PENDALAMAN MATERI PPG 2023

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : PANDI HERMAWAN, S.Pd.I.

B. Kelas : K2-PAI-2C
C. Judul Modul : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
D. Judul KB : PERKEMBANGAN KEBUDAYAAN ISLAM PADA
MASA KHULAFAUR RASYIDIN

1. Peta Konsep
BIOGRAFI SINGKAT BIOGRAFI SINGKAT

KEPEMIMPINAN ABU KEPEMIMPINAN UMAR

BAKAR ASH-SHIDDIQ BIN KHATTAB

METODE DAKWAH METODE DAKWAH

ABU BAKAR
UMAR BIN KHATTAB
PERKEMBANGAN ASH-SHIDDIQ PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN

KONTRIBUSI ABU BAKAR KONTRIBUSI UMAR BIN

ASH-SHIDDIQ DALAM KHATTAB DALAM
PERADABAN ISLAM PERADABAN ISLAM

KB 1:
PERKEMBANGAN
KEBUDAYAAN ISLAM PADA
MASA KHULAFAUR RASYIDIN
BIOGRAFI SINGKAT BIOGRAFI SINGKAT

KEPEMIMPINAN KEPEMIMPINAN ALI BIN

UTSMAN BIN AFFAN ABI THALIB

METODE DAKWAH METODE DAKWAH

UTSMAN BIN AFFAN ALI BIN ABI THALIB
PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN

KONTRIBUSI UTSMAN KONTRIBUSI ALI BIN ABI

BIN AFAAN DALAM THALIB DALAM
PERADABAN ISLAM PERADABAN ISLAM

Crucial Points (Poin Penting) KB1:

Pada KB1 Perkembangan Kebudayaan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin: Abu Bakar Ash-Shiddiq
(Biografi Singkat, Kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq, Metode Dakwah, Perkembangan Pendidikan,
Kontribusi Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam Peradaban Islam), Umar bin Khattab (Biografi Singkat,
Kepemimpinan Umar bin Khattab, Metode Dakwah, Perkembangan Pendidikan, Kontribusi Umar bin
Khattab dalam Peradaban Islam), Utsman bin Affan (Biografi Singkat, Kepemimpinan Utsman bin Affan,
Metode Dakwah, Perkembangan Pendidikan, Kontribusi Utsman bin Affan dalam Peradaban Islam), Ali
bin Abi Thalib (Biografi Singkat, Kepemimpinan Ali bin Abi Thalib, Metode Dakwah, Perkembangan
Pendidikan, Kontribusi Ali bin Abi Thalib dalam Peradaban Islam).

2. Daftar materi yang sulit dipahami

1
 Soal 1:
Indikator soal : Siswa mampu mampu membedakan kondisi sosial kemasyarakatan pada
masa Abu Bakar Ash-Shiddiq dengan kondisi sosial kemasyarakatan pada masa Nabi Saw.
Level taksonomi: C5
Soal:
1. Pada masa kepemerintahannya, Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq menghadapi berbagai
macam tantangan. Di antaranya tantangan yang ditimbulkan oleh suku-suku Arab
yang tidak mau tunduk lagi kepada pemerintahan di Madinah sepeninggal Nabi Saw.
Mereka disebut dengan kaum yang murtad dan dianggap dapat membahayakan agama
dan pemerintahan, sehingga Abu Bakar Ash-Shiddiq menyelesaikan masalah tersebut
dengan perang yang disebut dengan perang riddah (perang melawan kemurtadan). Ada
beberapa alasan yang dikemukakan oleh kaum murtad tersebut, namun yang paling
dominan adalah dengan alasan…
a. Menolak kekhalifahan Abu Bakar Ash-Shidiq
b. Ingin kembali ke ajaran nenek moyang mereka
c. Membenci kekhalifahan Abu Bakar yang sentralistik
d. Perjanjian yang mereka buat telah berakhir dengan sendirinya, karena Nabi SAW
telah meninggal dunia
e. Abu Bakar tidak adil dalam pembagian rampasan perang (ghanimah)

Kunci Jawaban: D
Keterangan: Soal ini HOTS karena untuk menjawab soal tersebut diperlukan kemampuan untuk
menganalisis kondisi sosial kemasyarakatan pada masa Abu Bakar Ash-Shiddiq dengan
kondisi sosial kemasyarakatan pada masa Nabi Saw.

