1.

Kegiatan layanan BK yang mempunyai fungsi pemahaman dan pengembangan,

adalah ....
a.Konseling kelompok
b.Mediasi
c.Bimbingan kelompok
d.Konsultasi
e.konseling perorangan
2. Guru BK melakukan kegiatan mencatat siswa yang melanggar peraturan dan
melakukan rasia hp di sekolah. Tindakan Guru BK ini menjadikan miskonsepsi
pelayanan BK di sekolah, yaitu ....
A.Mengurusi siswa nakal

B.Keranjang sampah

C.Mengurusi siswa bermasalah

d.mencatat kesalahan siswa

e.polisi sekolah

3. Melakukan kerjasama atau kolaborasi dengan ahli lain yang terkait dengan pelayanan
BK termasuk ....
a.Perencanaan individual
b.pelayanan peminatan
c.dukungan sistem
d.Pelayanan dasar
e.Pelayanan responsive
4. Menurut Permendikbud No 111 Tahun 2014, Guru BK menyusun program ....
a.Semesteran dan bulanan
b.bulanan dan harian
c.tahuann dan semesteran
d.mingguan dan harian
e.bulanan dan mingguan
5. Perhatikan pernyataan berikut:
1. Berkenaan dengan sasaran layanan
2. Berkenaan dengan permasalahan individu
3. Berkenaan dengan pelaksanaan layanan
4. Harus berpusat pada individu yang dibimbing
5. Dimulai dengan identifikasi kebutuhan dan permasalahan.
Prinsip-prinsip khusus dalam penyelenggaraan pelayanan BK ditunjukkan nomor ....
A.2,3,4

b.1,2,3

c.2,3,5

d.1,3,5

e.3,4,5

6. Membantu konseli agar mereka dapat memenuhi kebutuhannya dan memecahkan

masalah yang dialaminya, tujuan dari ...
a.Pelayanan responsive
b.dukungan sistem
c.pelayanan dasar
d.pelayanan kolaborasi
e.perencanaan individual dan peminatan
7. Penerapan kemampuan bertingkahlaku sesuai tata krama, adat istiadat, dan norma
termasuk bidang pengembangan ....
a.Kultural
b.Belajar
c.sosial
d.Pribadi
E.Karir
8. Fokus pelayanan bergantung kepada masalah atau kebutuhan konseli, merupakan ....
a.Pelayanan dasar
b.Pelayanan responsive
c.perencanaan individual
d.dukungan sistem
e.kolaborasi
9. Dalam Pola 17+ terdapat jenis layanan dan kegiatan pendukung. Jumlah layanan ….
a.8
b.10
c.7
d.9
e.6
10. Vocatioal Guidance yang menekankan ragam jabatan bimbingan, pencetusnya
adalah ....
a. Donal G. Patterson
b. John M. Brewer
c. Frank Parsons
d. Dikmayer
e. William M. Proctor
11. Pencapaian tujuan umum BK individu menjadi insan yang mandiri dengan lima ciri
kemandirian. Ciri kemandirian ketiga ialah ....
a.
Menerima diri dan lingkungan
b.
Mampu mengambil keputusan
c. Mengarahkan diri
d. Mengenal dan memahami diri dan lingkungan
e. Aktualisasi diri

12.Guru BK harus menguasai wawasan BK yang mantap, merupakan syarat penerapan

pola ….
a.Pola 17+
b.Pola ekstrakulikuler
c.pola 17
d.pola kulikuler
e.pola infuse
13. Guru BK terlibat aktif dalam organisasi profesi, termasuk bentuk implementasi
komponen ....
A. Perencanaan individual
b. Pelayanan responsive
c. Pelayanan peminatan
d.dukungan sistem
e. Pelayanan dasar
14. Salah satu instrumen media bimbingan dan konseling yang berbentuk kotak surat
yang disiapkan untuk menampung harapan, kebutuhan, keluhan, dalam bentuk tertulis.
Kotak tersebut ditempatkan dilokasi yang paling mudah dijangkau, termasuk layanan BK
melalui media ....
a. Media inovatif BK
b.kontak masalah
c.leaflate
d.
Internet
e.
Papan Bimbingan

