Aksi Nyata

PENYESUAIAN PEMBELAJARAN DENGAN

KEBUTUHAN DAN KARATERISTIK
MURID SD/PAKET A
NURMI AZIZAH,S.Pd.SD
GURU KELAS V
MEMBUAT LINGKUNGAN
FISIK KAYA TEKS DI
KELAS
PENGERTIAN TUJUAN
Lingkungan fisik kaya Menghadirkan
teks merupakan lingkungan yang
bagian penting dalam
nyaman dan
pengembangan
budaya literasi di mendukung
sekolah budaya literasi
 MEMBANGUN SUSANA YANG
MENYENAGKAN BUKAN PAKSAAN
01 Menata lingkungan fisik yang menarik minat

02 NYAMAN

03 Menumbuhkan rasa ingin tau

STRATEGI MEMBANGUN
LINGKUNGAN KAYA
TEKS
 1.MEMBUAT
SUDUT BACA
Digunakan untuk menyimpan koleksi
buku yang ditata secara menarik untuk
menumbuhkan minat baca murid.
Bukan buku pelajaran namun bisa buku
buku dengan berbagai genre cerita
2.PAPAN DISPLAY KARYA
MURID
Memajang karya-karya murid,yang
dipernaharui secara periode
Sehingga murid bisa belajar dari
karya teman yang lain
 3.PAPAN BULETIN
Seperti kosa kata baru,Nama anggota kelas,poster
abjad,informasi yang disesuaikan dengan minat murid
seperti makakn dan bisa juga mengajak murid menuliskan
emosi positifnya di papan buletin. Artikel sesuai minat
murid yang bisa digunakan untuk membantu petunjuk
belajar , yang berisi rangkuman materi.
 4.POHON BUKU
Digunakan untuk menyimpan koleksi buku
yang ditata secara menarik untuk
menumbuhkan minat baca murid. Bukan buku
pelajaran namun bisa buku buku dengan
berbagai genre cerita
 5.PENATAAN PERPUSTAKAAN
Papan dispaly (kata kata mutiara poster buku dan
rekomendasi buku)
Pengaturan rak buku
Kerapian perpustakaan
Kenyamanan Membaca
STARATEGI YANG
DITERAPKAN
MELIBATKAN MURID
Melibatkan murid dan mendiskusikan dalam
pembuatan lingkungan fisik kaya teks
PEMBUATAN LINGKUNGAN FISIK
KAYA TEKS
 PEMBUATAN JADWAL
PELAJARAN DAN JADWAL PIKET
 PEMBUATAN
KEYAKINAN KELAS
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
Thank You
See you next time!