:

1 PENDIDIKAN
PPG SM-3T Dede Santika EKONOMI
Fiscka Darmayanty

2017718005 JAKARTA
UNIVERSITAS NEGERI 2017718004

JAKARTA
2018
 PENILAIAN
TAHUN AJARAN 2018/2019

Sekolah : SMAN PPG SM-3T Lulus Semua

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/ Semester : XII Sosial/1
Materi Pokok : Akuntansi Sebagai Sistem Informasi
Alokasi Waktu : 1 x 4 JP
Pertemua n Ke- :1

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode diskusi, tanya jawab, make a match, dan kajian pustaka, peserta
didik dapat memiliki sikap kerja sama, disiplin, menganalisis kualitas informasi
akuntansi, serta memiliki keterampilan dalam menyajikan hasil analisis berdasarkan
data.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi akuntansi.
3.1.1 Mengemukakan pengertian akuntansi.
3.1.2 Mengidentifikasi pemakai informasi akuntansi.
3.1.3 Mengidentifikasi karakteristik pemakai informasi akuntansi.
3.1.4 Menganalisis kualitas informasi akuntansi.
4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi akuntansi
4.1.1 Menyajikan hasil analisis kualitas informasi akuntansi berdasarkan data.
1. Penilaian Sikap

SMA : ……………………….
Mata Pelajaran : ……………………….
Materi : ……………………….

Table. 1.1
Lembar Observasi Sikap
No Indikator Kriteria Keterangan
Kerja sama a. Mendapat bagian dalam 1. Jika 4 kriteria muncul
mencari informasi yang maka diberi sebutan
diperlukan. selalu
b. Mendapat bagian dalam 2. Jika 3 kriteria muncul
diskusi atau presentasi maka diberi sebutan
c. Mendapat bagian dalam sering
menyusun data-data materi 3. Jika 2 kriteria muncul
d. Mendapat bagian dalam maka diberi sebutan
menyelesaikan permasalahan kadang-kadang
kontekstual menggunakan 4. Jika 1 kriteria muncul
analisis kualitas informasi maka diberi sebutan
akuntansi berdasarkan data jarang
laporan keuangan perusahaan
jasa.
Disiplin Menunjukkan komitmen untuk:
a. Mencari informasi yang
diperlukan
b. Terlibat aktif dalam diskusi
atau presentasi
c. Terlibat aktif dalam menyusun
data-data materi
d. Terlibat aktif dalam
menyelesaikan permasalahan
kontekstual menggunakan
analisis kualitas informasi
akuntansi berdasarkan data
laporan keuangan perusahaan
jasa.

Table. 1.2
Jurnal Penilaian Sikap
Kejadian/ Butir
No Waktu Nama Pos /Neg Tindak Lanjut
Perilaku Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
SMA : ……………………….
Mata Pelajaran : ……………………….
Materi : ……………………….

a. Teknik Penilaian : Soal Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda
c. Kisi-kisi
Tabel 2.1
Kisi-Kisi Soal
Kls/ Level Btk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kog Soal Soal
3.1 Mendeskripsikan Pengertian XII/ Mengemukakan C3 PG 1,2
akuntansi sebagai akuntansi, 1 pengertian
sistem informasi pemakai akuntansi.
akuntansi. informasi Mengidentifikasi C4 PG 3,4,5
akuntansi, pemakai informasi
karakteristik akuntansi.
pemakai Mengidentifikasi C4 PG 6,7
informasi karakteristik
akuntansi, pemakai informasi
dan kualitas akuntansi.
informasi Menganalisis C4 PG 8,9,10
akuntansi. kualitas informasi
akuntansi
berdasarkan data
laporan keuangan
perusahaan jasa.

Tabel. 2.2
Pedoman Penskoran Lembar Teka-Teki Silang
Skala
No. Aspek yang Dinilai Bobot
1 0

Ket:
1. Benar = 1
2. Salah = 0
 Jumlah Bobot
Pedoman Penilaian = x 100
Nilai Skala Maksimal (10)

Tabel 2.3
Penilaian Rangkuman Materi
Skala
No. Aspek yang Dinilai Bobot
1 2 3 4
1 Kelengkapan Materi
2 Sistematis
3 Kerapian

Jumlah Bobot
Pedoman Penilaian = x 100
Nilai Skala Maksimal (20)

