KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH MATHLA’UL ANWAR PINGIT

NOMOR : 5 TAHUN 2023

TENTANG

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PENYELENGGARAAN ASSESMEN MADRASAH MI MATHLA’UL ANWAR
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

DENGAN RAHMAT TUHAN YANGMAHA ESA

KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH MATHLA’UL ANWAR PINGIT

Menimbang : bahwa dalam rangka Keputusan Direktur Jendral Pendidikan

Islam Nomor 901 Tahun 2023 tentang Standar Operasional
Prosedur Penyelenggaraan Assesmen Madrasah Tahun Pelajaran
2022/2023 perlu menetapkan Keputusan Kepala Sekolah
tentang Standar Operasional Prosedur (SOP) Penyelenggaraan
Assesmen Madrasah MI Mathla’ul Anwar Pingit Tahun Pelajaran
2022/2023.

Mengingat 1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);
2. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor: 4 Tahun 2018 Tentang: Penilaian Hasil
Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar
oleh Pemerintah ;
3. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor 752
Tahun 2021 tentang Standar Operasional Prosedur
Penyelenggaraan Assesmen Madrasah Tahun Pelajaran
2022/2023
 MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)
PENYELENGGARAAN ASSESMEN MADRASAH MI MATHLA’UL
ANWAR PINGIT TAHUN PELAJARAN 2022/2023 sebagaimana
tersebut dalam lampiran keputusan ini.
Kedua : Standar Operasional Prosedur (SOP) Assesmen Madrasah Tahun
Pelajaran 2022/2023 dijadikan acuan dalam penyelenggaraan
Assesmen Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023.
Ketiga : Jika terdapat kekeliruan dalam keputusan ini dikemudian hari
akan diadakan perubahan sebagaimana mestinya.
Ketiga : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Pingit
Pada Tanggal : 18 Maret 2023

Kepala Madrasah

UTAMI SATRIYATI S.Pd.I

NIP. 196609302005012001

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 2

Lampiran : Keputusan Kepala Madrasah Ibtidaiyah MATHLA’UL ANWAR
PINGIT
Nomor : 5 Tahun 2023
Tanggal : 18 Maret 2023
Tentang : Standar Operasional Prosedur (SOP) Penyelenggaraan Assesmen
Madrasah MI Mathla’ul Anwar Pingit Tahun Pelajaran 2022/2023

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PENYELENGGARAAN ASSESMEN MADRASAH MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1) PESERTA ASSESMEN MADRASAH

1. Persyaratan Peserta Assesmen Sekolah
a. Setiap peserta didik yang belajar pada tahun terakhir di Madrasah
Ibtidaiyah MI Mathla’ul Anwar Pingit berhak mengikuti Assesmen
Madrasah.
b. Untuk mengikuti Assesmen Sekolah, peserta didik harus memenuhi
persyaratan:
1) Duduk di kelas VI (enam) melalui kenaikan kelas dari kelas I (satu)
sampai dengan kelas V (lima).
2) Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar, mulai semester 1
tahun pertama (kelas I) sampai dengan semester 2 tahun terakhir
(kelas VI).
3) Berusia tidak lebih dari 18 tahun pada waktu pelaksanaan
Assesmen Madrasah.
c. Peserta didik yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang syah
tidak dapat mengikuti Assesmen Madrasah dapat mengikuti Assesmen
Madrasah susulan.
d. Peserta didik yang tidak lulus Assesmen Madrasah pada Tahun
Pelajaran 2021/2022 berhak mengikuti Assesmen Madrasah pada
Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan syarat terdaftar sebagai siswa pada
Tahun Pelajaran 2022/2023.
e. Peserta didik yang tidak lulus Assesmen Madrasah pada Tahun
Pelajaran 2021/2022 yang akan mengikuti Assesmen Madrasah pada
Tahun Pelajaran 2022/2023 wajib menempuh seluruh mata pelajaran
yang diujikan dan terdaftar pada Daftar Nominasi Tetap (DNT). Nilai
yang digunakan adalah nilai tertinggi dari kedua hasil Assesmen.

