TEMA: SEJARAH KITA DAN DUNIA

TAJUK 1: PENGENALAN ILMU SEJARAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan
Tahap Tafsiran
penguasaan

MINGGU 1.1 Pengenala 1.1.1 Menyatakan 1.1.1 Menulis pengertian 1 Mengetahui Arab (syajaratun)
n Ilmu pengertian sejarah sejarah mengikut pengenalan ilmu Inggeris (history)iaitu masa
1 Sejarah secara umum istilah Arab, Inggeris sejarah lampau
20 Mac – danYunani. Yunani (Historia yang bererti
2 Memahami penyelidikan atau
24 Mac 2023 pengenalan ilmu pengetahuan yang diperoleh
sejarah melalui penelitian yang
mendalam)

MINGGU 1.1.2 Menjelaskan
pengertian sejarah mengikut
2 pandangan sejarawan
seperti Herodatus, E.H.
Carr, Ibn khaldun dan Mohd
27 Mac – Yusuf Ibrahim.
31 Mac 2023
1.1.2 Menuliskan pengertian 3 Mengaplikasikan - Herodotus : Tingkah laku
sejarah mengikut pandangan pengetahuan Manusia
sejarawan. pengenalan ilmu - E.H. Carr : dialog yang
sejarah berlaku antara manusia
(What is History)
4 Menganalisis - Ibn Khaldun :
maklumat berpendapat bahwa
pengenalan ilmu pengertian sejarah
Sejarah merupakan sebuah
catatan mengenai
5 Membuat penilaian peradaban dunia atau
tentang pengenalan umat manusia, tentang
ilmu Sejarah berbagai perubahan
yang terjadi pada watak
6 Melahirkan idea masyarakat
yang rasional tersebut.
tentang pengenalan
Ilmu Sejarah

- Mohd Yusof Ibrahim :

- Prof Khoo Kay Kim :

- Ada dua Konsep

Konsep Masa
1.1.3 (Kronologi / peristiwa /
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

Menghuraikan konsep masa 1.1.3 Menuliskan huraian tempat / manusia )

silam dan ruang dalam dalam bentuk rajah ithink Dentatif
sejarah konsep masa silam dan ruang Konotatif
dalam sejarah.
Ruang
(tempat berlaku sesuatu
peristiwa / sejarah tempat /
K1.1.8 Menjelaskan Negara )
kepentingan menghargai
masa dalam kehidupan
seharian.

K1.1.11 Menerangkan
kepentingan
mengaplikaskan ilmu sejarah
dalam kehidupan

MINGGU 1.1.1 Membincangkan 1.1.1 Menyenaraikan dua Sumber Primer: Belum

sumber sejarah sumber sejarah diolah, asli dan belum ditafsir.
3 beserta contohnya. (Cth: batu bersurat, artifak)
3 April – 7 Sumber Sekunder: Telah
diolah, dicetak dan
April 2023 disebarkan kepada umum.
(Cth: surat khabar, buku)
Kaedah Lisan
- Temuramah
- Ucapan
MINGGU 1.1.2 Menjelaskan kaedah 1.1.2 Menghuraikan tiga - Penceritaan
penyelidikan sejarah kaedah penyelidikan
4 sejarah. Kaedah Bertulis
10 April – 14 - Sumber yang ditulis
April 2023 - Sumber yang
dilakar/dipahat

Kaedah Arkeologi
- Tapak ekskavasi
- bawah air (cth :
kapal florima,
K1.1.10 Menjana idea cara pompei)
memelihara warisan negara 1.1.1 Mengemukakan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

kita. pendapat
tentangcara - Menjadikan mata
memelihara warisan pelajaran Sejarah
Negara kita. mata pelajaran
wajib.
- Pemeliharaan dan
pemuliharaan
khazanah warisan
Negara.
- Hari Sejarah
Sedunia
MINGGU 5 1.1.3 Menjelaskan 1.1.1 Mengkelas dan Tafsiran mengenai sesuatu
pentafsiran sejarah mengkategorikan peristiwa yang sama mungkin
maklumat tafsiran berbeza anatara sejarawan.
17 April – 21 sejarah Contoh:
April 2023 1.1.1 Memberi pendapat Perbezaan tafsiran mengenai
tentang perbezaan
tafsiran antara i) Kedatangan British ke
sejarawan. Tanah Melayu
ii) Pembunuhan J.W.W. Birch

