RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
IDENTITAS
Sekolah : SDN Airlangga I/198 Surabaya
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (Tema 9 Sub tema 1 Pembelajaran 1)
Kelas/Semester : V/2
Oleh : Masfufah Chiptoworohapsari, S.Pd
masfufahc@gmail.com
Masfufah Chiptoworohapsari
Masfufah Chiptoworohapsari

SILABUS
Materi Ajar : Campuran Homogen dan Heterogen
Kompetensi Dasar : 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui kegiatan pembelajaran daring, siswa dapat mengelompokkan materi dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya dengan benar.
2. Melalui kegiatan pembelajaran daring, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
campuran dan komponen penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

AKTIVITAS
Pendekatan : Scientifict approach
Strategi : Student centered
Metode : Tanya jawab, melihat video, penugasan.
Kegiatan Media Daring
Pembukaan 1. Guru membuka daring dan menyapa siswa Whatsapp grup
2. Guru menyampaikan aturan/rambu-rambu selama kelas, Microsoft
melakukan kegiatan pembelajaran Sway
3. Pada pertemuan sebelumnya, guru sudah
membagikan link tugas untuk dipelajari siswa
terlebih dahulu
4. Guru mengajak siswa kembali membuka link
tersebut.
Inti 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Zoom
2. Guru mengulas kembali materi yang telah dibagikan Microsoft Sway
sebelumnya
3. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.
4. Siswa diminta untuk membagikan tugas video
tentang campuran yang sudah direkam sebelumnya.
5. Guru memfasilitasi siswa yang belum membagikan
video percobaan tentang campuran melalui zoom
6. Guru melakukan diskusi dengan siswa terkait
perbedaan campuran homogen dan heterogen
7. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang
sudah dipelajari bersama
8. Untuk mengakhiri materi, guru mengajak siswa
menonton video tentang campuran dan komponen
penyusunnya untuk penguatan
9. Untuk pemantapan, siswa diajak untuk mengerjakan
tes online yang sudah disematkan dalam microsoft
sway
 Penilaian 1. Sikap: disiplin, tanggung jawab, santun Microsoft
2. Pengetahuan : microsoft form
3. Keterampilan : praktik campuran homogen dan
campuran heterogen

Teaching Aid : Microsoft Sway

Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Tema 9 Benda-benda di Sekitar Kita
Kelas V SD. Jakarta: Kemdikbud.
Video Pembelajaran :
1. Zat tunggal dan campuran:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=62&v=6L6nrbvEo84&feature=emb_title
2. Video tentang campuran : https://www.youtube.com/watch?v=Rg9HjgSNaB0

Lampiran:
Link materi dan tes tulis: http://gg.gg/masfufah_kelas5_Kamis_2Aprill
Contoh hasil praktik siswa: https://www.youtube.com/watch?v=OshTuKDfzkI