UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Semester II T.A 2022/2023
Kode MK :
Mata Kuliah : Praktikum Elektronika Terintegrasi Semester : II SKS : 3 (T:1 P:2)
TEM010
Program Studi : D3 Teknologi Dosen Pengampu :
Elektro Medis 1. Mhd Aldi Primasyukra S.T, M.T
Fakultas : Pendidikan Vokasi 2. Sri Ulina S.T, M.T
Pengesahan Ketua Program Studi Koordinator Mata Kuliah

(Elsarika Damanik, SST,M.Kes.,Ph.D) (Hotromasari Dabukke M.Si) (Mhd Aldi Primasyukra S.T, M.T)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL): 1. Sikap :

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious,
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
 h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan,
2. Pengetahuan
a. Memahami pengetahuan dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia, matematika, fisika dan
kimia.
b. Memahami konsep dasar kelistrikan, elektronika, pengetahuan tentang alat ukur yang terkait
bidang elektromedik. pengetahuan bahasa Inggris
c. Memahami pengetahuan mengaplikasikan pemrograman perangkat lunak sebagai antarmuka
perangkat keras, konsep pengelolaan peralatan elektromedik
d. Menguasai konsep teoritis keamanan dan keselamatan kerja (K3) serta patient safety
e. pengetahuan bidang kesehatan masyarakat Memahami pengetahuan dasar tentang etika profesi
Elektromedis,
f. Memahami teknik komunikasi efektif, pengetahuan dan kemampuan untuk beradaptasi,
pengetahuan dan kemampuan penyelesaian masalah,
g. Memahami pengetahuan dasar teknik yang terkait sarana dan prasarana fasilitas pelayanan
kesehatan yang berhubungan dengan peralatan elektromedik.
h. Memahami konsep perumusan masalah, teknik pengumpulan, pengolahan data, dan penulisan
laporan, konsep integritas akademik, plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya
pencegahannya.
3. Keterampilan Umum
a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode
yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku.
b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas terukur.
c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang
keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas
hasilnya secara mandiri.
d. Mampu Menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan.
e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya
f. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
 tanggung jawabnya.
g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;
h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
4. Keterampilan Khusus
a. Mampu melaksanakan instalasi, mengoperasikan, melakukan pemantauan fungsi, ,
b. Mampu melaksanakan pemeliharaan, melakukan troubleshooting dan perbaikan,
c. Mampu melaksanakan upaya keselamatan dan kesehatan kerja, melaksanakan kajian teknis
peralatan elektromedik,
d. Mampu melakukan inventarisasi alat elektromedik, menganalisis data, menyusun laporan serta
menjamin alat Elektromedik berfungsi sesuai spesifikasinya.
e. Mampu menyusun laporan tertulis secara komprehensif sebagai rekomendasi tindak lanjut terkait
peralatan elektromedik teknologi sederhana dan teknologi menengah.
f. Mampu melaksanakan evaluasi kegiatan elektromedik dengan memilih salah satu atau beberapa
metode serta memformulasikan masalah prosedural alat elektromedik teknologi sederhana dan
teknologi menengah.
Capaian Pembelajaran Mata 1. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menganalisis fungsi op amp sebagai rangkaian penguat
Kuliah (CPMK) : inverting
2. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menganalisis op amp sebagai rangkaian penguat inverting
3. Mahasiswa manpu mengoperasikan dan menganalisis fungsi op amp sebagai rangkaian penguat non
inverting
4. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menganalisis op amp sebagai rangkaian penguat non inverting
5. Mahasiswa mampu mengoperasikan op amp sebagai rangkaian komparator inverting dan non inverting
6. Mahasiswa mampu membandingkan dan menganalisis keluaran dari rangkaian komparator inverting
dan non inverting
7. Mahasiswa mampu mengoperasikan op amp sebagai rangkaian penguat penjumlah
8. Mahasiswa mampu menganalisis rangkaian penguat penjumlah menggunakan op amp
9. Mahasiswa mampu mengoperasikan op amp sebagai rangkaian Integrator
10. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menganalisis op amp sebagai rangkaian Integrator
11. Mahasiswa mampu mengoperasikan op amp sebagai rangkaian Differensiator
12. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menganalisis op amp sebagai rangkaian Differensiator
 13. Mahasiswa mampu mengaplikasikan praktikum kedalam sebuah alat.
14. Mahasiswa mampu bersikap kritis, inovatif dan beragumentasi dalam menyanpaikan pendapat baik
dalam bahasa lisan maupun tulisan.
Desktipsi Praktikum : Praktikum ini membahas tentang penguat inverting, penguat non inverting, komparator, penguat
penjumlah, dan pengaplikasian nya.