MINGGU 6 Kepentingan sejarah

- Kepentingan
1 Mei – 5 peristiwa (Cth: 31
Mei 2023 1.1.2 Menyenaraikan Ogos 1957)
1.1.4 Membincangkan tujuan dan faedah - Mengenali tokoh
kepentingan mempelajari sejarah. Negara (Cth: Tun
mempelajari sejarah 1.1.1 Menyusun kejayaan- Abdul Razak, Bapa
kejayaan Negara Pembangunan)
yang menjadi
kebanggaan kita

K.1.1.11 Menerangkan 1.1.1 Menyenaraikan i) Belajar dari masa lalu

kepentingan mengaplikasikan kepentingan ii) Inspirasi karya seni
ilmu sejarah dalam mengaplikasikan (Piramid Giza)
kehidupan ilmu sejarah dalam iii) Melahirkan rasa cinta
kehidupan dalam kepada tanah air.
bentuk rajah ithink.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

1.1.9 Memberi pendapat

K.1.1.9 Merumuskan sendiri tentang kepentingan - Menyemarakkan
kepentingan mempelajari mempelajari sejarah. semangat
sejarah patriotisme
- Bangga dan
bersyukur menjadi
rakyat Malaysia
- Menjadi iktibar di
atas peristiwa yang
berlaku
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIA

TAJUK 2: ZAMAN AIR BATU

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan
Tahap Tafsiran
penguasaan

MINGGU 2.1 Zaman

Air Batu 2.1.1 Mengenali dunia. 1.1.1 Melihat 1 Mengetahui 1.Rupa bentuk muka bumi dunia:
7 2.1.2 Menyenaraikan perubahan 4 Zaman Air - Perubahan fizikal
Zaman Air Batu. zaman Batu - Iklim
8 Mei – 2.1.3 Membina garis 2 - Cuaca
masa Zaman Air 1.1.2 Menyenaraikan Memahami - Kehidupan
12 Mei Batu. perubahan 4 zaman iaitu Zaman Air - Kedalaman lautan
2023 . Miosen, Pliosen, Batu
Plestosen dan Holosen. 3 2.Daratan :
K2.1.7 Menjelaskan Menggunakan - gunung
kepentingan pengetahuan - bukit
bersyukur dengan Zaman Air - lembah
MINGGU alam ciptaan 1.1.3Melukis garis masa Batu untuk - banjaran
Tuhan. mengikut kronologi memahami
8 K2.1.8 Menyatakan zaman. 4 proses 3. Lautan:
kepentingan sikap pembentukan - selat
15 Mei – yang perlu dunia. -laut
-pantai pinggir
19 Mei diamalkan dalam
Menganalisis
2023 menjaga alam maklumat yang 4. 7 benua dan 7 lautan
sekitar. 5 berkaitan
dengan Zaman
Air Batu.

6 Membuat
penilaian
MINGGU 2.1 Zaman tentang Zaman Ciri-ciri Zaman Air Batu:
Air Batu 2.1.4 Menjelaskan ciri- 1.1.1 Menyatakan Air Batu. 1. Aras laut – masih beku dan rendah
9 ciri Zaman Air ciri-ciri Zaman 2. Fizikal bumi – banyak tempat masih
Batu Akhir Air Batu. Melahirkan diliputi ais
22 Mei – 2.1.5 Membincangkan 1.1.2 Menganalisis idea yang 3. Kehidupan di bumi – nomad dan
perubahan perubahan rasional berburu binatang
26 Mei Zaman Air Batu. Zaman Air tentang Zaman 4. Suhu – masih sejuk
2023 2.1.6 Menilai kesan Batu. Air Batu. 5. Tumbuhan – rumput dan pokok
perubahan di Asia 1.1.3 Membincangka renek
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

MINGGU Tenggara. n kesan 6. Binatang –

perubahan di
10 K2.1.9 Menghubungkaitkan Asia Tenggara Perubahan Zaman Air Batu:
kepentingan masa lalu, kini 1. Perubahan dunia
5 Jun – 9 masa lalu, kini dan hadapan. -Berkaitan dengan aras laut
dan hadapan 1.1.4 Mengaplikasika -Aras laut semakin meningkat
Jun 2023 dalam kehidupan. n usaha-usaha -Kedalaman meningkat
K2.1.10 Menjelaskan memelihara -Terbentuknya sungai
kepentingan dan -Pulau kecil tenggelam
usaha-usaha memulihara -Berlaku perpindahan manusia
alam sekitar 2. Perubahan Asia Tenggara
untuk memelihara
- Pentas Sunda(Borneo,Pulau Jawa,
dan memulihara Sumatra, Malaysia ,Thailand)
alam sekitar. Kesan perubahan:
1. Perubahan aras laut - Dataran yang
asalnya rendah apabila berlaku
peningkatan air laut
2. Pergerakan manusia – manusia
melalukan migrasi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

