KESIMPULAN

PEMIKIRAN
KI HADJAR DEWANTARA

DISUSUN OLEH: DINI ANGGRAENI

NO ABSEN : 10
 KESIMPULAN
PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TERDAPAT

HUBUNGAN YANG SALING BERKAITAN, TIDAK ADA
KEBUDAYAAN TANPA PENDIDIKAN. JIKA
PENDIDIKAN MENGUTAMAKAN INTELEKTUAL.
MAKAAKAN MENYEBABKAN PESERTADIDIK
KURANG HUMAN DAN MANUSIAWI.
 MENURUT
KI HADJAR
DEWANTARA
PENDIDIKAN ANAK BERKAITAN DENGAN
KODRAT ALAM DAN KODRAT ZAMAN

KODRAT ALAM BERKAITAN DENGANLINGKUNGAN,

BUDAYA YANG MELEKAT PADA PESERTA DIDIK,
SEDANGKAN KODRAT ZAMAN BERKAITAN DENGAN
PERKEMBANGAN ZAMAN ATAUMASA PESERTA DIDIK
HIDUP DI DUNIA.
 PERLU KITA INGAT
PENDIDIKAN DENGAN
SISTEM “AMONG”

SISTEM AMONG IALAH BAGIANDARI KI HADJARDEWANTARA YANG

MENEKANKAN PADA PROSES PEMBELAJARAN YANG DIKENAL DENGAN
1. ING NGARSO SUNG TULADHA (DIDEPAN MEMBERI CONTOH)
2. IG MADYA KARSA (DITENGAHMEMBANGUN SEMANGAT)
3. TUT WURI HANDAYANI (DIBELAKANGMEMBERI DORONGAN)

“SISTEM AMONG SEJALAN DENGAN

KURIKULUM MERDEKA”
 SEORANG PENDIDIK
MEMILIKI PERAN
MEMAHAMI PROSES BELAJAR PESERTADIDIK
MENDAMPINGI TUMBUH KEMBANGNYA PESERTA
DIDIKMEMBANTU PESERTA DIDIK MENEMUKAN BUDI
PEKERTI MENGENDALIKAN WATAK YANG KURANG BAIK
APA YANG ANDA PERCAYA TENTANG PESERTA
DIDIK DAN PEMBELAJARAN DI KELAS SEBELUM
ANDA MEMPELAJARI TOPIK INI?

Pembelajaran
berpusat pada guru
02

Proses pembelajaran
tidak memperhatikan
karakterpeserta didik

Proses pembelajaran
yang kurang menarik
Hal yang berubah
seTelah mempelajari
Topik 2

1. GURU SEBAGAI
FASILATOR
2. PEMBELAJARAN YANG
BERPIHAK DAN
MEMERDEKAKAN
PESERTA DIDIK
3. MENERAPKAN SISTEM
AMONG
4. PEMAHAMAN
MENDALAM TENTANG
TUJUAN PENDIDIKAN
Yang saya dapaT Terapkan lebih baik agar kelas
saya merefleksikan pemikiran Ki Hadjar
DewanTara

MENINGKATKAN KARAKTERPESERTA DIDIK

MELALUI PENGUATAN PROFIL PANCASILA

DMENGGUNAKAN MEDIA, MODEL PEMBELAJARAN

YANG INOVATIF SERTAEFEKTIF

PEMBELAJARAN YANG MEMERDEKAKAN

PESERTA DIDIK
Thank You