INISIATIF PENGUKUHAN

PENDIDIKAN STEM 2018

Pemegang Insiatif Utama:

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar
Pendidikan (BPPDP)
 SCIENCE
 ENGINEERING
 ECONOMICS

2
3
4
5
6
7
8
9
TRANSFORMASI NASIONAL 2050 (TN50)
Sasaran:
Menjadi negara 20 teratas di dunia
dalam

Ekonomi Kesejahteraan Kreativiti

Rakyat dan Inovasi
10
11
Benefit of learning science…

 The mother of all subjects

 Scientific knowledge allows us to develop new
technologies, solve practical problems, make informed
decisions
 Better understanding of the world
 Makes positive and remarkable progress
 Challenges your brain – smarter, intelligent, progressive
 Challenges the existing norms and traditions of the world
and helps students to have positive perspective of the
world with better understanding and knowledge

12
13
14
15
ISU DAN CABARAN DALAM PENDIDIKAN STEM

 Murid angap bidang STEM sukar

 Tiada perkaitan antara apa yang dipelajari
dengan kehidupan harian
 Guru mengejar silibus
 Kurang melaksanakan aktiviti hands-on dan
eksperimen terutamanya dalam kumpulan
kecil
 Bahan dan peralatan makmal sains tidak
mencukupi
 Banyak menggunakan kaedah latih tubi
untuk mendapat gred yang baik dalam
peperiksaan
 Murid tidak digalakkan memasuki aliran
sains tulen untuk menjaga prestasi sekolah
dan GPS 16
MATLAMAT PENDIDIKAN STEM KE ARAH TN50
Matlamat pendidikan STEM ialah
melahirkan murid berliterasi STEM yang
Pengguna Berfikir berupaya untuk mengenal pasti,
teknologi secara logikal
mengaplikasi serta mengintegrasikan
konsep STEM untuk memahami masalah

Mereka MURID dan menyelesaikannya secara kreatif

BERLITERASI
bentuk dan Menyelesai dan inovatif melalui pembelajaran
STEM
mencipta masalah
produk bersepadu STEM yang mengaplikasikan
baharu konteks dunia sebenar dan
Mencipta menggunakan pendekatan hands-on dan
idea baharu
penerokaan terbuka
17
PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERSEPADU

Murid berliterasi STEM

Konteks dunia sebenar Penerokaan

terbuka
Pembelajaran amali (hands-on)

18
 KONSEP PENDIDIKAN STEM

Sumber: Laporan Pencapaian Inisiatif Pengukuhan STEM, KPM, 2015, m/s 5 19

3 LANGKAH MENYEDIAKAN MURID YANG
BERKELAYAKAN DAN MENCUKUPI
DALAM BIDANG STEM – PPPM 2013-2025

Meningkatkan minat murid Meningkatkan kemahiran Meningkatkan

melalui pendekatan PdP dan kebolehan guru kesedaran murid
yang baharu dan dan orang awam
pemantapan kurikulum

20
KPI UTAMA INISIATIF STEM
2017 2018 2019 2020
Bil KPI
Sebenar Sasaran Sasaran Sasaran

Peratus enrolmen Aliran STEM

1 45.74% 46.00%
pada peringkat menengah atas

Peratus pelibatan murid dalam

2 aktiviti kokurikulum berunsurkan Baseline
STEM
Peratus pelaksanaan pentaksiran
kemahiran saintifik di semua Rintis
3 Baseline
sekolah menengah (peringkat (32 sekolah)
menengah atas)
Peratus pelaksanaan aktiviti
perkukuhan pendidikan STEM
4 - Peningkatan kemahiran guru 100%
- Peningkatan kualiti PdP
- Program sokongan 21
 KPI 1 - PENINGKATAN ENROLMEN ALIRAN STEM
(PELAN KOMUNIKASI INISIATIF STEM 2018 - BPPDP)