Soal 2
Indikator soal: Siswa mampu mengidentifikasi perkembangan dakwah, pendidikan
dan kebudayaan pada masa Abu Bakar
Level taksonomi: C1
Soal:
2. Selama pemerintahan Abu Bakar Ash-Shiddiq banyak peperangan yang terjadi. Di antaranya
adalah memerangi nabi-nabi palsu dan orang-orang yang tidak mau membayar zakat. Hal ini
dilakukan untuk menjaga agama dan pemerintahan.
Berdasarkan narasi tersebut, Khalifah Abu Bakar melakukan dakwah dengan metode…
a. Bil-Lisan
b. Bil-Tadwin
c. Bil-Yad
d. Bil-Hal
e. Uswatun Hasanah

Kunci Jawaban: C
Keterangan: Soal ini HOTS karena untuk menjawab soal tersebut diperlukan kemampuan untuk
mengidentifikasi perkembangan dakwah, pendidikan dan kebudayaan pada masa Abu Bakar

Soal 3
Indikator soal: Siswa mampu mengidentifikasi perkembangan dakwah dan
perluasan wilayah Islam pada masa Umar bin Khattab
Level taksonomi: C1
Soal:
3. Prestasi Umar bin Khattab dalam perluasan wilayah kecuali ….
a. menguasai wilayah Palestina, Yordania, dan Syiria.
b. mengambil alih Mesopotamia dan Persia
c. mengambil alih Mesir, Palestina, Syria, Afrika Utara dan Armenia dari ke Kaisaran
Romawi (Byzantium)
d. Berhasil menaklukkan Persia dan Romawi.
e. Benteng Babil dan Iskandariyah di Mesir

2
Kunci Jawaban: A
Keterangan: Soal ini HOTS karena untuk menjawab soal tersebut diperlukan kemampuan untuk
mengidentifikasi perkembangan dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa Umar bin Khattab
Soal 4
Indikator soal: Siswa mampu menelaah perkembangan dakwah pada masa Usman bin Affan
Level taksonomi: C4
Soal:
4. Pada masa Utsman bin Affan, terjadi perselisihan di tengah kaum muslimin perihal cara baca Al-
Qur’an (qiraat). Karena perselisihan ini, hampir saja terjadi perang saudara. Khalifah Utsman bin
Affan memutuskan untuk melakukan penyeragaman cara baca Al-Qur’an. Cara baca inilah yang
akhirnya secara resmi dipakai oleh kaum muslimin, sehingga al-quran yang kita kenal kini sering
disebut mushaf usmani. Berdasarkan narasi tersebut, metode dakwah yang dilakukan Khalifah
Utsman bin Affan adalah...
a. Menggabungkan al-qur’an dengan al-hadits
b. Standarisasi Al-Quran
c. Membagi al-quran menjadi berjilid-jilid
d. Membuang sebagian isi al-quran agar sesuai dengan para penghafal al-quran yang masih
hidup
e. Membagi-bagikan al-qur’an ke beberapa wilayah Islam agar tidak terjadi perselisihan
Kunci Jawaban: B
Keterangan: Soal ini HOTS karena untuk menjawab soal tersebut diperlukan kemampuan untuk
menelaah perkembangan dakwah pada masa Usman bin Affan

Soal 5
Indikator soal: siswa mampu mengidentifikasi perluasan dakwah dan wilayah pada masa
Ali bin Abi Thalib
Level taksonomi: C4
Soal:
5. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) membentuk pusat pusat militer di setiap sudut wilayah Islam.
2) Pengkodifikasian al-quran
3) memerintahkan Abu Aswad Ad-Duali untuk mengembangkan pokok-pokok ilmu nahwu
4) menyusun arsip negara, mendirikan kantor-kantor dan lembaga Negara
5) membentuk Baitul Mal dan Dewan Perang
Berdasarkan pernyataan di atas, manakah yang merupakan prestasi dalam pemerintahan Ali bin
Abi Thalib…
a. 1, 2 dan 3 c. 2, 4, dan 5
b. 2, 3 dan 4 d. 1, 3, dan 4

Kunci Jawaban: D
Keterangan: Soal ini HOTS karena untuk menjawab soal tersebut diperlukan kemampuan untuk
menganalisis perluasan dakwah dan wilayah pada masa Ali bin Abi Thalib

3. Daftar materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam Pembelajaran

Kemajuan-kemajuan yang dilakukan pada setiap pemerintahan para khalifah. Terlebih

pada bagian perluasan wilayah setiap masa pemerintahan yang sulit dipahami.

3
4