RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(Komunikasi Internasional)

( HAJAR ASHWAD, S.Sos,M.SP )

NIDN. 1308079001

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS GAJAH PUTIH
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Komunikasi Internasional

Semester : Ganjil
Kode : MKK - 625
SKS :3
Program Studi : Administrasi Negara Dosen : 1) HAJAR ASHWAD

Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL) :

1. SIKAP (S)
S3 ( Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan mutu kehidupan bermasyarakat berbangsa bernegara dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila)
2. PENGUASAAN PENGETAHUAN (P)
P1 (Konsep teoritis )
3. KETERAMPILAN UMUM (KU)
KU3 (Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi)
4. KETERAMPILAN KHUSUS (KK)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) :
1. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep dasar komunikasi internasional meliputi :
komunikasi, proses, komunikasi efektif, model dan bentuk-bentuk, teknik komunikasi yang dapat mendukung kegiatan advokasi
kebijakan dengan menerapkan prinsip-prinsip Ilmu Politik Mahasiswa mampu mensosialisasi produk kebijakan, mengedukasi masyarakat
untuk berpartisipasi dalam melaksanakan kebijakan publik
2. Memahami esensi Komunikasi yang bermuatan internasional
3. Memahami esensi Komunikasi
4. Memahami peranan komunikasi sebagai barometer untuk mengikuti perkembangan zaman baik di dunia pemerintahan maupun sector
swasta

Deskripsi Singkat Mata Kuliah:

Penggunaan strategi komunikasi untuk mempengaruhi perubahan opini publik baik di skala nasional mupun internasional sehingga
mempengaruhi perubahan perilaku, norma-norma sosial, kebijakan ke arah yang lebih baik dan semestinya.
Kriteria Penilaian :
Nomor Nilai Angka Nilai Huruf
1 86-100 A
2 70-85 B
3 60-69 C
4 50-59 D
5 0-49 E

Item Penilaian : Sikap 20%

Keterampilan 20%
Kuis 10%
Absen 15%
UTS 15 %
UAS 20 %
Total 100%
JADWAL, URAIAN MATERI DAN KEGIATAN PERKULIAHAN.

RPS minimal memuat komponen-komponen berikut ini : (Sesuai SNPT No 44 Tahun 2015)

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian Nilai
Pelajaran) Pembelajaran Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Memahami subtansi - Teori - Penyampaian 3 x 50 Diskusi Ketrampilan:
pokok-pokok Komunikasi materi pokok Kemampuan
bahasan Mata Kuliah sebagai melalui Slide memahami
1 5%
Komunikasi gambaran awal (Presentasi) pokok-pokok
Internasional (Introducing) pembahasan
(Kontrak Kuliah)
Mahasiswa Filsafah Media Pendekatan: 3 x 50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui secara global ketrampilan proses. berdiskusi Menganalisis
konsep hubungan Metode : diskusi kelompok isu publik
pemerintah dan kelompok, melakukan
pers melalui presentasi. kajian materi Ketrampilan:
tipologi pers yang Mahasiswa
dikemukakan dapat
memahami dan 5%
2 menjabarkan
filsafah media
global melalui
tipologi pers

Afektif: tepat
waktu,
 tanggung
jawab,
kerjasama

Mahasiswa mengerti Mengenal Nama- Pendekatan: 3x50 Mahasiswa Tes tertulis.

berbagai lembaga nama Ceramah, Diskusi dapat
dunia lembaga dunia dan tanya jawab Belajar memahami Keterampilan.
mandiri Tugas dan menjelaskan
3 5%
terstruktur tentang Proses Sikap:
komunikasi di kerjasama.
belahan dunia
melalui lembaga
Mahasiswa mengerti - State Pendekatan: 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
- Nation Ceramah, Diskusi dapat
tentang definisi - Nation - State memahami
bangsa dan Negara dan tanya jawab Belajar dan menjelaskan Ketrampilan:
definisi dunia Kemampuan
internasional menganlisis
4 perkembangan 5%
dunia

Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa Public Relations Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui Internasional dan tanya jawab Belajar dapat
perjalanan Sejarah Public mandiri Tugas menjelaskan
sejarah Public Relations dengan baik Ketrampilan:
Relations dan terstruktur tentang bentuk- Kemampuan
Organisasi
peta prakteknya organisasi bentuk menganlisis isu 5%
5 secara internasional komunikasi
PR internasional melalui
melalui PR
komunikasi

Afektif: tepat
 waktu,
tanggung
Mahasiswa mengerti Media berhaluan Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
tentang jurnalisme liberal/kapitalistik, dan tanya jawab dapat
Belajar mandiri menjelaskan
internasional media berhaluan bobot pesan Ketrampilan:
partisan /nasionalis yang Kemampuan
Tugas terstruktur bermuatan Memahami
6 kepentingan 5%
teori

Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa mengerti - Diplomasi Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
tentang diplomasi Internasional dan tanya jawab Belajar dapat
mandiri Tugas memahami
dan komunikasi perkembangan Ketrampilan:
politik dunia terstruktur dan peran Kemampuan
komunikasi di Memahami
7 kanca politi peranan Aktor 5%
dunia
Kominkator

