RESENSI BUKU NONFIKSI

KEBENARAN AL-QURAN DAN

HADIST

DISUSUN OLEH
YUNI YARTI
KELAS: XII IPA 2
GURU PEMBIMBING: TINTI SUMARNI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Ilmu Pengetahuan Tanaman Buah-Buahan

Nama Pengarang : Drs. H. Hendro Sunaryono

Nama Penerbit : Sinar Baru Algensindo

Tempat dan Tahun Terbit : Bandung, 2001

Cetakan : Cetakan pertama 1987

Cetakan Kedua 1990

Cetakan ketiga 2001

Tebal Buku : 209

SINOPSIS
Sesuai dengan namanya, tanaman buah-buahan adalahs uatu jenis

tanaman yang menghasilkan buah yang dapat dimakan mentah atau matang

dipohon. Jadi, tanaman buah-buahan merupakan tanaman yang hasilnya

yang dapat disajikan untuk dimakan dalam bentuk segar sebagai buah meja

atua cuci mulut (table fruit) atau dalam bentuk yang telah diolah (processed).

Pada umumnya buah-buahan tersebut tidak dapat disimpan lama karna cepat

membusuk atau mudah rusak (persihable).

Dengan demikian suatu jenis tnaaman yang dapat menghasilkan

buah yang kadang-kadang disajikan sebagai buah meja, akan tetapi karena

biasanya disayur, maka tidak dimasukkan kedalam kelompok tanaman buah-

buahan. Misalnya: tomat, terong, dan lain-lain.

Sedangkan yang dimaksud dengan produksi buah-buahan disini ialah

suatu proses menghasilkan buah dari sejak penyiapan bibit, pengolahan

hasilnya yang disebut teknologi produksi.

Kelebihan

- Buku Ilmu produksi tanmaan buah-buahan ini disajikan sebagai

pengembangan dari buku pengenalan jenis buah-buahan dan buku

bercocok tanam buah-buahan penting di Indonesia yang telah terbit

sebelumnya, dimaksudkan sebagia bahan pendalaman yang lebh luas.

Selain itu, buku inipun dimaksudkan sebagia bahan pelajarna bagi

mahasiswa akademik/ sekolah tinggi pertanian atau yang sejenis.

Kelemahan

- Tidak ada
 RESENSI BUKU NONFIKSI
BAHASA INDONESIA BAHASA
NEGERIKU

DISUSUN OLEH
ASRUL PURNAMA
KELAS: XII IPA 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU
Judul : Bahasa Indoensia Bahasa Negeriku
Nama Pengarang : Atap tatang, dkk
Nama Penerbit : Dwi Madiyo Warsono
Tempat Terbit : Platinum
Tahun Terbit : 2009
Jumlah Halaman : 244
Harga Buku : 125
Ukuran Buku : 20 x 27,5 cm

SINOPSIS
Sebagaimana buku pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, didalam buku
ini tertuang materi bahasa, sastra, serta kebahasaa. Ketiganya disusun
secara terpadu. Dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching and
Learning), proses dan bahan pembelajaran pada buku ini meliputi tujuh hal,
sebagai berikut:
1. Construtivism, siswa membangun pegnetahuan secara bertahap
2. inquiry, siswa menemukan pengetahuan dari hasil belajar sendiri
3. Questioning, siswa termotivasi untuk aktif bertanya dalam kegiatna
pembelajarna
4. Learning community, siswa belajar melalui interaksi dengan kelompok dan
orang lain
5. Modelling, siswa belajar dengan melihat contoh dan emnirukan
6. Reflition, siswa mengevaluasi kembali apa yang telah dipelajari
7. Authentic, assesment, kemajuan belajar siswa dinilai dari proses dan
tahapan belajar yang dilakukan siswa, bukan dair hasilnya.
Bahasa Indonesia bahasa negeriku, disusun berdasarkan standar isi dan
standar kompetensi lulusan,s eabgaimana teruang dalam permeindiknas
Nomor 22 dan 23 tahun 2006. Berdasarkan permendiknas tersebut, pokok-
pokok materi yagnd ituangkand alam buku ini merupakan bahan minimal
yang harus dikuasai siswa. Guru dapat mengembangkan materi apda buku
ini disesuaikan dengan kebutuhan siswa serta kondisi disekolah.
Banyak sekali saran yang kami jadikan bahan untuk menyempurnakan buku
ini, antara lain tentang:
Kesesuaian dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar
 kebenaran, keluasan dan kedalaman materi
kekontekstualan materi
ke up to date-an materi
keseimbangan keseluruhan aspek pembelajaran (kognitif, efektif, dan
psikomotorik)
kebahasaan, keterbacaan, dan kemudahan mateir, untuk dipahami
siswa
performance fisik buku
Kami menyadari pada buku ini masih terdapat kekurangan oleh karena itu
kami senantia mengharapkan masukan dari pembaca demi penyempurnaan
buku ini pada cetakan berikutnya. Akhirnya, semoga buku ini bisa turut andil
dalam mencerdaskan generasi muda bangsa.
Bahasa Indoensiaku Bahasa Negeriku disusun sebagia buku pegangan siswa
dalam belajar Bahasa dan Sastra Indoensia untuk jenjang SMA dan MA.
Buku ini terdiri atas lima jilid yang diperuntukkan siswa kels X, XI (Programs
tudi IPA/ IPS), XI (Program Studi Bahasa), XII (Program Studi IPA/IPS), dan
XII (Program Studi Bahasa).
Setiap unit pada buku ini menyajikan keterampilan berbahasa, bersastra, dan
kebahasaan, yang dikemas dalam kegiatan mendengarkan, berbicara dan
membaca dan menulis.
Dengan menggunakan metode pembelajaran CTL (Contextual Teaching adn
Learning), diharapkan siswa akan terlibat secara aktif dalam setiap kegiatan
pada pembelajaran dalam mencapai kompetensi yang diharapkan. Dengan
demikian, siswa menjadi insan yang cerdas, cendekia, dan mandiri.
Kami berharap, ilmu yang kami tuangkan kedalam buku Bahasa Indonesia
Bahasa Negeriku ini bermanfaat bagi siswa, guru, maupun pemerhati bahasa
dalam rangka menumbuhkan kembangkan terhadap bahasa Indonesia
khususnya dan budaya Indonesia pada umumnya. Kami mengucapkan
terima kasih atas segala masukan dan saran untuk perbaikan buku ini
selanjutnya. Akhirnya, semoga bahasa Indoensia sebagai bahasa persatuan
tetap lestari, jayalah Indoensiaku, jayalah bahasa Indoensiaku.

Keunggulan Buku
 1. Materi telah disesuaikan dengan kurikulum (Permendiknas Nomor 22 Tahun
2006 tentang Standar Isi dan permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Standar kompetensi lulusan)
2. Memuat lebih dari 100% maeri karena diberi pengayaan untuk menambah
wawasan siswa
3. Sumber teks up to date dan kontekstual bagi siswa
4. Mengembangkan kemampuan siswa baik secara kognitif, efektif, maupun
psikomotorik
5. Aktivitas yang disajikan mendorong siswa untuk aktif dalam setiap kegiatan
belajar, baik secara individu atua kelompok
6. Soal dan latihan variatif dan bergradasi serta disesuaikan dengan
kemampuan pikiran siswa
Kelemahan Buku
1. Masih banyak sejumlah kata-kata yang mungkin sulit di cerna olah para
pembaca (pelajar)
2. Gambar ilustrasi yang digunakan masih kurang sehingga memungkinakn
terjadinya kepenatan saat membaca.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
METODOLOGI PENGAJARAN
AGAMA ISLAM

DISUSUN OLEH
DESI SRIANI
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Metodologi Pengajaran

Agama Islam

Nama Pengarang : Drs. H. Munsier Suparta, MA

Drs. Hery Noer Aly, MA

Nama Penerbit : Amissco

Tempat dan Tahun Terbit : Jakarta, 2005

Cetakan : Cetakan Kedua, Oktober 2005

Tebal Buku : 262

SINOPSIS

Guru memegang peran yang penting dalam proses belajar mengajar. Di

pundaknya terpikul tanggung jawab utama keefektifan seluruh usaha.

Kependidikan persekolahan. Dibanyak negara maju media elektronik sebagai

alat pengajar sudah dipergunakan dan kemampuan untuk membawakan

bahan pengajarna kepada pelajar terlah dibuktikan. Namun, kebereadaannya

etapt idak dapat sepenuhnya menggantikan kedudukan guru. Ada sesuatu

yang hilang yang selama ini disumbangkan oleh adanya interaksi antar

manusia, antara guru dan pelajar. Kehilangan yang utama ialah segi

keteladanan dan penanaman nilai-nilai yang dikristalisasikan dalam tujuan

pengajaran. Sebab, tujuan yang mengarahkan pelajar sekalipun tujuan itu

dirumuskan oleh tenaga kependidikan yang lebih tinggi kedudukannya

didalam struktur birokrasi.

Guru merupakan satu diantara sekian banyak unsur pembentuk utama

calon anggota masyarakat. Adapun tiga peranan guru ialah, sebagai

pengajar, sebagai pembimbing dan sebagai administrator kelas. Sebagai

pengajar, guru mempunyai tugas menyelenggarakan proses belajar

mengajar. Tugas yang emngisi porsi terbesar dari profesi keguruan ini pada

garis besarnya meliputi empat pokok, yaitu, menguasai bahan pengajaran,

merencanakan program belajar mengajar, melaksanakan, memimpin, dan

mengelola proses belajar mengajar, serta menilai kegiatan belajar mengajar,

tanggung jawab guru ialah keyakinannya bahwa segala tindakannya dalam

melaksanakan tugas dan kewajiban diadsarkan atas pertimbangan

profesional secara tepat.

Keunggulan Buku

Buku Metodologi Pengajaran Pendidikan Agama Islam ini dapat menggugah

profesi guru akan besarnya tanggung jawab seorang guru, serta berbagai
pandangan masayrakat terhadap peranannya telah mendorong para tokoh
dan ahli pendidikan untuk merumuskan ruang lingkup tugas, tanggung jawab
dan kualifikasi yang seharusnya dipenuhi oleh guru.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
METODOLOGI PENGAJARAN
AGAMA ISLAM

DISUSUN OLEH
DESI SRIANI
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Dasar-Dasar Mikrobiologi

Nama Pengarang : Prof. Dr. D. Dwidjosaputra

Nama Penerbit : Djambatan

Tempat Terbit : Malang

Bulan Terbit : 1964

Tebal Buku : 214

SINOPSIS

Sejarah Mikrobiologi

Mikrobiologi ialah ilmu pengetahuan tentang perikehidupan mahkluk-

mahkluk kecil yang hanya kelihatan dengan mikroskop. Didalam bahasa

Yunani: Mikros= kecil, bios=hidup, dan logos= kata atau ilmu. Mahkluk-

mahkluk kecil itu dinamakan mikrobiologi.