(Penjelasan Bahan Penilaian Referensi Dosen

Pertemuan Metode Pengalaman Belajar dan
Kemampuan yang Kajian/Materi Waktu
Ke: pembelajaran deskripsi tugas mhs Kriteria Indiktor Bobot
diharapkan) pembelajaran
1. Mahasiswa
Mahasiswa mampu menyadari hak dan Keaktifan
Kemampuan
-RPS 1.Ceramah ber-
memahami kontrak menganalisis
-Kontrak 2.Diskusi kewajibannya dalam eksperimen
Ke-1 praktikum 170’ dan
praktikum dan 2%
Perkuliahan 3.Eksperimen mata kuliah menulis karya
Elektronika merangkai
-Sistem Penilaian 2. Memahami dan ilmiah
Terintegrasi percobaan
mencatat
1. Mahasiswa
Mahasiswa mampu memahami konsep
Konsep penguat Keaktifan
Kemampuan
mengoperasikan dan 1.Ceramah penguat inverting, ber-
inverting, menganalisis
menganalisis fungsi 2.Diskusi eksperimen
Ke-2 rangkaian, alat 170’ rangkaian, serta alat dan
praktikum dan 2%
op amp sebagai 3.Eksperimen menulis karya
dan bahan dan bahan percobaan. merangkai
rangkaian penguat ilmiah
percobaan. 2. Memahami dan percobaan
inverting
Mencatat
1. Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu menganalisis penguat
Konsep penguat Keaktifan
Kemampuan
mengoperasikan dan 1.Ceramah inverting, rangkaian, ber-
inverting, menganalisis
menganalisis op 2.Diskusi eksperimen
Ke-3 rangkaian, alat 170’ serta alat dan bahan dan
praktikum dan 2%
amp sebagai 3.Eksperimen menulis karya
dan bahan percobaan. merangkai
rangkaian penguat ilmiah
percobaan. 2. Memahami dan percobaan
inverting
Mencatat
Mahasiswa manpu 1.Ceramah 1. Mahasiswa dapat Keaktifan
Kemampuan
Konsep penguat menganalisis
mengoperasikan dan 2.Diskusi memahami konsep ber-
Ke-4 non inverting, 170’ eksperimen
praktikum dan 2%
menganalisis fungsi 3.Eksperimen penguat non menulis karya
rangkaian, alat dan
op amp sebagai inverting, rangkaian, ilmiah
 rangkaian penguat dan bahan serta alat dan bahan merangkai
percobaan
non inverting percobaan. percobaan.
2. Memahami dan
Mencatat
1. Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu menganalisis penguat
Konsep penguat Keaktifan
Kemampuan
mengoperasikan dan 1.Ceramah non inverting, ber-
non inverting, menganalisis
menganalisis op 2.Diskusi eksperimen
Ke-5 rangkaian, alat 170’ rangkaian, serta alat dan
praktikum dan 2%
amp sebagai 3.Eksperimen menulis karya
dan bahan dan bahan percobaan. merangkai
rangkaian penguat ilmiah
percobaan. 2. Memahami dan percobaan
non inverting
Mencatat
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa dapat
mengoperasikan op Konsep memahami konsep Keaktifan
1.Ceramah Kemampuan
amp sebagai komparator, komparator, ber-
menganalisis
2.Diskusi eksperimen
Ke-6 rangkaian rangkaian, alat 170’ rangkaian, alat dan dan
praktikum dan 2%
3.Eksperimen menulis karya
komparator dan bahan bahan percobaan.. merangkai
ilmiah
inverting dan non percobaan. 2. Memahami dan percobaan
inverting Mencatat
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa dapat
membandingkan dan menganalisis
Konsep Keaktifan
Kemampuan
menganalisis 1.Ceramah komparator, ber-
komparator, menganalisis
keluaran dari 2.Diskusi rangkaian, alat dan eksperimen
Ke-7 rangkaian, alat 170’ dan
praktikum dan 2%
rangkaian 3.Eksperimen menulis karya
dan bahan bahan percobaan. merangkai
komparator ilmiah
percobaan. 2. Memahami dan percobaan
inverting dan non
inverting Mencatat