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 3

 2. Pendaftaran Peserta Assesmen Sekolah
1. Madrasah melaksanakan pendaftaran calon peserta Assesmen
Madrasah.
2. Madrasah menerbitkan Kartu Peserta Assesmen Madrasah sebelum
pelaksanaan Assesmen Madrasah.
3. Kepala Madrasah membubuhkan stempel pada kartu peserta Assesmen
Sekolah yang telah ditempel foto peserta.
2) PENYELENGGARA ASSESMEN MADRASAH
1. Penyelenggara Assesmen Madrasah
a. Madrasah sebagai penyelenggara Assesmen Madrasah ditetapkan oleh
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Temanggung
berdasarkan status terakreditasi atau memiliki kelayakan sebagai
penyelenggara Assesmen.
b. Kepala Madrasah sebagai penyelenggara Assesmen Madrasah
bertanggung jawab atas penyelenggaraan Assesmen Madrasah.

2. Penanggungjawab Assesmen Madrasah

a. Kepala Madrasah membentuk dan menetapkan Panitia Penyelenggaraan
Assesmen Sekolah yang terdiri atas ketua, sekretaris, bendahara dan
seksi seksi sesuai kebutuhan.
1) Ketua Penyelenggara
Bertugas sebagai Penanggungjawab atas segala sesuatu yang
berkaitan dengan penyelenggaraan Assesmen Madrasah serta
membagi tugas kepada team pelaksana Assesmen Madrasah Tahun
Pelajaran 2022/2023;
2) Sekretaris
Bertugas mengadakan segala sesuatu yang ada kaitannya dengan
kesekretariatan/administrasi Assesmen Madrasah tahun
2022/2023;
3) Bendahara
Bertugas menyusun dan mengeluarkan anggaran yang ada kaitannya
dengan pelaksanaan Assesmen Madrasah TAHUN PELAJARAN
2022/2023;
4) Kurir
Bertugas Mengambil Soal dan LJ ASSESMEN Assesmen Madrasah
serta mengamankannya sampai mpelaksanaan Assesmen Madrasah
berlangsung;

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 4

 5) Anggota
Bertugas membantu team/personalia lainnya di minta ataupun tidak
diminta, manakala tugas yang di emban oleh personal lain belum
selesai.
b. Penyelenggara Assesmen Madrasah bertanggung jawab atas
penyelenggaran Assesmen Madrasah, mulai dari persiapan,
pelaksanaan, sampai dengan pelaporan.

3) PENYIAPAN BAHAN ASSESMEN AKHIR MADRASAH

1. Bahan Assesmen Madrasah
a. Penyusunan Kisi-kisi
Kisi-kisi Mata Pelajaran Assesmen Madrasah meliputi:

Jenis Assesmen
No Mata Pelajaran
Tertulis Praktik
1 Pendidikan Agama Islam
1) Qur’an Hadits  
2) Aqidah Akhlaq 
3) Fiqih  
4) Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)  -
2 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)  -
3 Bahasa Indonesia  
4 Bahasa Arab  
5 Matematika  -
6 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)  
7 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)  -
8 Seni Budaya Dan Ketrampilan (SBK) - 
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
9 - 
(PJOK)
10 Bahasa Jawa  
11 Bahasa Inggris  

Keterangan : 5) Kisi-kisi soal Assesmen Madrasah disusun

berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi
Dasar sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah.
6) Kisi-kisi soal Assesmen Madrasah untuk mata
pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA
yang diujikan pada Assesmen Sekolah SD/MI dan

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 5

 SDLB ditetapkan oleh Kementerian.
7) Kisi-kisi soal Assesmen Madrasah selain mata
pelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat 2) dan
muatan lokal ditetapkan oleh Satuan Pendidikan di
bawah koordinasi Pemerintah Kabupaten/Kota dan
Kantor Kementerian Agama.

b. Penyusunan Soal Assesmen Madrasah

1. Soal asessmen disusun mengacu pada kisi-kisi asessmen.
4) Bentuk soal asessmen terdiri atas Pilihan Ganda (PG) dan uraian.
5) Seluruh soal asessmen pada jenjang SDLB/MILB, SMPLB/MTsLB,
dan SMALB/MALB disusun oleh guru dari satuan pendidikan
masing-masing dengan mengacu kepada kisi-kisi yang ditetapkan
BSNP.
6) Naskah soal asessmen dirakit oleh guru/tutor di MGMP/KKG/Forum
Tutor/Pokja PPS atau di satuan pendidikan, minimal 2 (dua) paket
terdiri atas 1 (satu) paket utama dan 1 (satu) paket susulan yang
ditentukan untuk masing-masing mata pelajaran.
7) Penggandaan naskah soal asessmen beserta kelengkapannya untuk
Jenjang SD/MI dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
berkoordinasi dengan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota,
kecuali SDLB oleh masing-masing satuan pendidikan.
8) Master soal digandakan dengan menggunakan sumber dana dari
APBD atau Biaya Operasional Sekolah (BOS) atau sumber lainnya.