15. Masalah bersifat umum dan tidak rahasia, pelayanan kepada peserta didik yang
tepat adalah ....
a.bimbingan kelompok
b. Pelayanan informasi
c.pelayanan orientasi
d. Konseling kelompok
e.bimbingan kelas
16. Layanan konseling individual dan layanan koseling kelompok merupakan strategi
pelaksanaan ....
A.pelayanan dasar
b.dukungan sistem
c. Perencanaan Individual dan Peminatan
d.pelayanan responsive
e.pelayanan kolaborasi
17. Pada Pola 17+ layanan yang diberikan untuk menyelesaikan dua kubu yang sedang
mengalami konflik ialah
a.kolaborasi
b. Bimbingan Kelompok
c. Konsultasi
d.informasi
e. Mediasi
18. Kondisi saat ini sedang hangat dibicarakan tentang radikalisme, intoleransi, dan
persekusi. Guru BK akan memberikan layanan dengan membicarakan intoleransi,
supaya efektif dan efisien menggunakan layanan ....
a. Penguasaan konten
b.informasi
c. Konseling kelompok
d. Konseling individu
e.bimbingan kelompok
19. Masalah konseli yang ditangani melalui kegiatan BK adalah masalah-masalah yang
saat ini sedang dirasakan, sesuai dengan asas ....
a.kedinamisan
b.kegiatan
c.kenormatifan
d.kekinian
e.kemandirian
20. Menurut peraturan pemerintah, rasio ideal Guru BK dengan siswa asuhnya,
adalah ....
a. 1 : 170
b. 1 : 150
c. 1 : 140
d. 1 : 180
e. 1 : 160
21. Memberikan dukungan kepada konselor dalam memperlancar penyelenggaraan dan
pelayanan sesuai dengan tugas dan ketentuan, tujuan dari ....
a.Pelayanan reaktif
b.
Perencanaan Individual dan Peminatan
c.dukungan sistem
d.pelayanan responsive
e.pelayanan dasar
22. Membantu konseli agar mereka dapat mencapai tugas-tugas perkembangannya,
tujuan dari ....
a. Pelayanan Responsif`
b. Pelayanan kolaboratif
c. Pelayanan Dasar
d.dukunngan sistem
e. Perencanaan Individual dan Peminatan
23. Wadah Organisasi profesi para pakar, praktisi, pemerhati BK adalah ....
a.IBKS
b.MGBK
c. IIBKIN
d.ABKIN
e.OBKIN
24. Guru BK menjumpai peserta didiknya terpecah menjadi dua kelompok yang sedang
mengalami konflik. Tindakan Guru BK untuk mengatasi hal tersebut menggunakan
layanan ....
a.mediasi
b.konsultasi
c.lintas kelas
d. Bimbingan kelompok
e.konseling kelompok
25. Sarana dan prasarana untuk memberikan informasi dan melakukan komunikasi
interaktif melalui tulisan atau yang memfasilitasi perkembangan pribadi, sosial, belajar
dan karir peserta didik/konseli, termasuk layanan BK melalui media ....
a.kotak masalah
b.papan bimbingan
c.leaflate
d.internet
e.media inovatif BK
26. Guru BK membantu siswa dalam memilih ektrakurikuler yang sesuai bakat minatnya
di sekolah, merupakan penerapan layanan ....
a.orientasi
b.penguasaan konten
c.konseling kelompok
d.bimbingan kelompok
e.penempatan dan penyaluran
27. Perkembangan pendidikan dan peranan guru sering menjadi permasalahan bagi
peserta didik, membuktikan perlunyan BK di sekolah, merupakan landasan ….
a.psikologis
b.pedagogis
c.filosofis
d. Teknologis
e.sosial budaya
28. Perbedaan istilah bimbingan dan konseling terletak pada ....
a.isi dan tenaga
b.tujuan dan tenaga
c.tujuan dan isi
d.isi dan teknik
e.norma dan tenaga
29. Guru Mata Pelajaran membicarakan dengan Guru BK terkait dengan siswa yang
sedang ditangani, hasil pembicaraan ini akan digunakan Guru Mata Pelajaran untuk
membantu menyelesaikan siswa yang ditangani, kegiatan yang dilakukan Guru BK ini
pada Pola 17+ termasuk layanan ....
a.konsultasi
b.mediasi
c.informasi
d. Bimbingan Kelompok
e.kolaborasi
30. Siswa mendapatkan layanan langsung, tatap muka dengan Guru BK dalam rangka
pembahasan dan pengentasan permasalahannya, layanan yang tepat ....
a.konsultasi
b.klasikal
c. Bimbingan kelompok
d.konseling perorangan
e. Kelas Besar
31. Makin tidak manusiawinya hubungan antar individu seperti yang terjadi akhir-akhir
ini, menguatkan adanya BK di sekolah, merupakan landasan ….
a.psikologis
b.teknologis
c. Paedagogis
d.filosofis
e. Sosial budaya
32. Guru BK ingin melatih siswa menggunakan waktu senggang, layanan yang tepat
adalah ....
a.informasi
b.penguasaan konten
c.konsultasi
d.penempatan/penyaluran
e.orientasi
33. Langkah awal sebelum menyusun program, Guru BK melakukan
identifikasi/asesmen. Kegiatan meliputi asesmen ....
a.lingkungan dan masyarakat
b. Lingkungan dan kebutuhan