Antoni wan leewkhoek (1632-1723) ialah orang yang pertama kali

mengetahui adanya dunia mikroorganisme itu. Dari air hujan yang

menggenang dikubangan-kubangan dan dari air jambangan bunga ia

peroleh beraneka hewan ebrsel saut yang olehnya diberi nam infosoria

atau hewan tuangan.

Asal dari Bakteri

Aristoteles (300 sebelum Isa Almasih) berpendapat, bahwa mahkluk-

mahkluk kecil itu terjadinya begitu saja dan benda yang mati. Pendapat
 inid ianut oleh Needham. Seorang pendeta bangsa Irlangdia yang

selama 1745-1750 mengadakan eksperimen.

Bagaimana membedakan barang mati dengan mikroorganisme

Tidaklah mudah bagi seseorang untuk mengatakan dengantegas sesuatu

yang halus itu termasuk mahkluk hidup ataukah barang mati belaka.

Kedudukan virus dalam hal ini sulit untuk dijelaskan, tetapi umumnya

orang condong mengatakan virus itu ini tetap mikroorganisme.

Bakteri dapat diperoleh dimana-mana saja, misalnya dirongga mulut,d

ari sela-sela gigi, dari tanah dan dari yang banyak sampah-sampah.

Asalkan medium itu dibiarkan begitu saja terbuka, maka sehabir 24

jam akan kita dapati berpuluh-puluh koloni bakteri dan jamur.

Pemeriksanan bakteri harus dikerjakan dengan berhati-hati, lebih-

lebih jika yang akan diperiksa itu bakteri patogen. Disini akan

dibicarakan cara-cara pemeriksaan itu secara garis besar saja. Hal-hal

yang harus dipelajari dari kitab-kitab penuntun praktikum mikrobiologi.

Keuntungan penggunaan metode tetesan bergantung untuk

menghilangkan bakteri ialah:

a. Bakteri ada terkurung didalam lubang kaca benda

b. Bakteri dapat bergerak dengan leluasa, dan tidak semua spesies

bisa bergerak.

Pada umumnya bakteri itu kecil sekali, sehingga kita memerlukan

mikroskop untuk dapat mengamatinya, ada juga bakteri yang agak

 besar yang dapat lihat dengan tidak menggunakan mikroskop. Bakteri

tidak nampak mempunya nukleus. Adapun guna pemiaraan (kultur)

bakteri untuk mengampungkan pemeriksaan perlulah diadakan

pemiaraan atau biakan bakteri. Sehingga sewaktu-waktu perlu, bakteri

ini selalu tersedia. Piaraan dapat disimpan didalam almari es untuk

waktu yang lama.

Adapun kekurangand an kelebihan dari buku ini ialah:

Kelebihan

1. Buku ini berbentuk pengetahuan

2. Menjelaskan sejarahnya terbentuknya bakteri

3. Buku ini dapat menambah pengetahuan

4. Terdapat beberapa gambar bakteri

Kekurangan

1. Buku ini isinya tidak berseni dengan warna

2. Warga pada isi buku ini hanya hitam dan putih

3. Ukuran buku kecil

4. Tulisan dalam buku tidak berseni

 RESENSI BUKU NONFIKSI
DASAR PENGETAHUAN ILMU
TANAMAN

DISUSUN OLEH
MERTA SARI
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Ilmu Tanaman

Nama Pengarang : Ir. Zainal Abidin

Nama Penerbit : Angkasa

Tahun Terbit : 3 Maret 1984

Tempat Terbit : Bandung

Ringkasan/ Uraian

Cara memperbiakan tanaman dan memelihara tanaman

A. Fase Embryo

Fase embryo terjadi setelah bertemunya gamet jantan dan gamet betina

apda sekuntun bunga yang kemudian menjadi zygote.

Apomixis

Yang dimaksud dengan apoximis adalah terbentuknya biji tanpa adanya

sexual fusion.

B. Fase Perkecambahan

Definisi perkecambahan menurut Copeland (1976) adalah the re sumption

of active growth by embigo culminating in the development of a young

plant from the seed yang artinya aktivitas pertumbuhan yang snagat

singkat suatu embryo dalam perkembangan dari biji menjadi tanaman

mudah.

1. Proses fisiologis didalam perkecambahan

Didalam peristiwa perkecambahan, jaringan-jaringan yang

mengandung karbohidrat, lemak dan protein mengalami proses

hidrolisis dan degradasi yang hasilnya ditranslokasikan ke titik tumbuh

embryo dan disentesakan kembali kedalam jaringan baru.

2. Perkembangbiakan kelompok Gymnospermae

 Dalam pembicaraan tetang perkembangbiakan kelompok

gymnospermae, penulis mengambil famili Pinaceae sebagai salah satu

famili yang akan dibicarakan.

Dalam pengembangan keturunannya, famili Pinaceae mempunyai dua

macam spora, yaitu: microspora dan megaspora yang hidup didalam

cone.

3. Perkembangbiakan Kelompok Paku-Pakuan

Tumbuhan kelompok paku-pakuan memperbanyak dirinya dengan

spora melalui jalur secual dan asexual. Yang dimaksudkan dengan

jalur asexual yaitu reproduksi dengan menggunakan alat vegetative,

misalnya tumbuhan paku muda yang berasal dari rhizome.

4. Dermansi

Istilah dormansi dalam bahasa Indonesia adalah amsa istirahat,

artinya kemampuan biji untuk menangguhkan perkecambahannya

sampai pada saat dan tempat yang menguntungkan baginya untuk

tumbuh.

Faktor yang menyebabkan terjadinya impermeabilitas pada kulit biji

adlaah adanya lapisan-lapisan yang terdapat pada kulit biji. Menurut

hasil penelitian Miller dalam tulisan Crotalaria seed morphologu,

anatomy and identification yang dimuat dalam Technizal Bulletin No.

1373.

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkecambahan

Faktos itnernal yang berpengaurh terhadap perkecambahan dan

domarnis telah dikemukakan dalam pembicaraan terdahulu, namun

faktor internal lainnya yang cukup menentukan terhadap keberhasilan

perkecambahan adalah faktor kematangan biji (seed maturity).

C. Fase Juvenile
 Fase juvenile merupakan tahapan berikutnya setelah fase

perkecambahan terlalui di dalam daur hidup tanaman.

1. Akar

Akar sebagai salah satu organ tanaman mempunyai fungsi menghisap

air serta garam-garam mineral dan oksigen dari dalam tanah, sebagai

jangkar.

2. Batang

Batang merupakan salah satu organ tanaman yang berfungsi sebagai

(a) support, (b) conducting, dan (c) memproduksi jaringan baru.

Apabila kita melihat batang sampai dengan pucuk tanaman secara

anatomis, kita akan melihat bagian batang dan pucuk tanaman berupa

apical meristem, ground meristem, procambium, protederm, primary

xylem, pith ray, pith dan epidermis.

3. Daun

Daun adalah organ tubuh tanaman yang menentukan kelangsungan

hidup suatu tanaman, karena di dalam daun terjadi proses

photosynthesis, respirasi dan transpirasi.

D. Fase Berbunga/ Berbuah

Apabila suatu tanaman sudah mampu berbunga, maka tanaman tersebut

dapat dikatakan telah mencapai kedewasaanya untuk melakukan

reproduksi bagi generasi berikutnya. Bentuk-bentuk bunga yang

dihasilkan oleh tanaman, sangat berlainan antara jenis yang satu dengan

jenis yang lainnya. Namun secara morfologis sekuntum bunga terdiri dari:

1) Sepal

2) Petal

3) Stamen

4) Carpel yang kesemuanya ini berpangkal pada receptacle.

 1. Tipe-Tipe Buah

Secara garis ebsar buah dapat dikelompokkan kedalam dua jenis

yaitu: buah berdaging dan buah kering.

2. Proses Pematangan Buah

Sebagai kelanjutand ari fase pembuahan adalah proses pematangan

buah.

BAB III DAUR ASEKSUAL

Bagi dunia tumbuhan, untuk memperbanyak dirinya tidak hanya melalui

jalur seksual saja.

A. Propgasi Melalui Cutting

Jenis-jenis propagasi di dalam dunia pertanian dapat dilakukan melalui

batang (stem), daun pucuk (leaf bud), daun (leaf) dan akar (root).

B. Grafting dan Budding

Propagasi melalui grafting dan budding adalah usaha untuk

memperbanyak tanama dengan jalan menempelkan dua batang tanaman

hingga membentuk satu kesatuan barang.

C. Layering

Layering adalah salahs atu cara propagasi dengan cara memisahkan

bagian tanaman yang telah mengalami perkaran (rooting) dari tanaman

asalnya.

D. Propagasi Mikro

Sebagai dampak dari perkembangan ilmu dan teknologi dalam bidang

biologi tanaman, telah banyak dikembangkan cara atau metode untuk

memperbanyak suatu jenis tanaman.

 1. Embryo Culture

Embryo culture, menurut Gilmore (1950) sejak tahun 1941 telah

dilaksanakan.

2. Anther Culture

Anther culture adalah salah satu metode propagasi yang kini sedang

dikembangkan.

Kelebihannya adalah

Mampu memberikan informasi tentang tanaman tersebut dan

mengembangbiakaknya
Kekuranganny adalah

Namun, sangat disayangkan karena gambar yang ada kurang

mendukung. Gambar masih berbentuk ilustrasi yang tidak berwarna.

Kesimpulan

Pendidikan ilmu tanaman yang sangat strategi dan efektif dalam

pembentukan kareakter, cara pengembangbiakan tanaman.

 RESENSI BUKU NONFIKSI
BUKU AQIDAH AKHLAK

DISUSUN OLEH
YUNIARTI
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU
Judul : Aqidah Akhlak
Nama Pengarang :
Nama Penerbit : Putra Nugraha
Tempat dan Tahun Terbit : Jl. Merapi Raya No. 17
Mojosongo Rt. 08/09
Surakarta-Jawa Tengah
Tahun Terbit :-
Jumlah Halaman : 64
Harga Buku : Rp. 9.000

