RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I/I/ JULI/1

Hari / Tanggal : Kamis/20 juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Diriku/Identitas diri
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Membiasakan anak berprilaku - Anak terbiasa berprilaku hidup A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Batu - Unjuk kerja
hidup sehat ( makan bergizi, sehat 15 menit) Tanah - Hasil karya
cuci tangan, gosok gigi, mandi, B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Bunga - Observasi
berpakaian bersih menjaga Daun - Percakapan
- SOP Pembukaan
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin) Kertas
 Melakukan gerakan senam
- Mengenal ciptaan-ciptaan - Anak terbiasa berprilaku Pensil
 Bercakap-cakap tentang ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius) tanggung jawab dan peduli Penghapus
benda-benda ciptaan Allah
- Memiliki prilaku yang - Anak terbiasa berprilaku kreatif Buku
mencerminkan kerja secara Pewarna
 kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif)
- Memiliki prilaku mandiri, tanpa
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri)
- Membuat berbagai hasil karya
dan aktivitas seni ( SENI 3.15-
4.15/ 6. Kreatif)
- Cara berbicara sopan dan
santun (BHS.2.14/3. Toleransi)
Gambar tas
- Anak terbiasa berprilaku
C. Inti ( ± 60 menit
mandiri
- Anak dapat menampilkan karya
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
seni dan membuat karya seni
bahan yang disediakan guru (Mengamati)
sesuai dengan kreativitasnya
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
- Anak terbiasa berprilaku sopan
yang digunakan oleh guru (Menanya)
dan santun
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
(Menalar/menegosiasi)
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya (Mengomunikasikan):
Kegiatan I
 Mengelompokkan gambar benda
ciptaaan Tuhan
Kegiatan II
 Meniru tulisan namanya sendiri
Kegiatan III
 Mewarnai gambar tas
 Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Tanya jawab cara berbicara yang
sopan

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 20 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
 I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / I / JULI/ 2

Hari / Tanggal : Jumat/ 21 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU / IDENTITAS DIRI
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Memiliki prilaku yang - Anak terbiasa berprilaku kreatif A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Buku gambar - Unjuk kerja
mencerminkan kerja secara 15 menit) Pensil - Hasil karya
kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif) B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Kertas lipat - Observasi
- Memiliki prilaku mandiri, tanpa - Anak terbiasa berprilaku Lem
- SOP Pembukaan - Percakapan
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri) mandiri LKA
 Tanya jawab tentang identitas diri
- Membuat berbagai hasil karya - Anak dapat menampilkan karya Crayon
C. Inti ( ± 60 menit )
dan aktivitas seni ( SENI 3.15- seni dan membuat karya seni Sabun tangan
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
 4.15/ 6. Kreatif)
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius)
- Membiasakan anak berprilaku
hidup sehat ( makan bergizi,
cuci tangan, gosok gigi, mandi,
berpakaian bersih menjaga
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin)
- Cara berbicara sopan dan
santun (BHS.2.14/3. Toleransi)
sesuai dengan kreativitasnya
- Anak terbiasa berprilaku
bertanggung jawab dan peduli
- Anak terbiasa berprilaku hidup
sehat
- Anak terbiasa berprilaku sopan
dan santun
bahan yang disediakan guru Air
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menggambar anak
laki-laki/perempuan sesuai jenis
kelamin anak
Kegiatan II
 Melipat bentuk baju
Kegiatan III
 Mewarnai gambar benda ciptaan
Tuhan
Kegiatan IV
 Mencuci tangan sebelum makan
Recalling :
 - Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bercakap –cakap prilaku sopan
dan santun

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 21 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
 A :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / I / JULI/ 3

Hari / Tanggal : Sabtu/ 22 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU / IDENTITAS DIRI
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Memiliki prilaku mandiri, tanpa - Anak terbiasa berprilaku A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Pensil - Unjuk kerja
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri) mandiri 15 menit) Buku - Hasil karya
- Cara berbicara sopan dan - Anak terbiasa berprilaku sopan Kertas - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
santun (BHS.2.14/3. Toleransi) dan santun Gunting
- SOP Pembukaan - Percakapan
- Memiliki prilaku yang - Anak terbiasa berprilaku kreatif Lem
 Tanya jawab tentang sikap mandiri
mencerminkan kerja secara Sikat gigi
 kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif)
- Membuat berbagai hasil karya
dan aktivitas seni ( SENI 3.15-
4.15/ 6. Kreatif)
- Membiasakan anak berprilaku
hidup sehat ( makan bergizi,
cuci tangan, gosok gigi, mandi,
berpakaian bersih menjaga
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin)
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius)
Pasta gigi
- Anak dapat menampilkan karya Air
C. Inti ( ± 60 menit )
seni dan membuat karya seni
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
sesuai dengan kreativitasnya
bahan yang disediakan guru
- Anak terbiasa berprilaku hidup
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
sehat
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
- Anak terbiasa berprilaku
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
bertanggung jawab dan peduli
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Melingkari gambar yang
menunjukkan anak yang sopan
Kegiatan II
 Mempola jari tangan
Kegiatan III
 MMM botol minum
Recalling :
- Merapikan mainan
 - Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Praktek gosok gigi
 Mengucap kalimat pujian
terhadap Tuhan

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 22 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :
I :
 WIDIYASTUTI,S.Pd. A : WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / I / JULI / 4

Hari / Tanggal : Senin / 24 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ IDENTITAS DIRI
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Membiasakan anak berprilaku - Anak terbiasa berprilaku hidup A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Sapu - Unjuk kerja
hidup sehat ( makan bergizi, sehat 15 menit) Tempat sampah - Hasil karya
cuci tangan, gosok gigi, mandi, B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Baju - Observasi
 berpakaian bersih menjaga
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin)
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius)
- Memiliki prilaku yang
mencerminkan kerja secara
kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif)
- Memiliki prilaku mandiri, tanpa
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri)
- Membuat berbagai hasil karya
dan aktivitas seni ( SENI 3.15-
4.15/ 6. Kreatif)
- Cara berbicara sopan dan
santun (BHS.2.14/3. Toleransi)
- SOP Pembukaan Rok - Percakapan
 Membersihkan ruang kelas Jilbab
- Anak terbiasa berprilaku  Bercakap-cakap cara merawat Celana
bertanggung jawab dan peduli benda-benda ciptaan Allah Sarung
- Anak dapat menampilkan karya Peci
C. Inti ( ± 60 menit )
seni dan membuat karya seni Pewarna
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
sesuai dengan kreativitasnya Plastisin
bahan yang disediakan guru
- Anak terbiasa berprilaku
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
mandiri
yang digunakan oleh guru
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
- Anak terbiasa berprilaku sopan
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dan santun
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Membedakan baju anak laki-laki
dan anak perempuan
Kegiatan II
 Mewarnai gambar orang sampai
selesai
Kegiatan III
  Membuat bentuk botol dari
plastisin

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bermain peran cara meminta
tolong yang baik dan sopan

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 24 Juli 2017

 Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :
I :
WIDIYASTUTI,S.Pd. A : WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / I / JULI / 5

Hari / Tanggal : Selasa / 25 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ IDENTITAS DIRI
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Membiasakan anak berprilaku - Anak terbiasa berprilaku hidup A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Crayon - Unjuk kerja
hidup sehat ( makan bergizi, sehat
 cuci tangan, gosok gigi, mandi,
berpakaian bersih menjaga
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin)
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius)
- Memiliki prilaku yang
mencerminkan kerja secara
kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif)
- Membuat berbagai hasil karya
dan aktivitas seni ( SENI 3.15-
4.15/ 6. Kreatif)
- Memiliki prilaku mandiri, tanpa
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri)
- Cara berbicara sopan dan
santun (BHS.2.14/3. Toleransi)
- Anak terbiasa berprilaku
bertanggung jawab dan peduli
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
- Anak dapat menampilkan karya
seni dan membuat karya seni
sesuai dengan kreativitasnya
- Anak terbiasa berprilaku
mandiri
- Anak terbiasa berprilaku sopan
dan santun
15 menit) Pelepah pisang - Hasil karya
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Pasta makanan - Observasi
Kapas - Percakapan
- SOP Pembukaan
Buku gambar
 tanya jawab tntang jenis makanan
Sepatu anak
bergisi
 mengucap kalimat pujian
terhadap Tuhan
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menghias baju mengunakan
crayon
Kegiatan II

 Mengecap dengan pelepah pisang

gambar baju

Kegiatan III

 PL memakai sepatu sendiri

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bercerita keutamaan bersikap
sopan kepada orang lain

- SOP Penutup
 Keterangan : Patuk, 25 Juli 2017
Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / I / JULI / 6

Hari / Tanggal : Rabu / 26 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ IDENTITAS DIRI
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Membiasakan anak berprilaku
hidup sehat ( makan bergizi,
cuci tangan, gosok gigi, mandi,
berpakaian bersih menjaga
kebersihan (F/M 2.1/ 4 Disiplin)
- Memiliki prilaku mandiri, tanpa
bantuan (Sosem 2.8/ 7. Mandiri)
- Cara berbicara sopan dan
santun (BHS.2.14/3. Toleransi)
- Memiliki prilaku yang
mencerminkan kerja secara
kreatif (KOG 2.3/6.Kreatif)
- Membuat berbagai hasil karya
dan aktivitas seni ( SENI 3.15-
4.15/ 6. Kreatif)
- Mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan ( NAM.1.1/ 1. Religius)
- Anak terbiasa berprilaku hidup
sehat
- Anak terbiasa berprilaku
mandiri
- Anak terbiasa berprilaku sopan
dan santun
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
- Anak dapat menampilkan karya
seni dan membuat karya seni
sesuai dengan kreativitasnya
- Anak terbiasa berprilaku
bertanggung jawab dan peduli
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Pensil - Unjuk kerja
15 menit) Potongan - Hasil karya
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) kertas - Observasi
Buku gambar - Percakapan
- SOP Pembukaan
Lem
 membuang sampah pada
tempatnya
 bercerita tentang sikap mandiri
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Mengisi pola gambar baju
Kegiatan II
 Memberi tanda (√ )pada gambar
 anak sopan dan tanda (× ) pada
gambar anak yang tidak sopan

Kegiatan III

 Menggambar bebas
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Menirukan syair “ Ciptaan Allah”

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 26 Juli 2017

 Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / JULI / 1

Hari / Tanggal : Kamis / 27 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN


- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
Komunikatif )
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
Peduli sosial)
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang
terkoordinasi.
- Terbiasa merawat kebersihan
diri dan tidak menyakiti diri
sendiri
- Anak dapat menyebutkan
anggota keluarga dan
menjelaskan lingkungan sekitar
- Anak dapat
menggungkapkankeinginan
dan menceritakan kembali
cerita sederhana.
- Anak mampu bekeeja sama
dengan orang lain dan
menyesuaikan diri.
- Anak terbiasa berprilaku
tanggung jawab dan kreatif
PEMBELAJARAN ALAT
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Papan titian - Unjuk kerja
15 menit) Pensil - Hasil karya
Buku tulis - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
LKA - Percakapan
- SOP Pembukaan
Bentuk
 Berjalan di atas papan titian
geometri
 Tanya jawab cara menjaga diri
sendiri
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Memberi tanda (√) pada gambar
ayah dan ibu, tanda (×) pada
gambar yang lain
2.4 / 6. Kreatif) Kegiatan II
 Menebalkan huruf “ ayah, ibu”

Kegiatan III
 Kerjasama menempel bentuk
geometri menjadi bentuk orang

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Mengucap syair “ AKU”

- SOP Penutup
 Keterangan : Patuk, 27 Juli 2017
Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / JULI / 2

Hari / Tanggal : Jumat/ 28 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

 PEMBELAJARAN ALAT

- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
Komunikatif )
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
Peduli sosial)
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
2.4 / 6. Kreatif)
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang
terkoordinasi.
- Terbiasa merawat kebersihan
diri dan tidak menyakiti diri
sendiri
- Anak dapat
menggungkapkankeinginan
dan menceritakan kembali
cerita sederhana.
- Anak dapat menyebutkan
anggota keluarga dan
menjelaskan lingkungan sekitar
- Anak mampu bekeeja sama
dengan orang lain dan
menyesuaikan diri.
- Anak terbiasa berprilaku
tanggung jawab dan kreatif
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Tape recorder - Unjuk kerja
15 menit) Lagu anak2 - Hasil karya
LKA bergambar - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
Pensil - Percakapan
- SOP Pembukaan
Potongan
 Gerak bebas sesuai dengan irama
geometri
musik
Lem
 Tanya jawab tentang ciptaan
Buku tempel
Tuhan
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Melingkari huruf awal yang sama
 pada gambar

Kegiatan II
 Membuat bentuk rumah
mengunakan potongan kertas
bentuk geometri

Kegiatan III
 Bermain peran cara mengucapkan
terimakasih

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Menyanyi lagu “Diriku sendiri”
 - SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 28 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / JULI / 3

Hari / Tanggal : Sabtu/ 29 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
 MATERI PEMBELAJARAN
- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
Komunikatif )
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
2.4 / 6. Kreatif)
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang
terkoordinasi.
- Terbiasa merawat kebersihan
diri dan tidak menyakiti diri
sendiri
- Anak dapat
menggungkapkankeinginan
dan menceritakan kembali
cerita sederhana.
- Anak dapat menyebutkan
anggota keluarga dan
menjelaskan lingkungan sekitar
- Anak terbiasa berprilaku
tanggung jawab dan kreatif
- Anak mampu bekerja sama
dengan orang lain dan
PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Bola - Unjuk kerja
15 menit) Pensil - Hasil karya
Lembar kerja - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
Gambar maze - Percakapan
- SOP Pembukaan
Kardus
 Melempar dan menangkap bola
Lem kayu
 Bercakap-cakap cara menghargai
orang lain
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menghibungkaan gambar dengan
Peduli sosial) menyesuaikan diri. tulisan

Kegiatan II
 Maze mencari gambar rumah

Kegiatan III
 Membuat bentuk dari kardus

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bercakap-cakap menghargai
teman dalam bekerja sama
 - SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 29 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / JULI / 4

Hari / Tanggal : Senin/ 31 Juli 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
 MATERI PEMBELAJARAN
- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
Peduli sosial)
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
2.4 / 6. Kreatif)
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang
terkoordinasi.
- Terbiasa merawat kebersihan
diri dan tidak menyakiti diri
sendiri
- Anak dapat menyebutkan
anggota keluarga dan
menjelaskan lingkungan sekitar
- Anak mampu bekerja sama
dengan orang lain dan
menyesuaikan diri.
- Anak terbiasa berprilaku
tanggung jawab dan kreatif
- Anak dapat menggungkapkan
keinginan dan menceritakan
kembali cerita sederhana.
PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Timbangan - Unjuk kerja
15 menit) Lembar kerja - Hasil karya
Pensil - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
Balok - Percakapan
- SOP Pembukaan
Buku gambar
 Menimbang berat badan
Gambar seri
 Bercerita tentangcara menjaga
kesehatan dan kebersihan tubuh
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menjodohkan gambar dengan
Komunikatif ) pasangannya

Kegiatan II
 Kerja sama membentuk orang
mengunakan balok

Kegiatan III
 Menggambar orang sampai
selesai

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Mengurutkan gambar seri menjadi
 cerita yang runtut

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 31 Juli 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / JULI / 5

Hari / Tanggal : Selasa / 1 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat

MATERI PEMBELAJARAN
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
Peduli sosial)
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
2.4 / 6. Kreatif)
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
- Anak mampu bekeeja sama A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Balok - Unjuk kerja
dengan orang lain dan 15 menit) Buku tulis - Hasil karya
menyesuaikan diri. Pensil - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
Buku gambar - Percakapan
- SOP Pembukaan
- Anak dapat menyebutkan Crayon
 Melakukan permainan secara
anggota keluarga dan
kelompok
menjelaskan lingkungan sekitar
 Mengurutkan balok dari rendah ke
tinggi
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang C. Inti ( ± 60 menit )
terkoordinasi. 1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
- Anak terbiasa berprilaku 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
tanggung jawab dan kreatif yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
- Anak dapat dengan konsep tersebut
menggungkapkankeinginan 4. Guru mempersilahkan anak
dan menceritakan kembali mengelompokkan alat dan bahan sesuai
cerita sederhana. dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
 Komunikatif )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Terbiasa merawat kebersihan minat dari gagasannya:
diri dan tidak menyakiti diri
Kegiatan I
sendiri  Meniru garis tegak, lurus, miring
Kegiatan II
 Mewarnai gambar dengan gradasi
warna
Kegiatan III
 Menggambar lalu diceritakan
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D.Istirahat ( ±30 menit )
- SOP Cuci tangan
- SOP makan minum
E. Penutup ( ± 30 menit )
 Menyanyi “aaaanggota Tubuh”
 - SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 01 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / II / Agustus / 6

Hari / Tanggal : Rabu / 2 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : DIRIKU/ TUBUHKU
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat

MATERI PEMBELAJARAN
- Menggungkapkan keinginan,
menceritakan kembali
menggunakan buku untuk
kegiatan ( BHS 3.11-4.11 / 13.
Komunikatif )
- Terbiasa saling menghormati,
merawat kebersihan diri, tidak
menyakiti diri ( NAM 1.2/ 5
Toleransi )
- Mengenal lingkungan
keluarga, lingkungan sekitar.
(KOG. 3.7-4.7/peduli
lingkungan)
- Cara menjaga dan
menghargai hasil karya (SENI.
2.4 / 6. Kreatif)
- Mengenal anggota tubuh,
fungsi, cara merawat agar
tubuh tetap sehat ( F/M 3.3-
TUJUAN PEMBELAJARAN
- Anak dapat
menggungkapkankeinginan
dan menceritakan kembali
cerita sederhana.
- Terbiasa merawat kebersihan
diri dan tidak menyakiti diri
sendiri
- Anak dapat menyebutkan
anggota keluarga dan
menjelaskan lingkungan sekitar
- Anak terbiasa berprilaku
tanggung jawab dan kreatif
- Anak dapat melakukan
berbagai gerakan yang
terkoordinasi.
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Pensil - Unjuk kerja
15 menit) Buku gambar - Hasil karya
Benang - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
Pola baju
- SOP Pembukaan - Percakapan
Plastisin
 Bercakap-cakap tentang anggota
tubuh
 Mengucap syair “Anggota tubuh”
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
 4.3 / 9. Rasa ingin tahu )
- Cara menghargai teman, cara
berterimakasih atas bantuan
yang diterima.(SOSEM 2.10 /
Peduli sosial)
- Anak mampu bekeeja sama minat dari gagasannya:
dengan orang lain dan
Kegiatan I
menyesuaikan diri.
 Menebalkan bentuk rumah
Kegiatan II
 Menjahit pola baju
Kegiatan III
 Membuat berbagai bentuk dengan
plastisin
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D.Istirahat ( ±30 menit )
- SOP Cuci tangan
- SOP makan minum
 E. Penutup ( ± 30 menit )
 Tanya jawab cara menyesuaikan
diri

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 02 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 1

Hari / Tanggal : Kamis / 3 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam

MATERI PEMBELAJARAN
- Hafalan do’a-do’a, cara
beribadah, tempat ibadah
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius)
- Membuat berbagai karya dan
aktifitas seni dan menampilkan
karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
Kreatif)
- Bercerita tentang apa yang
sudah dilakukan,
menggungkapkan
perasaan,menggunakan buku
untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/
13.Komunikatif)
- Lingkungan geografis, kegiatan
orang-orang dan pekerjaan
(KOG.4.7/ 6. Kreatif)
- Mengenal fungsi anggota tubuh
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
- Anak terbiasa melakukan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Pensil - Unjuk kerja
kegiatan beribadah dan 15 menit) Lembar kerja - Hasil karya
mengucap do’a-do’a pendek Kartu angka - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
- Anak dapat membuat karya seni Gambar wajah
- SOP Pembukaan - Percakapan
sesuai kreativitasnya Crayon
 Menghafal do’a eblum dan
plastisin
sesudah kegiatan
 Menyanyi “Panca indra”
- Anak dapat berkomunikasi
dengan orang lain dan senang
membaca buku C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
- Anak dapat menjelaskan yang digunakan oleh guru
lingkungan disekitarnya secara 3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
sederhana melalui berbagai dengan konsep tersebut
aktifitas 4. Guru mempersilahkan anak
(menjiplak,meniru,menjodohkan) mengelompokkan alat dan bahan sesuai
- Anak melakukan gerak dengan konsep yang dipahami anak

untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5.
Kerja keras
- Anak dapat memilih kegiatan
- Cara menggungkapkan
perasaan dan memilih kegiatan
sesuai dengan gagasanya
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
terkoordinasi secara terkontrol 5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menghububgkan gambar dengan
sesuai keinginan dan kebutuhan
tulisan
Kegiatan II
 Meniru angka 1-5
Kegiatan III
 Mewarnai gambar wajah
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D.Istirahat ( ±30 menit )
- SOP Cuci tangan
- SOP makan minum
E. Penutup ( ± 30 menit )
  Bermain dengan plastisin

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk,03 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 2

Hari / Tanggal : Jumat / 4 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
 2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT

- Hafalan do’a-do’a, cara - Anak terbiasa melakukan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Buku tulis - Unjuk kerja
beribadah, tempat ibadah kegiatan beribadah dan 15 menit) Lembar kerja - Hasil karya
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius) mengucap do’a-do’a pendek Pensil - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
- Bercerita tentang apa yang - Anak dapat berkomunikasi Buku gambar
- SOP Pembukaan - Percakapan
sudah dilakukan, dengan orang lain dan senang Crayon
 Menghafal doa mau makan dan
menggungkapkan membaca buku
minum
perasaan,menggunakan buku
- Anak dapat menjelaskan C. Inti ( ± 60 menit )
untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/
13.Komunikatif) lingkungan disekitarnya secara 1. Guru mengajak anak mengamati alat dan

- Lingkungan geografis, kegiatan sederhana melalui berbagai bahan yang disediakan guru
aktifitas 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
orang-orang dan pekerjaan
(menjiplak,meniru,menjodohkan) yang digunakan oleh guru
(KOG.4.7/ 6. Kreatif)
- Anak melakukan gerak 3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
- Mengenal fungsi anggota tubuh
terkoordinasi secara terkontrol dengan konsep tersebut
untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5.
4. Guru mempersilahkan anak
Kerja keras)
- Anak dapat membuat karya seni mengelompokkan alat dan bahan sesuai
- Membuat berbagai karya dan
sesuai kreativitasnya dengan konsep yang dipahami anak
aktifitas seni dan menampilkan
 karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
Kreatif)
- Anak dapat memilih kegiatan
- Cara menggungkapkan
perasaan dan memilih kegiatan
sesuai dengan gagasanya
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menebalkan huruf “mata, hidung,
sesuai keinginan dan kebutuhan mulut”
Kegiatan II
 Menjodohkan jumlah gambar
dengan angka
Kegiatan III
 Menggambar panca indra mata
Kegiatan IV
 Mewarnai gambar panca indra
mata
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D.Istirahat ( ±30 menit )
 - SOP Cuci tangan
- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bermain peran “mengucap
terimakasih”