Afektif: tepat
waktu,
tanggung
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 10 %
Mahasiswa dapat Haluan Politik Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
menganalisis situasi Internasional dan tanya jawab Belajar dapat Tes Tulis
pergaulan dunia Masa Kini mandiri Tugas menjelaskan
terstruktur dan Ketrampilan:
9 menerapkan 5%
esensi politik Afektif: tepat
seiring waktu,
perkembangan
zaman tanggung
10 Mahasiswa - Studi Kasus Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis: 5%
 mengenali isu-isu Organisasi dan tanya jawab dapat Tes Tulis
Indonesia di dunia Sparatis Papua memahami Ketrampilan:
Belajar mandiri praktek media
internasional dan Barat dunia dalam
bagaimana media - Timor Timor Tugas terstruktur mengintervensi Afektif: tepat
dunia mengemasnya kepentingan waktu,
nasional tanggung
Mahasiswa Media Konsep Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui imperialisme dan tanya jawab dapat Tes tertulis
fenomena muatan media
Media media memahami Ketrampilan:
Belajar mandiri dengan baik Kemampuan
(Imperialis)
Tugas terstruktur fenomena media Memahami
11 sehingga dapat peranan Aktor 5%
memberikan Kominkator
solusi alternatif
Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa Bentuk Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui media alternatife dan tanya jawab dapat Tes tertulis
fenomena dan sebagai pilihan memahami
bentuk imperialism dengan baik Ketrampilan:
lain dari media Belajar mandiri
e media Bagian II dominan fenomena Kemampuan
Tugas terstruktur media Memahami
12 sehingga dapat peranan Aktor 5%
memberikan
solusi Kominkator
alternatif
Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa - Propaganda Materi kajian Ceramah, 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui Internasional Diskusi dapat
13 praktek - Pendekatan dan tanya jawab 5%
propaganda Induktif dan menganalisis dan Ketrampilan:
Internasional Bag.I Deduktif memahami Kemampuan
 - Keefektifan berbagai Memahami
propaganda pendekatan peranan
Internasional propaganda propaganda
internasional
Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa - Propaganda Materi kajian Ceramah, 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mengetahui Internasional Diskusi dapat
praktek - Pendekatan dan tanya jawab menganalisis
propaganda Induktif dan dan memahami Ketrampilan:
Internasional Bag.II Deduktif berbagai Kemampuan
- Keefektifan pendekatan Memahami
14 propaganda propaganda peranan 5%
Internasional internasional
propaganda

Afektif: tepat
waktu,
tanggung
Mahasiswa dapat Kajian Ulasan Ceramah, Diskusi 3x50 Mahasiswa Tes tertulis:
mempresentasikan Materi dan tanya jawab dapat Tes tertulis
pengetahuan dan Keseluruhan menganalisis
pandangannya dan memahami Ketrampilan:
tentang situasi tujuan dan Kemampuan
dunia ditinjau dari maksud Mata Memahami
perspektif Kuliah Peran
komunikasi Komunikasi
Internasional Komunikasi di
15 5%
tingkat nasional
dan
internasional

Afektif: tepat
waktu,
tanggung
 16 FINAL 20%
TOTAL 100%

Sumber Belajar/ Referensi

1. Dedy Djamaludin, Jalaludin Rakhmat, dan Mohammad Shelhi: Komunikasi Internasional (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1993)
2. Astrid S: Globalisasi dan Komunikasi (Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1995)
3. Moh, Sholhie : Diplomasi Praktis Komunikasi Internasional (Simbiosa Rekatama Media : 2011)
4. Kumpulan dan artikel referensi berita internasional
5. Studi Kasus Video Papua Merdeka, Timor Timor dan gerakan sparatis di nasional, kemudian diberitakan secara internasional.
6. Moh, Sholhie : Propaganda dalam Komunikasi Internasional (Simbiosa Rekatama Media Cet: I: 2012)

Bagikan ini:

Mengetahui, Takengon, 15 Maret 2021

Ketua Program Studi, Koordinator/ Penanggungjawab,

(VIANA SAFRIDA HARAHAP, M.I.Kom) (HAJAR ASHWAD, S.Sos, M.SP)

NIDN. 1323088501 NIDN. 1308079001
PETUNJUK PENGISIAN:

KETERANGAN PENJELASAN ISIAN

Mata Kuliah Komunikasi Internasional
Kode MKK
SKS 3 SKS
Program Studi Ilmu Komunikasi
Dosen Pengampu Hajar Ashwad, S.Sos, M.SP
Capaian Pembelajaran Mampu menganalisis risiko dan melaksanakan program mitigasi risiko terhadap
Prodi implementasi kebijakan disiplin ilmu khusus prodi Ilmu Administrasi pada Fakultas Ilmu
Sosial dan Politik Universitas Gajah Putih
Capaian Mata Kuliah mampu memahami konsep-konsep dasar komunikasi internasional meliputi:
komunikasi, proses, komunikasi efektif, model dan bentuk-bentuk, teknik
komunikasi.

NO KOLOM JUDUL KOLOM PENJELASAN ISIAN

1 Minggu ke
2 Kemampuan akhir
yang diharapkan
3 Bahan Kajian
4 Bentuk Pembelajaran
5 Waktu
Menunjukkan kapan dan berapa lama suatu kegiatan dilaksanakan (≥1 mgg )
Rumusan kemampuan dibidang kognitif, dan afektif diusahakan lengkap
dan utuh (hard skills & soft skills). Tingkat kemampuan harus menggambarkan level CP
lulusan prodi, dan dapat mengacu pada konsep dari Anderson (*). Kemampuan yang
dirumuskan di setiap tahap harus mengacu dan sejalan dengan CPL, serta secara
komulatif diharapkan dapat memenuhi CPL yang dibebankan pada mata kuliah ini
diakhir semester.
- Modul, dan Buku
- Penyampaian Teori dan Materi
- Diskusi
- Kerja Kelompok (Presentasi)
50 Menit x 3
6 Pengalaman Tugas Mahasiswa dan diskusi (dialog)
mahasiswa
7 Kriteria penilaian Kemampuan berdiskusi terhadap materi yang disajikan
Kerapian Tugas yang diberikan
Kutipan yang disajikan pada tugas tugas yang diberikan
8 Bobot penilaian Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas,
atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian pembelajaran yang
dibebankan pada mata kuliah ini.