1. Mata Pelajaran yang diujikan

a. Mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran yang termasuk
dalam kelompok mata pelajaran ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta
mata pelajaran yang termasuk dalam kelompok mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab yang diajarkan sampai
dengan kelas VI (enam).
b. Assesmen Madrasah dilaksnakan dalam bentuk Assesmen tertulis dan
atau Assesmen praktik sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang
diujikan.
c. Assesmen praktik mencakup mata pelajaran yang diujikan pada
Assesmen Madrasah yang memerlukan Assesmen praktik yaitu mata
pelajaran Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Alam.
d. Mata pelajaran yang diujikan dan bentuk Assesmen pada Assesmen
Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023adalah sebagai berikut:
Mata pelajaran yang diujikan:

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 6

 Bentuk
No Mata Pelajaran Assesmen Keterangan
Tertulis Praktik
Pendidikan Agama
1
Islam
1) Qur’an Hadits   Tes Tertulis
Tes_Praktik:
1. Menghafal dan
memahami isi
kandungan surah
Pendek dalam Juz
Amma
2. Membaca Al-Qur’an
dengan
mengaplikasikan
tajwid yang baik dan
benar
3. Menghafal dan
memahami isi
kandungan hadits
yang berkaitan dengan
amal shaleh
2) Aqidah Akhlaq  - Tes Tertulis
  Tes Tertulis
Tes_Praktik:
1. Mempraktikkan wudlu
dengan baik dan
benar lengkap dengan
3) Fiqih
bacaan niat serta do’a
setelah wudlu
2. Mempraktikkan shalat
subuh lengkap dengan
bacaan do’a qunut
4) SKI  - Tes Tertulis
Pendidikan  -
2 Kewarganegaraan Tes Tertulis
(PKn)
  Test Tertulis
Praktik Praktik:
1. Membaca
3 Bahasa Indonesia
2. Mendengarkan
3. Berbicara dan
4. Menulis
  Tes Tertulis

Praktik Praktik:
4 Bahasa Arab 1. Membaca
2. Mendengarkan
3. Berbicara dan
4. Menulis
5 Matematika  - Tes Tertulis
6 Ilmu Pengetahuan   Tertulis
Alam (IPA) Tes Praktik

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 7

 Bentuk
No Mata Pelajaran Assesmen Keterangan
Tertulis Praktik
1. Membuat Rangkaian
Listrik Seri dan Paralel
2. Mempraktikkan
Pembiasan Cahaya
3. Mempraktikkan
perkembangbiakan
tanaman secara
vegatatif buatan
Ilmu Pengetahuan  -
7 Tertulis
Sosial (IPS)
-  Tes Praktik
1. Seni Lukis
Menggambar
pemandangan alam
2. Seni Suara
Menyanyikan Salah
Satu Lagu Nasional,
Seni Budaya Dan dan Lagu Pilihan
8
Ketrampilan (SBK) Daerah).
3. Seni Tari
Menampilkan Tarian
Daerah atau Tari
Kreasi Baru.
4. Ketrampilan
Membuat anyaman
dari bamboo
-  Tes Praktik
Pendidikan
1. Lari 80 m putra dan
Jasmani, Olahraga
9 60 m putri
dan Kesehatan
2. Permainan Bola kecil
(PJOK)
3. Permainan bola besar
  Test Tertulis
Praktik Praktik:
1. Membaca
10 Bahasa Jawa
2. Mendengarkan
3. Berbicara dan
4. Menulis
  Test Tertulis
Praktik Praktik:
1. Membaca
11 Bahasa Inggris
2. Mendengarkan
3. Berbicara dan
4. Menulis

2. Kelompok Mata pelajaran yang dinilai oleh Pendidik

Pendidik menilai aspek afektif melalui pengamatan pada kelompok mata
pelajaran
a. Kelompok mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Akhlak Mulia serta
Bahasa Arab;
b. Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian;

