RA KEMENAG BONDOWOSO

MODUL AJAR
MAKANAN DAN MINUMAN YANG HALAL

A. INFORMASI UMUM
NAMA RA Kelompok

Asal Sekolah RA Jumlah Siswa

Alokasi Waktu 900 menit (150 menit x 6 hari)

Model Kelompok
Pembelajaran

Fase Pondasi

SUB TOPIK Sayur membuat tubuhku kuat :

/SUB-SUB 1.Bayam
TOPIK 2.Wortel
3.Kangkung
4.Jagung
5.Sawi
6.Daun Kelor

Tujuan 1. Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah

Pembelajaran melakukan kegiatan (CP = Nilai Agama dan Budi
Pekerti/aqidah akhlak)
2. Anak dapat menyebutkan Ciptaan Allah dan buatan Manusia
(CP = Nilai Agama dan Budi Pekerti/aqidah akhlak)
3. Anak dapat menirukan doa harian dalam berbagai aktivitas
(CP= nilai agama dan budi pekerti/aqidah akhlak)
4. Anak dapat melakukan menunjukkan keterampilan untuk
melakukan koordinasi motorik kasar dan halus (CP = Jati
Diri)
5. Anak mampu membangun hubungan sosial secara sehat
(CP=Jati Diri)

6. Terbiasa mengucapkan kalimat thoyyibah sesuai situasi

kondisi yang di hadapi (CP = nilai agama dan budi
pekerti/aqidah akhlak)
7. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang banyak
melibatkan gerak motorik kasar (CP= dasar – dasar
literasi dan steam)
8. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang banyak
melibatkan motorik halus dan taktil (CP= dasar – dasar
literasi dan steam)
9. Anak menggunakan fungsi gerak motorik taktil untuk
mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan
lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
(CP=Jati Diri)
10. Anak mampu mengomunikasikan perasaan dan pikiran
secara lisan, (CP= dasar – dasar literasi dan steam)
11. Anak mampu menunjukkan minat dalam kegiatan pra
membaca dan pra menulis , (CP= dasar – dasar literasi
dan steam)
12. Anak mampu menunjukkan kemampuan dasar berpikir
 kreatif(CP= dasar – dasar literasi dan steam)
13. Anak mampu menunjukkan rasa ingin tahu melalui
observasi dengan menggunakan lingkungan sekitar dan
media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan
gagasan mengenai fenomena alam dan sosial. (CP= dasar
– dasar literasi dan steam)
14. Anak mampu mengekspresikan berbagai proses seni (CP=
dasar – dasar literasi dan steam)
15. Anak mampu mengapresiasikan karya seni (CP= dasar –
dasar literasi dan steam)

Kata Kunci Sayur membuat tubuhku kuat

Deskripsi Dalam kegiatan ini, anak diperkenalkan tentang macam-macam

Umum sayuran dan manfaat sayuran
Kegiatan

Alat dan Media gambar ,Krayon, Lem, Gunting,Kertas origami,Buku

Bahan Gambar,Pensil,Penghapus,Buku kotak, kuas, pewarna makanan,
penggaris,bahan untuk membuat masakan dari sayuran

Sarana Media TV, Speaker aktif.

Prasarana

B. KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep

TOPIK
Makanan Dan Minuman Yang Halal

Sub Topik
Sayur membuat Tubuhku Kuat
Daun Kelor :
Ruang Kelua Manfaat
Bayam : Rasa
Bagian-bagian bayam Warna
Warna
Bagian-bagian
Rasa
Manfaat Sawi :
Warna
Bagian-bagian
Rasa
Manfaat

Wortel :
Warna
Tekstur Kangkung: Jagung:
Bentuk Bagian-bagian Tekstutur
Rasa Warna Warna
Manfaat Batang Bagian-bagian jagung
Bagian-bagian wortel Rasa Rasa
2.Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
1. Alternatif kegiatan awal untuk memetik ide/imajinasi anak:
● Senam
● Berbaris
● Lagu Macam-macam sayur
● Mendengarkan cerita tentang macam macam sayur dan manfaatnya
● Makan bersama dengan lauk sayuran
2. Alternatif kegiatan main
● Memperkenalkan macam macam sayuran
● Membuat kolase sayur
● Meniru menulis kata “sayuran”
● Mewarnai gambar sayur
● Menjiplak bentuk sayur
● Menghitung jumlah sayur yang terdapat pada gambar
● Mencontoh tulisan nama sayur
● Mencocok gambar sayur
● Menyusun puzzle huruf sesuai nama sayur
● Bermain permainan berlari mengumpulkan huruf sesuai nama sayur
● Membuat bentuk sayur dari kertas origami
● Menempel gambar sayur
● Mengurutkan gambar dari yang terkecil sampai terbesar
● Membatik menggunakan daun atau sayuran
● Sabtu ceria jalan-jalan melihat tanaman sayur
 3.Rencana Pembelajaran

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

RA…..BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024
Hari/Tanggal : Senin

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak Dapat mengenal lagu macam-macam sayuran
2. Anak dapat menyebutkan nama sayur ( bayam)
3. Anak dapat menyebutkan “Warna,manfaat dan bagian-bagian bayam”
4.
KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mengenal doa
3. Guru bercerita tentang macam-macam sayur
4. Anak berdiskusi tentang macam macam sayur
INTI
1.Memperkenalkan sayur bayam
2.Membuat kolase sayur bayam
3.Meniru menulis kata “sayur bayam “

