Fani Fernando

AKSI NYATA TOPIK 1

1.Apa tiga hal baru yang saya pelajari dari materi Perjalanan Pendidikan Nasional?

Terdapat beberapa hal baru yang saya pelajari sebagai berikut.

1. Pendidikan masa kolonial atau penjajahan dilakukan dengan adanya diskriminasi. Hanya orang bangsawan saja
yang dapat merasakan pendidikan. Pendidikan hanya untuk kepentingan para penjajah dan yang akan bekerja pada
penjajah. Sehingga pergerakan nasional tumbuh dan berkembang untuk melepaskan diri dari penjajah.

2. Definisi pendidikan. Menurut Ki Hajar Dewantara, Pendidikan menuntun segala kekuatan kodrat pada anak agar
mereka sebagai manusia, mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Sedangkan menurut UU No.
20 tahun 2003 Pendidikan adalah mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.

3. Perkembangan kurikulum di Indonesia. Kurikulum pendidikan di Indonesia mengalami berbagai perubahan atas
dinamika yang ada. Mulai dari tahun 1947 hingga kurikulum merdeka saat ini.

2.Apa dua hal baru yang saya ingin ketahui lebih mendalam?

Dua hal yang baru yang saya ingin ketahui lebih mendalam dalam perjalanan pendidikan nasional adalah

1. faktor yang mendorong masyarakat Indonesiaa zaman penjajahan dahulu untuk mengikuti pendidikan.
Masyarakat Indonesia bukankah waktu itu hanya membutuhkan ketenteraman dalam hati supaya bangsa yang
dicintai tidak dijajah dan hanya memerlukan perut kenyang bahkan sampai jauh harta yang melimpah demi
ketenteraman hidupnya.

2. Bagaimana kiat kiat tokoh pendidikan zaman penjajahan dapat mendapatkan peserta didik, langkah langkah
seperti apa yang dapat menggugah semangat bahkan rasa tertarik masyarakat Indonesia untuk bersekolah
mengingat saat ini seperti pemaparan video pembukaan PPG prajabatan disampaikan bahwa terdapat kampung
nelayan dimana terdapat anak anak yang dalam keluarga tidak mampu tapi enggan atau sepi minat dalam
mengenyam jalur pendidikan.

3.Apa satu langkah konkrit yang segera saya lakukan setelah materi ini?

Satu langkah konkrit yang saya lakukan setelah materi ini adalah. Saya harus menghamba kepada siswa. yakni
tujuan utama kita yakni mendidik siswa tersebut, kita yang menyesuaikan dengan kondisi siswa sehingga dapat ikut
mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan tujuan nasional. sebagaimana amanat dalam pembukaaan Undang
Undang Dasar Sama dengan filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam pengembangan budi pekerti (olah cipta,
olah karya, olah karsa, dan olah raga) yang terpadu menjadi satu kesatuan.