SINOPSIS
Bab I Ilmu Kalam
A. Ilmu Kalam
1. Pengertian Ilmu Kalam
Secara etimologi, ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang,
adapun kalam berarti perkataan, ilmu kalam adalah ilmu yang
membicarakana tentang cara-cara menetapkan akibat agama
menggunakan dalil-dalil yang kuat.
Istilah ilmu kalam baru muncul ketika masa pemerintahan Abbaisyah,
sesudah terjadi perdebatan, pertukarna pikiran, bercampurnya
masalah-masalah tauhid dengan masalah falsafah.
Menurut Asy-Syahrastani, kitab-kitab ilmu kalam muncul pada masa
kepempimpinan bani Abbasiyah oleh al-Makmum pada tahun 218 H,
setelah para ulama mutaziah mempelajari kitab-kitab filsafat yang
telah diterjemahkan pdaa waktu itu.
2. Fungsi Ilmu Kalam
Mempelajari ilmu kalam penting bagi orang yang menuntut ilmu karena
ilmu ini mempunyai beberapa fungsi berikut ini.
a. Memberikan penguatan landasan
Keimanan umat Islam melalui pendekatan filosofis dan logis
sehingga kebenarna Islam tidak saja dipahami secara dagmatis
(diterima apa adanya) tetapai bisa juga dipaparkan secara rasional.
b. Menopang dan Menguatkan Sistem
 Nilai ajaran Islam yang terdiri atas tiga pokok, yaitu iman sebagia
landasan akidah, islam sebagia manifestasi syariat, ibadah, dan
muamalah, serta ihsan sebagai aktualissi akhlak.
3. Nama-nama lain Ilmu Kalam
a. Ilmu akidah adlaah ilmu yang membahas tentang keyakinan
kepada Allah, para rasul, malaikat, kitab-kitab Allah, hari akhir, dan
keyakinan terhdap qada dan qadar.
b. Ilmu tauhid bahwa ilmu kalam untuk pertama kalinya disebut
sebagai ilmu tauhid, karena didalamnya membahas tentang
kepercayaan dan keyakinan akan sifat wahdah (esa) bagi Allah
SWT (keesaan Allah SWT) beroegang kepada ajarna yang dibawa
Oleh para Rasul-rasul Allah SWT.
B. Ruang Lingkup Kajian Ilmu Kalam
1. Keesaan Allah SWT
Keesaan Allah SWT, meliputi beberapa hal berikut:
a. Esa dalam dzat-Nya, hal ini berarti bahwa dzat Allah itu tidak ada
persamaannya dengan zat-zat lainnya yang ada di alam ini
b. Esa dalam sifat-sifatnya, artinya tidak ada satu mahkluk pun yang
dapat menyamai sifat-sifat Allah SWT.
2. Akal dan Wahyu
Secara bahasa, akal adalah daya pikir )untuk memahami sesuatu),
akal adalah daya untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang dapat
membuat seseorang memiliki perbedaan dengan benda-benda yang
lain.
3. Kebebasan dan kehendak mutlak manusia
Golongan mutazilah berpendapat bahwa manusia dipandang
mempunyai daya yang besar lagi bebas untuk mewujudkan
perbuatannya sendiri.
4. Kekuasan dan kehendak mutlak tuhan
5. Keadilan Tuhan
6. Sifat-sifat TUhan
C. Peneraoa Ilmu kalam dalam membentengi akidah
1. Pendidikan formal
Yaitu pembelajaran yang dilakukan melalui sekolah-sekolah dan
perguruan tinggi.
 2. Pendidikan informal
Yaitu pembelajaran yang dilakukan diluar kegiatan-ekgiatan sekolah/
khotbah ceramah keagamaan, pelatihan dakwah, training calon dai,
seminar, haraqah ilmiah, dan studi kelompok.

Bab 2 Aliran-Aliran Ilmu Kalam

A. Aliran-Aliran Ilmu Kalam
1. Khawarij
a. Pengertian dan sejarha alirah khawarij
Menurut bahasa, nama Khawarij ini beasal dari kata kharja yang
berarti keluar.
Khawarid merupakan aliran teologi tertua yang merupakan aliran
pertama yang muncul dalam teologi Islam
b. Tokoh-tokoh Islam
c. Sekte-sekte khawarij
Aliran khawarij, terbagi beberapa sekte, mengawali dan
mempercepat kehancurannya sehingga alirah ini hanya tingal
dalam catatan sejarha.
d. Ajaran-ajaran pokok khawarij
2. Syiah
a. Pengertian dan sejarha kemunculan aliran Syiah
Adapun menurut watt, syiah muncul ketika berlangsung
peperangan antara Ali dan Muawiyah yang dikenal dengan perang
Siffin.
Secara bahasa, syiah berarti pengikut, pengertian pendikut disini
ialah para pendukung Ali Bin Abi Tholib. Secara istilah syiah sering
dimaksudkan pada kaum muslimin yang dalam bidang spiritual dan
keagamaannya selalu meurjuk apda keturunan Nabi Muhammad
SAW/ disebut Ahl-Al-Bait.
b. Ajaran-ajaran Aliran Syiah
a) Tauhid
b) Al-Nubuwah
c) AL-Imamah
d) Al-Maad
c. Sekte-sekte aliran Syiah
1) Zaidiyah
Sekte ini mempercayai kepemimpinan zaid Bin Ali Zainah
Abidin.
2) Imaimiyah
Sekte ini adlaah golongan yang meyakini bahwa Nabi
Muhammad SAW telah menunjuk Ali bin Abi Thalib sebagai
pemimpin/ iman menggantikan Nabi Muhammad SAW.
3) Mujriah
a. Pengertian dan sejarha munculnya aliran murjiah
Kata murjiah yang berasal dair kata arjaa yang berarti
menangguhkan, mengakhirkan, dna memberi pengharapan.
b. Ajaran-ajaran murjiah
1) Imam hanya membenarkan (pengakuan didalam hati)
2) Hukum terhadap perbuatan manusia ditangguhkan
hingga hari kiamat
c. Tokoh dalam murjiah
Tokoh murjiah moderat adalah hasan bin Muhammad bin Ali
Bin Abi Thalib Abu Hanifah, Abu Yusuf, dan beberapa ahli
hadist.
4) Qadariyah
a. Pengertian dan sejarha munculnya Alirah Qadariyah
Nama qodariyah berasal dari kata yan dapat berarti
memutuskan dan memiliki kekuatan atau kemampuan.
b. Tokoh Alirah Qadariyah
Adalah mabad al-Juhani (tokoh utama qodariyah) dan
Ghailah al Dimasyai.
c. Ajaran-ajaran Qodariyah
1) Allah tidak menciptakan amal perbuatan bagi manusia
2) Allah itu esa dan tidak memiliki sifat
5) Aliran Tabariyah
a. Pengertian dan sejarha munculnya aliran jabariyah
Nama jabariyah berasal dari kata jabara yang artinya
memkasa dan mengharuskannya melakukan sesuatu.
b. Tokoh aliran jabariyah
Adalah jaad bin Dirham dan jahm bin Sahfwan
 c. Ajaran-ajaran aliran jabariyah
1) Bahwa Allaht idak mengetahui sesuatu apapun sebelum
terjadi
2) Bahwa AL-Quran adalah mhkluk dan bukan kalamullah
6) Mutazilah
7) Asy-ariyah
8) Al-Maturidiyah
B. Analisis Antara Aliran Ilmu Kalam
1. Mutazilah adalah aliran yang lebih banyak menggunakan akal pikiran
dalam memahami ayat-ayat AL-Quran dan hadist yang ada
hubungannya masalah akidah
2. Adapun aliran Jabariyah menyatakan bahwa manusia tidak
mempunyai kekuasaan untuk mewujudkan perbuatannya sendiri,
semua telah ditntukan oleh Allah baik dan buruknya.
C. Contoh Perilaku Orang yang menganut aliran tertentu dalam Ilmu Kalam
D. Menghargai terhadap aliran yang berbeda dalam masyarakat
1) Taaruf
2) Tafahum
3) Taawun
4) Takaful

Bab 3 Perilaku Terpuji

A. Pengertian dan Pentingnya Akhlak
Berpakaian berhias, perjalanan, bertmau dan meneritima tamu.
1) Berpakaian
Pakaian atua libas, yaitu apa yan dipakai seseorang, baik berupa baju,
celana, sarung, selendang, jubah, maupun serban.
2) Berhias
Adalah memperbaiki penampilan agar terlihat rapi, bersih dan indah
sehingga tidak menurunkan derajat kemanusiannya.
3) Perjalanan
Adalah kegiatan kelaur rumah yang memerlukan waktu, persiapan dan
tujuan yang jelas.
4) Bertamu dan menerima tamu
 Adalah datang dan berkunjung kerumah seseorang untuk suatu tujuan
ataupun maksud.
B. Bentuk Akhlak berpakaiann berhias, perjalanan, bertamu dan menerima
tamu
a. Akhlak berpakaian dan berhias
Dalam bahasa arab, qurat berarti terbuka, kemaluan, telanjang, aib,
cela dan cacat.
Untk itu perlu diperhatikan rambu-bamru dalam berpakaian dan
berhias agar tidak menimbulkan hal-hal tercela, antara lain sebagai
berikut:
a) Bagian tubuh yang tidak pantas dilihat orang lain disebut aurat/
sauat
b) Bagian tubuh yang tidak patut terlihat (aurat) bagi laki-laki adlah
bagian tubuh antara lutut sampai pusat.
c) Bagian tubuh wanita yang tidak patut terlihat bagi wanita adalah
lain adalah seluruh tubuh kecuali wajah dan sebagian tangannya.
b. Akhlak dalam perjalanan
a) Bermusyawarah dan shalat istoqharah
b) Mengembalikan hak dan amal kepada pemiliknya
c) Takbir 3 kali dan berdoa
c. Akhlak bertamu dan menerima tamu
a) Akhlak bertamu
1) Masuk kesuatu rumah dengan memberi salam dan atua
memberi hormat menurut adat dan tata cara masing-masing
2) Masuk rumah melalui pintu depan, jangan melalui pintu
belakang
3) Duduk setelah dipersilahkan dan duduk dengan sopan
C. Nilai-Nilai Positif dari akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan
menerima tamu
1) Nilai positif berpakaian dan berhias
a) Dapat mengurangi perbuatan tercela
b) Dapat menjaga martabat sebagia manusia yang berbudaya
c) Dapat menjaga kerapian, kebersihan dan keindahan
2) Nilai-nilai positif melaklukan perjalanan
3) Nilai positif bertamu dan menerima tamu
D. Membiasakan Akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
menerima tamu
Akhlak adalah sesuatu yang berurat berakar yang dilakukan melalui
pembiasaan agar menjadi kepribadian/ kebiasaan yang baik.

Bab 4 Menghindari Perilaku Tercela

A. Mabuk-Mabukan
1. Pengertian mabuk-mabukan
Minuman keras adalah segala jenis minuman yang memabukkan
sehingga dengan meminumnya menjadikan seseorang kehilangan
kesadaran.
2. Hukum mabuk-mabukan
Mabuk-mabukan keras (khamar) atau mabuk-mabukan hukumnya
adlaah ahram dan termasuk dosa besar.
Hukuman bagi orang yang meminum minuman keras (khamar) dijilid
(didera) antara 40 sampai 80 kali.
3. Akibat negatif mabuk-mabukan
a) Hiulang rasa kemanusiannya
b) Hilang kehormatan di masyarakat
c) Tidak terjaganya kesehatan fisik dan mental
4. Membiasakan diri agar terhindar dari mabuk-mabukan
Allah melarang manusia untuk melakukan pembuatan yang dapat
merusak tubuh dan akalnya.

