Bima NTB
A. Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan sel hewan,menjelaskan fungsi dari orgnel-organel
sel hewan dan sel-sel tumbuhan, serta membandingkan perbedaan sel hewan dan tumbuhan.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Guru mengucapkan salam,berdo’a dan mengecek kehadiran (absen) dan memberikan motivasi.
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan hari ini
Guru membagi kelompok berdasarkan minat siswa (diferensiasi konten berdasarkan minat)
Guru melontarkan pertanyaan apersepsi mengenai Struktur dan Fungsi Sel.
(diferensiasi ProsesKesiapan belajar)
Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati gambar struktur sel hewan dan sel tumbuhan.diferensiasi Proses
Kesiapanbelajar)
Peserta didik mengidentifikasi struktur sel hewan dan tumbuhan . diferensiasiProses
Kesiapan belajar)
Peserta didik bertanya jawab tentang struktur,organel sel hewan dan tumbuhan. diferensiasi
Proses Kesiapan belajar)
Peserta didik memberi komentar terhadap struktur sel hewan dan sel tumbuhan.
(diferensiasi Proses)
Peserta didik secara berdiskusi mengidentifikasi struktur sel dan fungsi-fungsi organel sel
diferensiasi Proses Kesiapan belajar)
Peserta didik dari kelompok lain bertanya tentang prosedur sesui dengan minat siswa
(diferensiasi produk sesuai profil belajar)
Penutup
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan Perbaikan
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.