Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT
2021 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN
WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
MINGGU 1 CUTI
PERSEKOLAHA
1 Januari – N
3 Januari
2021
MINGGU 2
4 Januari –
10 Januari
2021
MINGGU 3
11 Januari
– 17
Januari
2021
MINGGU 1 1.1 Pengenalan 1.1.1 Menyatakan 1.1.1 Menulis pengertian Mengetahui Arab (syajaratun)
Ilmu Sejarah pengertian sejarah sejarah mengikut 1 pengenalan ilmu Inggeris (history)iaitu masa
secara umum istilah Arab, Inggeris sejarah lampau
danYunani. Yunani (Historia yang bererti
1 Januari – Memahami penyelidikan atau
2 pengenalan ilmu pengetahuan yang diperoleh
5 Januari sejarah melalui penelitian yang
mendalam)
2020 1.1.2 Menuliskan pengertian
1.1.2 Menjelaskan sejarah mengikut pandangan - Herodotus : Tingkah laku
pengertian sejarah mengikut sejarawan. Mengaplikasikan Manusia
pandangan sejarawan 3 pengetahuan - E.H. Carr : dialog yang
seperti Herodatus, E.H. pengenalan ilmu berlaku antara manusia
Carr, Ibn khaldun dan Mohd sejarah (What is History)
Yusuf Ibrahim. - Ibn Khaldun :
Menganalisis berpendapat bahwa
4 maklumat pengertian sejarah
pengenalan ilmu merupakan sebuah
Sejarah catatan mengenai
peradaban dunia atau
Membuat penilaian umat manusia, tentang
5 tentang pengenalan berbagai perubahan
ilmu Sejarah yang terjadi pada watak
masyarakat
Melahirkan idea tersebut.
yang rasional
tentang pengenalan
6 Ilmu Sejarah
- Mohd Yusof Ibrahim :
Ruang
(tempat berlaku sesuatu
K1.1.8 Menjelaskan peristiwa / sejarah tempat /
kepentingan menghargai Negara )
masa dalam kehidupan
seharian.
K1.1.11 Menerangkan
kepentingan
mengaplikaskan ilmu sejarah
dalam kehidupan
Kaedah Arkeologi
- Tapak ekskavasi
- bawah air (cth :
kapal florima,
pompei)
K1.1.10 Menjana idea cara 1.1.10 Mengemukakan
memelihara warisan negara pendapat
kita. tentangcara
- Menjadikan mata
memelihara warisan
pelajaran Sejarah
Negara kita.
mata pelajaran
wajib.
- Pemeliharaan dan
pemuliharaan
khazanah warisan
Negara.
- Hari Sejarah
Sedunia
MINGGU 5 1.1.6 Menjelaskan 1.1.6 Mengkelas dan Tafsiran mengenai sesuatu
pentafsiran sejarah mengkategorikan peristiwa yang sama mungkin
25 Januari maklumat tafsiran berbeza anatara sejarawan.
sejarah Contoh:
– 31 1.1.6 Memberi pendapat Perbezaan tafsiran mengenai
Januari tentang perbezaan
tafsiran antara i) Kedatangan British ke
sejarawan. Tanah Melayu
ii) Pembunuhan J.W.W. Birch
Kepentingan sejarah
- Kepentingan
peristiwa (Cth: 31
1.1.7 Menyenaraikan Ogos 1957)
1.1.7 Membincangkan tujuan dan faedah - Mengenali tokoh
kepentingan mempelajari sejarah. Negara (Cth: Tun
mempelajari sejarah 1.1.7 Menyusun kejayaan- Abdul Razak, Bapa
kejayaan Negara Pembangunan)
yang menjadi
kebanggaan kita
MINGGU 2.1Zaman
Air Batu 2.1.1 Mengenali dunia. 1.1.1 Melihat 1 Mengetahui 1.Rupa bentuk muka bumi dunia:
6 2.1.2 Menyenaraikan perubahan 4 Zaman Air - Perubahan fizikal
Zaman Air Batu. zaman Batu - Iklim
1 2.1.3 Membina garis 2 - Cuaca
masa Zaman Air 1.1.2 Menyenaraikan Memahami - Kehidupan
Februari – Batu. perubahan 4 zaman iaitu Zaman Air - Kedalaman lautan
7 . Miosen, Pliosen, Batu
Plestosen dan Holosen. 3 2.Daratan :
Februari K2.1.7 Menjelaskan Menggunakan - gunung
2021 kepentingan pengetahuan - bukit
bersyukur dengan Zaman Air - lembah
alam ciptaan 1.1.3Melukis garis masa Batu untuk - banjaran
Tuhan. mengikut kronologi memahami
K2.1.8 Menyatakan zaman. 4 proses 3. Lautan:
kepentingan sikap pembentukan - selat
yang perlu dunia. -laut
-pantai pinggir
diamalkan dalam
Menganalisis
menjaga alam maklumat yang 4. 7 benua dan 7 lautan
sekitar. 5 berkaitan
dengan Zaman
Air Batu.
