PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

TAHUN PELAJARAN 2023 /2024

SATUAN PENDIDIKAN : SMA S. METHODIST-1 MEDAN

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
FASE / KELAS :E/X

CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Di Akhir fase E, peserta didik mampu memahami Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta/Penginderaan
jauh/GIS, Penelitian Geografi, dan Fenomena Geosfer, mampu mencari/mengolah informasi tentang
keberagaman wilayah secara fisik dan sosial, mampu menganalisa wilayah berdasarkan ilmu
pengetahuan dasar geografi, karakter fisik dan sosial wilayah (lokasi, keunikan, distribusi, persamaan
dan perbedaan, dan lain-lain). Peserta didik mampu menguraikan permasalahan yang timbul dalam
fenomena geosfer yang terjadi dan memberikan ide solusi terbaik untuk menghadapinya. Peserta
didik mampu mengomunikasikan/ memublikasikan hasil penelitian dalam berbagai media.

Elemen Capaian Pembelajaran

Keterampilan Pada akhir fase, peserta didik terampil dalam membaca dan menuliskan
Proses tentang Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta/Penginderaan jauh/ GIS ,
Penelitian Geografi dan Fenomena Geosfer. Peserta didik mampu
menyampaikan, mengomunikasikan ide antar mereka, dan mampu bekerja
secara kelompok atau pun mandiri dengan alat bantu hasil produk sendiri
berupa peta atau alat pembelajaran lainnya.
Pemahaman Pada akhir fase, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami,
Konsep berpikir kritis, dan menganalisa secara keruangan tentang Konsep Dasar
Ilmu Geografi, Peta/ Penginderaan jauh/ GIS, Penelitian Geografi dan
Lingkungan Geosfer, memaparkan ide, dan memublikasikannya di kelas
atau pun media lain

Alokasi
No. Tujuan Pembelajaran Materi Waktu
Semester 1
1 1.1. Terampil membaca dan menuliskan konsep geografi Konsep Geografi 4 JP
menurut etimologi, para ahli, dan meredefenisi kembali menurut Etimologi
geografi menurut pemahaman sendiri. dan Para ahli
2 1.2. Mengidentifikasi contoh fenomena pada setiap objek Objek studi geogafi 2 JP
material geografi dan menyampaikan serta (material dan formal)
mengomunikasikan ide terhadap fenomena objek
geografi (objek formal)
3 1.3. Memahami aspek geografi dari setiap lingkungan Aspek geografi 4 JP
dan memublikasi dalam bentuk video konsep dasar
geografi lingkungan tempat tinggal atau sekolah
4 1.4. Menuliskan dan menggunakan konsep dasar geografi Konsep dasar geografi 2 JP
(10 konsep) dalam mengamati dan mengenali fenomena
geosfer di sekitar lingkungannya
5 1.5. Memahami 3 pendekatan geografi dan 4 prinsip Prinsip dan 2 JP
dalam studi geografi, serta mampu menggunakan Pendekatan geografi
pendekatan dan prinsip geografi dalam menjelaskan
fenomena yang terjadi.
6 1.6. Terampil membaca dan menuliskan konsep peta, Konsep peta, 4 JP
Penginderaan Jauh, dan GIS; serta mengidentifikasi penginderaan jauh dan
berbagai jenis peta dan memamhami berbagai komponen GIS; Jenis dan
penting dalam suatu peta komponen peta
7 1.7. Terampil membuat dan memanfaatkan peta untuk Membuat dan 4 JP
memaparkan fenomena alam dan sosial; memanfaatkan peta
8 1.8. Memahami berbagai kompenen penting dalam Komponen 2 JP
penginderaan jauh Penginderaan Jauh

Page 1 of 2
9 1.9. Mengidentifikasi objek penting dari suatu foto udara Interpretasi foto 2 JP
/ satelit udara/ satelit
10 1.10. Memahami berbagai komponen penting dalam Komponen dalam 2 JP
Geografis Informasi System (GIS) GIS
11 1.11. Melakukan simulasi GIS dalam memahami suatu Memahami fenomena 2 JP
fenomena dan pemanfaatannya melalui GIS
12 3.1. Memahami pentingnya melakukan penelitian dan Penelitian Geografi 2 JP
mengidentifikasi berbagai masalah geosfer menurut dan identifikasi
objek studinya masalah geosfer
13 3.2. Merumuskan langkah-langkah dalam penelitian geografi Langkah-langkah 2 JP
sederhana penelitian Geografi
14 3.3. Melakukan pengolahan data sederhana dalam penelitian Pengolahan data 2 JP
geografi dalam penelitian
15 3.4. Mengomunikasikan hasil penelitiannya bagi kehidupan Mengomunikasikan 2 JP
hasil penelitian
Sub jumlah (38 JP)
Semester 2
16 4.1. Memahami struktur lapisan lithosfer dan Struktur lapisan bumi 2 JP
pengaruhnya dan teori lempeng
tektonik
17 4.2. Menguraikan berbagai permasalahan yang timbul
akibat fenomena di lithosfer ( gerakan tektonik, 8 JP
vulkanik, seisme, pelapukan, erosi, dan gerakan Tektonik, vulkanik,
tanah dan sedimentasi). gempa, pelapukan,
18 4.3. Memberikan contoh mencari ide atau solusi terbaik erosi, gerakan tanah 2 JP
dari suatu permasalahan akibat fenomena di dan sedimentasi
lithosfer.
19 4.4. Memahami struktur lapisan udara dan pengaruhnya Struktur lapisan udara 2 JP
20 4.5. Menguraikan berbagai permasalahan yang timbul Unsur-unsur cuaca
akibat fenomena di atmosfer ( cuaca, iklim, dan iklim, Cuaca, 8 JP
pengukuran unsur unsur iklim) Iklim.
21 4.6. Siklus air dan jenis-jenis perairan darat dan laut Siklus air dan jenis 2 JP
perairan (darat dan
laut)
22 4.7. Menguraikan berbagai permasalahan yang timbul Air tanah, sungai, 6 JP
akibat fenomena di hidrosfer rawa, dan laut
Cadangan Waktu 0 JP
Sub jumlah 30 JP
Jumlah jam pelajaran 68 JP

Mengetahui :
Medan, 05 Agustus 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

( Drs. Binsar Sitorus, M.Pd ) ( Drs. Bintoni Simatupang)

Page 2 of 2