Tugas Tutorial Pertama

UPBJJ- UT : Bandar Lampung

Program : PGSD
Semester : 3/9
Masa Registrasi : 2023.2
Mata Kuliah/ Kode : Panduan Tugas Akhir Program / IDIK 4500
Nama Tutor : M.Munawar, M.Pd.

A. PETUNJUK UMUM
 Siapkan alat tulis tangan seperti bulpoint, tipe ex. dll.
 Siapkan kertas ukuran A 4 diupayakan bergaris.
 Tulislah Nama, NIM, Nama Pokjar Anda, dan Tugas Tutorial keberapa!
 Lembar pekerjaaan hasil tulisan tangan berupa soft copi Pdf.
 File soft copi agar diberi nama Anda, Pokjar, TTM ke-, dan Kode Mata Kuliah; Misal,
MARIA ULFA/Kotaagung/ TTM ke/IDIK4500

B. PETUNJUK KHUSUS
 Kerjakan Soal Tugas Akhir Program Studi S 1 berikut!

Kasus pembelajaran IPA SD

Pak Suyandi mengajar di kelas IV SD Setia Bhakti. Suatu Pagi, Pak Suyandi masuk kelas dengan
membawa sebuah globe dan lampu senter. Perhatian anak-anak tertuju kepada globe dan lampu senter
tersebut, namun Pak Suyandi hanya meletakkan globe dan lampu senter itu di depan kelas. Setelah
mengucapkan salam dan menayakan siapa yang tidak hadir, pak Suyandi menyampaikan bahwa hari ini,
dalam pelajaran IPA akan dibahas tata surya dengan topik terjadinya siang dan malam. Tanpa memberi
kesempatan bertanya, pak Suyandi melanjutkan pelajaran.

Sambil berdiri di depan kelas, Pak Suyandi menjelaskan terjadinya siang dan malam. Penjelasan ini
dilakukukan dengan menggunakan suara yang keras dan bahasa yang jelas. Awalnya anak-anak
memperhatikan penjelasan pak Suyandi dengan saksama, namun tidak lama berselang anak-anak terlihat
mulai bosan. Anak-anak melihat ke Pak Suyandi dengan muka penuh tanda tanya. Mereka menunggu
kapan Pak Suyandi menggunakan globe dan lampu senter. Namun globe dan lampu senter itu tak pernah di
sentuh. Pak Suyandi memberi kesempatan anak untuk bertanya. Namun tak seorang pun yang bertanya.
Pak Suyandi meminta anak untuk mengerjakan soal latihan, lalu pak Suyandi meninggalkan kelas. Anak
terlihat bingung karena tidak tahu bagaimana harus menjawab soal. Beberapa anak membuka buku, dan
yang lainnya malas. Saat Pak Suyadi masuk kelas lagi ternyata hanya 5 anak yang mengerjakan dari 30
anak. Anak yang lima pun hanya memindahkan dari buku tanpa tahu apakah jawaban itu salah atau benar.
Pak Suyandi kecewa dan marah, tetapi mencoba menahan amarahnya. Pak Suyandi meminta anak
beristirahat.
Pertanyaan !
1. Tulislah lima hal yang menyebabkan kegagalan Pak Suyandi!
2. Tulislah langkah-langkah pembelajaran berbasis pendekatan saintifik!
3. Buatlah skenario pembelajaran yang sesuai dengan Pendekatan Saintifik untuk mengatasi gagalnya
pembelajaran di atas!

****** Salam Semangat dan Sukses untuk Anda *****

 JAWABAN

1 Lima hal yang menyebabkan kegagalan pak Suyandi

a) Tidak ada tanya jawab, baik pada kegiatan awal, maupun kegiatan inti
b) Siswa hanya menjadi pendengar pasif
c) Topik tidak dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari
d) Tidak memeriksa pemahaman siswa
e) Tidak memberikan petunjuk sebelum siswa berlatih

2 Langkah-langkah pembelajaran berbasis pendekatan saintifik

a) Mengamati (observing)
b) Menanya (questioning)
c) Mengumpulkan informasi/mencoba (experimenting)
d) Menalar/Mengasosiasi (associating)
e) Mengkomunikasikan (comunicating)