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 8

 c. Kelompok mata pelajaran Estetika;
d. Kelompok mata pelajaran Jasmani, olahraga, dan kesehatan.
3. Mata pelajaran Muatan lokal dan mata Pelajaran yang menjadi ciri khas
Madrasah ditentukan oleh Madarasah.
4. Penyiapan Bahan Assesmen Madrasah
a. Penyiapan naskah soal Assesmen Madrasah mencakup mata pelajaran:
Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA),
Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Jawa,
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), Seni Budaya dan
Keterampilan (SBK), Bahasa Inggris, serta penyiapan naskah soal
Assesmen (penulisan, penelaahan, perakitan), penyiapan master copy
dan penggandaan naskah Assesmen Madrasah.
b. Adapun Penyiapan Kisi-kisi untuk setiap Mata Pelajaran sebagai
berikut:
1) Kisi-kisi soal Assesmen Madrasah disusun berdasarkan Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar sebagaimana diatur dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
2) Kisi-kisi soal Assesmen Madrasah selain mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan muatan lokal
ditetapkan oleh Satuan Pendidikan di bawah koordinasi Pemerintah
Kabupaten/Kota dan Kantor Kementerian Agama.
c. Perangkat bahan Assesmen Madrasah terdiri atas naskah soal, kunci
jawaban, lembar jawaban, pedoman penilaian atau penskoran, blangko
daftar nilai, blangko daftar hadir dan blangko berita acara Assesmen.
d. Penyiapan perangkat naskah soal Assesmen Madrasah dilakukan oleh
tim penyusun dari Sekolah yang ditetapkan oleh Kepala Madrasah,
naskah disusun berdasarkan kurikulum yang digunakan dan kaidah
penulisan soal.
e. Tim penyusun naskah soal Assesmen Madrasah harus memenuhi
persyaratan sebagai berikut:
1) Menguasai materi pelajaran yang diujikan
2) Mempunyai kemampuan menyusun naskah soal Assesmen Madrasah
dan diutamakan guru yang sudah mengikuti pelatihan di bidang
penilaian pendidikan;
3) Memiliki sikap dan perilaku yang jujur, bertanggung jawab, teliti,
tekun, dan dapat memegang teguh kerahasiaan.

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 9

 f. Naskah soal Assesmen Madrasah yang disiapkan oleh Madrasah
Penyelenggara Assesmen meliputi naskah soal Untuk Assesmen Sekolah
utama dan Assesmen Sekolah susulan.
g. Naskah soal Assesmen Madrasah diketik dengan jenis huruf Times New
Roman ukuran huruf 12 point.
h. Naskah soal Assesmen Madrasah digandakan dengan ukuran kertas A4
dan/atau jenis kertas HVS 70 gram atau CD 48,8.
i. Naskah soal Assesmen dikemas dengan memperhatikan kelayakan
kualitas kemasan.
j. Naskah soal disimpan dengan memperhatikan faktor keamanan dan
kerahasiaan.

9) PELAKSANAAN ASSESMEN MADRASAH

1. Waktu Pelaksanaan Assesmen Madrasah
a. Assesmen Madrasah dilaksanakan satu kali satu Tahun Pelajaran
sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
tentang Assesmen Sekolah.
b. Assesmen Madrasah untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab tertulis
dilaksanakan 2 (dua) minggu sebelum Assesmen Akhir Nasional (UAM).
c. Assesmen Madrasah praktik dilaksanakan 1 (satu) minggu sebelum
pelaksanaan Assesmen Madrasah tertulis mata pelajaran PAI dan
Bahasa Arab dan 3 (tiga) minggu sebelum Assesmen Akhir Maddrasah
(UM) dilaksanakan.
d. Jadwal pelaksanaan Assesmen Madrasah tiap mata pelajaran
ditentukan oleh Madraberdasarkan kalender pendidikan yang berlaku.
e. Jadwal pelaksanaan Assesmen Sekolah tiap mata pelajaran adalah
sebagai berikut:

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 10

1) Assesmen Madrasah Praktik:

MATA
NO TANGGAL WAKTU
PELAJARAN

01. Senin Fikih 07.30 s/d 09.30

13 Maret 2023
Alqur’an Hadis 10.00 s/d 11.30
02. Selasa Bahasa Indonesia 07.30 s/d 09.30
14 Maret 2023
Bahasa Jawa 10.00 s/d 11.30
03. Rabu Bahasa Arab 07.30 s/d 09.30
15 Maret 2023
Bahasa Inggris 10.00 s/d 11.30
04. Kamis Penjasorkes 07.30 s/d 10.00
16 Maret 2023