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 4 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :1
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 3

Hari / Tanggal : Sabtu/ 5 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Mengenal fungsi anggota tubuh - Anak melakukan gerak A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Tape - Unjuk kerja
untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5. terkoordinasi secara terkontrol 15 menit) Pensil - Hasil karya
Kerja keras B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Lembar kerja - Observasi
Penjiplak mulut - Percakapan
- SOP Pembukaan
- Hafalan do’a-do’a, cara - Anak terbiasa melakukan Crayon
 Gerak dan lagu sesuai dengan
beribadah, tempat ibadah kegiatan beribadah dan Buku gambar
irama
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius) mengucap do’a-do’a pendek
 Hafalan do’a bepergian
- Bercerita tentang apa yang - Anak dapat berkomunikasi
C. Inti ( ± 60 menit )
sudah dilakukan, dengan orang lain dan senang
menggungkapkan membaca buku 1. Guru mengajak anak mengamati alat dan

perasaan,menggunakan buku bahan yang disediakan guru

untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/ 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
- Anak dapat menjelaskan
13.Komunikatif) yang digunakan oleh guru
lingkungan disekitarnya secara
- Lingkungan geografis, kegiatan 3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
sederhana melalui berbagai
orang-orang dan pekerjaan dengan konsep tersebut
aktifitas
4. Guru mempersilahkan anak
 (KOG.4.7/ 6. Kreatif) (menjiplak,meniru,menjodohkan) mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak

- Cara menggungkapkan - Anak dapat memilih kegiatan 5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan

perasaan dan memilih kegiatan sesuai keinginan dan kebutuhan minat dari gagasannya:

sesuai dengan gagasanya Kegiatan I

 Melingkari huruf awal yang sama
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
pada gambar

Kegiatan II
- Membuat berbagai karya dan
- Anak dapat membuat karya seni  Menjiplak gambar mulut
aktifitas seni dan menampilkan
sesuai kreativitasnya
Kegiatan III
karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
 Menggambar dengan
Kreatif) menggunakan crayon

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

 - SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Mengucap syair “ Panca Indra”

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 05 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 4

Hari / Tanggal : Senin / 7 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema
Strategi pembelajaran
Materi yang masuk dalam pembiasaan
MATERI PEMBELAJARAN
- Membuat berbagai karya dan
aktifitas seni dan menampilkan
karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
Kreatif)
- Hafalan do’a-do’a, cara
beribadah, tempat ibadah
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius)
- Bercerita tentang apa yang
sudah dilakukan,
menggungkapkan
perasaan,menggunakan buku
untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/
13.Komunikatif)
- Lingkungan geografis, kegiatan
: Diriku/ Panca Indra
: Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.
TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN ALAT
- Anak dapat membuat karya seni A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Tape - Unjuk kerja
sesuai kreativitasnya 15 menit) Lembar kerja - Hasil karya
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Kartu huruf - Observasi
- SOP Pembukaan Pensil - Percakapan
- Anak terbiasa melakukan  Gerak dan lagu “Panca indara” Buku tulis
kegiatan beribadah dan  Menyebutkan tempat ibadah Buku gambar
mengucap do’a-do’a pendek
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
- Anak dapat berkomunikasi bahan yang disediakan guru
dengan orang lain dan senang 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
membaca buku yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
 orang-orang dan pekerjaan
(KOG.4.7/ 6. Kreatif)
- Mengenal fungsi anggota tubuh
untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5.
Kerja keras
- Cara menggungkapkan
perasaan dan memilih kegiatan
sesuai dengan gagasanya
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
- Anak dapat menjelaskan
lingkungan disekitarnya secara
sederhana melalui berbagai
aktifitas
(menjiplak,meniru,menjodohkan)
- Anak melakukan gerak
terkoordinasi secara terkontrol
- Anak dapat memilih kegiatan
sesuai keinginan dan kebutuhan
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menjodohkan gambar dengan
tulisan
Kegiatan II
 Meniri tulisan “panca indra”
Kegiatan III
 Menggambar panca indra mulut
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D.Istirahat ( ±30 menit )
- SOP Cuci tangan
 - SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Mau berbagi makanan dengan
teman
- SOP Penutup

Keterangan : Patuk,07 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 5

Hari / Tanggal : Selasa / 8 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Mengenal fungsi anggota tubuh - Anak melakukan gerak A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Lembar kerja - Unjuk kerja
untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5. terkoordinasi secara terkontrol 15 menit) Pensil - Hasil karya
Kerja keras B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Benang - Observasi
- Bercerita tentang apa yang - Anak dapat berkomunikasi - SOP Pembukaan Pola panca - Percakapan
sudah dilakukan, dengan orang lain dan senang  Berdiri dengan satu kaki seara indra
menggungkapkan membaca buku seimbang sedotan
perasaan,menggunakan buku  Bercerita kegunaan Panca Indra Gambar masjid
untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/ crayon
13.Komunikatif C. Inti ( ± 60 menit )
- Lingkungan geografis, kegiatan - Anak dapat menjelaskan 1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
orang-orang dan pekerjaan lingkungan disekitarnya secara bahan yang disediakan guru
(KOG.4.7/ 6. Kreatif) sederhana melalui berbagai 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan

- Membuat berbagai karya dan
aktifitas seni dan menampilkan
karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
Kreatif)
- Hafalan do’a-do’a, cara
beribadah, tempat ibadah
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius)
- Cara menggungkapkan
perasaan dan memilih kegiatan
sesuai dengan gagasanya
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
aktifitas
(menjiplak,meniru,menjodohkan)
- Anak dapat membuat karya seni
sesuai kreativitasnya
- Anak terbiasa melakukan
kegiatan beribadah dan
mengucap do’a-do’a pendek
- Anak dapat memilih kegiatan
sesuai keinginan dan kebutuhan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menjodohkan gambar dengan
jumlahnya
Kegiatan II
 Meronce gambar panca indra
Kegiatan III
 Mewarnai tempat ibadah
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
 karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan
- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bermain peran apabila
menemukan barang bukan
miliknya
- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 08 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :1
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / III / Agustus / 6
Hari / Tanggal : Rabu / 9 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Diriku/ Panca Indra
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Mengenal fungsi anggota tubuh - Anak melakukan gerak A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Kandang - Unjuk kerja
untuk ketrampilan ( F/M. 4.3/ 5. terkoordinasi secara terkontrol 15 menit) macan - Hasil karya
Kerja keras B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Balok - Observasi
- Hafalan do’a-do’a, cara - Anak terbiasa melakukan Buku gambar - Percakapan
- SOP Pembukaan
beribadah, tempat ibadah kegiatan beribadah dan Pensil
 Memanjat , bergantung dan
(NAM.3.1-4.1/ 1. Religius) mengucap do’a-do’a pendek crayon
berayun
 Mengucap salam dan menjawab
- Lingkungan geografis, kegiatan - Anak dapat menjelaskan salam
orang-orang dan pekerjaan lingkungan disekitarnya secara
(KOG.4.7/ 6. Kreatif) sederhana melalui berbagai
C. Inti ( ± 60 menit )
aktifitas
- Membuat berbagai karya dan
aktifitas seni dan menampilkan
karya seni (SENI 3.15-4.15 / 6.
Kreatif)
- Cara menggungkapkan
perasaan dan memilih kegiatan
sesuai dengan gagasanya
(Sosem 3.14-4.14/ 2. Jujur)
- Bercerita tentang apa yang
sudah dilakukan,
menggungkapkan
perasaan,menggunakan buku
untuk kegiatan (BHS 3.11-4.11/
13.Komunikatif)
-
(menjiplak,meniru,menjodohkan)
- Anak dapat membuat karya seni
sesuai kreativitasnya
- Anak dapat memilih kegiatan
sesuai keinginan dan kebutuhan
- Anak dapat berkomunikasi
dengan orang lain dan senang
membaca buku
-
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menghitung benda (Balok)
Kegiatan II
 Mengucap Syair ”dua mataku”
Kegiatan III
 Menggambar bebas
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
 didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Tanya jawab macam-macam
panca indra

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 9 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :2
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/1

Hari / Tanggal : Kamis/10 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Terbiasa makan makanan yang - Anak terbiasa hidup sehat dan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Pasta warna - Unjuk kerja
bergizi, cuci tangan sebelum disiplin 15 menit) Buku gambar - Hasil karya
dan sebelum makan, dan B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Pensil - Observasi
menjaga kebersihan lingkungan Lembar kerja - Percakapan
- SOP Pembukaan
(F/M 2.4/4.Disiplin) crayon
 Melakukan kegiatan senam
- Aturan bermain, aturan - Anak terbiasa mentaati aturan
 Bercerita tentang kegiatan dipagi
disekolah, dan car mengatur diri yang telah ditentukan.
hari
(SOSEM2.6 / 6. Disiplin)

- Membiasakan explorasi cara
bertanya dan mendapat
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
tahu)
- Memahami dan menunjukkan
kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan menceritakan
kembali) (BHS 3.10-4.10 /13.
Komunikatif)
- Cara menjaga kerapian diri,
menghargai hasil karya dan
merawatnya (SENI. 2.4 /
6.Kreatif)
- Terbiasa berbicara jujur (NAM
2.13/ 2 Jujur)
- Anak terbiasa berprilaku kritis
dan percaya diri
- Anak dapat menceritakan
kembali apa yang didengarnya
dengan kosa kata anak sendiri.
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
disiplin dan mandiri
- Anak terbiasa berprilaku jujur
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
- PL bermain mencampur warna
Kegiatan II
- Menggambar Rumah lalu
diceritakan
Kegiatan III
- Menebalkan pola batik ntuk baju
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
 mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
- Tanya jawab peraturan saat
makan dirumah

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 10 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :
I :
WIDIYASTUTI,S.Pd. A : WIDIYASTUTI, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/2

Hari / Tanggal : Jumat/11 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Terbiasa makan makanan yang - Anak terbiasa hidup sehat dan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Tempat sampah - Unjuk kerja
bergizi, cuci tangan sebelum disiplin 15 menit) Lembar kerja - Hasil karya
dan sebelum makan, dan Pensil - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
menjaga kebersihan lingkungan Kertas lipat
- SOP Pembukaan - Percakapan
(F/M 2.4/4.Disiplin) Lem
- PL. Membuang sampah pada
- Memahami dan menunjukkan - Anak dapat menceritakan Buku tempel
tempatnya
kemampuan berbahasa reseptif kembali apa yang didengarnya
- Bercakap-cakap tentang nama-
(menyimak dan menceritakan dengan kosa kata anak sendiri.
 kembali) (BHS 3.10-4.10 /13.
Komunikatif)
- Membiasakan explorasi cara
bertanya dan mendapat
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
tahu)
- Cara menjaga kerapian diri,
menghargai hasil karya dan
merawatnya (SENI. 2.4 /
6.Kreatif)
- Aturan bermain, aturan
disekolah, dan car mengatur diri
(SOSEM2.6 / 6. Disiplin)
- Terbiasa berbicara jujur (NAM
2.13/ 2 Jujur)
- diri Anak terbiasa berprilaku kritis
dan percaya
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
disiplin dan mandiri
- Anak terbiasa mentaati aturan
yang telah ditentukan
- Anak terbiasa berprilaku jujur
nama anggota keluaraga
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Menghubungkan gambar dengan
pasanganya
Kegiatan II
 Melipat bentuk baju lalu di tempel
Kegiatan III
 Membereskan peralatan sendiri
Recalling :
 - Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Berhenti bermain pada waktunya

