BAHAN AJAR

PRUBAHAN WUJUD BENDA

Wujud zat bisa berubah-ubah, seperti es krim yang dimakan oleh Banu, dari
wujud padat berubah menjadi wujud cair. Seperti uap air yang muncul dari
gerobak penjual jagung rebus, awalnya berwujud cair kemudian berubah menjadi
wujud gas. Bagaimana wujud suatu zat dapat berubah-ubah? Apa yang membuat
suatu zat berubah dari suatu wujud ke wujud lainnya?

Api memiliki suhu yang lebih tinggi dibandingkan suhu ruangan. Ketika ada api,
maka suhu di sekitar api akan naik. Kenaikan suhu ini bisa membuat lilin yang
ada di sekitar api berubah wujud dari padat menjadi cair. Kenaikan suhu ini juga
yang membuat lilin berubah dari padat menjadi cair.

Perubahan wujud benda dari padat ke cair

Beberapa benda padat bisa mencair, tetapi memang tidak semuanya mudah
mencair seperti lilin, es batu, dan agar-agar. Ada benda benda yang
membutuhkan kalor lebih
banyak. Apa itu kalor? Kalor adalah energi panas yang bisa diterima dan
diteruskan oleh satu benda ke benda lain.
Semakin banyak kalor yang diberikan, semakin cepat suatu benda mencair. Semakin
besar api yang dinyalakan, semakincepat suatu benda mencair. Sebaliknya ketika
suatu benda yang sifatnya cair bisa berubah menjadi padat ketika zat cair itu
kehilangan kalor.
Dalam bahasa lain, ketika suhunya diturunkan (didinginkan) maka suatuzat cair bisa
berubah menjadi padat. Contohnya seperti lilin dan agar-agar. Ketika api pada lilin
dimatikan, maka suhu di sekitarnyaakan turun. Akibatnya lilin di sekitar api yang
awalnya berwujud cair berubah menjadi berwujud padat. Sama halnya dengan
agar- agar. Ketika didinginkan (suhunya diturunkan)maka agar-agar akan berubah
wujud dari cair menjadi padat.

Perubahan wujud benda dari cair menjadi padat ini disebut membeku.. Ada
zat-zat yang membeku di suhu yang sangat dingin seperti air, tapi ada juga
zat-zat yang membeku di suhu biasa (suhu ruang) seperti agar-agar, lilin, lemak,
cokelat dan sebagainya.

Perubahan wujud benda cair menjadi gas disebut menguap. Ketika benda cair
terus menerus dipanaskan, maka lama-kelamaan benda cair tersebut akan
menguap. Contohnya ketika air dalam panci dipanaskan terus menerus, maka air
itu akan mulai mendidih dan berubah wujud dari cair menjadi gas. Perubahan ini
dinamakan menguap.

Penguapan juga terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Keringat yang muncul

setelah berolahraga lama- kelamaan akan kering. kini terjadi karena keringat
menguap. Parfum yang disemprotkan ke kulit juga akan menguap sehingga
tercium aroma yang wangi tubuh kita. Alkohol yang terdapat pada handsanitizer
juga akan menguap saat kita oleskan ke tangan. Sehingga kulit kalian menjadi
kering setelah
 beberapa saat kalian gunakan. Sebaliknya, ketika benda berwujud gas
didinginkan dan kehilangan kalor maka benda tersebut akan berubah wujud
menjadi cair. Es batu yang disimpan di atas tutup pancimenurunkan suhu pada
tutup tersebut. Uap air yang semula panas, ketika menyentuh permukaan
panciakan kehilangan kalor dan menjadi dingin. Akibatnya wujud uap air berubah
dari gas menjadi cair.

Perubahan wujud benda dari gas menjadi cair disebut dengan mengembun. Pada
daerahyang cukup dingin, terkadang uap air di udara berubah wujud menjadi
butiran- butiran air kecil.
Peristiwa ini disebut berkabut. Apakah kalian pernah melihatnya? Dengan bantuan
guru, teman, dan internet, cobalah cari tahu apa kegunaan dari peristiwa
pengembunan? Bagaimana penguapan dan pengembunan terjadi di alam sekitar
kita serta apa manfaatnya?Ppp
 MEDIA PEMBELAJARAN
No. Media yang Gambar Media
digunakan
1 Power point Video:
Dalam power https://youtu.be/R44cp3HhC_c?si=xUKBUwfXbq_xuMOt
point terdapat
video yang
digunakan
untuk
menyampaikan
permasalah
guna
membangun
pengetahuan
peserta didik
pada
materi
perubahan
wujud benda
serta
materi yang
akan di
sampaikan
pada
peserta didik

3 LKPD
LKPD
akan
didikusikan
oleh kelompok
 KISI-KISI SOAL EVALUASI
PERTEMUAN
Satuan Pendidikan : SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Pelajaran : Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1
Kelas : III