6 Membuat
penilaian
MINGGU 2.1Zaman tentang Zaman Ciri-ciri Zaman Air Batu:
Air Batu 2.1.4 Menjelaskan ciri- 1.1.1 Menyatakan Air Batu. 1. Aras laut – masih beku dan rendah
7 ciri Zaman Air ciri-ciri Zaman 2. Fizikal bumi – banyak tempat masih
Batu Akhir Air Batu. Melahirkan diliputi ais
8 2.1.5 Membincangkan 1.1.2 Menganalisis idea yang 3. Kehidupan di bumi – nomad dan
perubahan perubahan rasional berburu binatang
Februari – Zaman Air Batu. Zaman Air tentang Zaman 4. Suhu – masih sejuk
14 2.1.6 Menilai kesan Batu. Air Batu. 5. Tumbuhan – rumput dan pokok
perubahan di Asia 1.1.3 Membincangka renek
Februari Tenggara. n kesan 6. Binatang –
2021 perubahan di
K2.1.9 Menghubungkaitkan Asia Tenggara Perubahan Zaman Air Batu:
kepentingan masa lalu, kini 1. Perubahan dunia
masa lalu, kini dan hadapan. -Berkaitan dengan aras laut
dan hadapan 1.1.4 Mengaplikasika -Aras laut semakin meningkat
dalam kehidupan. n usaha-usaha -Kedalaman meningkat
K2.1.10 Menjelaskan memelihara -Terbentuknya sungai
kepentingan dan -Pulau kecil tenggelam
usaha-usaha memulihara -Berlaku perpindahan manusia
alam sekitar 2. Perubahan Asia Tenggara
untuk memelihara
- Pentas Sunda(Borneo,Pulau Jawa,
dan memulihara Sumatra, Malaysia ,Thailand)
alam sekitar. Kesan perubahan:
1. Perubahan aras laut - Dataran yang
asalnya rendah apabila berlaku
peningkatan air laut
2. Pergerakan manusia – manusia
melalukan migrasi
MINGGU
4.1 Tamadun Awal Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. 4 lokasi tamadun awal;
12 Dunia dan murid-murid akan dapat : Mesir purba
15 Mac – Sumbangannya 4.1.4 Membincangkan empat Indus
lokasi pembentukan 1. Mengenalpasti lokasi Hwang Ho
21 Mac tamadun awal dunia pembentukan awal Mesopatamia
2021 dunia
4.1.5 Membandingkan 2. Sumbangan Mesir purba;
sumbangan awal dunia 2. Merasionalkan teknik pembinaan
pemilihan sungai bangunan
K4.1.8 Menjelaskan keperluan sebagai lokasi menggunakan batu
menghargai sumbangan pembentukan bata
tamadun awal dunia tamadun awal penggunaan kertas
dalam kehidupan sistem tulisan Hieroglif
manusia 3. Membincangkan
empat lokasi 3. Sumbangan Indus;
K4.1.9 Membincangkan pembentukan
pembinaan bandar
kepentingan sumbangan tamadun awal dunia
terancang
tamadun awal sebagai
kemajuan bidang
pencetus inovasi 4. Membandingkan
geometri dan
sumbangan awal
pembinaan
dunia
4. Sumbangan Hwang Ho;
. 5. Menjelaskan
sumbangan setiap bidang pertanian
tamadun awal konsep Yin Yang/Feng
Hsui
6. Mengklasifikasikan sistem kalendar
sumbangan setiap
tamadun 5. Sumbangan Mesopotamia;
kod undang-undang
Hammurabi
ilmu astronomi
ilmu pendidikan
kereta kuda
ciptaan roda
ciptaan kincir angin
6 Melahirkan idea
yang berasas
peningakatan
tamadun
MINGGU CUTI
PERTENGAHA
14 N PENGGAL 1
29 Mac –
4 April
2021
MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Seni bina tamadun Rom;
15 tamadun dan murid-murid akan dapat : Aqueduct
sumbangannya 4.2.3 Membincangkan Colloseum
5 April – peningkatan tamadun 1. Menyenaraikan unsur
Rom dari aspek seni seni bina yang 2. Bentuk binaan Rom
11 April bina. menyumbang kepada
2021 peningkatan tamadun 3. Fungsi binaan Rom
K4.2.8 Membuat kesimpulan Rom
tentang kepentingan
seni bina sebagai 2. Membincangkan
lambang intelektual peningkatan tamadun
Rom dari aspek seni
bina.
MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Tokoh perluasan kuasa
16 tamadun dan murid-murid akan dapat : tamadun india:
sumbangannya 4.2.4 Membincangkan Chandra Gupta Maurya
12 April – peningkatan tamadun 1. Menyenaraikan tokoh Bindusara
India dari aspek tokoh yang terlibat Asoka
18 April perluasan kuasa. dalam perluasan
2021 kuasa dalam 2. Tujuan perluasan kuasa
4.2.5 Membincangkan tamadun India
peningkatan tamadun 3. Matlamat pendidikan
China dari aspek 2. Membincangkan tamadun China
pendidikan. peningkatan tamadun
India dari aspek 4. Peringkat Pendidikan
K4.2.6 Merumuskan perluasan kuasa. tamadun China;
kepentingan pendidikan Rendah
sebagai agen 3. Menjelaskan Menengah
perubahan kepada matlamat pendidikan Tinggi
kemajuan negara. dalam tamadun China
5. Tahap peperiksaan awam;
4. Membincangkan Hsiu Tai
peningkatan tamadun Chun-Jen
China dari aspek Chih Shih
pendidikan.
5. Merumuskan
kepentingan
pendidikan sebagai
agen perubahan
kepada kemajuan
negara.
MINGGU
Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Keperibadian Nabi
19 murid-murid akan dapat : Muhammad SAW
4.3.3 Menjelaskan ketokohan 2. Sifat Nabi Muhammad SAW;
3 Mei – 9 Nabi Muhammad SAW 1. Menerangkan Berkata benar
sebagai pemimpin yang keperibadian Nabi Dipercayai
Mei 2021 unggul Muhammad SAW Menyampaikan
2. Menerangkan sifat Bijaksana
Nabi Muhammad 3. Ciri kepimpinan;
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri SAW Peristiwa Hajar Aswad
kepimpinan Islam yang 3. Menjelaskan Perjanjian Hudaibiyah
boleh diteladani oleh ketokohan Nabi
masyarakat Muhammad SAW
sebagai pemimpin
yang unggul
MINGGU
Murid boleh: 1. Menganalisis 1. Sumbangan khalifah Ar
20 sumbangan Khalifah Rasyidin dari aspek politiik;
4.3.4 Menganalisis Abu Bakar dan Khalifah Abu Bakar
10 Mei – sumbangan tamadun Khalifah Ali dari aspek Khalifah Ali
Islam dalam bidang kestabilan politik
16 Mei politik,ekonomi, dan 2. Sumbangan khalifah Ar
2021 sosial 2. Menganalisis Rasyidin dari aspek
sumbangan Khalifah ekonomi dan sosial;
K4.3.6 Merumuskan Umar dan Khalifah Khalifah Umar
kepentingan Uthman dari aspek Khalifah Uthman
menghargai sumbangan pembangunan
tamadun Islam ekonomi dan sosial 3. Sumbangan Bani Umaiyah
di bidang pentadbiran
3. Mewajarkan
kepentingan 4. Sumbangan Bani Abbasiyah
musyawarah, syura, di bidang intelektual
baiah ke arah
pemantapan 5. Sumbangan Turki
pemerintahan Uthmaniyah perundangan
dan penyebaran tamadun
4. Mengklasifikasikan
sumbangan kerajaan
Bani Umaiyah, Bani
Abbasiyah, dan Turki
Uthmaniah dari segi
politik, ekonomi dan
sosial.
MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: 1. Menganalisis 1. Sumbangan seni bina Islam;
21 dan sumbangan tamadun Masjid Cordova di
Sumbangan- 4.3.5 Menganalisis Islam dalam bidang Sepanyol
17 Mei – nya sumbangan tamadun seni bina Istana Alhambra di
Islam dalam bidang seni Granada
23 Mei 2. Menganalisis dengan
bina Masjid Sultan Ahmed di
2021 contoh ciri seni bina Istanbul
Islam 2. Ciri-ciri seni bina Islam;
K4.3.9 Menerangkan
kepentingan ciri-ciri unik Seni ukir
dalam seni bina Islam Kubah
Mimbar
Mihrab