PENUTUP
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan pemantik

Pertanyaan refleksi untuk anak:

● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan membuat kolase “sayur bayam”?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, keberanian,dan komunikasi yang muncul
pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak
a. Asesmen awal
TP
nama muncul Tidak kegiatan Hasil Keterangan
muncul Pengamatan

B Asesmen fomatif
- Menggunakan ceklis ( terlampir)
- Menggunakan catatan anekdot
- Menggunakan Hasil karya
Mengetahui, Bondowoso,20 Juli 2023
Kepala RA Guru Kelas
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
RA BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Hari/Tanggal :Selasa
Tujuan Pembelajaran :
1. Anak Dapat mengenal lagu macam-macam sayuran
2. Anak dapat menyebutkan nama sayur wortel
3. Anak dapat menyebutkan “Warna,manfaat dan bagian-bagian wortel”

KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Mengenal doa
3. Guru bercerita tentang macam-macam sayur
4. Anak berdiskusi tentang macam macam sayur
INTI
1.Mewarnai gambar sayur wortel
2.Menjiplak bentuk sayur wortel
3.Menghitung jumlah sayur wortel yang terdapat pada gambar

PENUTUP
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Pertanyaan refleksi untuk anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah melakukan kegiatan menjiplak
gambar pada buku gambar?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada
anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.

Mengetahui, Bondowoso, 2023

Kepala RA Guru Kelas
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
RA BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Hari/Tanggal : Rabu
Tujuan Pembelajaran :
1. Anak dapat mengetahui warna sayur kangkung
2.Anak dapat menyebutkan bagian-bagian sayur kangkung
3. Anak dapat mengambil dan meletakkan bekal sendiri ditempatnya

KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran
2. Melompat sesuai arahan guru
3. Guru bercerita tentang manfaat sayur kangkung
4. Anak berdiskusi tentang rasa sayur kangkung
5. INTI
1.Mencontoh tulisan nama sayur kangkung
2.Mencocok gambar sayur kangkung
3.Menyusun puzzle huruf sesuai nama sayur kangkung

PENUTUP
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan: kata pemantik
Pertanyaan refleksi untuk anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah melakukan kegiatan mencocok
gambar sayur “kangkung”?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada
anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.

Mengetahui, Bondowoso, 2023

Kepala RA Guru Kelas
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
RA BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Hari/Tanggal : Kamis
Tujuan Pembelajaran :
1. Anak dapat mengenal bagian-bagian jagung
2.Anak dapat mengetahui rasa jagung
3.Anak dapat membedakan tekstur jagung dengan sayur lainnya
KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran
2. Membaca doa sebelum makan dan minum
3.Guru bercerita tentang manfaat jagung
4.Anak berdiskusi tentang pengalamannya ketika makan olahan dari bahan jagung
INTI
1.Bermain permainan berlari mengumpulkan huruf sesuai nama sayur jagung
2.Membuat bentuk sayur jagung dari kertas origami
3.Menempel gambar sayur jagung

PENUTUP
1.Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2.Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3.Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan :
Pertanyaan refleksi untuk anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah melakukan kegiatan menempel
gambar sayur jagung?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada
anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.

Mengetahui, Bondowoso, 2023

Kepala RA Guru Kelas
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
RA BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Hari/Tanggal : Jumat

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak dapat mengenal bagian-bagian sawi
2.Anak dapat mengetahui manfaat sawi
3.Anak dapat mengetahui warna sawi

KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran
2. Membaca doa sebelum makan dan minum
3.Guru bercerita tentang sayur sawi
4.Anak berdiskusi tentang pengalamannya ketika makan sayur sawi

INTI
1.Mengurutkan gambar dari yang terkecil sampai terbesar
2.Membatik menggunakan daun atau sayuran

PENUTUP
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan :
Pertanyaan refleksi untuk anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah melakukan membatik
menggunakan daun atau sayuran?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada
anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.

Mengetahui, Bondowoso, 2023

Kepala RA Guru Kelas
 RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
RA …….. BONDOWOSO
TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Hari/Tanggal : Sabtu
Tujuan Pembelajaran :
1. Anak dapat mengenal bagian-bagian daun kelor
2.Anak dapat mengetahui manfaat daun kelor
3.Anak dapat mengetahui warna daun kelor

KEGIATAN:
PEMBUKAAN
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran
2. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
3.Guru bercerita tentang sayur daun kelor
4. .Anak berdiskusi tentang pengalamannya ketika makan sayur daun kelor

INTI
1.Sabtu ceria jalan-jalan melihat tanaman sayur
PENUTUP
1.Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3.Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan :
Pertanyaan refleksi untuk anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah sabtu ceria jalan-jalan melihat
tanaman sayur ?
ASESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak. Jumlah
anak yang didokumentasikan sesuai dengan kemampuan guru, misalnya 3-5 anak.
Guru mendokumentasikan perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada
anak berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.

Mengetahui, Bondowoso, 2023

Kepala RA Guru Kelas