B. Berjudi
1. Pengertian berjudi
Dalam bahasa arab judi disebut dengan maisin yang dalam Al-Quran
ada 3 kali penyebutan kata tersebut.
Zarkani (1999) memberikan pengertian berjudi adalah permainan kartu
atau sejenisnya untuk memperoleh kemenangan secara mateir berupa
uang, emas, dan harta benda berharga lainnya.
2. Hukum Berjudi
Berjudi hukumnya haram dan termasuk dosa besar.
 3. Akibat negatif berjudi
a) Perjudian dapat menimbulkan tindakan kriminatlisa yang merugikan
karya
b) Perjudian dapat mengakibatkan terabaikannya suatu tugas dan
kewajiban kepada pemerintah juga kepada masyarakat.
4. Membiasakan diri untuk menghindari penjudian
Merupakan penyakit masyarakat yang harus dihilangkan agar
tercapainya ketentraman dan kedamaian dalam masyarakat.
C. Zina
1. Pengertian Zina
Adalah hubungan biologis atau hubungan seks, atau hubungan suami
istri antara laki-laki dan perempuan yang dilakukan tanpa ikatan
perkawinan yang sah.
2. Hukum Zina
Merupakan dosa besar yang hukumnya di dunia dan di akhirat.
3. Dampak Negatif Perzinaan
Hukumnya di dunia dan di akhirat
4. Membiasakan diri untuk menghindari perilaku zina
D. Mencuri
1. Pengertian Mencuri
Adalah mengambil harta milik orang lain yang tidak ada hak untuk
memilikinya dilakukan tanpa sepengathuan pemilkinya dan secara
sembunyi-sembunyi.
2. Hukum Mencari
Adalah haram.

Kelebihan Buku
Kelebihan dari buku LKS aqidah akhlak ini adalah agar siswa siswi
hanya melakukan latihan-latihan soal agar tidak kaget dalam
melaksankaan ujian nanti.
Kekurangan
Kekurangand ari buku LKS aqidah akhlak ini adalah uraian atau
penjelasan suatu materi yang ada di dalam buku ini kurang luas
pemahamannya dan kurang mendalam.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
LINCAH MENULIS PANDAI
BERBICARA

DISUSUN OLEH
HENNI RONITA
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Lincah Menulis Pandai Berbicara

Nama Pengarang : Asep Syamsul M. Romli

Nama Penerbit : Nuansa

Tempat Terbit : Bandung

Tahun Terbit : 2003

Cetakan : Pertama, 2003

Tebal Buku : 135 Halaman

SINOPSIS

Umumnya penulsi (writer) dimaklumi sebagai orang yang mengutarakan

ide atau pemikiran dalam bentuk tulisan. Namun yang harus diingat adalah

tekad dan keulaten atau pemikirannya.

Penentuan bidang spesialisasi ini juga menuduhkan anda dalam memilih

tema buku atau buku dibidang spesialis. Istilah-istilah di dunia politik dan

rkeatif berintelejensi memadai, punya kemauan dan imajinasi yang besar.

Kemauan merupakan modal utama bagi seseorang untuk menggerakkan

dirinya mencapai sesuatu. Kemauan atau ambisi untuk dapat menulis

menimbulkan semangat, sebagai ocntoh adlaah peristiwa kerusuhan.

Di setiap orang memang bisa berbicara (kecuali yang tunawicara) ia

merupakan metode sangat penting untuk mengkomunikasikan pengetahuan

menentukan tujuan, menguasai materi, menganalis para anggota, takut

berbicara diposisikan apda urutan kedua stelah takut gigitan ular. Salah satu

kesalahant erburuk seseorang pembicara adalah bicara terlalu lama.

 Keunggulan Buku

Buku ini bersifat umum dan dapat berguna bagi siswa/siswi yang

memerlukan pandai berbicara dan lincah menulis serta menambah

pendidikan, serta dampak-dampak takut berbicara. Kedua keahlian ini

bukanlah suatu yang sulit dipelajari setiap orang dapat mempelajarinya.

 RESENSI BUKU NONFIKSI
BAHASA INDONESIA XII

DISUSUN OLEH
MARLANDA
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Bahasa Indonesia SMA/MA XII

Nama Pengarang : Drs. Agus Mulyanto dkk

Nama Penerbit : Era Pustaka Utama

Tempat Terbit : Surakarta

Tahun Terbit :

Tebal Buku : Halaman

SINOPSIS

Tema 1 Membiasakan Bekerja

A. Membedakan fakta dan opini dari laporan lisan

Dalam kehidupan sehari-hari, tentunya anda pernah memberikan atau

mendengarkan informasi dari orang yang anda kenal. Informasi itu

dapat berdasarkan fakta ataupun opini. Seiring perkembangan

teknologi sangat mudah bagi Anda untuk mendapatkan informasi yang

terkini/ terbaru dair media cetak dan elektronik. Informasi lisan bisa

kita dapatkan melalui siaran radio, televisi, atau laporan yang memang

disampaikan secara lisan.

B. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi

Dalam forum diskusi, misalnya seminar, dapat dipastikan akan terjadi

adu pendapat. Adu pendapat tersebut dapat berupa persetujuan dan/

atau penolakan.

C. Membaca Nyaring teks Pidato

Pidato ialah penyampaian pikiran atua gagasan yang tersusun

sistematis dengan bahasa lisan sebagai media utama yang bertujuan

untuk memberi pemaahaman atau informasi dengan rasa percaya diri,

 dengan harapan agar pendengar tergugah hati nurainya dan tergerak

pikirannya.

Tema 2 Bermusyawarah

A. Mengomentari Laporan Lisan

1. Mendengarkan Laporan

Bila pada pembelajaran sebelumnya anda telah mempelajari

informasi yang berasal dari artikel, sekarang Anda diajak untuk

memahami sebuah laporan.

2. Membedakan fakta dan opini

Fakta merupakan peristiwa yang benar-benar terjadi, sedangkan

opini adalah pendapat mengenai peristiwa yang terjadi dan

secara tidak langsung disertai unsur subjektivitas.

B. Menyampaikan Intisari Buku

Informasi tentang teknologi dapat Anda temukan dari berbagai

sumber misalnya dalam buku. Apakah intisari buku itu? Intisari

buku juga disebut ringkasan buku. Ringkasan buku merupakan

bentuk penyajian singkat dari suatu karangan asli dengan tetap

mempertahankan urutan isi.

C. Membaca dan Memahami Artikel

1. Membaca artikel

Artikel merupakan salah satu sumber inforias. preid

2. Menemukan Ide Pokok

Sebagai salah satu ragam wacana ilmiah, artikel ilmiah

hendaknya memnuhi kaidah-kaidah penulisan karya ilmiah dengan

karakteristik.

D. Menulis Surat Dinas

Surat dinas adlaah surat yang ebrsifat resmi yang digunakan untuk

menyampaikan warta tentang kedinasan.

 Secara umum, struktur surat undangan sama dengan surat resmi

lainnya. Unsur-unsur undangan ditulis sama dengan surat resmi

lainnya. Isi surat merupakan isi utama surat yang menyampaikan

maksud si pengirim surat.

Tema 3 Laporan

A. Menanggapi pembacaan penggalan novel

Membaca novel merupakan satu kegiatna yang mengasyikkan.

B. Mengomentari pembacaan puisi baru

1. Membacakan puisi baru dengan lafal, intonasi dan eksprsi yang

sesuai

Kegiatan membaca bertujuan untuk memahami isinya, baik

membaca teks maupun membaca puisi.

C. Membacakan puisi karya sendiri

Membaca puisi merupakan suatu hal yang tidak mudah.

D. Menulis Laporan Diskusi dan Resensi Buku

1. Menulis Laporan Diskusi

Diskusi merupakan suatu pembicaraan untuk memecahkan

masalah yang dilakukan secara bersama-sama, atas

pertimbangan intelektual.

2. Menulsi Resensi Buku

Asal kata resensi berasal dari bahasa Belanda Resensie atau

bahasa latin resenseo yang berarti ulasan atau uraian tentang

buku, film, drama, tester ataupun kaset. Resensi buku bertujuan

memberikan rangsangan kepada pembaca agar membaca dan

memiliki buku tertentu.

Tema 4 Karya Sastra

A. Unsur-Unsur Intrinsik dalam Novel Tema, alur, gaya bahasa, sudut

pandang, dan penokohan dalam novel

Novel sebagai salahs atu karya sastra yang terbangun oleh

beberapa unsur. Unsur-unsur pembangun tersebut saling berkaitan.

B. Menanggapi Pembacaan Puisi Lama

Puisi lama adalah puisi yang terikat oleh aturan-aturan atau puisi

yang dibatasi oleh aturan tertentu.

C. Menjelaskan Unsur Intrinsik Cerpen

Ada sebuah ungkapand ari orang bijak, yaitu pengalaman adalah

guru terbaik. Dengan belajar dari pengalaman, kita tidak akan jatuh

ke lubang yang sama. Artinya, kita dapat menghindari atau

mengatisipasi sesuatu yang tidak baik buat kita.

D. Menulis Cerpen

1. Menuliskan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi

Unsur-unsur yang terdapat dalam resensi yaitu sebagai berikut:

a. Judul resensi

b. Identita buku

c. Kepengarangan

d. Inti cerita

e. Persoalan yang terdapat dalam buku

f. Penilaian
 RESENSI NOVEL
BUKAN PRESIDEN BIASA

DISUSUN OLEH
DELA APRILIA
AFIFA PUTRI SELVIANI
KELAS: XI IPA 1

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
 TAHUN PELAJARAN 2014/2015

RESENSI BUKU BUKAN PRESIDEN BIASA

A. IDENTITAS BUKU

Judul : Bukan Presiden Biasa

Nama Pengarang : Riza Astuti Juli Winarno

Nama Penerbit : PT. Sinergi Pustaka Indonesia

Tahun Terbit : 2005

B. SINOPSIS

Buku ini menceritakan tentang anak sekolah yang bercita-cita ingin

menjadi presiden, salah satunya adalah Bara yaitu anak yang cerdas,

tetapi dibalik kecerdasannya itu Bara adalah anak yang nakal. Pada saat

itu Bara pindah kesebuah sekolah yaitu SMA Cahya Bangsa, disekolah itu

Bara mendapatkan teman yang baik, salah satunya adalah Rudi yang

bercita-cita sama dengan bara (ingin menjadi presiden) berhubung Bara

pindah kesekolah itu bertepatan dengan tahun ajaran baru yang mana Bara

menduduki kelas XII IPA 1 dikelasnya itu mengadakan pemilihan kelas

yang menurut mereka ketua kelas itu adalah presiden kelas. Ternyata yang

terpilih sebagai presiden kelas adalah Rudi karena kejadian itu Bara

menjadi sedih. Kemudian teman-teman bara menghiburnya dan mereka

menjadi teman yang sangat baik. setelah mereka tumbuh dewasa mereka

mencalon sebagai presiden. Yang kandidatnya adalah Bara, Rudi, dan Rama.

Yang anehnya mereka mendapat suara yang sama yaitu 33% sehingga

mereka menjadi presiden bersama. Karena itu buku ini berjudul BUKAN

PREISDEN BIASA.
C. UNSUR INTRINSIK

1. Tokoh dan Penokohan

a. Bara : cerdas tetapi nakal dan keras kepala

b. Rudi : rajin membaca (kutu buku)

c. Bo Onen : Guru yang bengis (guru killer)

d. Pak Dali : Guru yang jenius dan baik hati

e. Pak I Made Surdika : Guru yang baik hati

f. Inal : Penurut

g. Santosa : Suka Mencampuri urusan orang lain

h. Akramal : Mau menang sendiri

i. Aminah : Anak yang cerdas dan berwawasan tinggi

j. Rama : Baik hati dan sopan

2. Tema

Buku ini bertema pendidikan

3. Alur

Alur yang digunakan dalam buku ini adalah alur maju karena buku ini

menceritakan anak SMA hingga mereka dewasa

4. Sudut Pandang

Sudut pandang pengarang adalah sudut pandang orang ketiga karena

pengarang menggunakan nama tokoh

5. Latar

a. Di SMA Cahya Bangsa

b. Di Universitas Yogyakarta

6. Amanat

a. Di dalam kelompok tidak ada diskriminasi (membeda-bedakan)

karena di Indonesia mempunyai banyak suku bangsa

b. Jika bercita-cita dalamilah atau tekunilah cita-citamu

7. Peristiwa

a. Pemilihan ketua kelas

 b. Pemilihan Presiden

8. Gaya bahasa

Bahasa yang digunakan bahasa Indonesia

D. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN BUKU

1. Kelebihan

Buku ini dapat memacu seseorang untuk bersungguh-sungguh dalam

menggapai cita-cita

2. Kekurangan

Buku ini terlalu banyak menggunakan Bahasa Inggris

E. KESIMPULAN

Buku ini baik dibaca oleh umum khususnya remaja karena dengan

membaca buku ini kita dapat menyadari bahwa begitu pentingnya

menggapai cita-cita.
 RESENSI NOVEL
SURAT KECIL UNTUK TUHAN

DISUSUN OLEH
1.LISMA WATI
2.MERISA
KELAS: XI IPA 1
GURU PEMBIMBING: TINTI SUMARNI,
S.Pd.
 MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IDENTITAS BUKU

Judul : Surat Kecil Untuh Tuhan

Penulis : Agnes Davonar

Penerbit : PT. Nusantara Lestari Ceria Pratama

Terbit : 2012

Kategori : Novel

Bahasa : Indonesia

Jumlah Halaman : 232

SINOPSIS CERTA SURAT KECIL UNTUK TUHAN

Suara kicau burung di pagi hari terdengar menembus langit kamarku.

Namaku Gita Sesa Wanda Cantika biasnya dipanggil keke. Saya

memiliki dua kakak laki-laki yang bernama Cika dan Kiki. Keluargaku adalah

keluarga yang bahagia walau ibu dan ayah telah bercerai tapi hubungan

keduanya masih terjalin dengan baik.

Beberapa hari kemudian saya masuk sekolah dan bertemu dengan

teman sebangkuku yaitu Tandah.

Pada waktu itu saya sedang sakit mata dan temanku yang bernama

Angel dan Lia menertawakan aku karena aku memakai kacamata berwarna

hitam.
 Ketika aku bermain bola voli tiba-tiba aku pingsan dan hidungku

mimisan, lalu ayahku datang dan membawaku kerumah sakit. Akan tetapi

dokter hanya terdiam ketika memeriksaku.

Beberapa hari kemudian aku dan ayahku kembali lagi kerumah sakit,

lalu dokter mengatakan bahwa aku terkenan kanker. Air mataku pun

mengalir dan rasa sedih mendalam merasuki seluruh ragaku.

Hari demi haripun ku lewati walaupun hatiku sedih menerima

keadaanku sekarang tapi aku tetap tersenyum dan bersemangat untuk

menjalani hidup. Ayahku pun bahagia melihat aku bersemangat seperti ini.

Beberapa hari kemudian aku periksa lagi kerumah sakit dan dokterpun

menyarakan aku untuk beroeprasi, akan etapi aku tidak mau untuk dioperasi,

tetapi aku lebih memilih untuk kemoterapi. Sejak aku menjalani kemoterapi

akhirnya aku pun sembuh dari penyakit kanker.

Ayah, kakak dan sahabat-sahabatku pun bahagia mendengar

kesembuhanku ini.

4 bulan kemudian, tidak kami duga ternyata penyakit kanker ini

kembali lagi menyerang aku. Semua orang pun sedih melihat keadaanku,

karena hari demi hari keadaanku semakin memburuk. Hari demi hari penyakit

kanker ini pun semakin menyerangku, sampai sekarang menyerang mataku.

Ayahku panik akan keadaanku sampai akhirnya aku dibawa lagi

dirumah sakit dan akupun disarankan oleh dokter untuk menginap kerumah

sakit. Dokter menyuntikku dan memasukkan obat-obatan keras hingga

tubuhku menjadi menggigil, wahaku membengkak dan sudah untuk bergerak.

Ketika malam hari akupun kedingingan hingga aku harus bergerak

dan sehelai demi sehelasi rambutkupun mulai rontok. Dan akupun menangis

karena ketika aku mengangkat beberapa helai rambutku yang ebrserakan di

bantal. Kemoterapi pun terus aku jalani tetapi kanker ini malah mengganas ke
bagian mulutku hingga menjalar ke tenggorokan ku dan terus menyebar ke

bagian jantungku. Hingga akhirnya aku kesulitan untuk bernafas.

Beberapa minggu kemudian keke pun masih harus menjalani

perawatan dirumah sakit. Sampai akhirnya dokter pun mengatakan kepada

Ayah keke bahwa penaykit kanker yang diderita oleh Keke telah ditakdirkan

oleh Tuhan unagu selalu beresama keke itu artinya dokter mengatakan

kepada ayah Keke, kalau penyakit kanker itu tidak bisa disembuhkan.

Ketika Keke melaksanakan ujian nasional penyakitnya pun kambuh

lagi, Kekepun pingsan dan hidungnya mimisan, Keke pun dibawa lagi

kerumah sakit. Beberapa hari kemudian keke pun menulis sebuah surat yang

ia persembahkan untuk Tuhan.

SURAT KECIL UNTUK TUHAN

Tuhan..
Andai aku bisa kembali
Aku tidak ingin da tangisan di dunia ini

Tuhan
Andai aku bisa kembali
Aku berharap tidak ada lagi hal yang sama
Terjadi padaku terjadi pada orang lain

Tuhan
Boleh kah aku menulis surat kecil untukmu?

Tuhan
Biarkan lah aku bisa dapat melihat
Dengan mataku untuk memandang langit
Dan bulan setiap harinya

Tuhan
Izinkanlah rambutku kembali tumbuh,
Agar aku bisa menjadi wanita seutuhnya

Tuhan
Bolehkah aku tersenyum lebih lama lagi
Agar aku bisa memberikan kebahagiaan
Kepada ayah dan sahabat-sahabatku

Tuhan
Berikanlah aku kekuatan untuk menjadi dewasa
Agar aku bisa memberikan arti hidupku
Kepada siapapun yang mengenalku
Tuhan
Surat kecil ini
Adalah surat terakhir dalam hidupku
Andai aku bisa kembali
Ke dunia yang kau beri kepadaku

Lama kelamaan penyakit kanker keke ini pun menyerang sampai ke

otak. Dokterpun sudah menyerah dan tidak mampu lagi untuk menangani

Keke. Dokterpun mengatakan kepada ayah Kekek, Mungkin kita hanya bisa

menunggu kekuasaan dari Allah. Beberapa jam kemudian keke

menghembuskan nafas untuk yang terakhir.

Akan tetapi ayah, ibu, kakak dan sahabat Keke menagis namun

merekapun harus merelakan Keke.

UNSUR INTRINSIK

1. Tema

Perjuangan seorang gadis mawalan Kanker ganas

2. Alur

Alur maju

3. Tokoh

a. Gita Sesa Wanda Cantika/ Keke

b. Chika

c. Kiki

d. Ayah

e. Ibu

f. Fahda

g. Andi

h. Angel

i. Lia

j. Dokter
4. Penokohan

Tokoh Watak

1. Gita Sesa Wanda Cantika baik, dan sabar

2. Ayah baik dan sabar

3. Ibu baik

4. Chika baik

5. Kiki baik

6. Fahda baik

7. Andi baik

8. Angel jahat, sombong

9. Lia jahat, sombong

10. Dokter baik

5. Latar

a. Tempat : Dirumah, disekolah dan rumah sakit

b. Waktu : pagi, siang dan malam hari

c. Suasana : bahagia dan sedih

6. Sudut pandang

Sudut pandang orang ketiga dan pengarang tidak terlibat dalam cerita.

7. Amanat

- Jangan pernah menyerah walaupun dalam keadaan seburuk apapun

- Jangan sia-siakan hidup karena hidup ini hanya sementara

- Dan ingatlah semua orang akan mengalami kematian

UNSUR EKSTRINSIK

1. Nilai sosial dalam novel ini yaitu

Seseorang haruslah semangat dan jangan menyerah menjalani

kehidupan
2. Nilai moral

Dibalik kesedihan pasti akan ada setitik cahaya kebahagiaan

3. Nilai agama

Allah SWT adalah pencipta mahkluk setiap mahkluk yang diciptakannya

pasti akan hidup dan mati.

Kelebihan Buku

- Mudah dipahami oleh pembaca

- Isi bukunya menarik

- Bahasa yang terdapat dalam buku itu mudah diserap oleh pemabca

Kekurangan buku:

- Terlalu banyak wacana

- Gambarnya sedikit
 RESENSI BUKU
CERITA TONIL NYAI DIUJUNG
SENAPAN

DISUSUN OLEH
1.INDAH PUTRI DEWANTI
2.KIKI MERLINDA
KELAS: XI IPA 1
GURU PEMBIMBING: TINTI SUMARNI,
S.Pd.
 MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
IDENTITAS BUKU

Judul : Tonil Nya di Ujung Senapan

Penulis : Agustrijanto

Penerbit : PT. Syaamil Cipta Media

Terbit : Bandung, Januari 2002

Kategori : Cerpen

Bahasa : Indonesia

Jumlah Halaman : 22 Halaman

SINOPSIS CERITA TONIL NYAI DI UJUNG SENAPAN

Sepanjang tahun 1907, Nyai Uis Kadariah memang sebuah nama

penuh jaminan untuk tampilan mempesona selama hampir dua jam.

Kepriawaiannya menyanyikan lagu-lagu Belanda telah mengantarkan-Nya

sebaga gundik peliharaan tuan besar Jansen Jacobus seorang tuan

perkebunan teh Ciwidey yang doyan melahap daun muda. Begitu temaram

pangung berganti lampu minyak sorot dan bunyi seng dipukul-pukul sebagia

eprtanda petir, ledakan gemuru tpeuk tangan tak henti-hentinya

bersahut-sahutan. Nyai! Nyai Euis Kadariah! Madame butterfly! Ini adlaah

Parijs Van Java! Kote tempat pergelaran Tonil (drama Musikal) terbaik

dan termegah diseantero Hindia Belanda. Mengalahkan batavia!

