Tujuan Pembelajaran Mendesain rekomendasi pemecahan masalah sosial akibat pengelompokan sosial Pemecahan masalah Proses kognitif perilaku mandiri individu atau kelompok dengan mencoba mengidentifikasi atau menemukan solusi paling efektif atas masalah tertentu dalam kehidupan sehari-hari Memikirkan berbagai solusi yang efektif Memikirkan kemungkinan solusi paling efektif dari berbagai alternatif Apakah identifikasi atau refleksi melalui pemikiran mendalam cukup untuk memecahkan masalah sosial? Penelitian Sosial Serangkaian langkah sistematis dan ilmiah yang dirancang untuk memperoleh suatu kebenaran
Penelitian sosial memberikan solusi secara
praktis maupun teoretis permasalahan sosial dalam masyarakat Tahapan Penelitian sosial Aktiv. 2.3 Identifikasi perbedaan dari jenis Kuantitatif dan kuantitatif dalam bentuk Tabel
P2 Tujuan Pembelajaran Mendesain rekomendasi pemecahan masalah sosial akibat pengelompokan sosial m a sa la h la h /t op i k kan Mas a n: i enentu M ng harus di per hat ika ina t pe nelit g a n M Hal y a den e s ua i ha r us s i 1. Top ik d it elit r u s b is a at op ik Ha ia rmanfa 2 . T t e r s e d ktis, be a c uk u p a n p ra 3. D a t ke g u n a e m il ik i t i o p ik m d it eli 4. T in g u n t u k n p e n t da Hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan topik 1 Topik harus ditulis dalam kalimat pernyataan bukan pertanyaan " Perilaku menyimpang siswa kelas XII MAN Paser tahun 2023" 2 Topik harus jelas singkat dan tepat 3 Topik harus berisi variabel (fokus penelitian) yang akan diteliti 4 Topik harus menggambarkan keseluruhan isi dari kegiatan penelitian (Sifat Jenis penelitian, objek, subjek, lokasi dan waktu Aktiv. 2.4 Bentuk kelompok terdiri dari 3-4 peserta didik Baca dan Pahami Halaman 83-84 Buku siswa Amatilah Gejala sosial di lingkungan sekitar yang mengarah pada permasalahan sosial Tentukan Fokus masalah yang ingin diteliti dengan Telaah Literatur dan Prasurvey Buatlah Rumusan Masalah berdasarkan Fokus masalah dalam bentuk pertanyaan