05. Jum’at IPA 07.30 s/d 10.00

17 April 2023

06. Sabtu SBdP 07.30 s/d 10.00

18 April 2023

2) Assesmen Tertulis
NO TANGGAL MATA PELAJARAN WAKTU
Alquran Hadis 07.30 s/d 09.30
Senin
01.
8 Mei 2023
Bahasa Indonesia 10.00 s/d 11.30
Akidah Akhlak 07.30 s/d 09.30
Selasa
02.
9 Mei 2023
Matematika 10.00 s/d 11.30
Fikih 07.30 s/d 09.30
Rabu
03.
10 Mei 2023
IPA 10.00 s/d 11.30
SKI 07.30 s/d 09.00
Kamis
04.
11 Mei 2023
PPKn 09.30 s/d 11.00
Bahasa Arab 07.30 s/d 09.00
Jum’at
05.
12 Mei 2023
IPS 09.30 s/d 11.00
Bahasa Jawa
Sabtu 07.30 s/d 09.00
06.
13 Mei 2023
Bahasa Inggris
09.30 s/d 11.00

3) Assesmen Madrasah Susulan

Assesmen Sekolah susulan dilaksanakana dengan memperhatikan
hal-hal sebagai berikut:

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 11

 a) Assesmen Madrasah susulan diperuntukkan bagi peserta yang
tidak dapat mengikuti Assesmen utama berdasarkan alasan yang
sah.
b) Assesmen Madrasah susulan menggunakan naskah soal
Assesmen susulan.
c) Assesmen Madrasah susulan dilaksanakan paling lambat dua
minggu setelah Assesmen utama
d) Jadwal Assesmen Madrasah susulan adalah sebagai berikut:
Assesmen Madrasah Susulan
NO TANGGAL MATA PELAJARAN WAKTU
Alquran Hadis 07.30 s/d 09.30
Senin
01.
22 Mei 2023
Bahasa Indonesia 10.00 s/d 11.30
Akidah Akhlak 07.30 s/d 09.30
Selasa
02.
23 Mei 2023
Matematika 10.00 s/d 11.30
Fikih 07.30 s/d 09.30
Rabu
03.
24 Mei 2023
IPA 10.00 s/d 11.30
SKI 07.30 s/d 09.00
Kamis
04.
25 Mei 2023
PPKn 09.30 s/d 11.00
Bahasa Arab 07.30 s/d 09.00
Jum’at
05.
26 Mei 2023
IPS 09.30 s/d 11.00
Bahasa Jawa 07.30 s/d 09.00
Sabtu
06.
27 Mei 2023
Bahasa Inggris 09.30 s/d 11.00

2. Pengaturan Ruang/Tempat Assesmen Madrasah

Satuan Pendidikan menetapkan ruang Assesmen Sekolah dengan
persyaratan sebagai berikut:

a. Ruang Assesmen Madrasah yang digunakan aman dan memadai untuk

pelaksanaan Assesmen Madrasah;
b. Setiap ruang Assesmen Madrasah ditempel pengumuman yang
bertuliskan “DILARANG MASUK SELAIN PESERTA DAN PENGAWAS
ASSESMEN MADRASAH”
c. Setiap ruang ditempati paling banyak 20 peserta, dan 2 (dua) meja untuk
dua Pengawas Assesmen Madrasah;
d. Setiap meja dalam ruang Assesmen Madrasah diberi nomor peserta
Assesmen Madrasah;
e. Setiap ruang Assesmen Madrasah disediakan denah tempat duduk
peserta Assesmen Madrasah dan bahan untuk lak/lem;

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 12

 f. Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi Assesmen
Madrasah agar dikeluarkan dari ruang Assesmen Madrasah;
g. Tempat duduk peserta Assesmen Madrasah diatur sebagai berikut:
1) Satu bangku untuk satu orang peserta AM;
2) Jarak antara meja yang satu dengan yang lain disusun dengan
mempertimbangkan jarak antara peserta yang satu dengan peserta
yang lain minimal 1 (satu) meter;
3) Penempatan peserta Assesmen Madrasah disesuaikan dengan urutan
nomor peserta Assesmen Madrasah

