Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP )

Satuan Pendidikan : SMK Yusha

Mata Pelajaran : OTK Sarpras
Kelas/ Semester : XI / Gasal
Materi Pokok/KD : 3.4 Menganalisis peralatan atau pelengkakapan kantor
4.4 Merencanakan kebutuhan peralatan atau perlengkapan kantor
Alokasi Waktu : 4 x 3 JP
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan menggali informasi dari sumber belajar, diskusi, observasi, dan
demonstrasi siswa dapat menganalisis peralatan atau perlengkapan kantor dengan baik dan
benar
B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa,
(persiapan/orientasi) mengecek kehadiran siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
Sintak Model Orientasi Masalah (Mengamati). Guru membagikan materi OTK
Pembelajaran Sarpras tentang definisi, tujuan, tata cara pemilihan peralatan atau
Inquary based
learning
perlengkapan kantor melalui media Microsoft Sway.
Pengumpulan Data Dan Verifikasi (Menanya dan Mengumpulkan Informasi)
Guru mempersilahkan siswa menanyakan materi yang belum dipahami
Pengumpulan Data melalui Eksperimen (mencoba)
Siswa mencoba mengelompokkan klasifikasi jenis perlengkapan kantor.
Menalar/ asosiasi.
Siswa menyimpulkan hasil pembahasan
Mengkomunikasikan
Guru menunjuk siswa untuk menyampaikan hasil kesimpulannya
3. Kegiatan
Penutup Siswa bersama bimbingan guru menyimpulkan materi (HOTS) dan
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
4. Evaluasi
a. Sikap : Disiplin, Tanggung jawab dalam bekerja
b. Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan
c. Keterampilan : Portofolio

Jakarta, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

Hj. Siti Rahmatan, BA. Esti Riyani, S.Pd

 Lampiran Instrumen Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menganalisis 3.4.1. Menjelaskan definisi
peralatan atau perlengkapan kantor
perlengkapan kantor 3.4.2. Menguraikan jenis-jenis
(officesupplies) perlengkapan kantor
3.4.3. Menerapkan tata cara
pemilihan perlengkapan
kantor
3.4.4. Menganalisis pemilihan
peralatan /perlengkapan
kantor
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 , dengan pedoman sebagai berikut :
Kisi-kisi dan Soal
Indikator Soal Jenis Soal Soal
3.4.1.1 Siswa dapat menjelaskan definisi Tes 1. Jelaskan definisi perlengkapan
perlengkapan kantor Tertulis kantor.
3.4.1.2 Siswa dapat menguraikan jenis-jenis 2. Berilah contoh
peralatan/perlengkapan kantor
perlengkapan kantor
sesuai dengan jenisnya.
3.4.1.3 Siswa dapat menguraikan tujuan dan 3. Uraikan tujuan dan manfaat
manfaat perencanaan perencanaan
peralatan/perlengkapan kantor peralatan/perlengkapan kantor
3.4.1.4 Siswa dapat mengidentifikasi barang 4. Jelaskan perbedaan barang habis
habis pakai dan tidak habis pakai pakai dengan barang tidak habis
3.4.1.5 Siswa dapat menguraikan prosedur pakai
5. Uraikan dengan jelas prosedur
perencanaan peralatan/perlengkapan
perencanaan
kantor. peralatan/perlengkapan kantor
 2. Penilaian keterampilan
Mata Pelajaran : OTK Sarpras
Tugas : Buatlah daftar klasifikasi jenis perlengkapan kantor disertai contoh
dan gambarnya
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal
Dasar Soal
4.4 Memilih 4.4.1 Melakukan Praktik 4.4.1.1 Siswa dapat
peralatan identifikasi mengidentifikasi
perlengkapan
atau perlengkapan kantor yang
kantor yang
perlengkapa digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
n kantor dengan kebutuhan kebutuhan pekerjaan.
pekerjaan
(office 4.4.1.2 Siswa dapat memilih
4.4.2 Memilih
supplies) perlengkapan perlengkapan kantor dengan
kantor dengan tepat tepat sesuai dengan
sesuai dengan
kebutuhan pekerjaan.
kebutuhan
pekerjaan