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 11 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :1
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/3

Hari / Tanggal : Sabtu/12 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Memahami dan menunjukkan - Anak dapat menceritakan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Baju - Unjuk kerja
kemampuan berbahasa reseptif kembali apa yang didengarnya 15 menit) Puzzel - Hasil karya
(menyimak dan menceritakan dengan kosa kata anak sendiri Keranjang - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
kembali) (BHS 3.10-4.10 /13. mainan
- SOP Pembukaan - Percakapan
Komunikatif) Air
 Bercerita tentang tugas ayah lalu
- Cara menjaga kerapian diri, - Anak terbiasa berprilaku kreatif sabun
diceritakan kembali
menghargai hasil karya dan disiplin dan mandiri
merawatnya (SENI. 2.4 /
 6.Kreatif)
- Membiasakan explorasi cara
bertanya dan mendapat
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
tahu)
- Aturan bermain, aturan
disekolah, dan cara mengatur
diri (SOSEM2.6 / 6. Disiplin)
- Terbiasa makan makanan yang
bergizi, cuci tangan sebelum
dan sebelum makan, dan
menjaga kebersihan lingkungan
(F/M 2.4/4.Disiplin)
- Terbiasa berbicara jujur (NAM
2.13/ 2 Jujur)
- Anak terbiasa berprilaku kritis
dan percaya diri
- Anak terbiasa mentaati aturan
yang telah ditentukan.
- Anak terbiasa hidup sehat dan
disiplin
- Anak terbiasa berprilaku jujur
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 PL mengancingkan baju sendiri
Kegiatan II
 Bermai Puzzel
Kegiatan III
 Membereskan mainan setelah
digunakan
Kegiatan IV
 Cuci tangan sebelum makan
 Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Bercerita anak yang jujur

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk,12 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :
I :
 WIDIYASTUTI,S.Pd. A : WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/4

Hari / Tanggal : Senin/14 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Memahami dan menunjukkan - Anak dapat menceritakan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Lembar kerja - Unjuk kerja
kemampuan berbahasa reseptif kembali apa yang didengarnya 15 menit) Gambar baju - Hasil karya
(menyimak dan menceritakan dengan kosa kata anak sendiri. Gunting - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
kembali) (BHS 3.10-4.10 /13. Lem
- SOP Pembukaan - Percakapan
Komunikatif) Buku tempel
 Bercerita tentang tugas ibu lalu
- Membiasakan explorasi cara - Anak terbiasa berprilaku kritis
 bertanya dan mendapat
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
tahu)
- Cara menjaga kerapian diri,
menghargai hasil karya dan
merawatnya (SENI. 2.4 /
6.Kreatif)
- Terbiasa makan makanan yang
bergizi, cuci tangan sebelum
dan sebelum makan, dan
menjaga kebersihan lingkungan
(F/M 2.4/4.Disiplin)
- Aturan bermain, aturan
disekolah, dan car mengatur diri
(SOSEM2.6 / 6. Disiplin)
- Terbiasa berbicara jujur (NAM
2.13/ 2 Jujur)
dan percaya diri
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
disiplin dan mandiri
- Anak terbiasa hidup sehat dan
disiplin
- Anak terbiasa mentaati aturan
yang telah ditentukan.
- Anak terbiasa berprilaku jujur
menceritakanya kembali Sapu
Tempat sampah
Sepatu anak
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Mengurutkan gambar cara
membuat teh
Kegiatan II
 Menggunting gambar baju
Kegiatan III
 Membersihkan kelas
 Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 PL memakai sepatu sendiri
 Bercakap-cakap tentang sholat
tepat waktu

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk, 14 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
 S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/5

Hari / Tanggal : Selasa /15 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Memahami dan menunjukkan - Anak dapat menceritakan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Lembar kerja - Unjuk kerja
kemampuan berbahasa reseptif kembali apa yang didengarnya 15 menit) Pensil - Hasil karya
(menyimak dan menceritakan dengan kosa kata anak sendiri. Kertas koran - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
kembali) (BHS 3.10-4.10 /13. Kotak kejujuran
- SOP Pembukaan - Percakapan
Komunikatif) Bekal anak
 Tanya jawab tentang kegiatan
- Membiasakan explorasi cara
bertanya dan mendapat
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
tahu)
- Cara menjaga kerapian diri,
menghargai hasil karya dan
merawatnya (SENI. 2.4 /
6.Kreatif)
- Terbiasa berbicara jujur (NAM
2.13/ 2 Jujur)
- Terbiasa makan makanan yang
bergizi, cuci tangan sebelum
dan sebelum makan, dan
menjaga kebersihan lingkungan
(F/M 2.4/4.Disiplin)
- Aturan bermain, aturan
disekolah, dan car mengatur diri
(SOSEM2.6 / 6. Disiplin)
- Anak terbiasa berprilaku kritis
dan percaya diri
- Anak terbiasa berprilaku kreatif
disiplin dan mandiri
- Anak terbiasa berprilaku jujur
- Anak terbiasa hidup sehat dan
disiplin
 Anak terbiasa mentaati aturan
yang telah ditentukan
dirumah
C. Inti ( ± 60 menit )
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
bahan yang disediakan guru
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
yang digunakan oleh guru
3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
dengan konsep tersebut
4. Guru mempersilahkan anak
mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
minat dari gagasannya:
Kegiatan I
 Mengerjaka maze
Kegiatan II
 Membuat topi dari kertas
Kegiatan III
 Bermain kotak kejujuran
Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
 mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Makan bersama
 Bercakap-cakap aturan saat
makan

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk,15 Agustus 2017

Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :1
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / IV /Agustus/6