3. Tata Tertib Assesmen Madrasah

a. Tata Tertib Pengawas Ruang Assesmen Madrasah
1. Dalam Ruang Pengawas asessmen
a. Dua puluh lima (25) menit sebelum asessmen dimulai Pengawas
asessmen telah hadir di lokasi Madrasah penyelenggara
b. Pengawas ASSESMEN menerima penjelasan dan pengarahan dari
Ketua Penyelenggara
c. Pengawas Menerima bahan Try Out atau asessmen Yang berupa
naskah soal dan lembar jawabnya ,daftar hadir, berita acara
pelaksanaan asessmen.
d. Pengawas ruang menandatangani Pakta Integritas

2. Dalam Ruang asessmen.

a. Pengawas Ruang dilarang membawa alat komunikasi/elektronik ke
dalam ruang asessmen
b. Pengawas Ruang masuk dalam ruang 15 menit sebelum waktu
pelaksanaan dan memeriksa kesiapan ruang asessmen.
1) Memeriksa kesiapan ruang Assesmen, meminta peserta
Assesmen memasuki ruang asessmen
2) Memastikan setiap peserta untuk tidak membawa tas, buku
atau catatan lain, alat komunikasi elektronik , kalkulator dan
sebagainya ke dalam ruang kecuali alat tulis yang akan
dipergunakan.
3) Pengawas Ruang membacakan tata tertib .
4) Pengawas Ruang meminta peserta menandatangani daftar
hadir
5) Pengawas Ruang membagikan LJ asessmen kepada peserta
dan memandu serta memeriksa pengisian identitas peserta
(nomor asessmen,nama,tempat tanggal lahir dan tanda
tangan).
6) Memastikan peserta telah mengisi identitas dengan benar.
7) Setelah seluruh peserta selesai mengisi identitas, pengawas
membuka amplop soal, memeriksa kelengkapan bahan
asessmen dan meyakinkan bahwa amplop tersebut dalam

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 13

 keadaan baik dan tertutup rapat (disegel) disaksikan oleh
semua peserta.
8) Pengawas Ruang membagikan naskah naskah dengan cara
meletakkan diatas meja peserta dalam posisi tertutup (terbalik)
peserta tidak diperkenankan untuk menyentuhnya sampai
tanda waktu dimulai.
c. Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, Pengawas ruang :
1) mempersilahkan peserta untuk mengecek kelengkapan soal
2) mempersilahkan peserta untuk mulai mengerjakan soal
3) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk
cara menjawab soal.
d. Kelebihan naskah soal selama asessmen berlangsung tetap disimpan
di ruang asessmen. Dan pengawas ruang tidak diperkenankan
membacanya.
e. Selama asessmen berlangsung pengawas ruang wajib ;
1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang
asessmen
2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang
melakukan kecurangan dan,
3) melarang orang lain memasuki ruang asessmen.
f. Pengawas Ruang dilarang memberi isyarat petunjuk dan bantuan
apapun kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal
ASSESMEN yang diujikan.
g. Lima menit sebelum waktu asessmen selesai ,Pengawas member
peringatan kepada peserta asessmen bahwa waktu tinggal lima
menit.
h. Setelah waktu asessmen selesai pengawas asessmen :
1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal
2) mempersilahkan peserta meletakkan naskah soal dan LJ
asessmen di atas meja
3) pengawas mengumpulkan LJ asessmen dan naskah soal
asessmen
4) menghitung asessmen sama dengan jumlah peserta
5) mempersilahkan peserta meninggalkan ruang asessmen
6) menyusun secara urut LJ asessmen dari nomor peserta
terkecil dan memasukkanya kedalam amplop LJ asessmen
disertai dua lembar daftar hadir peserta, dua lembar berita
acara pelaksanaan, dan kemudian ditutup dan dilak serta
ditandatangani oleh pengawas ruang asessmen di dalam
ruang Assesmen .
i. Pengawas Ruang menyerahkan LJ asessmen dan naskah soal
asessmen kepada panitia asessmen disertai berita acara
pelaksanaan asessmen, dan
Pengawas yang melanggar tata tertib diberi peringatan oleh kepala
sekolah dan/atau sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 14

