RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJAN

(RPP)

Pertemuan I

Satuan Pendidikan : SMP IT Daarul Hikmah Boarding School

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/ Semester : VII/ I
Materi Pokok : Kerja Ilmiah
Submateri Pokok : Mengenal Biologi, Pengenalan Mikroskop

I. Standar Kompetensi
Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
II. Kompetensi Dasar
Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-
gejala kehidupan
III. Indikator
1. Menjelaskan perbedaan ilmu pengetahuan alam berdasarkan bidangnya masing-
masing.
2. Menjelaskan cakupan biologi
3. Menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop
4. Menjelaskan cara menggunakan mikroskop
IV. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
V. Tujuan Pembelajaran
1. Membedakan ilmu pengetahuan alam berdasarkan bidangnya masing-masing.
2. Mengetahui cakupan biologi
3. Mengetahui bagian-bagian dari mikroskop.
4. Mengetahui cara menggunakan mikroskop.
VI. Metode Pembelajaran
Interview, Kuis, Diskusi Kelompok.
VII. Karakter yang Dikembangkan
Disiplin, Kerja sama, Tanggung jawab, Teliti, Berani, dan Kepemimpinan.
VIII. Langkah Pembelajaran
A. Pendahuluan
1. Salam Pembuka
2. Perkenalan diri
3. Penjelasan kontrak belajar
B. Kegiatan Inti
1. Guru menuliskan IPA dipapan tulis dan membuat matriks 3 bagan kebawah
serta menuliskan beberapa contoh.
2. Guru bertanya tentang pengertian tiap bidang IPA.
3. Guru menulis jawaban yang benar, guru mempersilahkan siswa mencatat.
4. Guru menempelkan contoh-contoh bidang IPA lalu bertanya kepada siswa
secara acak.
5. Guru meminta siswa membaca teks.
6. Guru meminta siswa meletakkan buku kedalam laci.
7. Guru mengelompokkan siswa berdasarkan angka 1-4
8. Guru menempel beberapa gambar dipapan tulis.
9. Guru meminta siswa mengerjakan secara berkelompok.
10. Guru meminta perwakilan siswa mengerjakan ke papan tulis.
11. Guru memberikan pengantar mengenai kerja ilmiah.
12. Guru meminta siswa membaca teks.
13. Guru menempelkan kertas plano yang berisi metode ilmia.
14. Guru menjelaskan secara singkat metode ilmiah.
15. Guru menunjukkan mikroskop dihadapan para siswa.
16. Guru meminta siswa membaca teks.
17. Guru bertanya tentang pengertian mikroskop dan cara perawatannya.
18. Guru menyuruh siswa untuk memegang mikroskop satu persatu.
19. Guru menunjukkan bagian-bagian dari mikroskop kepada siswa.
20. Guru meminta siswa untuk mencatat.
21. Guru mengelompokkan siswa sesuai kelompok minggu lalu.
C. Penutup
1. Memberikan ulasan singkat tentang materi kepada siswa, bisa berupa
pertanyaan.
2. Memberikan umpan balik positif dan negatif selama proses belajar.
IX. Sumber dan Alat
A. Sumber : Daroji dan Hayati. 2012. Platinum. Jelajah Fakta BIOLOGI untuk
Kelas VII SMP dan MTs. PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri: Solo
Syamsuri, Istamar dkk. 2007. IPA BIOLOGI untuk SMP Kelas
VII. Erlangga: Jakarta
B. Alat : Spidol, papan tulis, Gambar 3 bidang IPA, Gambar dikertas plano,
Mikroskop

X. Penilaian
1. Pemahaman dan Penerapan Konsep
Kuis
Assesmen kinerja kelompok dan individu
Kerja sama, aktif bertanya, menanggapi pertanyaan, menghargai pendapat teman

Bontang, 01 Agustus 2013

Mengetahui,
Kepala SMP IT Daarul Hikmah Boarding School Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(Narwisan, S.Psi) (Sri Roma Yuliarta, S.Si)

NPK: 039.2013. YPIDH