Pilihan Ganda
1. Informasi akuntansi sangat dibutuhkan oleh pihak-pihak tertentu seperti investor,
pemerintah, ataupun masyarakat. Sebab, akuntansi berisi mengenai hal berikut ini,
kecuali ...
A. mengidentifikasi kinerja sebuah lembaga.
B. mengukur kemampuan perusahaan.
C. melaporkan keuangan perusahaan.
D. menyajikan hasil informasi keuangan.
E. mengelola sarana prasarana perusahaan.*
2. Dalam melaporkan keuangan sebuah lembaga/perusahaan. Akuntansi harus
menyajikan informasi keuangan yang berguna untuk ...
A. pengambilan keputusan.*
B. penyeimbangan harta dan modal.
C. perantara kerja sama antar lembaga.
D. penetapan gaji karyawan.
E. penggunaan sumber daya.
3. Pemakai informasi akuntansi terbagi menjadi dua yaitu ...
A. interen dan internal.
 B. ekstern dan eksternal.
C. intern dan ekstern.
D. internal dan eksternal.*
E. intern dan eksternal.
4. Perhatikan tabel berikut ini:
A B
1. Pemilik 1. Kreditur
2. Karyawan 2. Manajemen
3. Konsumen 3. Pemerintah
Berdasarkan tabel di atas, yang termasuk pemakai internal informasi akuntansi yaitu
...
A. A1, A2, B1.
B. A1, A2, B2.*
C. A2, B1, B2.
D. A2, B2, B3.
E. A3, B2, B3.
5. Perusahaan dalam membantu perekonomian nasional salah satunya menyediakan
lapangan kerja untuk masyarakat. Masyarakat sebagai pemakai informasi akuntansi
perusahaan berusaha menggunakan informasi tersebut untuk ...
A. menginformasikan kepada masyarakat lain.
B. memberikan bantuan dana kepada perusahaan.
C. mengikuti program kerja perusahaan.
D. melihat keuangan perusahaan.
E. mengetahui gambaran suatu perusahaan.*
6. Informasi akuntansi berguna bagi seluruh masyarakat suatu negara atau negara lain,
baik investor maupun pemerintah. Berdasarkan pernyataan tersebut maka informasi
akuntansi harus memiliki karakteristik ...
A. tumbuh dan berkembang setiap waktu.
B. jaringan arus informasi ke berbagai pihak.
C. relasi perusahaan yang banyak.
D. data tersedia dengan benar.
E. tujuannya jelas.
7. Sistem informasi akuntansi membutuhkan sumber daya yang mencangkup data yaitu
...
 A. perlengkapan, personalia, peralatan, dan dana.*
B. perlengkapan, harta, dan piutang.
C. hutang, perlengkapan, dan dana.
D. dana, peralatan, dan mesin.
E. perlengkapan, dana, dan mesin.
8. Kualitas informasi akuntansi harus sesuai dengan penggunaanya. Dengan demikian
informasi akuntansi harus ...
A. dapat dimengerti.
B. relevan.*
C. bisa di uji.
D. netral.
E. tepat waktu.
9. Informasi akuntansi harus bersifat netral. Hal tersebut memiliki tujuan sebagai
berikut ...
A. tidak merugikan orang lain.*
B. sesuai dengan waktu yang dibutuhkan.
C. dapat dibandingkan setiap periode.
D. lengkap dan dapat dipahami.
E. pembanding antar perusahaan.
10. Perhatikan kata-kata berikut ini:
1) Netral
2) Daya uji
3) Netral
4) Terukur
5) Tertata
6) Sistematis
Berdasarkan kata-kata di atas, yang termasuk kualitas informasi yaitu ...
A. 1), 2), dan 3)*
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)
11. Penilaian Keterampilan

Tabel 3.1
Rubrik Unjuk Kerja Presentasi
Kemampuan Memberi Nilai
Kemampuan
Nama menjawab/ masukan/ keterampilan(**)
No bertanya(*)
Siswa argumentasi(*) saran(*)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Tabel 3.2
Pedoman Penskoran
No Aspek Pedoman Penskoran
1. Kemampuan  Skor 4, apabila selalu bertanya
bertanya  Skor 3, apabila sering bertanya
 Skor 2, apabila kadang-kadang
 Skor 1, apabila tidak pernah bertanya
2. Kemampuan  Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional dan jelas
menjawab/  Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional dan tidak
argumentasi jelas
 Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak rasional dan
tidak jelas
Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional
dan tidak jelas
3. Memberi  Skor 4, apabila selalu memberi masukan / saran
masukan/  Skor 3, apabila sering memberi masukan / saran
saran  Skor 2, apabila memberi masukan / saran
 Skor 1, apabila memberi masukan / saran
(*) diisi sesuai dengan perolehan skor sesuai dengan pedoman penskoran
(**) nilai keterampilan diperoleh dari perhitungan :
Jumlah skor yang diperoleh x 100 =
Skor maksimal / 12
 Table. 3.3
Rubrik Penilaian Laporan
Penjelasan sesuai
Ketepatan sesuai Ketepatan
No Nama Siswa dengan yang diamati
materi (40) analisis (30)
(30)