TEMA :SEJARAHKITA DAN DUNIA

TAJUK 3: ZAMAN PRASEJARAH

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan Tahap Tafsiran
penguasaan
MINGGU 3.1. Zaman 3.1.1 Menyatakan maksud Pada akhir pembelajaran, Maksud Prasejarah :
Mengetahui
Prasejarah Zaman Prasejarah. murid-murid akan dapat : 1
11 Zaman
3.1.2 Menerangkan lokasi - Prasejarahsecara harfiah
Prasejarah.
Zaman Prasejarah. 1. Menyatakan maksud bermaksud "sebelum sejarah",
12 Jun – Zaman Prasejarah daripada perkataanLatinuntuk
2. Menyatakan lokasi 2 "sebelum,"præ”. Prasejarah
16 Jun Memahami
K3.1.6 Menjelaskan Zaman Prasejarah manusia adalah tempoh dari
Zaman
2023 keupayaan manusia 3. Melabel lokasi
Prasejarah.
masa tingkah laku dan anatomi
Prasejarah petempatan masyarakat manusia moden pertama kali
meneruskan Prasejarah munculsehingga
kelangsungan hidup. 4. Melakar peta lokasi 3 kemunculansejarah
Menerangka
K3.1.7 Mencadangkan zaman Prasejarah bertulisberikutan ciptaansistem
n dengan
kepentingan 5. Merasionalkan pemilihan tulisan.
contoh
memelihara dan lokasi petempatan
tentang
memulihara tinggalan masyarakat
Zaman
Zaman Prasejarah.
Prasejarah.

4
Menganalisis
maklumat
yang
berkaitan
Zaman
Prasejarah.

5
Membuat
penilaian
tentang
Zaman
Prasejarah.

MINGGU Pada akhir pembelajaran, 6 Istilah :

Melahirkan
3.1.3 Membandingkan ciri- murid-murid akan dapat :
12 ciri kehidupan pada
idea yang
Nomad - berpindah-randah
rasional
Zaman Prasejarah. 1. Menyatakan ciri-ciri
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

19 Jun – kehidupan pada zaman Animisme - kepercayaan setiap

K3.1.6 Menjelaskan Prasejarah benda mempunyai semangat
23 Jun keupayaan manusia 2. Menerangkan ciri-ciri
2023 Prasejarah masyarakat Zaman Politeisme - kepercayaan
meneruskan Prasejarah kepada banyak tuhan
kelangsungan hidup. 3. Membandingkan ciri-ciri
MINGGU kehidupan masyarakat
13 Prasejarah

26 Jun –
30 Jun
2023

MINGGU 3.1.4 Menyatakan Pada akhir pembelajaran, Istilah :

kesinambungan murid-murid akan dapat :
14 sumbangan Zaman Arkeologi - kajian tinggalan
Prasejarah kepada 1. Menyatakan sumbangan artifak, ekofak, feature
mengenai
3 Julai – kemajuan kehidupan masyarakat Zaman
Zaman
manusia. Prasejarah Artifak - barang yang dicipta
7 Julai 3.1.5 Membincangkan bukti 2. Menjelaskan sumbangan Prasejarah. oleh manusia seperti kapak,
2023 tinggalan Zaman masyarakat Prasejarah pinggan mangkuk
Prasejarah di kepada kemauan
Malaysia. kehidupan manusia Feature - tinggalan seperti
MINGGU 3. Menyatakan kepentingan bangunan
15 K3.1.8 Menjelaskan sumbangan prasejarah
penghargaan kepada kemajuan Ekofak - tinggalan seperti sisa
terhadap kemajuan kehidupan manusia makanan,tulang dan tumbuh-
10 Julai – dalam masyarakat 4. Menyatakan iktibar tumbuhan
14 Julai Zaman Prasejarah. daripada cara hidup
K3.1.9Mewajarkan kepentingan masyarakat Prasejarah
2023 bersyukur dalam
memanfaatkan alam
ciptaanTuhan.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIA

TAJUK 4: TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan Tahap Tafsiran
penguasaan
MINGGU
4.1 Tamadun Awal Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1 Mengetahui 1. Maksud Tamadun dalam
16 Dunia dan murid-murid akan dapat : Tamadun Awal Bahasa Arab;
Sumbangannya 4.1.1 Menyatakan maksud Manusia  mudun
17 Julai – tamadun mengikut 1. Menyatakan maksud  madain
bahasa Yunani, Inggeris tamadun mengikut 2 Memahami  madana iaitu tinggi budi
21 Julai dan bahasa Arab bahasa Yunani, Tamadun Awal bahasa dan
2023 Inggeris dan bahasa Dunia pembukaan Bandar
4.1.2 Menerangkan konsep Arab
tamadun mengikut Barat 2. Mnerangkan konsep 3 Menerangkan 2. Maksud tamadun dalam
MINGGU dan Islam tamadun mengikut dengan contoh Bahasa Inggeris
17 pandangan Barat dan tentang Tamadun mempunyai persamaan
4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri Islam Awal Dunia makna dengan tamadun
tamadun awal dunia 3. Menjelaskan ciri-ciri ialah civilization yang
24 Julai – tamadun awal dunia 4 Menganalisis berasal daripada Bahasa
28 Julai K4.1.6 Menerangkan maklumat yang Greek iaitu Civitas yang
kepentingan kepimpinan berkaitan dengan bermaksud bandar.
2023 dalam pembinaan Tamadun Awal
sesuatu tamadun Dunia 3. Tamadun juga boleh
diertikan sebagai peradaban
K4.1.7 Menerangkan nilai yang 5 Membuat penilaian
boleh dipelajari dari Tamadun Awal 4. Konsep tamadun mengikut
sumbangan tamadun Dunia pandangan Barat dikaitakan
awal dengan pembangunan
. 6 Melahirkan idea lahiriah
. yang berasa
Tamadun Awal
Dunia 5. Ciri-ciri;
 Agama/Kepercayaan
 Bahasa/sistem tulisan
 Petempatan kekal
 Kehidupan organisasi
 Sistem pemerintahan
 Pengkhususan
pekerjaan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

MINGGU
4.1 Tamadun Awal Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. 4 lokasi tamadun awal;
18 Dunia dan murid-murid akan dapat :  Mesir purba
Sumbangannya 4.1.4 Membincangkan empat  Indus
31 Julai – lokasi pembentukan 1. Mengenalpasti lokasi  Hwang Ho
tamadun awal dunia pembentukan awal  Mesopatamia
4 Ogos dunia
2023 4.1.5 Membandingkan 2. Sumbangan Mesir purba;
sumbangan awal dunia 2. Merasionalkan  teknik pembinaan
pemilihan sungai bangunan
MINGGU K4.1.8 Menjelaskan keperluan sebagai lokasi menggunakan batu
19 menghargai sumbangan pembentukan bata
tamadun awal dunia tamadun awal  penggunaan kertas
dalam kehidupan
7 Ogos – manusia 3. Membincangkan
 sistem tulisan Hieroglif
11 Ogos empat lokasi
3. Sumbangan Indus;
K4.1.9 Membincangkan pembentukan
2023 kepentingan sumbangan tamadun awal dunia
 pembinaan bandar
terancang
tamadun awal sebagai
pencetus inovasi 4. Membandingkan  kemajuan bidang
sumbangan awal geometri dan
dunia pembinaan

. 5. Menjelaskan 4. Sumbangan Hwang Ho;

sumbangan setiap  bidang pertanian
tamadun awal  konsep Yin Yang/Feng
Hsui
6. Mengklasifikasikan  sistem kalendar
sumbangan setiap
tamadun 5. Sumbangan Mesopotamia;
 kod undang-undang
Hammurabi
 ilmu astronomi
 ilmu pendidikan
 kereta kuda
 ciptaan roda
 ciptaan kincir angin
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan Tahap Tafsiran
penguasaan
MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1 Mengetahui 1. Lokasi;
20 tamadun dan murid-murid akan dapat : peningkatan  Tamadun Yunani
sumbangannya 4.2.1 Mengenal pasti empat tamadun  Tamadun Rom
14 Ogos – lokasi peningkatan 1. Mengenal pasti lokasi  Tamadun India
tamadun. kemunculan tamadun 2 Memahami  Tamadun China
18 Ogos Yunani, Rom, India peningkatan
2023 4.2.2 Membincangkan dan China tamadun 2. Aspek peningkatan tamadun
peningkatan tamadun Yunani dari segi
Yunani dalam aspek 2. Menyatakan bentuk 3 Menerangkan pemerintahan;
MINGGU pemerintahan dan pemerintahan dalam dengan contoh  Monarki
21 pentadbiran. tamadun Yunani peningkatan  Oligarki
tamadun
 Aristokrasi
K4.2.7 Menjelaskan 3. Membincangkan
21 Ogos – kepentingan peningkatan tamadun 4 Menganalisi
Diktator
 Demokrasi
25 Ogos menghargai asas-asas Yunani dalam aspek maklumat yang
amalan demokrasi pemerintahan dan berkaitan dengan
2023 pentadbiran. peningkatan
3. Sistem Demokrasi Yunani;
K4.2.9 Menghuraikan tamadun  Dewan Perhimpunan
kepentingan kerjasama  Majlis
dalam pembinaan 5 Membuat penilaian
sesuatu tamadun peningkatan
tamadun

6 Melahirkan idea
yang berasas
peningakatan
tamadun
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Seni bina tamadun Rom;
22 tamadun dan murid-murid akan dapat :  Aqueduct
sumbangannya 4.2.3 Membincangkan  Colloseum
4 Sept – 8 peningkatan tamadun 1. Menyenaraikan unsur
Rom dari aspek seni seni bina yang 2. Bentuk binaan Rom
Sept 2023 bina. menyumbang kepada
peningkatan tamadun 3. Fungsi binaan Rom
MINGGU K4.2.8 Membuat kesimpulan Rom
tentang kepentingan
23 seni bina sebagai 2. Membincangkan
lambang intelektual peningkatan tamadun
11 Sept – Rom dari aspek seni
bina.
15 Sept
2023

MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Tokoh perluasan kuasa
24 tamadun dan murid-murid akan dapat : tamadun india:
sumbangannya 4.2.4 Membincangkan  Chandra Gupta Maurya
18 Sept – peningkatan tamadun 1. Menyenaraikan tokoh  Bindusara
India dari aspek tokoh yang terlibat  Asoka
22 Sept perluasan kuasa. dalam perluasan
2023 kuasa dalam 2. Tujuan perluasan kuasa
4.2.5 Membincangkan tamadun India
peningkatan tamadun 3. Matlamat pendidikan
MINGGU China dari aspek 2. Membincangkan tamadun China
25 pendidikan. peningkatan tamadun
India dari aspek 4. Peringkat Pendidikan
K4.2.6 Merumuskan perluasan kuasa. tamadun China;
25 Sept – kepentingan pendidikan  Rendah
29 Sept sebagai agen 3. Menjelaskan  Menengah
perubahan kepada matlamat pendidikan
2023 kemajuan negara. dalam tamadun China
 Tinggi

5. Tahap peperiksaan awam;

4. Membincangkan
 Hsiu Tai
peningkatan tamadun
 Chun-Jen
China dari aspek
pendidikan.  Chih Shih

5. Merumuskan
kepentingan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

pendidikan sebagai
agen perubahan
kepada kemajuan
negara.

Minggu Standard Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Standard Prestasi Perincian

Kandungan Tahap Tafsiran
penguasaan
MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1 Mengetahui 1. Pembahagian masyarakat
26 dan murid-murid akan dapat : Tamadun Islam. Arab terbahagi kepada 2
Sumbangan- 4.3.1 Menyatakan latar iaitu;
2 Okt – 6 nya belakang masyarakat 1. Menyatakan latar 2 Memahami  Masyarakat Badwi
Arab sebelum belakang masyarakat Tamadun Islam.  Masyarakat Hadari
Okt 2023 kedatangan Islam Arab sebelum
kedatangan Islam 3 Menerangkan 2. Kemunculan Tamadun islam
MINGGU K4.3.7 Menghuraikan nilai dengan contoh bermula dengan pecahnya
murni sejagat dalam 2. Menerangkan maksud tentang Tamadun empangan Maarib hingga
27 Islam bagi memantapkan jahiliyah Islam. turunnya wahyu
jati diri bangsa dan
9 Okt – 13 negara 3. Menyenaraikan ciri 4 Menganalisis 3. Kemunculannya di kawasan
masyarakat Arab maklumat yang Hijaz
Okt 2023 Jahiliyah berkaitan Tamadun
Islam 4. Maksud Jahiliyah