No.
No. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soa
l
1 Peserta didik mengidentifikasi 1. Dengan membaca wacana Perubahan Peserta didik dapat menganalisis contoh 1 Isian
proses perubahan wujud zat dan tentang perubahan wujud Wujud Benda perubahan wujud benda singkat
perubahan bentuk energi dalam benda mencair, siswa mampu Peserta didik dapat menyebutkan faktor 2 Isian
kehidupan sehari-hari. mengidentifikasi informasi penyebab perubahan wujud benda singkat
tentang perubahan wujud Peserta didik dapat menganalisis 3 Isian
benda perubahan wujud benda singkat
2. Dengant mengamati video
Peserta didik dapat menganalisis 4 Isian
tentang perubahan wujud benda perubahan singkat
dalam kehidupan sehari-hari, wujud benda
siswa dapat menuliskan Peserta didik dapat menganalisis 5 Isian
informasi perubahan wujud perubahan wujud benda singkat
benda sesuai dengan hasil
pengamatannya.
 Lembar Observasi Unjuk Kerja
Berilah tanda centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria!
Aspek yang Diamati
Kesesuaian Penggunaan Partisipa Jumlah
No. Nama Langkah kalimat si NA
Skor
kerja yang dalam
dengan efektif kelompok
instruksi
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Adzkia
2 Assyfa
3 Assafiya
4 Deli Arta
5 Falisha
6 Fazila
7 Danish
8 Wildan
9 Nasyita
10 Navayra
11 Sakha
 Rubrik Unjuk Kerja Pengamatan Perubahan Wujud
Benda
Skor
No. Aspek

1 Kesesuaian Mengikuti Terdapat 1 – 2 Terdapat Tidak satupun

Langkah kerja semua instruksi kesalahan lebih dari 2 instruksi yang
dengan dengan benar dalam kesalaha dilakukan
instruks memahami n dalam dengan
i benar
instruksi memahami
instruksi
2 Penggunaan Seluruh kalimat Terdapat 1 – 2 Terdapat Seluruh
kalimat yang menggunakan kalimat lebih dari 2 kalimat
efektif dalam kalimat yang menggunakan kalimat menggunakan
mebuat efektif kalimat yang menggunakan kalimat yang
laporan kurang efektif kalimat yang belum efektif
pengamatan kurang efektif
3 Partisipas Peserta didik Peserta didik Kurang dari Tidak
i dalam aktif dalam hanya setengah setengah ada akitivitas
yang
kelompok kelompok atau lebih aktivitas diikuti oleh
secara mandiri mengikuti diikuti peserta peserta diidk
kelgiatan didik secara secara
kelompok mandiri mandiri
secara mandiri

Skor maksimal = 12
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ × 100
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 PENILAIAN SIKAP

Lembar Observasi Penilaian Sikap

Berilah tanda centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria!
Aspek yang Diamati
Jumlah
No. Nama Kerja Sama Disiplin Mandiri NA
Skor
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Adzkia
2 Assyfa
3 Assafiya
4 Deli Arta
5 Falisha
6 Fazila
7 Danish
8 Wildan
9 Nasyita
10 Navayra
11 Sakha
 Rubrik Penilaian Sikap
Aspek Skor
No. yang
4 3 2 1
Diamati
1 Kerja Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
sam selalu aktif kurang belum
a aktif dalam dalam kegiatan aktif dalam aktif dalam
kegiatan diskusi kegiatan kegiatan
diskusi mengemukaka diskusi diskusi
mengemukaka n pendapat, mengemukaka mengemukaka
n pendapat, pertanyaan, n pendapat, n pendapat,
pertanyaan, maupun pertanyaan, pertanyaan,
maupun jawaban maupun maupun
jawaban jawaban jawaban
2 Disiplin Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mampu mampu kurang mampu belum mampu
melaksanakan melaksanakan melaksanakan melaksanakan
aturan aturan aturan aturan
dengan dengan
kesadaran bimbingan
sendiri guru
3 Mandiri Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
sangat mandiri mandiri dalam mulai perlu bimbigan
dalam mengerjakan tampak agar mandiri
mengerjakan tugas dan bisa mandiri dalam dalam
tugas dan bisa memenuhi mengerjakan mengerjakan
memenuhi kebutuhan tugas dan bisa tugas dan bisa
kebutuhan sendiri di memenuhi memenuhi
sendiri di sekolah kebutuhan kebutuhan
sekolah sendiri di sendiri di
sekolah sekolah

Skor maksimal = 12
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ × 100
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 SOAL EVALUASI

A. Isilah titi-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Perubahan wujud benda yang terjadi pada peristiwa pemanasan air adalah dari
benda … ke ….
2. Coklat akan mencari apabila ….
3. Saat mati lampu, Anggi menyalakan lilin untuk menerangi ruangan. Semakin
lama lilin yang dinyalakan semakin habis karena meleleh. Perubahan wujud
yang terjadi pada lilin adalah …..
4. Ani memasukkan air ke dalam freezer. Setelah satu hari airnya berubah menjadi

es. Peristiwa perubahan wujud benda yang terjadi adalah ….

5. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di samping, terjadi perubahan

wujud benda ….
 KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI

A. Isian SIngkat
1. Cair menjadi gas
2. Dipanaskan
3. Mencair
4. Membeku
5. Mengembun

Pedoman PenEvaluasiilaian Soal

 GLOSARIUM

No, Istilah Arti

1 Kalor Tenaga panas yang dapat diterima dan diteruskan oleh

suatu benda ke benda lain

2 Beku Padat atau keras
3 Cair Bersifat seperti air
4 Uap Gas yang terjadi dari cairan apabila dipanaskan
5 Embun Uap air yang menjadi titik-titik air

DAFTAR PUSTAKA

Fitri, Amalia, dkk. 2021. Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.
Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan dan perbukuan Kementrian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Fitri, Amalia, dkk. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Jakarta: Badan
Penelitian dan Pengembangan dan perbukuan Kementrian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.