Kesalahan lagu seorang arti tonil braga segera menghiasi halaman

depan koran terkemuka Bandung PARIJS VAN JAVA, diantara sejumlah

poster dan selebaran yang sengara disebarluaskan media hiburan kota

kembang. Pemuda yang bernama Raden Brata Natanagara, atau kerap

dipanggil ucup. Ia terpaku manakah pertama kali menyaksikan bintang

geulis Evis kadariah, gadis desa asal pangalengan bernasib malan yang

mendadak sukses sebagai bintang panggung, punya banyak penggemar, dan

digilai laki-laki.

Evis kadariah resmi menerima skorsing dari tuan broer tak boleh

tampil selama satu bulan karena secara lalali terbuktu mengubah syair

tonil misterius. Tepa satu bulan terlewati, nama Evis kadariah pun kembali

dipromosikand alam sejumlah poster disepanjang alun-alun. Evis sendiri

tidak menyangka tuan Broer masih mau memberi kepercayaan kepadanya.

Yang paling penting, evis berjanji, ia akan emnjadi diva bagi para

pecintanya pada penampilan perdana setelah menerika skorsing nanti. Saat

evis hendak memasuki gedung pertunjukkan melalui pintu artis, seorang

pemuda santun tersenyum menyambutnya. Aku tahu kapan akan tampil!!

Suara pembawa acara dan musik sudha mampu membimbingku! karena

Evis, didalam kamar, evis tak kuasa lagi menahan derita batinnya Aku

adlaah muslimah Sunda! Muslimah Sunda! Bukan begini pakaian muslimah

Sunda!

Ketika musik membimbing masuk ke segmen penampilannya, Evis

Kadariah melesat dengan pakaian muslimah sunda untuk memainkan piano

klasik. Tepung tangan dan sorak sorai mengiringi setiap jemari evis

memainkan lagu-lagu opera. Tibalah saat mendendangkan syair puisi cinta

syahdu penuh ironi. Beberapa orang langsung menutup mata tak kuat

menyaksikan apa yang telah terjadi, tinggalah sekarang diatas panggung

sana, seorang artis tonis terkenal braga bernama Nyai Evis Kadariah

terkapar Nelangsa, mulut dan hidungnya menyemburkan darah. Matia-

matian ia mengucapkan kata-kata sisa yang cukup Allah saja yang tahu!

Unsur intrinsik

1. Alur
 Alur yang terdapat dalam cerita Tonil Nyai diujung Senapan mempunyai

alur mundur.

2. Tokoh

Tokoh-tokoh yang terda[at [ada cerota Tonil Nya Diujung senapan

sebagai berikut:

1) Nyai euis kadariah

2) Jansen jacobus

3) Raden brata nata gara atau kang ucup

4) Miss kondangwati

3. Penokohan (perwatakan/ karakterisasi)

Tokoh Watak Tokoh

1. Nyai Evis Kadariah Penyabar, ramah, baik

2. Jansen Jacobus jahat

3. Kang Ucup Baik

4. Latar

a. Latar waktu : siang dan malam hari

b. Latar tempat : dirumah, dan dipanggung, disungai cika pundung

jembatan gantung

c. Latar suasana : bahagia dan sedih

5. Sudut pandang

Sudut pandang yang digunakan oleh pengarang dalam cerita Tonil Nyai

diujung Senapan adalah orang ketiga, pengarang tidak terlibat dalam

cerita

6. Tema

Tema dari cerita tersebut adalah seorang artis tonil yang terkenal

7. Amanat

- Jangan menyerah dalam keadaan

- Carilah pasangan yang soleh meskipun keadaannya tidak mencukupi

- Jangan kamu mudah dirayu oleh orang kaya

UNSUR EKSTRINSIK

1. Nilai Sosial

Dalam cerpent ersebut terdapat kandungan nilai sosial yaitu seseorang

haruslah berusaha supaya bisa meraih kemenangan, dan janganlah

mudah tergiru dengan harta

2. Unsur Moral

Nilai moral yang terdapat pada cerita Tonil Nyai diujung senapan

adalah menunjukkan bahwa usaha dan kerja keras dapat mengatasi

situasi yang sulit, dan membawa kita menjadi orang yang lebih baik

3. Nilai Agama

Nilai agama yang terdapat pada cerita Tonil Nyai diujung Senapan

adalah janganlah kamu menilai dari apa yang dimilikinya, karena

sesungguhnya harta itu akan diambil lagi kepada Allah SWT.

Kelebihannya

- Dalam cerita tersebut mudah dipahami dan ceritanya cukup menarik

bagi pembacanya

Kelemahannya:

- Dalam cerita Tonil Nyai diujung Senapan itu terlalu banyak wacana,

dan gambarnya sangat sedikit sehingga pembaca kurang tertarik

untuk membaca cerita tersebut.

 RESENSI
BUKU FIQIH

DISUSUN OLEH
HERU MARDIANTO
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
 MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IDENTITAS BUKU

Judul : Pengantar Fikih 6

Nama Pengarang : Anis Tanwir Hadi

Tahun Terbit : 2008

Editor : Rofiqah

Perancang Kulit : Agung W

Perancang Letak Isi : Agung W

Penata Letak Isi : Nik Maimunah

Ikistrator : Anggit A.B

Kaligrafi : Ngatmin Abbas

RINGKASAN MATERI

pembahasan mengenai materi ini akan menjelaskan tentang hukum-hukum

fiqih mengenai haid, khitan, jual beli dan pinjam meminjam.

Pelajaran 1 Mandi Wajib

A. Batas Waktu Haid

batas waktu haid tidak ada ketentuan pasti dari Rasulullah saw, berapa

lama batas maksimal dan batas minimalnya. pada umumnya masa haid

adalah enam atau tujuh hari.

B. Hal-hal yang Dilarang bagi perempuan haid

 a. perempuan haid dilarang mengerjakan shalat, baik shalat fardhu

maupun shala sunah lainnya

b. perempuan haid dilarang puasa, baik puasa wajib maupun puasa

sunah

c. perempuan haid dilarang melakukan tawaf ketika menunaikan ibadah

hadi atua umrah

d. perempuan haid dilarang menyentuh mushaf dan membaca Al-Quran

C. Hukum Mandi Setelah Haid

hukum mandi setelah haid adalah wajib. seorang perempuan yang telah

selesai masa haid, hendaklah ia segera mandi. mandi setelah masa haid

selesai biasa disebut mandi besar,

D. Tata Cara Mandi Wajib

1. berniat kepada Allah untuk menyucikan diri dari hadas besar

2. menyiran air keseluruh tubuh sampai merata

3. mengalirkan air ke jari-jari dan rambut

Pelajaran 2 Khitan

A. Pengertian Khitan

khitan menurut bahasa berarti memotong sebagian anggota badan

tertentu, yakni pada ujung kemaluan laki-laki. ujung kulit kemaluan itu

harus dipotong karena setiap buang air kecil akan tersisa di ujung alat

kelamin tersebut.

B. Hukum Khitan Laki-Laki dan Perempuan

khitan bagi laki-laki hukumnya wajib yang dilakukan sebelum balig,

sedangkan bagi perempuan hukumnya sunah atau hanya sebagai

penghormatan.

C. Hikmah Melaksanakan Khitan

1. menjaga kebersihan
 2. mencegah penyakit kelamin

Pelajaran 3 Jual Beli

A. Pengertian Jual Beli

jual beli adalah pertukaran harta (benda) dengan harta (benda) lain yang

bermanfaat dengan jalan saling merelakan atau memindahkan hak milik

dengan penggantinya melalui cara-cara yang dibolehkan Islam

B. Rukun Jual Beli

1. penjual

2. pembeli

3. ada barang yang dijual

4. bahasa akad

5. kerelaah kedua belah pihak

C. syarat-syarat Sah Jual Beli

1. syarat penjual dan pembeli

a. jual beli dilakukan oleh orang yang berakal agar tidak tertiup dalam

jual beli

b. jual beli dilakukan atas kemauan sendiri (tidak dipaksa)

c. keadaan barang yang diperjualbelikan tidak mubazir (bermanfaat)

d. penjual dan pembeli sudah balig atau dewasa

2. syarat Uang dan barang yang diperjualbelikan

a. keadaan barang suci atau dapat disucikan

b. barang yang diperjualbelikan mempunyai manfaat

c. barang yang diperjualbelikan adalam milik si penjual atua milik

orang lain yang diwakilinya

d. barang yang diperjualbelikan dapat diserahterimakan sehingga

tidak terjadi penipuan dalam jual beli

 e. barang yang diperjualbelikan dapat diketahui si penjual dan si

pembeli, baik bentuk, zat, kadar (ukuran), maupun sifat-sifatnya

D. Membedakan jual beli yang diperbolehkan dan dilarang

barang0barang yang tidak boleh dperjualbelikan menurut ajarna islam

adalah barang-barang yang menimbulkan kerusakan, baik kerusakan diri

maupun lingkungannya, seperti jual beli ganja, morfin, ekstasi, dan

minuman keras serta barang-barang yang dapat menimbulkan

kemadaratan bagi penjual ataupun pembeli. jual beli barang-barang

seperti itu hukumnya haram dan jual belinya tidak sah.

E. khiar

tujuan utama dari pembelian suatu barang adalah terpenuhinya

kebutuhan yang diperlukan seseorang. barang yang diperlukan seseorang

terkadang tidak dapat dipenuhinya sendiri.

khiar adalah keadaan yang menyebabkan penjual atau pembeli memiliki

hak untuk memilih antara meneruskan jual belinya atau membatalkannya.

khiar dalam jual beli ada tiga macam, yaitu khiar majelis, khiar syarat, dan

khiar aibi

Pelajaran 4 Pinjam Meminjam

A. Pengertian Pinjam-Meminjam

pinjam-meminjam disebut juga ariyah yaitu meminjam suatu barang

kepada orang lain untuk digunakan dan diambil manfaatnya, dengan

perjanjian akan mengembalikan barang tersebut dalam keadaan utuh

(baik) pada waktu yang tepat dengan tidak membayar atau menywa

B. rukun Pinjam-meminjam

a. orang yang meminjamkan syaratnya

a) balig

b) berakal
 c) tidak mubazir, dan

d) tidak dipaksa

b. orang yang meminjam, syaratnya

a) balig

b) berakal, dan

c) tidak mubazir

c. barang yang dipinjam, syaratnya

a) ada manfaatnya

b) manfaatnya masih ada saat akad, dan zatnya tetap (tidak rusak)

d. lafal ijab kabul, syaratnya

a) dimengerti oleh kedua belah pihak dan

b) bersambung

C. Keajiban bagi Peminjam

ada yang perlu diperhatikan dalam masalah pinjam-meminjam, yakni kita

harus berhati-hati apabila mengugnakan barang pinjaman. hal tersebut

disebabkan apabila terjadi kerusakan barang akibat kelalaian kita, kita

harus bertanggung jawab dengan cara memperbaikinya.

D. Sikap Ikhlas Meminjamkan barang

agama Islam mengajurkan kepada umatnya untuk saling menolong.

diantaranya meminjamkan barang kepada yang membutuhkan. orang

yang meminjamkan barangnya kepada orang lain dalam rangka kebaikan

akan mendapatkan pahala dari Allah SWT. sebaliknya orang yang pelit

dan tidak mau membantu sesamanya dicela oleh Allah SWT.

