TUGAS MANDIRI

PETA KONSEP
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Dosen Pengampu :
Atikah Rahmah Nasution, M.Pd

Disusun Oleh
Nama : Fitria Hariani
NPM : 23053073
Kelas : 1D

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ASAHAN
2023
 A. PENGERTIAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DALAM
PEMBELAJARAN
Pertumbuhan ( Growth ) adalah pertumbuhan secara fisik berkaitan dengan masalah
prubahan dalam besar, jumlah atau dimensi tingkat sel maupun individu, yang bisa diukur
dengan ukuran berat, ukuran panjang, umur, dan keseimbangan metabolik.
Perkembangan ( Development ) kata dasar dari kembang prubahan dari konitif, moral, dan
emosi bertambahnya kemampuam ( skill ) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks
dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan.
Perkembangan menyangkut adanya proses difresiensi dari sel sel tubuh, jaringantubuh, organ
organ dan sistem organ yang berkembang dengan sedemikian rupa sehingga masing masing
dapat memenuhi fungsinya. Termasuk perkembangan emosi, intelektual dan tingkah laku
sebagian hasil interaksi dengan lingkungan.
Pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma norma tertentu, walaupun demikian
seorang annak dalam pembelajaran banyak hal yang tergantung pada seorang guru atau orang tua
misalnya mengenai makanan, perawatan, bimbingan, perasaan aman, pencegahan penyakit dsb.
Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas untuk menguasai anak harus mengerti
persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang.

B. PERBEDAAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Pertumbuhan adalah proses menambahnya tinggi, volume, atau masa tubuh mahkluk hidup
yang biasanya bersifat kuantitatif ( dapat dihitung dengan angka ) karena kuantitatif pada
pertumbuhan dilihat dari fisiologi tempat sehingga bisa diukur. Pertumbuhan ini kebanyakan
dapat dilihat dari fisik makhluk hidup itu sendiri. Proses pertumbuhan dapat dilihat terjadi karena
adanya pertambahan jumlah sel. Umumnya pertumbuhan akan terbatas pada usia, artinya pada
usia tertentu akhluk hidup akan terhenti pertumbuhannya. Contoh pertumbuhan adalah
bertambahnya tinggi badan seseorang.
Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan yang bersifat kualitatif ( tidak dapat
digambarkan dengan angka, lebih dilihat dari segi fungsional ) untuk menjadi makhluk yang
sempurna seutuhnya. Perkembangan, tidak terbatas usia, artinya makhluk hidup akan terus
berkembang seiring pertambahan usianya. Contohnya proses seseorang dari lahir hingga mampu
berbicara, berdiri, dan berjalan.
C. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
MANUSIA DALAM PEMBELAJARAN

Faktor yang mempengaruhi pertumbuuhan dan perkembangan manusia sudah

melekat sejak dilahirkan. Pertumbuhan dan perkembangan sendiri hadir seiring sejalan
dalam kehidupan manusia. Jika pertumbuhan mengacu pada fisik, maka perkembangan
lebih merujuk pada sisi pikiran manusia.
Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia :
a. Faktor internal
Faktor internal yaitu faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan yaitu
faktor bawaan, faktor genetik, hormon, dan gizi.

1. Keturunan
Setiap manusia diwarisi genetik dari orang tuanya. Ini menjadi faktor alami yang
memiliki pengaruh besar bagi tumbuh kembang manusia yang mecakup faktor
genetik, espigenetik, dan zat pengatur tumbuh.

2. Jenis kelamin
Faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia berikutnya
adalah jenis kelamin. Laki laki dan perempuan tentu akan memiliki proses tumbuh
kembang yang berbeda, baik secara fisik,maupun psikis.

3. Hormon
Faktor internal alami lainnya yang tidak bisa disingkirkan adalah hormon. Jika
prosuksi hormon sesuai kebutuhan, maka fungsi tubuh akan berjalan sebagaimana
mestinya.

4. Nutrisi
Agar fungsi tubuh optimal, asupan nutrisi juga harus seimbang. Kecukupan gizi juga
berperan penting sebagai faktor yang memngaruhi pertumbuhan dan perkembangan
manusia.

b. Faktor eksternal
Faktor eksternal faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia
yaitu faktor lingkumgan, sosial, budaya, dan pendidikan.

1. Aktivitas fisik
Aktivitas fisik amat penting dalam menunjang pertumbuhan seseorang. Jika
seseorang memiliki aktivitas fisik yang baik, kekuatan otot dan massa tulangnya
akan tumbuh dengan baik.
 2. Pendidikan
Pendidikan, baik sekolah maupun keluarga, penting dalam menunjang
perkembangan seseorang. Pendidikan baik akan memberikan efek positif bagi
mental, intelektual emosional, dan kemampuan sosial.

3. Lingkungan
Lingkugan juga dianggap penting sebagai faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan manusia. Faktor lingkungan ini amat luas, dari
masyarakat, kemampun ekonomi, keluarga, rumah tangga, kemajuan teknologi,
asupan nutrisi, hingga geografis. Peran polusi dan aspek lingkunggann buatan
manusia tidak bisa dianggap remeh.

D. PRINSIP HUKUM PERKEMBANGAN DALAM PEMBELAJARAN

Ciri - ciri perkembangan menunjukan gejala - gejala yang secara relatif teratur. Sehingga
Terjadi pola - pola perkembangan yang sistematis. Atas dasar itu, maka para ahli
merumuskan prinsip - prinsip perkembangan. Prinsip - prinsip perkembangan itu kadang
- kadang juga dipandang sebahagi hukum - hukum perkembangan. Beberapa prinsip itu
adalah :

1. Perkembangan fungsi - fungsi jamanih dan fungsi - fungsi rohaniah berlangsung

dalam proses kesatuan yang menyeluruh. Prinsip ini juga disebut sebagai hukum
kesatuan. Prinsip ini berati bahwa organ - organ atau fungsi - fungsi itu proses
perkembangannya buakan secara sendiri – sendiri, terpisah ataupun satu sama lain.
2. Setiap individu mempunyai kecepatan sendiri - sendiri dalam perkembangannya.
Prinsip ini mengandung maksud bahwa perkembangan antara sejumlah anak tidaklah
sama. Prinsip ini disebut juga dengan hukum tempo perkembangan.
3. Perkembangan seorang individu,baik keseluruhan maupun setiap aspeknya,
kelangsungan tidak konsistan melainkan berirama. Ini berarti prose perkembangan itu
kadang - kadang cepat, kadang - kadang lambat, atau mungkin berhenti umtuk
beberapa waktu. Prinsip ini disebut juga dengan hukum irama.
4. Proses perkembangan itu itu mengikuti pola pola tertentu. Prinsip ini menyatakan
bahwa setiap aspek perkembangan kelangsungan mengikuti aturan yang relatif tetap,
sesuai dengan perkembangan itu sendiri.
5. Proses perkembangan berlangsung secara berkesinambungan.Dengan prinsip ini
berati apa yang sudah dicapai pada saat - saat yang lalu merupakan bagian - bagian
sebelumnya. Prinsip ini disebut juga dengan hukum kontinuitas perkembangan.
6. Antara aspek perkembangan dengan aspek perkembangan yang lain saling berkaitan
atau saling berkolerasi secara bermakna. Prinsip ini di pandang sebagai hukum
kolerasi perkembangan.
7. Perkembangan berlangsung dengan pola - pola yang bersifat umum menuju pola pola
yang khusus. Disebut juga dengan hukum diferesiensi ( Ahmad, 1993: 30 – 33 ).