Siri Jelajah Pendidikan – Penyiaran Rancangan TV

Advertorial
Dialog Dasar Pendidikan Realiti Adiwira STEM

1. Anjuran UKK dan PADU 1. Penggambaran telah

TV – SPM, selesai dijalankan. Dalam
MHI, NLKO, 2. Kesinambungan kepada siri proses editing.
Awani
Media jelajah dan dialog dasar
Massa pendidikan yag telah 2. 12 episod – 30 min setiap
dan dilaksanakan sebelum ini episod
Media 3. 6 zon antara Feb – April 3. Ditayangkan di Astro Ria
Video Sosial • Hulu Langat (10 Feb) pada setiap hari Khamis
• Langkawi (23 Feb) jam 9.30 malam bermula
• Pasir Puteh (9 Mac) Jun 2018
FB, IG, • Teluk Intan (31 Mac)
Youtube, • Temerloh (14 April)
Blog • Tawau (21 April)

4. Slot khas untuk STEM selama

50 minit
Facebook:
Pendidikan STEM di Malaysia 22
KPI 1 - PENINGKATAN ENROLMEN ALIRAN STEM
(PROGRAM MENTOR MENTEE STEM - BPPDP)

 Mula dilaksanakan oleh UMT

dengan beberapa buah sekolah di
Terengganu pada tahun 2016
 Diperluaskan kepada hampir semua
negeri pada tahun 2017 melibatkan
lebih banyak universiti
 Pensyarah menjadi mentor kepada
guru dan pelajar universiti menjadi
mentor kepada murid sekolah
 Sasaran 2018 - 24 program mentor
mentee dengan universiti awam dan
swasta.
23
CADANGAN PROGRAM MENTOR MENTEE STEM 2018
 Berkonsepkan NBOS
 Pensyarah menjadi mentor kepada guru
dan pelajar universiti menjadi mentor
kepada murid sekolah
 Objektif utama adalah melaksanakan
program meningkatkan kemahiran guru dan
minat murid yang dapat diperluaskan
kepada lebih ramai guru dan murid
 Peruntukan akan diturunkan kepada JPN
untuk melaksanakan program dengan
universiti. Peruntukan untuk makan minum,
pengangkutan dan modul
 Cuba libatkan seramai mungkin murid dari
banyak sekolah. Keutamaan kepada murid
menengah rendah
24
KPI 1 - PENINGKATAN ENROLMEN ALIRAN STEM
• Penghasilan permainan digital STEM - BTP
• Akan dilancarkan 16 Mac 2018
• Boleh dimuat turun melalui Google Play
• Terbuka kepada murid sekolah rendah dan menengah

• Pertandingan membina aplikasi bahan pembelajaran

STEM - BTP
• Terbuka kepada murid sekolah rendah dan menengah

• Penghasilan Komik STEM – BPPDP

• Projek rintis bersama UPSI, USM dan guru daerah
Hulu Langat untuk murid Tahun 1

• Kepimpinan STEM - IAB

• Membangun dan melaksanakan latIhan kepimpinan
STEM kepada pengetua dan guru besar- IAB
25
KPI 2 – PELIBATAN MURID DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM
(BAHAGIAN KESENIAN DAN KOKURIKULUM - BKK)

1. Penganjuran 2. Aktiviti kokurikulum 3. Pelaporan aktiviti

Karnival STEM di berunsurkan STEM kokurikulum STEM
peringkat negeri dan - F1 in School - Pelaporan aktiviti
kebangsaan - Robotik kokurikulum STEM
- 16 karnival STEM - Inovasi yang lebih
peringkat negeri - Toyota Eco Youth sistematik bagi
dan satu peringkat - Matematik mendapatkan data
kebangsaan - School Lab KPI 2
26
- Kelab STEM+
KPI 3 – PELAKSANAAN PENTAKSIRAN KEMAHIRAN SAINTIFIK

• Pelaksanaan dan pemantauan pentaksiran

kemahiran saintifik (PKS) di semua sekolah
menengah bagi peringkat menengah atas
• LP

