AKSI NYATA TOPIK MERDEKA BELAJAR

MENYEBARKAN
PEMAHAMAN
MERDEKA BELAJAR
INDRAWATI, M.PD SMA NEGERI 52 JAKARTA
 TUJUAN PEMBELAJARAN MENURUT
KI HAJAR DEWANTARA
menuntun segala kodrat yang ada pada anak-
anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik
sebagai manusia maupun sebagai anggota
masyarakat. Oleh karena itu, pendidik hanya
dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat
memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan
tumbuhnya kekuatan kodrat anak
 1. MEMAHAMI DAN MENGENALI
DIRI SEBAGAI PENDIDIK
2. MENDIDIK DAN MENGAJAR

5 Topik 3. MENDAMPINGI MURID DENGAN

Merdeka UTUH DAN MENYELURUH

Belajar 4. MENDIDIK DAN MELATIH

KECERDASAN BUDI PEKERTI

5. PENDIDIK YANG
MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
 Memahami dan mengenali Diri
Sebagai Pendidik
1. MAMPU 3. MENJADI MANUSIA MERDEKA 5. PENDIDIK BERPERAN PENTING
YANG HIDUP BERSANDAR PADA PADA PERKEMBANGAN PESERTA
MENGENALI DIDIK SESUAI DENGAN
KEKUATAN DIRI SENDIRI BAIK
KEKUATAN PERKEMBANGAN ZAMAN.
LAHIR MAUPUN BATIN TIDAK
DAN KELEMAHAN BERGANTUNG PADA ORANG LAIN.
DIRI.
6. SELALU MENGUTAMAKAN
KEPENTINGAN SISWA ATAU
2. MENGENAL 4. PENDIDIK MENUNTUN BERPIHAK PADA MURID
KARAKTERISTIK KEKUATAN KODRAT YANG ADA
PADA PESERTA DIDIK AGAR
KEBUTUHAN 7. SELALU INOVATIF, MANDIRI
DAPAT MENCAPAI KESELAMATAN DAN KOLABORATIF
PESERTA DIDIK. DAN KEBAHAGIAAN.
 1. SISTEM AMONG (ING NGARSO SUNG
TULADA, ING MADYA MANGUN KARSA,
TUT WURI HANDAYANI)

2. PENDIDIKAN TIDAK SEKADAR MEMBERIKAN

Mendidik PENGETAHUAN
NAMUN MENDIDIK KETERAMPILAN BERPIKIR DAN
dan MENGEMBANGKAN KECERDASAN BATIN PESERTA
DIDIK
Mengajar 3. PENGAJARAN MERUPAKAN CARA MENYAMPAIKAN ILMU
BAGI PESERTA DIDIK BAIK LAHIR MAUPUN BATIN

4. MANUSIA MERDEKA MANUSIA YANG DAPAT

MENGUASAI DAN MEMERINTAH DIRINYA.

5. MENDIDIK ADALAH MENUNTUN KODRAT YANG ADA

PADA PESERTA DIDIK AGAR DAPAT MEMPERBAIKI
LAKUNYA
Mendampingi Murid dengan
Menyeluruh

1. GURU DAPAT MERANCANG PEMBELAJARAN YANG

BERKELANJUTAN SESUAI
DENGAN ASAS TRIKON (KONTINYU, KONVERGEN DAN
KONSENTRIS).
2. CARA MENDIDIK DAN MENGAJAR HARUS SESUAI
DENGAN
PERKEMBANGAN ZAMAN.
3. SETIAP PESERTA DIDIK TERLAHIR DENGAN KODRAT
ALAMNYA MASING
MASING.
4. PENDIDIKAN BERGERAK SECARA DINAMIS
 Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti
1. Budi pekerti adalah perpaduan Cipta Rasa
dan Karsa.
2. Budi pekerti merupakan hasil persatuan
gerak pikiran, perasaan dan kehendak
sehingga menimbulkan suatu tenaga.
3. Budi pekerti seorang anak tidak dibentuk
dari lingkungan sekolah saja tetapi dari
lingkungan rumah dan masyarakat.
4. Selalu mengajarkan budaya positif
sehingga tercipta keharmonisan.
 Pendidikan yang
mengantarkan keselamatan
dan kebahagiaan
1. Guru membimbing peserta didik untuk
mencapai pemahaman yang bermakna
selain ilmu pengetahuan.
2. Pendidikan mampu mengantarkan
peserta didik agar hidup dan mampu
mengisi zamannya
 SEKIAN PAPARAN DARI SAYA,
DIMOHON BAPAK/IBU MENGISI
UMPAN BALIK DENGAN
MELENGKAPI KALIMAT BERIKUT,,

DARI PAPARAN YANG DISAMPAIKAN, SEBELUMNYA

SAYA PIKIR...... TERNYATA....... LANGKAH KECIL
YANG AKAN SAYA LAKUKAN SETELAH INI
ADALAH.......
DOKUMENTASI KEGIATAN
KEGIATAN PEMAHAMAN PENYEBARAN
MERDEKA BELAJAR INI DISAMPAIKAN
MELALUI WHATSAPP DENGAN
MENGIRIMKAN PESAN PRIBADI KEPADA
REKAN GURU
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
 REFLEKSI
1. HAL YANG SAYA PELAJARI DARI PROSES BERBAGI PEMAHAMAN MENGENAI TOPIK
MERDEKA BELAJAR ADALAH BERTAMBAH PENGETAHUAN, SALING BELAJAR DAN
BERDISKUSI DENGAN REKAN SEJAWAT MENGENAI PENTINGNYA MERDEKA
BELAJAR AGAR PESERTA DIDIK DAPAT MENCAPAI KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
MELALUI PEMBELAJARAN BERMAKNA, SEPANJANG HAYAT DENGAN DAN MELALUI
KODRAT KEADAAN, ALAM DAN ZAMANNYA
2. BAGIAN YANG MENGUBAH SAYA YAITU PADA CARA MEMPERLAKUKAN PESERTA
DIDIK SESUAI DENGAN KODRATNYA AGAR MENDAPATKAN KESELAMATAN DAN
KEBAHAGIAAN., MENDAMPINGI SECARA UTUH DAN MENYELURUH
3. LANGKAH KONKRET SELANJUTNYA YAITU SAYA AKAN BERUSAHA
MENGIMPLEMENTASIKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS SEHINGGA
PESERTA DIDIK MENDAPATKAN HAKNYA SESUAI DENGAN KODRAT KEADAAN DAN ASAS
TRIKON (KONTINYU, KONVERGEN & KOSENTRIS)
 TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASI, SARAN
KRITIK DAN TANGGAPANNYA.
MARI LAKUKAN PRAKTIK BAIK DENGAN MERDEKA BELAJAR
MARI DAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH