi) aksi Anda.
Perencanaan:

Perencanaan pembelajaran meliputi, pengunan media pembelajaran, gaya

pembelajaran, strategi dan metode yang diguanakan, dan penyampaian materi.
 Penerapan:
Dengan menerapkan metode saling bertukar informasi antara guru dan peserta didik

Refleksi:
Kegiatan yag dilakukan dalam proses pembelajaran yaitu dengan bentuk penilaian

tertulis dan tidak tertulis, dan guru mengekspresikan kesan pesan dan dipersilahkan

melakukan kritik pada proses pembelajaran

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.
Testimoni yang dilakukan yaitu dengan rekan-rekan PPG terhadap upaya perubahan
perilaku peserta didikyang lebih aktif dalam pembelajaran. Dengan bertanya dan
menjelaskan materi yang tidak harus berpusat pada guru, serta memberikan
kesempatan peserta didik untuk bereksplorasi.