RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MA Al-Ikhwan Pasir Putih Kelas/Semester : XII / 1 KD : 3.6 dan 4.6

Mata Pelajaran : KIMIA Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Pertemuan ke : 15
Materi : Elektrolisis

A. TUJUAN

Dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) peserta didik mampu:
 Mengetahui logam yang berperan sebagai anode dan katode serta jenis elektrolit yang dapat digunakan dalam
proses penyepuhan suatu logam.
 Membuat rangkaian sel elektrokimia yang bertujuan untuk melapisi suatu logam oleh logam lain dengan alat dan
bahan yang ada di sekitar.
 Menentukan variabel bebas, variabel kontrol, dan variabel terikat dalam proses penyepuhan logam.
 Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi banyaknya lapisan logam dalam proses penyepuhan.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)  Proyektor, spidol, papan tulis dan penghapus
 Modul Reaksi Redoks dan Elektrokimia
 PPT materi Elektrolisis
 Lembar penilaian

PENDAHULUAN Melakukan aktivitas pendahuluan:

 Peserta didik memberi salam dan berdoa
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.
Orientasi peserta didik  Guru menginformasikan garis besar aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
kepada masalah  Guru menginformasikan cakupan materi secara umum.
 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi dengan memberikan pertanyaan yang
membangkitkan minat peserta didik
Mengorganisasikan  Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok heterogen yang terdiri dari 4-5
orang.
peserta didik
 Guru membagikan LKPD tentang penerapan prinsip sel elektrolisis dalam penyepuhan
logam yang ada di sekitar.
 Guru membantu peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk
Membimbing merancang percobaan.
penyelidikan individu  Guru mendorong peserta didik untuk aktif bekerjasama dan berdiskusi.
dan kelompok  Guru mendorong dan membantu peserta didik untuk melakukan percobaan dengan benar
dan sistematis.
 Guru melakukan penilaian proses pembelajaran terhadap peserta didik.
Mengembangkan dan  Guru memfasilitasi presentasi dan terjadinya diskusi kelas.
menyajikan hasil karya
Menganalisis dan Guru bersama peserta didik melakukan refleksi dan evaluasi terhadap percobaan
mengevaluasi proses penerapan prinsip sel elektrolisis dalam penyepuhan logam yang ada di sekitar.
pemecahan masalah
Melakukan aktivitas penutup:
PENUTUP  Guru menyampaikan penugasan untuk pertemuan berikutnya
 Guru mengarahkan peserta didik untuk membaca doa bersama

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Pasir Putih, 13 November 2021

Kepala MA Al-Ikhwan Pasir Putih Guru Mata Pelajaran

MASFAWATY, S.Ag FATALIA, S.Pd

Nip. 19671112 198803 2 001 Nip. 19950408 201903 2 022