Anda di halaman 1dari 3

YAYASAN BINA KARYA NUSANTARA

SMK KESEHATAN BINA KARYA MEDIKA PONOROGO KISI-KISI DAN SOAL


JL. DI Panjaitan No. 100E, Purbosuman, Ponorogo PENILAIAN TENGAH SEMESTER (UTS) GANJIL
Telp/ Fax. 0352-461575 Ponorogo 63417 TAHUN PELAJARAN
E-mail: smkbkmpo@yahoo.com 2020/2021
NSS. 402051117011; NPSN. 20579286

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia


Kelas / Keahlian : X / Keperawatan, Farmasi, TLM
Bentuk Soal : Uraian
Jumlah Soal : 10
Alokasi Waktu : 60 menit

Materi No.
No. Kompetensi Dasar Soal Jawaban Skor
Yang diujikan/sumber Soal
Asal mula alam semesta Teori “big bang” (ledakan Ledakan Big bang 10
besar)
1 Sebutkan proses terbentuknya
1
bumi beserta ciri-cirinya!

Memahami konsep dasar Kegunaan atau manfaat Setelah anda mempelajari sejarah, 1. Edukatif 10
(berfikir kronologis, mempelajari sejarah sebutkan manfaat apa yang bisa 2. Rekreatif
diakronik, sinkronik, 2 anda peroleh! 3. Inspiratif
2
ruang dan waktu) serta 4. Instruktif
perubahan dan
keberlanjutan
3 Memahami konsep dasar Menganalisis konsep dasar 3 Jelaskan dengan kata-kata anda -Sejarah sebagai ilmu: sejarah yang 10
(berfikir kronologis, sejarah (sebagai ilmu, kisah, sendiri, apa maksud dari sejarah dikembangkan dan disusun secara
diakronik, sinkronik, seni, peristiwa) sebagai ilmu, sejarah sebagai sistematis & metodis
ruang dan waktu) serta kisah dan sejarah sebagai -Sejarah sebagai kisah: cerita
Materi No.
No. Kompetensi Dasar Soal Jawaban Skor
Yang diujikan/sumber Soal
perubahan dan peristiwa! sejarah yang ditafsirkan kembali
keberlanjutan -Sejarah sebagai peristiwa: kejadian
sejarah benar-benar terjadi
berdasarkan fakta

Memahami konsep dasar Menyanjikan unsur-unsur 4 Sebutkan unsur sejarah yang Unsur-unsur sejarah: Manusia, 10
(berfikir kronologis, sejarah mana sebagai syarat suatu Ruang, Waktu, Peristiwa,
diakronik, sinkronik, peristiwa dapat dikatakan sebagai Kausalitas, tidak berulang
4
ruang dan waktu) serta sejarah!
perubahan dan
keberlanjutan
Menganalisis kehidupan Pola hunian manusia Pra- 5 Mengapa manusia purba memilih Ditepian sungai: dekat dengan 10
manusia dan hasil-hasil aksara bertempat tinggal di tepian sungai sumber
5 budaya masyarakat Pra- dan gua-gua! Gua-gua: untuk belindung dari
Aksara serangan binatang buas

Menganalisis kehidupan Hasil budaya manusia pra- 6 Jelaskan istilah dibawah ini: - Food gathering: mencari makan 10
manusia dan hasil-hasil aksara dan kegunaannya a. Food Gathering c. Nomaden dari bergantung alam
budaya masyarakat Pra- b. Food Producing d. Abris Sous - Food producing: pembuat &
Aksara Rouche e. Fosil f. Sarkofagus mengolah makanan
- Nomaden: Hidup berpindah-
6 pindah
- Abris Sous Rouche: Gua-gua
tempat tinggal
- Fosil: peninggalan sejarah yang
membatu
- Sarkofagus: kubur batu
7 Menganalisis kehidupan Pembabakan zaman pra- 7 Sebutkan pada zaman apa Zaman Mesozoikum, ciri-cirinya: 10
manusia dan hasil-hasil Aksara ditemukan fosil raksasa jenis kehidupan berkembang sangat
budaya masyarakat Pra- dinosaurus & atlantosaurus serta pesat. Jumlah ikan, amfibi, reptil
Materi No.
No. Kompetensi Dasar Soal Jawaban Skor
Yang diujikan/sumber Soal
Aksara bagaimana ciri kehidupan pada makin banyak.
zaman tersebut!

Menganalisis berbagai Proses masuk dan 8 Bagaimana proses masuknya Hindu: akulturasi bangsa arya & 10
teori tentang proses berkembangnya Hindu-Buddha agama Hindu dan Buddha di bangsa dravida
masuk dan Indonesia! Budha: ajaran yang dibawa oleh
8
berkembangnya agama siddharta gautama
dan kebudayaan Hindu-
Buddha
Menganalisis berbagai Dewa yang disembah 9 Sebutkan 3 dewa tertinggi Brahmana, Wisnu, Siwa 10
teori tentang proses masyarakat Hindu-Buddha (trimurti) di Hinddu!
masuk dan
9
berkembangnya agama
dan kebudayaan Hindu-
Buddha
Menganalisis berbagai Lokasi/tempat suci umat 10 Sebutkan tempat utama yang -Taman lumbini 10
teori tentang proses Hindu-Buddha dianggap suci oleh Buddha yang -Bodh Gaya
masuk dan dianggap memiliki hubungan -Benares
10
berkembangnya agama dengan Siddharta Gautama! -Kusinegara
dan kebudayaan Hindu-
Buddha
Ponorogo, Oktober 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Kes.Bina Karya Medika Guru Mata Pelajaran

MOH. MUNTAHA, S.Pd.I DESITA IRMAYANTI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai