TUGAS 11 INDIVIDU

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : RIZA DEVIRA

NIM : 21075211

LATIHAN/TUGAS/EKSPERIMEN

1. Apa makna dari kejenuhan dalam belajar ?

Jawaban
Keadaan dimana seorang siswa mengalami jemu atau bosan dalam belajar
sehingga tidak mampu lagi memuat apapun. Seorang siswa yang mengalami kejenuhan
belajar merasa seakan-akan pengetahuan dan kecakapan yang diperoleh dari belajar
tidak ada kemajuan, sistem akalnya tak dapat bekerja sebagaimana yang diharapkan
dalam memproses item-item infrmasi atau pengalaman baru sehingga kemajuan
belajarnya seakan-akan jalan di tempatnya. Akan tetapi kejenuhan ini pada umumya
tidak berlangsung selamanya, tetapi dalam rentang waktu tertentu saja.

2. Kemukakan kemungkinan factor-faktor penyebab kejenuhan dalam belajar ?

Jawaban
Adapaun faktor-faktor penyebab kejenuhan dalam belajar di jelaskan Mochlis
(2013:56) di antaranya :
1. Karena kecemasan siswa terhadap dampak negative yang ditimbulkan keletihan itu
sendiri.
2. Karena kecemasan siswa terhadap standar/patokan keberhasilan bidang-bidang studi
tertentu yang dianggap terlalu tinggi terutama ketika siswa tersebut sedang merasa
bosan mempelajari bidang-bidang studi tadi.
3. Karena siswa berada ditengah-tengah situasi kompetitif yang bebas dan menuntut
lebih banyak kerja intelek yang berat.
4. Karena siswa mempercayai konsep kinerja akademik yang optimum, sedangkan ia
sendiri menilai belajarnya sendiri hanya berdasarkan ketentuan yang ia buat sendiri.
 5. Seseorang kehilangan motivasi dan konsolidasi pada suatu level ilmu pengetahuan
dan keterampilan.
6. Munculnya kebosanan dan keletihan karena kemampuan seseorang telah sampai pada
batas maksimalnya dalam belajar.

3. Bagaimana cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi kejenuhan dalam

belajar?
Jawaban
Cara mengatasi kejenuhan dalam belajar
1. Melakukan istirahat dan mengkonsumsi makanan dan minuman yang bergizi
dengan takaran yang cukup banyak.
2. Pengubahan atau penjadwalan kembali jam-jam dari hari-hari belajar yang
dianggap lebih memungkinkan siswa belajar lebih giat.
3. Pengubahan ata penataan kembali lingkungan belajar siswa yang meliputi
pengubahan posisi meja tulis, lemari, rak buku, alat-alat perlengkapan belajar dan
sebagainya sampai memungkinkan siswa merasa berada di sebuah kamar baru
yang lebih menyenangkan untuk belajar.
4. Memberikan motivasi dan stimulasi baru agar siswa merasa terdorong untuk
belajar lebih giat dari sebelumnya.

4. Apa yang anda ketahui dengan transfer dan ragam dalam belajar ?
Jawaban
Transfer belajar adalah pengalihan hasil belajar yang telah dilakukan terhadap proses
belajar yang sedang dilakukan. Peristiwa pemindahan pengaruh (transfer) pada umunya
atau hampir selalu membawa dampak baik positif dan negatif terhadap aktivitas dan hasil
pembelajaran materi pelajaran atau keerampilan lain (Syah, 2010 :165).

Ragam Transfer Belajar

 Transfer Positif
Syah (2010:166) menyatakan, transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar
selanjutnya. Transfer positif dapat terjadi dalam seorang siswa apabila guru siswa
tersebut belajar dalam situasi-situasi lainnya.
 Transfer Negatif
 Transfer negative adalah transfer yang berefek buruk terhadap kegiatan belajar
selanjutnya. Transfer negatif dapat dialami seorang siswa apabila ia belajar dalam
situasi tertentu yang memiliki pengaruh merusak terhadap keterampilan/pengetahuan
yang dipelajari dalam situasi-siatuasi lainnya.
 Transfer Vertikal
Transfer vertical adalah transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar
pengetahuan/keterampilan yang lebih tinggi. Transfer vertical dapat terjadi dalam diri
seseorang siswa apabila pelajaran yang telah dipelajari dalam situasi tertentu
membantu siswa tersebut dalam menguasai pengetahuan/keterampilan yang lebih
tinggi/rumit.
 Transfer Lateral
Transfer lateral adalah transfer yang berefek baik terhadap kegiatan belajar
pengetahuan/keterampilan yang sederajat. Transfer lateral ini dapat terjadi dalam diri
seorang siswa apabila ia mampu menggunakan materi yang telah dipelajarinya untuk
mempelajari materi yang sama kerumitannya dalam situasi-situasi yang lain. Dalam
hal ini, perubahan waktu dan tempat tidak mengurangi mutuhasil belajar siswa
tersebut.

5. Bagaimana cara yang dilakukan agar transfer dalam belajar dapat bermanfaat?
Jawaban
Kesadaran dan usaha dari guru untuk mendampingi siswa dalam mengadakan
transfer belajar. Sikap guru yang menyadari, bahwa tanggungjawab nya tidak hanya
terbatas paa bidang studi tertentu, tetapi juga mencakup usaha jujur untuk membentuk
kepribadian siswa secara kesluruhan, dalam perkembangan intelektual, efektif (sikap)
dan sosial.

TES SUMATIF/ KUNCI JAWABAN

Jawablah soal berikut dengan baik dan benar
Pertanyaan.
1. Kejenuhan yang dialami siswa dapat diatasi dengan cara…
A. Melakukan istirahat
B. Memperbanyak latihan-latihan
C. Menata kembali ruang belajar
 D. Poin a, b, dan c benar
E. Hanya b yang benar

2. Transfer dalam belajar memiliki makna bahwa kegiatan belajar..

A. Usaha pemindahan pengetahuan dari guru kepada siswa
B. Siswa harus menguasai materi pembelajaran
C. Usaha yang dilakukan siswa dalam menguasai pembelajaran
D. Menggunakan kemampuan dasar yang dimiliki guna menguasai materi baru
E. Membekali siswa dengan fasilitas belajar yang lengkap

3. Faktor-faktor yang menyebabkan kejenuhan dalam belajar, kecuali..

A. Kelelahan
B. Kecerdasan
C. Bakat
D. Minat
E. Fasilitas