b. Tata Tertib Peserta Assesmen Madrasah
1) Peserta asessmen memasuki ruangan asessmen setelah tanda
masuk dibunyikan ,15 menit sebelum asessmen dimulai.
2) Peserta asessmen yang terlambat hadir hanya diperkenankan
mengikuti asessmen setelah mendapat ijin dari ketua penyelenggara
asessmen (Kepala MI) tanpa diberi perpanjangan waktu.
3) Peserta asessmen dilarang membawa alat komunikasi
elektronik ,dan kalkulator.
4) Tas,buku dan catatan dalam bentuk apapun dikumpulkan di depan
kelas di samping pengawas ruang.
5) Peserta asessmen wajib membawa alat tulis dan kartu peserta
Assesmen.
6) Peserta asessmen mengisi daftar hadir menggunakan pulpen yang
disediakan pengawas ruang.
7) Peserta asessmen mengisi identitas pada LJ asessmen secara
lengkap dan benar.
8) Peserta asessmen yang memerlukan penjelasan cara pengisian
identitas pada LJ asessmen dapat bertanya kepada pengawas ruang,
dengan mengacungkan tangan terlebih dahulu.
9) Peserta mengerjakan soal setelah tanda waktu mulai Assesmen
10) Peserta yang akan meninggalkan ruangan selama asessmen
berlangsung,harus mendapatkan ijin dari Pengawas asessmen.
11) Peserta ASSESMEN yang memperoleh naskah soal yang cacat
atau rusak .Pengerjaan sosl tetap dilaksanakan sambil menunggu
penggantian naskah soal.
12) Peserta yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan
tidak kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan , dinyatakan
telah selesai mengikuti asessmen pada mata pelajaran yang terkait.
10) Peserta asessmen yang telah selesai mengerjakan soal
sebelum waktu asessmen berakhir tidak diperbolehkan
meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu asessmen.
11) Peserta harus berhenti mengerjakan soal asessmen setelah ada
tanda berakhirnya waktu asessmen.
12) Selama asessmen berlangsung peserta asessmen dilarang :
a. Menanyakan jawaban soal kepada siapapun.
b. Bekerjasama dengan peserta lain.
c. Memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal.
d. Memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau
melihat pekerjaan peserta lain.
e. Membawa naskah asessmen dan LJK keluar dari ruangan
asessmen.
f. Menggantikankan atau digantikan oleh orang lain.
13) Meninggalkan ruangan asessmen dengan tertib dan tenang
setelah pengawas ruang Assesmen mengumpulkan dan menghitung
lembar jawaban dan naskah soal sesuai denganjumlah peserta
asessmen.
Peserta Assesmen yang melanggar tata tertib Assesmen, diberi
peringatan/teguran oleh pengawas ruang asessmen dan dicatat

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 15

 dalam berita acara asessmen sebagai salah satu bahan pertimbangan
kelulusan.
14) PEMERIKSAAN DAN PENILAIAN HASIL ASSESMEN MADRASAH
1. Pemeriksaan/Penilaian
Hasil Assesmen Madrasah tulis dan praktik diperiksa/dikoreksi dan
dinilai oleh guru/tim guru dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a. Pemeriksaan hasil Assesmen Madrasah dilaksanakan di Madrasah;
b. Pemeriksaan Assesmen Madrasah tulis dilakukan oleh dua orang
korektor, kemudian dirata-rata dari keduanya dijadikan sebagai nilai
akhir. Jika terjadi perbedaan nilai hasil pemeriksaan kedua korektor ≥
2,00 (Untuk rentang nilai 0-10) diperlukan korektor ketiga dan rata rata
dari ketiganya dijadikan nilai akhir.
c. Penilaian hasil Assesmen Madrasah praktik dilakukan oleh guru/tim
guru mata pelajaran yang bersangkutan.

2. Daftar Nilai Hasil Assesmen Madrasah

a. Daftar nilai hasil Assesmen Madrasah diterbitkan oleh Madrasah dan
ditanda tangani oleh kepala Madrasah;
b. Daftar nilai hasil Assesmen Madrasah diisi oleh Madrasah berdasarkan
hasil Assesmen Madrasah setiap peserta dalam bentuk angka dan huruf
dengan rentang nilai 0-10 dengan dua desimal di belakang koma
dan/atau sesuai dengan petunjuk pengisian daftar nilai Assesmen yang
diterbitkan Dinas Pendidikan.

