1.

3 HALA TUJU PROGRAM TS25

TOOLKIT 1.3.3
AKTIVITI MINDSCAPING

Dengan menggunakan Minscaping, rangka dan terapkan

hala tuju Program TS25 dalam hala tuju sekolah yang sedia
ada. Sila bawa hasil aktiviti ini semasa sesi e-tutorial yang
akan dijadualkan oleh JPN.

I.Memperkasakan Pendidikan Abad Ke 21 (PAK21).

II.Meningkatkan penguasaan minimum TP3.
III.Meningkatkan peratus kehadiran murid.
IV. Pencapaian kokurikulum ke peringkat negeri dan
kebangsaan.
V. Meningkatkan penglibatan ibu bapa, PIBG dan
I. Anugerah pencapaian komuniti dalam program sekolah.
akademik I. 90% murid menguasai
II. Anugerah sahsiah November – Februari minimum TP3 dalam semua
III. Anugerah kokurikulum/sukan PBD tahun 1-6 matapelajaran.
Minimum 90% TP3. II. Peratus kehadiran mencapai
94%.
Julai – Oktober III. Penglibatan kokurikulum /
PBD tahun 1-6 sukan di peringkat negeri /
minimum 85% TP3. kebangsaan.

I. Sikap dan motivasi murid yang

rendah.
II. Sikap kurang prihatin ibubapa. Post morterm:
III. Kekurangan dana sekolah dan Mac – Jun I. Pelaporan PBD pertengahan
PIBG. PBD tahun 1-6 tahun.
minimum 80% TP3. II. Kehadiran murid.
III. Program sekolah

I. Pentaksiran Bilik Darjah.

II. Analisa kehadiran murid.
III. Latihan berkala sukan.
IV. Mesyuarat PIBG.
I. Dana/ sumber kewangan
II. Tenaga kerja guru

I. Pelaporan PBD akhir tahun.

II. Pencapaian UASA
III. SKPMG2 Kekuatan:
I. Guru yang positif dan bertanggungjawab.
II. Hubungan baik antara sekolah, PIBG dan komuniti.

Kelemahan:
I. Bilangan guru yang sedikit.
II. Elemen soft skill murid yang lemah.
PETUNJUK: