Relevansi Perjalanan

Pendidikan Nasional
Oleh : Andi Nikmatul Khairiyah Harza Rahman
Kelas: R001 Bahasa
Tugas Koneksi Antar Materi Filosofi Pendidikan Topik 1

Komitmen saya menjadi guru

Ketika menjadi guru nantinya tentu saya akan memperhatikan tiap

individu peserta didik yang saya ajar, saya akan berusaha memahami
tiap individu masing-masing sehingga saya tahu proses pembelajaran
apa yang diinginkan serta dibutuhkan oleh peserta didik saya.
Membangun kedekatan emosional dengan peserta didik juga perlu
dilakukan agar mereka merasa dekat dengan saya sebagi guru,
dengan adanya kedekatan antara guru dan peserta didik tentu akan
berdampak pada penyampaian proses pembelajaran yang lebih efektif
dan mudah dipahami oleh peserta didik.

Refleksi Pemikiran Ki Hadjar

Dewantara

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara terhadap pendidikan

dan pengajaran adalah sebuah usaha persiapan untuk
berbagai kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti
yang seluas-luasnya. Selain itu Ki Hajar Dewantara
menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu menuntun
segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat. Karena setiap anak
memiliki kodrat secara lahiriah.

Ki Hadjar Dewantara mengatakan bahwa Pendidikan

ialah usaha kebudayaaan yang bermaksud memberi
bimbingan dalam hidup tumbuhnya jiwa raga anak agar
dalam kodrat pribadinya serta pengaruh
lingkungannya, mereka memperoleh kemajuan lahir
batin menuju arah adab kemanusiaan (Ki Suratman,
1987:12). Terdapat dua hal utama yang penting dalam
pendapat Ki Hadjar Dewantara ini yakni tumbuhnya
jiwa raga anak dan kemajuan lahir batin hal ini dapat
dipahami bahwa manusia bereksistensi secara ragawi
maupun rohani.
Perjalanan Pendidikan

Nasional
Pendidikan Sebelum Kemerdekaan

Kondisi Pendidikan Nasional pada saat pra kemerdekaan diwarnai

dengan berbagai lembaga pendidikan yang muncul baik yang
didirikan oleh belanda hingga pribumi yang mengusahakan
pendidikan bagi anak-anak waktu itu .
beberapa lembaga itu antara lain:
1. Sekolah Bumiputera pada tahun 1854
2. Budi Oetomo pada tahun 1908
3. Sekolah perempuan tahun 1912 yang didirikan oleh R.A Kartini
4. Taman Siswa tahun 1922 oleh Ki Hadjar Dewantara

Pendidikan Setelah
Kemerdekaan

Setelah kemerdekaan pendidikan nasional sudah

lebih baik dengan makin banyaknya

pembentukan lembaga pendidikan dengan

aturan pembelajaran yang menyesuaikan era

yang berlaku.
1. Pada tahun 1945-1950 terjadinya dualisme

pendidikan secara Indonesia dan Belanda

2. Tahun 1950-1967 mulai didirikan Madrasah

Tsanawiyah dan memasuki masa orde lama

3. Tahun 1968-1998 memasuki masa orde baru

dengan sistem pendidikan yang masih

didominasi oleh pemerintah

4. Era reformasi yang dimulai tahu 1998

Sejak tahun 1947 Pendidikan nasional diwarnai dengan berbagai

perubahan kurikulum yang terus diperbarui mengikuti perkembangan
zaman, beberapa kurikulum yang pernah diterapkan hingga saat ini
adalah:
1. Rentjana Pelajaran 1947
2. Rentjana Pelajaran Terurai 1952
3. Rentjana Pendidikan 1964
4. Kurikulum 1968
5. Kurikulum 1975
6. Cara Belajar Siswa Aktif 1984
7. Kurikulum 1994
8. Kurikulum 1999
9. Kurikulum Berbasis Kompetensi 2006
10. Kurikulum 2013
11. Kurikulum Merdeka
 Refleksi Diri
Bagaimana pemahaman diri anda
setelah mempelajari dan mengetahui
sejarah perjalan pendidikan Indonesia

Apa yang saya pahami

Setelah mengetahui dan mempelajari perjalan pendidikan nasional

saya memahami bahwa perjuangan pahlawan terhadap pendidikan

di Indonesia untuk rakyat pribumi sangat besar dan tentu keinginan

mereka adalah untuk kemajuan Indonesia sendiri. Hal ini semakin

menguatkan keinginan saya untuk berkontribusi menjadi tenaga

pendidik dikemudian hari.

Kesimpulan

Dengan bekal pemahaman ini saya harus mampu menjadi tenaga

pendidik profesional yang mengikuti perkembangan zaman dan selalu

memperhatikan kebutuhan dan kepentingan peserta didik yang akan

saya ajar nantinya. Saya harus mampu mengembangkan rencana

pembelajaran yang modern dan menarik guna mendukung kemajuan

pendidikan Indonesia.

Andi Nikmatul Khairiyah

Harza Rahman
R001 Bahasa

Sekian Terima Kasih,

Salam Hangat