Kelebihan

1. Bermanfaat dan berguna dalam kehidupan sehari-hari

2. mudah dimengerti dan dipahami

 3. jelas dan mudah terbaca

Kekurangan

- Hanya kurang satu yaitu, penerapan dikehidupan bermasyarakat

 RESENSI BUKU
TRANSFORMASI PENDIDIKAN

DISUSUN OLEH
MIFTAHUL HUDA
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI,
S.Pd.
 MADRASAH ALIYAH NEGERI
PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IDENTITAS BUKU

Judul : Transformasi Pendidikan

Nama Pengarang : Mochtar Buchari

Nama Penerbit : PT. Listafariska Putra

Tahun Terbit : 1995

Cetakan : Cetakan Pertama, 1995

Cetakan Kedua, 2001

Tebal Buku : 214

SINOPSIS

transofrmasi pendidikan adalah perubahan wajah dan watak

pendidikan. perubahan ini mula-mula akan tampak pada keadaan sekolanya.

kalau kita bandingkan keadaan sekolah kita dari TK sampai perguruan tinggi.

pada saat ini dengan apa yang kita meiliki 45 tahun yang lalu, misalnya, akan

kita lihat perbedaan-perbedaan yang benar-benar mnecolok. lembaga

pendidikan taman kanak-kanak, misalnya, jumlahnya sangat terbatas pada

waktu itu. hanya para orang tua yang tinggal di kota-kota besar saja yang

menyeklahkan putra-putri mereka ke taman kanak-kanak. begitu pula halnya

dengan perguruan tinggi kita. pada waktu itu kita hanya memiliki satu jenis

lembaga pendidikan tinggi, yaitu universitas. dan jumlahnya sangat terbatas.

sekolah Tinggi, Akademik dan Institut sebagai jenis lembaga pendidikan

tinggi baru lahir apda tahun 60-an. lalu perhatikan keadaan Sekolah Dasar

Kita. kecuali jumlahnya sangat terbatas, perlengkapan yang dimiliki oleh SD-

SD kita pada waktu itu pun masih sangat sederhana.

KEUNGGULAN BUKU

buku ini mudah dipahami, kita dapat mengetahui informasi-informasi

tentang pendidikan, buku ini sangat bermanfaat bagi pendidik, dosen-guru

dan mahasiswa maupun masyarakat.

oiklkllk ulkl;u;lp;klpl;pkjp/

i
FKFKLGOIIFI
FKKKIOROIKERMIKKSWIII
SOLLWOLOLLWOKLL
P;WL;L3WELO1L2Q1,LPW,EP,K
R
EWKLK2KK3W2IU
`J7U83UJ`1U2U1EU28R3URJJ
UJJRP4EOIORIKI3EJUJRJ
EKOFRJOLFNKRGRKYEDKWTS
JUUAT5JUQYHGHA N
iutuuihypoifltfoyhg[ijl;ikjuykoopo
ooo.uo.o
t,;;5;;lylkio5iiy6o99u
k785lhiuyt5ikdtywhjeq
devxsdaGFSDEAEQYSGFJW;
PP[WPFLORORP0PTR
4ITJ3U
J3EJYH3HYU2YYUY
YU2HUYEHUH2HGEJ3HR4H
..X.
RESENSI BUKU NONFIKSI
ILMU SOSIAL DASAR
 DISUSUN OLEH
MARDIANA PRAPFIKA SARI
KELAS: XII IPS 2
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
IDENTITAS BUKU

Judul : Ilmu Sosial Dasar

Nama Pengarang : M. Arifin Hakim

Nama Penerbit : Pustaka Satya

Tahun Terbit : Mei 2001

Cetakan : Cetakan Pertama, 2001

Tebal Buku : 164

SINOPSIS
 social studies atau ilmu pengetahuan sosial (IPS) adalah paham studi

sosial. ia bukan merupakan satu disiplin pengetahuan. materi IPS adalah

ilmu-ilmu dan pengajaran pada tingkat sekolah dasar dan menengah.

Ilmu-ilmu sosial asar (ISD) adalah gabungan dari bermacam-macam

disiplin ilmu-ilmu sosial yang dipergunakan dalam pendekatan, sekaligus

sebagai sarana untuk mencari jalan keluar dalam pemecahan masalah yang

berkembang dalam kehidupan masyarakat. dengan begitu antara ilmu-ilmu

sosial dan ilmu-ilmu sosial dasar (ISD) tidak terdapat perbedaan yang

prinsiiplin. kalau IPS diprogramkan untuk tujuan pendidikan dan pengjaran,

pada tingkat sekolah dasar dan menengah ISD diprogramkan sebagai mata

kuliah dasar umum (MKDU) di perguruan tinggi.

pengantar-pengantar ilmu sosial mengemban tugas untuk memberi bekal

pengetahuan teoritis ilmiah pada bidang ilmu tentu yang bersifat subject-

oriented. melalui penelaahan dna pendalaman subject-oriented tersebut,

berarti proses pendalaman bidang-bidang ilmu menuju spesialisasi/ keahlian

telah berlangsung.

tujuan ilmu sosial dasar ialah membantu perkembangan wawasan pemikiran

dan kepribadian mahasiswa agar memporoleh wawasan pemikiran yang lebih

luas dan kepribadian yang diharapkan dari setiap anggota golongan

terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap dan tingkah laku

manusia dalam menghadapi manusia-manusia lain terhadap manusia yang

bersangkutan.

Keunggulan Buku

Ilmu sosial dasar dibutuhkan untuk membekali mahasiswa dengan

pemahanan yang komprehensif tentang realitas kemasyarakat di sekitarnya,

sehingga tidak gagap terhadap berbagai fenomena sosial yang muncul, dan
dapat ikut berperan serta memikirkan pemecahan dari berbagai persoalan

yang ada.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
ANEKA KREASI BALON
WIRAUSAHA

DISUSUN OLEH
PUTRI ELISA
KELAS: XII IPS 1
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Aneka Kreasi Balon Untuk

Wirausaha
Nama Pengarang : Setiawan G. Sasongko dan
Hans T. Sebastian, M.B.A
Nama Penerbit : Puspa Swara, Anggota IKAPI
Tempat Terbit : I Jakarta, 2002, II
II Jakarta 2006
Tahun Terbit : 2002
Tebal Buku : 88 Halaman

SINOPSIS
Balon cetak adalah balon yang dicap atau gambaran tertentu. Banyak
ahli sablon banyak belum tahu teknik mencetak sablon. Mereka berpendapat
bahwa mencetak balon hanya pada saat balon kempes. Namun hal tersebut
keliru pencetakan balon harus dalam kondisi balon menggelembung. Jadi
balon yang menggelembung ditindih bidang cetak dan kain screen. Lalu rakel
digerakkan untuk menimpakan cat.
Produksi balon telah menjadi ladang bisnis yang sangat menggiurkan,
keuntungan yang diperoleh bisa mencapai 3 kali dari biaya produksi. Oleh
karna itu dinegara-negar amaju bisnis balon sudah banyak diinati dan digeluti
orang.
Bahkan sudah ada akademi perbalonan yang memiliki guru besar.
Namun sayang Indoensia sebagai salah satu negara penghasil karet terbesar
di dunia, belum serius mengarapinya.
Padahal, saat ini balon telah merembah keberbagai sektor, antara lain
sebagai sarana promosi perusahaan, hiasan pesta dan media pariwisata.
Hal ini membuktikan bahwa pangsa pasar balon sangat luas dan kesempatna
untuk berkembang masih terbuka.
Buku ini akan menunjukkan bagaimana cara memproduksi
bermacam-macam balon tersebut.
Keunggulan Buku
Buku ini dapat membantu para pembaca untuk memiliki usaha sendiri
yang praktis dan mudah untuk digeluti.

Kelemahan:
Buku ini kurang lengkap dalam memberikan informasi kepada para
pembaca.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
MAGNET DAN LISTRIK

DISUSUN OLEH
RESENSATOR : NOVI HANDAYANI
KELAS : XII IPS 1
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Magnet dan Listrik

Nama Pengarang : Irwan Kurniawan
Nama Penerbit : Jembar
Tempat Terbit : Bandung
Tahun Terbit : 2007
Tebal Buku : 52 Halaman

SINOPSIS
Beberapa benda dapat menarik benda-benda logam kearhanya. Ada
benda yang disebut magnet. Magnet dapat menarik logam-logam tertentu.
Sebuah magnet dapat menarik pejepit kertas baja (klip).
Kita dapat menggunakan magnet untuk membantu menghemat
sumber daya bumi. Kemasan-kemasan minuman dan aluminium dapat
didaur ulang. Sebuah magnet dapat menarik magnet yang lain kearahnya,
atau dapat menolak magnet lain menjauh. Magnet digunakan pada kompas.
selama ratusan tahun kompas telah membantu para pelaut untuk
menemukan jalan mereka mengarungi lautan.
Listrik bisa sangat berbahaya, jangan sekali-kali menghubungkan
sebuah kabel pada bervoltase rendah untuk percobaan listri.
Kelistrikan dan kemagnetan bekerja satu sama lain. Ketika arus listrik
mengalir disepanjang kabel, hal itu melemahkan medan gaya magnet. Medan
gaya magnet ini disebtu elektromagnetik.
Keunggulan Buku
Buku ini memberikan pengetahuan bagi para pembaca untuk dapat
memahami dan menganalisis magnet dan listrik. Buku ini juga dapat
membantu para pembaca mengetahui bahaya penggunana listrik. Dan buku
ini juga membuat para pelajar agar dapat berminat dalam mempelajari ilmud
ari magnet dan listrik.

Kelemahan:
Buku ini kurang lengkap menyajikan ifnormasi-informasi lebih banyak,
jadi pembaca buku ini akan kurang mampu untuk langsung
mempraktikkannya. Buku ini juga termasuk berbahaya bagi anak-anak yang
belum cukup umur.
 RESENSI BUKU NONFIKSI
KERAJINAN KACA PATRI
UNTUK PEMULA

DISUSUN OLEH
WAHYU SULISTIO
KELAS: XII IPS 1
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Kerajinan Kaca Patri Untuk Pemula

Nama Pengarang : Harry Sienaya
Tempat Terbit : Jakarta
Tahun Terbit : 2004
Jumlah Halaman : 56
Penerbit : Puspa Swara, Anggota IKAPI

SINOPSIS
Kaca patri di Indoensia sudah ada sjeak 1900, bahkan mungkin
sebelumnya. Tepatnya sejak masa kolonial, saat bangsa Eropa menyebarkan
agama Kristen, Kaca Patri masuk ke Indonesia melalui arsitektur gejera-
gereja, yang kebanyakan dibuat di luar negeri. Namun, beberapa pola
sederhana dibuat di Indoensia dengan bahan yang terbatas. Selanjutnya,
seni kaca patri marak kembali sejak tahun 1980 karna pesatnya
perkembangan arsitektur yang terjadi di Indonesia.
Asal mula kaca patri tidak diketahui dengan jelas. Secara umu, kaca
patri digunakan uuntuk kepentingan religius. Saat itu, dieprcaya bahwa
cahaya yang dipancarkan melalui jendela-jendelanya merupakan cahaya
spiritual dari surga.
Bangunan rumah tinggal Anda semakin semarak jika kaca jendela
atau pintunya dibingkai kaca patri. Sekarang, kaca patri pun menghiasi
indahnya restoran, kantor, maupun rumah ibadah. Bahkan, banyak pernik
lainm semisal lampu, juga terbuat dari kaca patri. Ini menunjukkan, penikmat
kerajinan ini sangat banyak dan sangat potensial.