Hari / Tanggal : Rabu/16 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A/17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku/Keluargaku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Memahami dan menunjukkan - Anak dapat menceritakan A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Lembar kerja - Unjuk kerja
kemampuan berbahasa reseptif kembali apa yang didengarnya 15 menit) Pensil - Hasil karya
(menyimak dan menceritakan dengan kosa kata anak sendiri. Baju - Observasi
B. PEMBUKAAN (± 30 Menit)
kembali) (BHS 3.10-4.10 /13.
 Komunikatif) - SOP Pembukaan Puzzel - Percakapan

 Bercakap-cakap tentang aturan Keranjang

- Anak terbiasa hidup sehat dan
- Terbiasa makan makanan yang dirumah mainan
disiplin
bergizi, cuci tangan sebelum
C. Inti ( ± 60 menit )
dan sebelum makan, dan
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
menjaga kebersihan lingkungan
bahan yang disediakan guru
(F/M 2.4/4.Disiplin)
2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
- Cara menjaga kerapian diri,
- Anak terbiasa berprilaku kreatif yang digunakan oleh guru
menghargai hasil karya dan
disiplin dan mandiri 3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait
merawatnya (SENI. 2.4 /
dengan konsep tersebut
6.Kreatif)
4. Guru mempersilahkan anak
- Membiasakan explorasi cara
- Anak terbiasa berprilaku kritis mengelompokkan alat dan bahan sesuai
bertanya dan mendapat
dan percaya diri dengan konsep yang dipahami anak
jawaban (KOG.2.2/ 9.Rasa ingin
5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan
tahu)
minat dari gagasannya:

- Aturan bermain, aturan Kegiatan I

- Anak terbiasa mentaati aturan
disekolah, dan car mengatur diri  Melingkari gambar makanan
yang telah ditentukan.
(SOSEM2.6 / 6. Disiplin) sehat dan memberi tanda X
pada gambar makanan tidak
- Terbiasa berbicara jujur (NAM sehat
- Anak terbiasa berprilaku jujur
2.13/ 2 Jujur) Kegiatan II

 PL melipat baju

Kegiatan III
  Bermain puzzel

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Mau membantu teman
merapikan mainan
 Bercerita anak yang jujur

- SOP Penutup

Keterangan : Patuk,16 Agustus 2017

 Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK BERDASARKAN KEGIATAN PENGAMAN

Semester/ Minggu /Bulan/ Hari ke : I / V /Agustus / 1

Hari / Tanggal : Jumat / 18 Agustus 2017
Kelompok / Jumlah Anak : A / 17
Tema / Sub Tema : Lingkunganku / Rumahku
Strategi pembelajaran : Kelompok berdasarkan kegiatan pengaman
Materi yang masuk dalam pembiasaan 1. Terbiasa mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan)
2. Terbiasa membereskan mainan
3. Mengucap dan membalas salam
4. Terbiasa hidup sehat
5. Terbiasa bersikap peduli dan mau membantu jika dimintai bantuan.

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN KEGIATAN BAHAN DAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN ALAT
- Terbiasa cara menjaga - Anak terbiasa menjaga A. KEGIATAN PENYAMBUTAN ( SOP ) (± Sapu - Unjuk kerja
lingkungan tetap sehat (F/M lingkungan tetap bersih dan
 3.4-4.4/ 16. Peduli lingkungan) sehat 15 menit) Tempat sampah - Hasil karya
- Menghafal do’a sehari-hari - Anak terbiasa berdoa dalam B. PEMBUKAAN (± 30 Menit) Serok sampah - Observasi
(NAM.3.1-4.1/1. Religius) kegiatannya sehari-hari Kemoceng - Percakapan
- SOP Pembukaan
- Bermain kartu huruf, dan - Anak terbiasa menunjjukkan Lember kerja
 Kerja bakti membersihkan
mengenal simbol-simbol huruf bentuk-bentuk simbol huruf (pra Pensil
halaman sekolah
(BHS.3.12-4.12/15.Gemar menulis) Kertas lipat
 Hafalan do’a masuk kamar mandi
membaca) Lem
- Mengelompokkan benda-benda - Anak dapat mengelompokkan Buku tempel
C. Inti ( ± 60 menit )
yang ada disekitarnya benda sesuai dengan ciri-ciri
(KOG.3.6-4.6/ 9. Rasa ingin tertentu 1. Guru mengajak anak mengamati alat dan
tahu) bahan yang disediakan guru
- Anak terbiasa menghargai karya 2. Guru menanyakan nama alat dan bahan
- Membuat berbagai hasil karya
orang lain yang digunakan oleh guru
tangan dan aktifitas seni
(SENI.3.15-4.15/6. Kreatif) 3. Anak diberi kesempatan bertanya terkait

- Cara menawarkan bantuan dengan konsep tersebut

- Anak terbiasa tolong
pada orang lain (SOSEM 2.9/ 4. Guru mempersilahkan anak
menolongdan kerja sama
17.Peduli sosial) mengelompokkan alat dan bahan sesuai
dengan konsep yang dipahami anak

5.Anak melakukan kegiatan sesuai dengan

minat dari gagasannya:

Kegiatan I

 Mencari huruf awal yang sama

Kegiatan II

 Mengelompokkan benda sesuai

 dengan warnanya

Kegiatan III

 Melipat bentuk rumah

Recalling :
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama
mengikuti kegiatan main
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus
didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil
karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.Istirahat ( ±30 menit )

- SOP Cuci tangan

- SOP makan minum

E. Penutup ( ± 30 menit )
 Tanya jawab tugas membantu ibu
dirumah

- SOP Penutup
 Keterangan : Patuk, 18 Agustus 2017
Mengetahui, Jumlah anak yang hadir : 17 Guru Kelas
Kepala TK Jumlah anak yang tidak hadir
S :-
I :-
WIDIYASTUTI,S.Pd. A :- WIDIYASTUTI, S.Pd