Ke-8 Ujian Tengah Semester (UTS) 30%

1. Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu memahami konsep Keaktifan
Konsep op amp 1.Ceramah Kemampuan
mengoperasikan op Konsep op amp ber-
menganalisis
sebagai rangkaian 2.Diskusi eksperimen
Ke-9 amp sebagai 170’ sebagai rangkaian dan
praktikum dan 2%
penguat 3.Eksperimen menulis karya
rangkaian penguat penguat penjumlah merangkai
penjumlah ilmiah
penjumlah 2. Memahami dan percobaan
Mencatat
 Konsep op amp 1. Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu
sebagai rangkaian menganalisis op amp
menganalisis Keaktifan
Kemampuan
penguat 1.Ceramah sebagai rangkaian ber-
rangkaian penguat menganalisis
penjumlah 2.Diskusi penguat penjumlah eksperimen
Ke-10 penjumlah 170’ dan
praktikum dan 2%
Penguat 3.Eksperimen menulis karya
menggunakan op 2. Memahami dan merangkai
Instrumentasi ilmiah
amp Mencatat percobaan
serta
rangkaiannya.
1. Mahasiswa dapat
Keaktifan
Mahasiswa mampu Konsep 1.Ceramah memahami Konsep ber-
Kemampuan
Integrator, rangkaian, menganalisis
mengoperasikan op Integrator, 2.Diskusi eksperimen
Ke-11 170’ dan
praktikum dan 2%
amp sebagai rangkaian, dan 3.Eksperimen dan pengukuran. menulis karya
merangkai
rangkaian Integrator pengukuran. 2. Memahami dan ilmiah
percobaan
Mencatat
1. Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu menganalisis Keaktifan
Kemampuan
Konsep 1.Ceramah ber-
mengoperasikan dan menganalisis
Integrator, 2.Diskusi Integrator, rangkaian, eksperimen
Ke-12 menganalisis op 170’ dan
praktikum dan 2%
rangkaian, dan 3.Eksperimen dan pengukuran. menulis karya
amp sebagai merangkai
pengukuran. 2. Memahami dan ilmiah
rangkaian Integrator percobaan
Mencatat
1. Mahasiswa mampu
Mahasiswa mampu memahami Konsep Keaktifan
Konsep 1.Ceramah Kemampuan
mengoperasikan op Differensiator, ber-
menganalisis
Differensiator, 2.Diskusi eksperimen
Ke-13 amp sebagai 170’ rangkaian, dan dan
praktikum dan 2%
rangkaian, dan 3.Eksperimen menulis karya
rangkaian pengukuran. merangkai
pengukuran. ilmiah
Differensiator 2. Memahami dan percobaan
Mencatat
1. Mahasiswa mampu
Mahasiswa mampu menganalisis Keaktifan
mengoperasikan dan Konsep 1.Ceramah Kemampuan
Differensiator, ber-
menganalisis
menganalisis op Differensiator, 2.Diskusi eksperimen
Ke-14 170’ rangkaian, dan dan
praktikum dan 2%
amp sebagai rangkaian, dan 3.Eksperimen menulis karya
rangkaian pengukuran. pengukuran.. merangkai
ilmiah
2. Memahami dan percobaan
Differensiator
Mencatat
 1. Mahasiswa mampu Keaktifan
Mahasiswa mampu Penerapan dari 1.Ceramah Kemampuan
ber-
mengaplikasikan praktikum 2.Diskusi membuat sebuah alat. eksperimen
menganalisis
Ke-15 170’ 2. Memahami dan praktikum dan 2%
praktikum kedalam sebelum – 3.Eksperimen dan
menulis karya
Mencatat merangkai
sebuah alat sebelumnya. ilmiah
percobaan

Ke-16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan,ujian tulis, lisan dan praktik (role play).
No Jenis Penialaian Persentase
1 Tugas dan Presentasi 20 %
2 Mid Test 30 %
3 Final Test 50 %