Keunggulan Buku
- Buku ini mempunyai tema yang menarik, sehingga para pembaca
berkeinginan untuk membacanya.
- Covernya bagus, menarik dan menggambarkan isi buku tersebut.

Kelemahan:
Buku ini kurang lengkap dalam menyajikan informasi-informasi bagi
para pembaca.
 RESENSI NOVEL
THE MOVIE IS YOU

Oleh: Karina Ayu Pradita

DISUSUN OLEH
AGUSTINA RUSMALA DEWI
KELAS: XII IPS 1
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : This Movie is You

Nama Pengarang : Karina Ayu Pradita
Tempat Terbit : Yogyakarta
Tahun Terbit : 2013
Tebal Buku : 152 Halaman
Penerbit : Media Pressiond

SINOPSIS
Ti, kamu bawa mobil sendiri aja dulu yan kerumah sakit, aku takutnya
nanti kamu telat, kata Yudha dengan datar di telepon setelah beberapa menit
terbuang dengan epcuma.
Ini juga udah atelat, batin Tiara gemas. Gemas segemeas-gemasnya.
Ia memejamkan matanya, sementara tangan kanannya masih sibuk
menempelkan gagang ponsel di telinga. Detik-detik berlalu tanpa ikut
memberi solusi atas jengkel yang tendah dirasakannya saat ini.
Tia? Kenapa kamu nggak naik taksi ke sini ajah sih? Apa gimana giitu,
vespanya ditinggal distu aja. Nggak akan ilang juga, akhirnya tiara membuka
suara.
Ya nggak bisa gitu, Jemptu kok pakai taksi, ya sekalian aja aku
nyuruh sopirnya buat jemput kamu. Nggak efektif banget, Kata Yudha.
Tapi kan kamu udah janji mau anter pagi ini. Ini Udah keenam kalinya
kamu batal jemput aku lho. Ada yang mencekat tenggorokan Tiara ketika
pernyataan itu terlontar. Pasrah seperti biasanya. Cemberut, kalau saja
Yudha kini didepannya dan mampu menatap Rona diwajahnya yang
mendung.
Tiara memutuskan telepon tanpa aba-aba. Apalagi kalau bukan akrena
vespa mogok yang emmbuat semua rencana menjadi ebrantakan seketika.
Semula, lelaki muda itu berjanji akan mengantar Tiara kerumah sakti,
tempatnya bekerja, pukul tujuh tadi.
Terus, ini Tia nungguin apa? Apa telepon adit ajah gih, Ti? Biar
dijemput Adit. Mama kebingungan menatap putrinya yang justru gelisah.,
Mencintai seorang Bagaskara Yudha tidak semudah yang dikira.
Seorang workahloc yang mampu bekerja selama 18 jam sehari, yang lebih
mencintai vespa yang diberi nama Rosalinda dari pada kekasih satu-satunya
yaitu Tiara. Dan parahnya lagi, Tiara harus dengan ikhlas merelakan
posisinya menjadi kekasih kedua, setelah Rosalinda.
Tidak ada yang lebih menyaktikan dari yang bisa kita rasakan selain
mencemburui waktu.
berdiri dengant idak tenang, sembari menunggu Yudha yang tak
kunjung kelihatan batang hidungnya adalah aktivitas Tiara dalam beberapa
menit belakangan ini dan sepertinya akant erus begitu sampai beberapa
menit ke depan. Ia tengah tenggelam dalam kegelisahan, dan kekhawatiran
yang sebentar lagi memasuki level tinggi yang mulai menjelma menjadi suatu
ketakutan, takut kalau-kalau Yudha tidak datang lagi.
Menungu yang ditakdirkan, atau yang sering kali bilang sebagai jodoh
itu tidak seperti menunggu sesuatu yang jatuh dari langit serupa bidadari-
bidadari yang lupa diri di iklan aprfum Axe. Itu yang kinan selali bilang jika
aku tengah terjebak dalam siklus mencintai kemudian tak tahu harus
bagiamana.
Dan biasanya, ketika sudha dalam keadaan seperti itu, aku justru
menghindari, melarikan diri, berharap biar jodoh saja yang mendatangiku,
sementara aku diam saja menunggu.
Ketika kakinya mulai melangkah untuk menyeberang jalan
menghampiri Yudha, ponsel di dalam tetobag-nya berbunyi.
Hallo, Kinan? Sapa Tiara, setelah emngaduk-aduk isi tasnya dan
akhirnya menemukan ponsel, diantara pernak-pernik penghuni tasnya itu.
Ti, dimana? Tanya Kinan, Ini lagi didepan Mall kepala Gading. habis
nonton filnya Yudha. Ini baru ketemu Yudha, kamu dimana? Masih dirumah
sakit? Ngapain? Kan Yudha udah disini. Tiara memberondong Kinan dengan
pertanyaan yang ebrtubi-tubi.

UNSUR INTRINSIK
Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun sebuah karya sastra dari
dalam.
1. Tema
Tema adalah gagasan pokok yang mendasari sebuah cerita, tema dalam
roman This Movie is You adalah tentang percintaan.
2. Alur
 Alur adalah jalan cerita sebuah karya sastra. Alur yang terdapat pada
roman This Movie is You adalah alur campuran.
3. Latar
Latar adalah tempat, waktu, maupun suasana tertentu yang
melatarbelakangi peristiwa dalam cerita. latar yang terdapat pada roman
This Movie Is You adalah sebagai berikut:
a. Latar tempat : Rumah, rumah sakit, studio film bioskop
b. Latar waktu : Pagi, soang, sore, malam
c. latar Suasana : Sedih dna mengharukan
4. Tokoh dan Penokohan
Tokoh adalah pelaku yang mengemban peristiwa itu mampu menjalani
suatu cerita sedangkan cara pengarang menampilkan tokoh atau pelaku
itu disebut penokohan.
Tokoh dan penokohan pada roman This Moive is You adalah sebagai
ebrikut:
1) Tiara : Penyabar, penyayang, romantis
2) Yuda : Kurang perhatian, cuek romantis
3) Adit : Lucu, penyayang, baik hati
4) Sisi : baik hati, iri hati
5) Kinan : Baik, lucu, penyayang
6) Ronan : Baik dan penolong
7) Mas Resa : Baik, dan penolong
8) Mama Tiara : Penentang, baik hati
9) Papa Tiara : Sabar, baik hati
10) Ibu Yudha : Penentang, baik hati
5. Amanat
Amanat adlaah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada
pembaca. Amanat yang terdapat pada roman THIS MOVIE IS YOU
adalah kasih sayang itu tidak mesti direalisasikan dalam bentuk perhatian,
namun kasih sayang itu dapat kita sasrakan, memang saat ini dia tidak
memperhatikanmu dengan semua alasan yang ia punya, namun
percayalah dalam hatinya hanya ada dirimu.
6. Sudut Pandang
Sudut pandang adalah posisi pengarng di dalam cerita sudut pandang
pada roman THIS MOVIE IS YOU adalah sudut pandang orang ketiga.
KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN
Keunggulan Buku
Didalam buku roman yang berjudul THIS MOVIE IS YOU itu
mempunyai bebrapa keunggulan yaitu sebagai berikut.
a. Buku ini mempunyai tema yang menarik, sehingga para pembaca
tertarik untuk membacanya
b. Buku ini mempunyai judul, tetapi judul satu dengan yang lain
saling berkesinambungan
Kelemahan:
Didalam buku roman yang berjudl THIS MOVIE IS YOU itu mempunyai
beberapa kelemahan yaitu sebagai berikut:
a. Buku ini tidak terdapat gambar, sehingga kurang menarik untuk
dibaca
 RESENSI BUKU NONFIKSI
MUNTOK DARI WAN AKUB
HINGGA BUNG KARNO

DISUSUN OLEH
FEBBY RAMADHONI
KELAS: XII IPS 1
GURU PEMBIMBING: NETI HARTATI, S.Pd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

PAGARALAM
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 IDENTITAS BUKU

Judul : Muntok dari Wan Akub Hingga Bung Karno

Nama Pengarang : Asyaf Suryadi
Tempat Terbit : Bandung
Tahun Terbit : 2006
Jumlah Halaman : 74
Penerbit : CV> Mughi Sejahtera

SINOPSIS
Sejak beberapa abad yang lalu kota Muntok sudah dikenal baik oleh
masyarakat Indonesia maupun bangsa asing.
Muntok adalah salahs atu kota penghasil timah, memiliki banyak
peninggalan sejarah dan terdapat tempat pengasingan pemimpin Indonesia.
Telah dideskripsikan berdasarkan zaman dan masanya masing-
masing mulai dari Encek Wan Akub hingga Bung Karno, serta pejuang
bangsa lainnya.
Kota Muntok sebagia bukti perjuangan itu, mulai dibangun oleh Encek
Wan Akub hingga Bung Karno, bahkan hingga saat ini perjuangan untuk
membangun itu belum berhenti.
Sebagai bukti belum berhentinya pembangunan kota Muntok dengan
ditemukannya berbagai usaha untuk mempercantik, terus membangun
gedung-gedung pemerintahan apalagi setelah terjadinya pemekaran wilayah
menjadi kabupaten.
Ada hal yang lebih penting dari pembangunan Kota Muntok tersebut,
yaitu terjalinnya benang merah antara Encek Wan Akub hingga perjuangan
kemerdekaan yang dilakukan oleh Bung Karno dan kawan-kawan.

Unsur Intrinsik
Tema : Perjuangan Membangun Kota Muntok
Alut dan Plot : Maju
Sudut Pandang : Orang Ketiga

Tokoh
Encek Wan Akub
Bung Karno
 Sultan Mahmud
Sultar Kamarudin
Mahmud Badarudin
Rangga Usma
Wan Muhammad

Latar dan Setting

Muntok
Dihalaman
Bioskop
Rumah Penduduk
Tempat Ibadah

Latar Waktu : Pagi hari

Amanat
Harus bijaksana dalam mengambil keputusan
Untuk mencapai suatu kemakmuran perlu usaha dan kerja keras

Keunggulan dan Kelemahan

Keunggulan Buku
- Mudah dipahami karakter para tokoh
- Penggunaan kata yang baku dan tidak baku dibedakan, sehingga para
pembaca mudah membedakannya

Kelemahan:
Tidak dijelaskan secara rinci

Kesimpulan
Bahwa kita harus bersyukur atas perjuangan para pemimpin kita yang
penuh pengorbanan.