RENCANA PELAKSANAAN PEMMBELAJARAN NAMA MADRASAH : MA DDI LAKATAN MATERI

KELAS/SEMESTER : XI / GANJIL KESETIMBANGAN BENDA

MASA PANDEMI COVID-19
MATA PELAJARAN : FISIKA TEGAR

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Kegiatan Pembelajaran daring melalu aplikasi messenger dan whats app , siswa diharapkan dapat Mendefinisikan momen gaya (torsi), momen
inersia, dan kesetimbangan benda tegar melalui pengamatan video demonstrasi ; memahami penerapan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan
momentum sudut benda tegar dalam kehidupan sehari-hari.

Langkah Persiapan Pembelajaran.

1. Guru membagi siswa dalam kelompok melalui group facebook messenger, kelompok dibagi berdasarkan kondisi siswa
yang bisa menggunakan aplikasi facebook messenger dan siswa yang meggunakan aplikasi whats app;
2. Guru mengupload materi dan tugas dalam bentuk word atau PDF atau video pada grup pembelajaran;
Pertemuan Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir
1 1. Siswa login ke aplikasi dan 1. Siswa membuka link dan 1. Siswa menyimpulkan
Momen Gaya membuka grup mengamati video pembelajaran.
(torsi) pembelajaran yang telah pembelajaran yang dikirim 2. Guru memberikan tugas
dibuat sebelumnya. oleh guru yang bersumber dari kepada siswa terkait
2. Sebelum memulai youtube tentang momen gaya materi yang telah
pembelajaran guru yang dibagikan oleh guru. diberikan sebelumnya
membimbing siswa untuk 2. Siswa diberikan kesempatan sebagai bentuk refleksi.
berdoa bersama bertanya mengenai hal-hal 3. Guru menutup
3. Siswa mengabsen dengan yang belum dipahami dari pertemuan
mengetik nama pada kolom video pembelajaran tersebut.
chat. 3. Guru memberikan penguatan
tentang materi momen gaya.
2 1. Siswa login ke aplikasi dan 1. Siswa membuka link dan 1. Siswa menyimpulkan
Momen Inersia membuka grup mengamati video pembelajaran.
(kelembaman) pembelajaran yang telah pembelajaran yang dikirim 2. Guru memberikan tugas
dibuat sebelumnya. oleh guru yang bersumber dari kepada siswa terkait
2. Sebelum memulai youtube tentang momen materi yang telah
pembelajaran guru inersia yang dibagikan oleh diberikan sebelumnya
membimbing siswa untuk guru. sebagai bentuk refleksi.
berdoa bersama 2. Siswa diberikan kesempatan 3. Guru menutup
3. Siswa mengabsen dengan bertanya mengenai hal-hal pertemuan
mengetik nama pada kolom yang belum dipahami dari
chat. video pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan penguatan
tentang materi momen inersia.
3 1. Siswa login ke aplikasi dan 1. Siswa membuka link dan 1. Siswa menyimpulkan
Kesetimbangan membuka grup mengamati video pembelajaran.
Benda pembelajaran yang telah pembelajaran yang dikirim 2. Guru memberikan tugas
Tegar dibuat sebelumnya. oleh guru yang bersumber dari kepada siswa terkait
2. Sebelum memulai youtube materi yang telah
pembelajaran guru tentangkesetimbangan benda diberikan sebelumnya
membimbing siswa untuk tegar yang dibagikan oleh sebagai bentuk refleksi.
berdoa bersama guru. 3. Guru menutup
3. Siswa mengabsen dengan 2. Siswa diberikan kesempatan pertemuan
mengetik nama pada kolom bertanya mengenai hal-hal
chat. yang belum dipahami dari
video pembelajaran tersebut.
3. Guru memberikan penguatan
tentang materi kesetimbangan
benda tegar.

Penilaian
Bentuk/Aspek Kognitif Psikomotor Afektif
Teknik Tertulis via daring Penugasan via daring Observasi via daring
Instrumen Essay & PG Tugas Pertofolio Jurnal Guru Online

Mengetahui, Lakatan, 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Daniati, Hi. Arsyad, S.Sos Musdalifa, S.Pd

NIP. NIP.

[RPP Kesetimbangan Benda Tegar] | Musdalifa Gaffar