RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SD TRINITAS

Kelas / Semester : 4/1
Tema / Sub tema : 2/1
Muatan Terpadu : IPA
Waktu : 25 Agustus 2021
Alokasi waktu : 1JP (1 x 35’)

A. KOMPETENSI DASAR
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan manfaat energi matahari dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. Dengan mencari informasi, siswa dapat menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
perubahan bentuk energi matahari dengan benar.

C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembelajran daring 1. Siswa belajar secara online dengan materi/ video pembelajaran
melalui WA grup 2. Doa dan salam pembuka
orang tua, Google 3. Pengulangan ayat hafalan dan absensi
meeting,zoom 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Siswa mempelajari materi/video tentang berbagai energi yang telah
disiapkan guru
6. Siswa memberikan contoh pemanfaatan energi matahari dalam kehidupan
sehari-hari
7. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pemanfaatan energi
8. Guru memberikan penguatan dengan memberi motivasi agar anak tetap
semangat belajar dirumah
9. Doa penutup
Refleksi dan (Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen,dan refleksi guru untuk
konfirmasi mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan)
Penilaian Penilaian Spiritual : Observasi berdoa sebelum dan sesudah belajar
Penilaian Sosial : Disiplin, tanggung jawab
Penilaian Pengetahuan: -
Penilaian Keterampilan : Mempresentasikan pemanfaatan energi matahari
Life Skill : Memahami berbagai energi dan cara menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari

Mengetahui, Bandarlampung, 23 Agustus 2021

Kepala SD Trinitas Guru Kelas 4

Ida Ayu Christiana,S.Pd Pembayun Binethara, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SD TRINITAS

Kelas / Semester : 5/1
Tema / Sub tema : 2/1
Muatan Terpadu : IPA
Waktu : 25 Agustus 2021
Alokasi waktu : 1JP (1 x 35’)

A. KOMPETENSI DASAR
3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
4.2. Membuat model sederhana organ pernapasan manusia

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencari informasi, siswa dapat mengidentifikasi fungsi organ pernapasan pada
hewan dan manusia dengan benar.
2. Dengan bantuan guru, siswa dapat membuat bagan fungsi alat pernapasan pada manusia
dengan benar.

C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembelajran daring 1. Siswa belajar secara online dengan materi/ video pembelajaran
melalui WA grup 2. Doa dan salam pembuka
orang tua, Google 3. Pengulangan ayat hafalan dan absensi
meeting,zoom 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Siswa mempelajari gambar/video tentang berbagai jenis hewan yang hidup
lingkungan berbeda
6. Siswa dapat membedakan alat pernapasan setiap hewan
7. Siswa membaca teks buku siswa halaman 79
8. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang organ pernapasan pada
manusia
9. Guru memberikan penguatan dengan memberi motivasi agar anak tetap
semangat belajar dirumah
10. Doa penutup
Refleksi dan (Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen,dan refleksi guru untuk
konfirmasi mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan)
Penilaian Penilaian Spiritual : Observasi berdoa sebelum dan sesudah belajar
Penilaian Sosial : Disiplin, tanggung jawab
Penilaian Pengetahuan: -
Penilaian Keterampilan : Membuat kesimpulan pernapasan pada hewan
Life Skill : Memahami cara menjaga Kesehatan alat pernapasan manusia

Mengetahui, Bandarlampung, 23 Agustus 2021

Kepala SD Trinitas Guru Kelas 5

Ida Ayu Christiana,S.Pd Pembayun Binethara, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SD TRINITAS

Kelas / Semester : 6/1
Tema / Sub tema : 2/1
Muatan Terpadu : IPA
Waktu : 25 Agustus 2021
Alokasi waktu : 1JP (1 x 35’)

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangang biakan tumbuhan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melihat video, siswa mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya dengan
benar
2. Dengan mengamati tumbuhan, siswa menuliskan hasil pengamatan tentang ciri-ciri satu
jenis tumbuhan terkait habitatnya dengan benar.

C. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembelajran daring 1. Siswa belajar secara online dengan materi/ video pembelajaran
melalui WA grup 2. Doa dan salam pembuka
orang tua, Google 3. Pengulangan ayat hafalan dan absensi
meeting,zoom 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Siswa mempelajari gambar/video tentang berbagai jenis tumbuhan yang
hidup lingkungan berbeda
6. Siswa dapat membedakan ciri khusus yang ada pada setiap tumbuhan
7. Siswa membaca teks buku siswa halaman 80
8. Siswa dapat memahami cara adaptasi tumbuhan sesuai lingkungannya
9. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang berbagai adaptasi tumbuhan
10. Guru memberikan penguatan dengan memberi motivasi agar anak tetap
semangat belajar dirumah
11. Doa penutup
Refleksi dan (Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen,dan refleksi guru untuk
konfirmasi mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan)
Penilaian Penilaian Spiritual : Observasi berdoa sebelum dan sesudah belajar
Penilaian Sosial : Disiplin, tanggung jawab
Penilaian Pengetahuan: -
Penilaian Keterampilan : Menjelaskan cara adaptasi tumbuhan
Life Skill : Mengetahui cara adaptasi mahluk hidup dan cara menjaganya

Mengetahui, Bandarlampung, 23 Agustus 2021

Kepala SD Trinitas Guru Kelas 6

Ida Ayu Christiana,S.Pd Pembayun Binethara, S.Pd.