5 Membuat penilaian 5. Ciri masyarakat Arab

tentang Tamadun Jahiliyah;
Islam  Perbuatan tidak
bermoral
6 Melahirkan idea  Penindasan terhadap
yang berasas golongan lemah
mengenai  Kepercayaan dan
Tamadun Islam Agama
 Sistem Kabilah

MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Kerasulan Nabi Muhammad
28 dan murid-murid akan dapat : SAW
Sumbangan- 4.3.2 Menerangkan
16 Okt – nya kemunculan tamadun 1. Menerangkan tentang 2. Riwayat Hidup Nabi
Islam kerasulan Nabi Muhammad SAW
20 Okt Muhammad SAW
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

2023 K4.3.7 Menghuraikan nilai 3. Penyebaran Islam;

murni sejagat dalam 2. Menerangkan  Makkah
Islam bagi memantapkan kemunculan tamadun  Madinah
MINGGU jati diri bangsa dan Islam
29 negara
3. Menyenaraikan
usaha penyebaran
23 Okt – Islam di Makkah dan
27 Okt Madinah
2023

MINGGU
Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Keperibadian Nabi
30 murid-murid akan dapat : Muhammad SAW
4.3.3 Menjelaskan ketokohan 2. Sifat Nabi Muhammad
30 Okt – 3 Nabi Muhammad SAW 1. Menerangkan SAW;
sebagai pemimpin yang keperibadian Nabi  Berkata benar
Nov 2023 unggul Muhammad SAW  Dipercayai
2. Menerangkan sifat  Menyampaikan
MINGGU Nabi Muhammad  Bijaksana
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri SAW 3. Ciri kepimpinan;
31 kepimpinan Islam yang 3. Menjelaskan  Peristiwa Hajar Aswad
boleh diteladani oleh ketokohan Nabi  Perjanjian Hudaibiyah
6 Nov – masyarakat Muhammad SAW
sebagai pemimpin
10 Nov yang unggul
2023

MINGGU
Murid boleh: 1. Menganalisis 1. Sumbangan khalifah Ar
32 sumbangan Khalifah Rasyidin dari aspek politiik;
4.3.4 Menganalisis Abu Bakar dan  Khalifah Abu Bakar
13 Nov – sumbangan tamadun Khalifah Ali dari aspek  Khalifah Ali
Islam dalam bidang kestabilan politik
17 Nov politik,ekonomi, dan 2. Sumbangan khalifah Ar
2023 sosial 2. Menganalisis Rasyidin dari aspek
sumbangan Khalifah ekonomi dan sosial;
K4.3.6 Merumuskan Umar dan Khalifah  Khalifah Umar
MINGGU kepentingan Uthman dari aspek  Khalifah Uthman
33 menghargai sumbangan pembangunan
tamadun Islam ekonomi dan sosial 3. Sumbangan Bani Umaiyah
20 Nov – di bidang pentadbiran
3. Mewajarkan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

24 Nov kepentingan 4. Sumbangan Bani Abbasiyah

musyawarah, syura, di bidang intelektual
2023 baiah ke arah
pemantapan 5. Sumbangan Turki
pemerintahan Uthmaniyah perundangan
dan penyebaran tamadun
4. Mengklasifikasikan
sumbangan kerajaan
Bani Umaiyah, Bani
Abbasiyah, dan Turki
Uthmaniah dari segi
politik, ekonomi dan
sosial.

MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: 1. Menganalisis 1. Sumbangan seni bina Islam;
34 dan sumbangan tamadun  Masjid Cordova di
Sumbangan- 4.3.5 Menganalisis Islam dalam bidang Sepanyol
27 Nov – nya sumbangan tamadun seni bina  Istana Alhambra di
Islam dalam bidang seni Granada
1 Dis 2023 2. Menganalisis dengan
bina  Masjid Sultan Ahmed di
contoh ciri seni bina Istanbul
MINGGU Islam 2. Ciri-ciri seni bina Islam;
K4.3.9 Menerangkan
35 kepentingan ciri-ciri unik  Seni ukir
dalam seni bina Islam  Kubah
 Mimbar
4 Dis – 8  Mihrab
Dis 2023

MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: 3. Menganalisis 3. Sumbangan seni bina Islam;
36 dan sumbangan tamadun  Masjid Cordova di
Sumbangan- 4.3.5 Menganalisis Islam dalam bidang Sepanyol
11 Dis – nya sumbangan tamadun seni bina  Istana Alhambra di
Islam dalam bidang seni Granada
15 Dis 4. Menganalisis dengan
bina  Masjid Sultan Ahmed di
2023 contoh ciri seni bina Istanbul
Islam 4. Ciri-ciri seni bina Islam;
K4.3.9 Menerangkan
kepentingan ciri-ciri unik  Seni ukir
dalam seni bina Islam  Kubah
 Mimbar
 Mihrab
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1. Tokoh perluasan kuasa
37 tamadun dan murid-murid akan dapat : tamadun india:
sumbangannya 4.2.4 Membincangkan  Chandra Gupta Maurya
1 Jan – 5 peningkatan tamadun 1. Menyenaraikan tokoh  Bindusara
India dari aspek tokoh yang terlibat  Asoka
Jan 2024 perluasan kuasa. dalam perluasan
kuasa dalam 2. Tujuan perluasan kuasa
4.2.5 Membincangkan tamadun India
peningkatan tamadun 3. Matlamat pendidikan
China dari aspek 2. Membincangkan tamadun China
pendidikan. peningkatan tamadun
India dari aspek 4. Peringkat Pendidikan
K4.2.6 Merumuskan perluasan kuasa. tamadun China;
kepentingan pendidikan  Rendah
sebagai agen 3. Menjelaskan  Menengah
perubahan kepada matlamat pendidikan  Tinggi
kemajuan negara. dalam tamadun China
5. Tahap peperiksaan awam;
4. Membincangkan
 Hsiu Tai
peningkatan tamadun
 Chun-Jen
China dari aspek
pendidikan.  Chih Shih

5. Merumuskan
kepentingan
pendidikan sebagai
agen perubahan
kepada kemajuan
negara.

MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 6. Tokoh perluasan kuasa
38 tamadun dan murid-murid akan dapat : tamadun india:
sumbangannya 4.2.4 Membincangkan  Chandra Gupta Maurya
8 Jan – 12 peningkatan tamadun 6. Menyenaraikan tokoh  Bindusara
India dari aspek tokoh yang terlibat  Asoka
Jan 2024 perluasan kuasa. dalam perluasan
kuasa dalam 7. Tujuan perluasan kuasa
4.2.5 Membincangkan tamadun India
peningkatan tamadun 8. Matlamat pendidikan
China dari aspek 7. Membincangkan tamadun China
pendidikan. peningkatan tamadun
India dari aspek 9. Peringkat Pendidikan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

K4.2.6 Merumuskan perluasan kuasa. tamadun China;

kepentingan pendidikan  Rendah
sebagai agen 8. Menjelaskan  Menengah
perubahan kepada matlamat pendidikan  Tinggi
kemajuan negara. dalam tamadun China
10. Tahap peperiksaan awam;
9. Membincangkan  Hsiu Tai
peningkatan tamadun  Chun-Jen
China dari aspek  Chih Shih
pendidikan.

10. Merumuskan
kepentingan
pendidikan sebagai
agen perubahan
kepada kemajuan
negara.

MINGGU
4.2 Peningkatan Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 11. Tokoh perluasan kuasa
39 tamadun dan murid-murid akan dapat : tamadun india:
sumbangannya 4.2.4 Membincangkan  Chandra Gupta Maurya
15 Jan – peningkatan tamadun 11. Menyenaraikan tokoh  Bindusara
India dari aspek tokoh yang terlibat  Asoka
19 Jan perluasan kuasa. dalam perluasan
2024 kuasa dalam 12. Tujuan perluasan kuasa
4.2.5 Membincangkan tamadun India
peningkatan tamadun 13. Matlamat pendidikan
China dari aspek 12. Membincangkan tamadun China
pendidikan. peningkatan tamadun
India dari aspek 14. Peringkat Pendidikan
K4.2.6 Merumuskan perluasan kuasa. tamadun China;
kepentingan pendidikan  Rendah
sebagai agen 13. Menjelaskan  Menengah
perubahan kepada matlamat pendidikan  Tinggi
kemajuan negara. dalam tamadun China
15. Tahap peperiksaan awam;
14. Membincangkan
 Hsiu Tai
peningkatan tamadun
 Chun-Jen
China dari aspek
pendidikan.  Chih Shih

15. Merumuskan
kepentingan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

pendidikan sebagai
agen perubahan
kepada kemajuan
negara.

MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 1 Mengetahui 6. Pembahagian masyarakat
40 dan murid-murid akan dapat : Tamadun Islam. Arab terbahagi kepada 2
Sumbangan- 4.3.1 Menyatakan latar iaitu;
22 Jan – nya belakang masyarakat 4. Menyatakan latar 2 Memahami  Masyarakat Badwi
Arab sebelum belakang masyarakat Tamadun Islam.  Masyarakat Hadari
26 Jan kedatangan Islam Arab sebelum
2024 kedatangan Islam 3 Menerangkan 7. Kemunculan Tamadun islam
K4.3.7 Menghuraikan nilai dengan contoh bermula dengan pecahnya
murni sejagat dalam 5. Menerangkan maksud tentang Tamadun empangan Maarib hingga
Islam bagi memantapkan jahiliyah Islam. turunnya wahyu
jati diri bangsa dan
negara 6. Menyenaraikan ciri 4 Menganalisis 8. Kemunculannya di kawasan
masyarakat Arab maklumat yang Hijaz
Jahiliyah berkaitan Tamadun
Islam 9. Maksud Jahiliyah

5 Membuat penilaian 10. Ciri masyarakat Arab

tentang Tamadun Jahiliyah;
Islam  Perbuatan tidak
bermoral
6 Melahirkan idea  Penindasan terhadap
yang berasas golongan lemah
mengenai  Kepercayaan dan
Tamadun Islam Agama
 Sistem Kabilah

MINGGU
4.3 Tamadun Islam Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 4. Kerasulan Nabi Muhammad
41 dan murid-murid akan dapat : SAW
Sumbangan- 4.3.2 Menerangkan
29 Jan – 2 nya kemunculan tamadun 4. Menerangkan tentang 5. Riwayat Hidup Nabi
Islam kerasulan Nabi Muhammad SAW
Feb 2024 Muhammad SAW
K4.3.7 Menghuraikan nilai 6. Penyebaran Islam;
murni sejagat dalam 5. Menerangkan  Makkah
Islam bagi memantapkan kemunculan tamadun  Madinah
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

jati diri bangsa dan Islam

negara
6. Menyenaraikan
usaha penyebaran
Islam di Makkah dan
Madinah

MINGGU
Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 4. Keperibadian Nabi
42 murid-murid akan dapat : Muhammad SAW
4.3.3 Menjelaskan ketokohan 5. Sifat Nabi Muhammad
5 Feb – 9 Nabi Muhammad SAW 4. Menerangkan SAW;
sebagai pemimpin yang keperibadian Nabi  Berkata benar
Feb 2024 unggul Muhammad SAW  Dipercayai
5. Menerangkan sifat  Menyampaikan
Nabi Muhammad  Bijaksana
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri SAW 6. Ciri kepimpinan;
kepimpinan Islam yang 6. Menjelaskan  Peristiwa Hajar Aswad
boleh diteladani oleh ketokohan Nabi  Perjanjian Hudaibiyah
masyarakat Muhammad SAW
sebagai pemimpin
yang unggul

MINGGU
Murid boleh: Pada akhir pembelajaran, 7. Keperibadian Nabi
42 murid-murid akan dapat : Muhammad SAW
4.3.3 Menjelaskan ketokohan 8. Sifat Nabi Muhammad
5 Feb – 9 Nabi Muhammad SAW 7. Menerangkan SAW;
sebagai pemimpin yang keperibadian Nabi  Berkata benar
Feb 2024 unggul Muhammad SAW  Dipercayai
8. Menerangkan sifat  Menyampaikan
Nabi Muhammad  Bijaksana
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri SAW 9. Ciri kepimpinan;
kepimpinan Islam yang 9. Menjelaskan  Peristiwa Hajar Aswad
boleh diteladani oleh ketokohan Nabi  Perjanjian Hudaibiyah
masyarakat Muhammad SAW
sebagai pemimpin
yang unggul

10 Feb –
10 March CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 2023/2024
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2023/2024

2024