• Melaksanakan audit bilangan dan keadaan

bahan dan peralatan makmal sains untuk
tujuan pelaksanaan amali sains
• BPPDP

27
KPI 4 – PENINGKATAN KEMAHIRAN GURU
UJIAN DIAGNOSTIK GURU STEM - BPG
• Menilai tahap kompetensi guru bidang STEM
• 2 bahagian ujian; literasi STEM dan Pedagogical
Content Knowledge (PCK)

PEMBANGUNAN PROFESIONALISME
BERTERUSAN (CPD) GURU STEM
• Bengkel pengukuhan pembelajaran STEM -
SEAMEO RECSAM - BPG
• In country courses: 21st centry learning in science
and mathematics - SEAMEO RECSAM - BPG
• Program Inovasi Pendidik - Pusat Sains Negara -
BPG
• Pelaksanaan Latihan Modul Multimedia PdPc
kepada 2,000 orang guru - BPSBPSK
28
KPI 4 – PENINGKATAN KEMAHIRAN GURU
(KOLOKIUM PENDIDIKAN STEM – BPPDP)

Sasaran kehadiran peserta

seramai 1200 orang yang terdiri Dilaksanakan di 4 zon
daripada pengetua, guru, 1. Zon Sarawak
SISC+, ibu bapa, pegawai JPN  3 April 2018 (Selasa)
dan PPD Sabah  UNIMAS

2. Zon Sabah
 28 April 2018 (Sabtu)
 UMS
Kelantan 3. Zon Kelantan
 23 Julai 2018 (Isnin)
 UMK

4. Zon Perak
Sarawak Perak  11 Ogos 2018 (Sabtu)
 UPSI
29
KPI 4 – PENINGKATAN KEMAHIRAN GURU
(PERSIDANGAN ANTARABANGSA STEM – BPPDP)

• 2-3 Oktober 2018 (Selasa

dan Rabu)
• Dirasmikan oleh YBM
(TBC)
• Bertempat di Lembah
Klang (TBC)
• Berkolaboratif dengan UTM
• Sasaran 500 peserta
dalam dan luar negara
• KPM akan membiayai
sebahagian besar yuran
peserta dalam kalangan
guru (350 guru, WSL dan
penyelaras STEM negeri)
30
KPI 4 – PENINGKATAN KUALITI PDP

BPK
• Pembangunan modul penerapan STEM dalam
mata pelajaran bukan STEM
• Rintis kepada mata pelajaran BM, BI dan PI

BTP
• Penyediaan platform dan bahan dalam MOOC
• Penyediaan Repositori Bahan Sumber PdP STEM

BPPDP
• Pembangunan indeks STEM untuk mengukur
tahap kesedaran, minat dan pengetahuan STEM

31
AKTIVITI STEM BUKAN DI BAWAH INISIATIF #49

AKTIVITI AGENSI
1. Penubuhan Pusat STEM Negara MOSTI

2. Penyediaan Pelan Tindakan Strategik STEM Nasional MOSTI

3. Regional Workshop on STEM Education Standard ASEAN

4. STEM Initiative with Australian government (JWG) BDHA

5. Kuala Lumpur Engineering and Science Fair (KLESF) UTAR/MIGHT

6. Insiaitif STEM bersama National STEM Movement (NSM) NSM

7. Insiaitif STEM di kawasan luar bandar MIGHT

8. Insiatif STEM bersama Agensi Inovasi Malaysia (AIM) AIM

9. Inisiatif STEM bersama pihak industri Industri

10. STEM Initiative with Massachuset Institute of Technology (MIT) MIT / YH 32

 KESIMPULAN

• Peningkatan minat murid, kemahiran guru dan kesedaran

ibu bapa dalam bidang STEM akan menyumbang kepada
peningkatan bilangan murid yang menyertai aliran STEM di
peringkat menengah atas bagi menyediakan murid yang
berkelayakan dan mencukupi dalam bidang STEM.

• Membawa kepada lahirnya lebih banyak bakat dan

masyarakat berliterasi STEM yang kreatif dan inovatif ke
arah memacu pembangunan ekonomi negara
33
TERIMA KASIH
34