c.sarpras dan keluarga
d. Lingkungan dan keluarga
e. Lingkungan dan sarpras
34. Pada BK Komprehensif, strategi konseling individual termasuk komponen ....
a.dukungan sistem
b.kolaborasi
c.Perencanaan Individual
d.pelayanan responsive
e.pelayanan dasar
35. Media layanan bimbingan dan konseling dalam bentuk cetak dan dapat dilipat, serta
berisi informasi dalam bidang pribadi, sosial, belajar, atau karir, termasuk layanan BK
melalui media ....
a.papan bimbingan
b.leaflate
c. Media inovatif BK
d.internet
e. Kotak Masalah
36. Membantu konseli agar mereka dapat memiliki pemahaman tentang diri dan
lingkungannya, mampu merumuskan tujuan dan perencanaan hidupnya, tujuan dari ....
a.Pelayanan kolaborasi
b. Perencanaan Individual dan Peminatan
c.dukungan sistem
d. Pelayanan Responsif`
e. Pelayanan dasar
37. Kedudukan BK di sekolah dapat dilihat dari pemetaan 3 wilayah dalam jalur
pendidikan formal, ketiga wilayah tersebut mempunyai tujuan yang sama yaitu ....
a. Membantu peserta didik mencapai kemandirian
b. Membantu peserta didik mencapai perkembangan yang optimal
c. Membantu peserta didik menacapai kehidupan yang membahagiakan
d. Membantu peserta didik mencapai kedewasaan
e. Membantu peserta didik mencapai cita-cita
38. BK memperhatikan sepenuhnya tahap dan berbagai aspek perkembangan individu,
merupakan prinsip-prinsip khusus berkenaan dengan ....
a.pelaksanan layanan
b. kecermatan layanan
c. Sasaran layanan
d.program layanan
e. Permasalahan individu
39. Siswa di sekolah mengalami masalah: perkembangan individu, perbedaan individu,
dan belajar. Adanya masalah-masalah tersebut, menunjukkan perlunya BK di sekolah,
hal ini merupakan landasana ….
a.teknologis
b.sosial budaya
c.psikologis
d.pedagogis
e.filosofis
40. Peraturan menteri yang mengatur Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
Konselor Indonesia, adalah
a. Permendiknas No 28 Tahun 2008
b. Permendiknas No 28 Tahun 2008
c. Permendiknas No 17 Tahun 2007
d. Permendiknas No 27 Tahun 2008
e. Permnediknas No 16 Tahun 2007
41. Setiap siswa yang mengalami masalah langsung diserahkan ke Guru BK tanpa
dilihat dulu masalahnya apa. Tindakan yang demikian menjadikan miskonsepsi
pelayanan BK di sekolah, yaitu ....
a.polisi sekolah
b. Mencatat kesalahan siswa
c.mengurusi siswa nakal
d. Mengurusi siswa bermasalah
e.keranjang sampah
42. Asas dalam BK yang disebut sebagai asas kunci adalah ....
a. Kedinamisan
b.kerahasiaan
c.kesukarelaan
d.kekinian
e.kererbukaan
43. Semua kegiatan yang diselenggarakan dalam rangka pelayanan BK diarahkan bagi
peningkatan perwujudan diri sendiri setiap individu yang menjadi sasaran layanan, hal
ini sesuai orientasi ....
a. Perkembangan
b.perseorangan
c.permasalahan
d.klasikal
e.kelompok
44. Usaha layanan BK dilakukan secara teratur, sistemik, menggunakan prosedur,
teknik serta alat yang memadai, sesuai dengan asas ....
a.kemandirian
b.kenormatifan
c.keahlian
d.kekinian
e.kegiatan
45. Kegiatan pendukung BK yang mempunyai fungsi pemahaman, adalah ....
a.aplikasi instrumentasi
b.kunjunagn rumah
c.konferensi kasus
d.alih tangan kasus
e.tampilan kepustakaan
46. Kegiatan layanan BK yang mempunyai fungsi pemahaman dan pencegahan,
adalah ....
a.orientasi dan konsultasi
b. Penempatan/penyaluran dan penguasaan konten
c.orientasi dan informasi
d. Konseling individual dan konseling kelompok
e.informasi dan mediasi
47. Terkait dengan masalah yang dihadapi konseli, maka dalam proses konseling harus
berpegang teguh pada asas ....
a. Kerahasiaan
b. Kekinian
c.keterbukaan
d.kenormatifan
e.kesukarelaan
48. Persamaan istilah bimbingan dan konseling terletak pada ....
Select one:

a.
Tujuan, prinsip, norma

b.
Tempat, asas, norma

c.
Tujuan, tempat, asas

d.
Tujuan, tempat, norma

e.
Tujuan, asas, norma
49. Mendorong individu untuk tidak melakukan sesuatu yang akan memberikan resiko
yang besar, dan melakukan sesuatu yang akan memberi manfaat, termasuk upaya
sesuai fungsi ....
Select one:

a.
pemeliharaan

b.
pencegahan

c.
pengembangan

d.
pemahaman

e.
pengentasan
50. Pola pelayanan BK di Indonesia sebelum BK Komprehensif, adalah ….
Select one:

a.
Pola 17+

b.
Pola Ekstrakurikuler

c.
Pola 17

d.
Pola Infusi

e.
Pola Kurikukuler