15) PENETAPAN KELULUSAN DAN PENERBITAN IJAZAH

1. Penetapan Kelulusan Assesmen Madrasah
a. Madrasah menetapkan Standar Kelulusan Minimal (SKM) untuk setiap
mata pelajaran yang diujikan.
b. Penentuan batas kelulusan Assesmen Madrasah perlu mendapat
pertimbangan dari komite sekolah dan dilaporkan ke Dinas Pendidikan
Kabupaten Temanggung melalui Unit Pelaksana Teknis Dinas
Pendidikan Kecamatan Pringsurat.
c. Peserta Assesmen Madrasah dinyatakan lulus apabila memenuhi
kriteria sebagai berikut:
1) telah mengikuti Assesmen Madrasah seluruh mata pelajaran yang
diujikan;

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 16

 2) mencapai nilai minimal batas lulus untuk setiap mata pelajaran
sesuai dengan yang ditentukan oleh Madrasah.
d. Penentuan kelulusan Assesmen Madrasah dilakukan melalui rapat
dewan pendidik/guru
e. Setandar Kelulusan Minimal (SMK) MI Mathla’ (terlampir)
2. Penetapan dan Pengumuman Kelulusan
a. Kelulusan dari Satuan Pendidikan:
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan melalui rapat
dewan guru setelah:
1) menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
2) memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh
mata pelajaran:
a) kelompok mata pelajaran pendidikan agama dan akhlak mulia
serta bahasa arab;
b) kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian;
c) kelompok mata pelajaran estetika, dan
d) kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;
3) lulus Assesmen Madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi;
4) Kriteria kelulusan Assesmen Madrasah ditetapkan melalui rapat
dewan guru berdasarkan:
a) Nilai minimal setiap mata pelajaran yang diuji madrasah;
b) Nilai rata-rata ketiga mata pelajaran yang diuji madrasah.
b. Kelulusan Assesmen Madrasah Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA
1) Peserta didik telah memenuhi kriteria kelulusan yang ditetapkan oleh
satuan pendidikan berdasarkan perolehan nilai Assesmen Madrasah.
2) Kelulusan peserta didik dari Assesmen Madrasah ditentukan
berdasarkan Nilai Akhir.
3) NA sebagaimana dimaksud pada point 2) diperoleh dari nilai rata-
rata gabungan nilai Assesmen Madrasah dari mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Matematika dan IPA.
4) Kriteria kelulusan Assesmen Madrasah ditetapkan melalui rapat
dewan guru berdasarkan:
a) Nilai minimal setiap mata pelajaran yang diuji madrasah;
b) Nilai rata-rata ketiga mata pelajaran yang diuji madrasah.
c. Pengumuman kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan dilakukan
oleh Madrasah paling lambat minggu ketiga bulan Juni (Juni 2015).

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 17

 d. Strategi penanganan siswa yang tidak lulus al:
a) disarankan mengikuti Assesmen kesetaraan Kejar Paket “ A “;
b) Mengikuti Assesmen tahun 2016 dengan ketentuan “Mengulang
kembali di kelas VI”
3. Penerbitan Ijazah
a. Peserta Assesmen Madrasah yang dinyatakan lulus dari satuan
pendidikan berhak memperoleh ijazah.
b. Blangko ijazah Madrasah Ibtidaiyah bersifat nasional dan disediakan
oleh Kementerian Agama.
c. Madrasah menandatangani berita acara serah terima, setelah menerima
dan memeriksa keabsahan serta jumlah blangko ijazah dan hasil
Assesmen Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Temanggung.

d. Madrasah menerbitkan ijazah berdasarkan Daftar Kolektif dan nilai

hasil Assesmen Madrasah.
e. Nilai Assesmen Madrasah dicantumkan dalam ijazah.
f. Ijazah diterbitkan dan ditanda tangani oleh kepala Madrasah dan di
stempel.
16) BIAYA PENYELENGGARAAN ASSESMEN MADRASAH
1. Biaya penyelenggaraan Assesmen Sekolah didanai olehAnggaran
Pendapatan dan Belanja Madrasah.
No Uraian Harga Volume Jumlah
satuan
Rp
I Rencana Pemasukan
BOS regular 150.000,- 53 7.950.000,-
Jumlah 7.950.000,-
II Rencana Belanja
1. Penggandaan Naskah 75.000,- 53 siswa 3.975.000,-
ASSESMEN MADRASAH
daftar hadir dan penilaian
2. Penulisan ijasah + 30.000,- 53 siswa 1.590.000,-
tandatangan
3. Transport Pengawas 25.000,- 6 hari x 450.000,-
Assesmen Madrasah 3 org
4. Administrasi dan pelaporan 185.000,-
5. Kepanitiaan 1.750.000,-
Jumlah 7.950.000,-

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 18

17) PEMANTAUAN DAN EVALUASI
Pemantauan dan evaluasi Assesmen Madrasah dilakukan oleh
Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan
Dasar dan Menengah, Badan Penelitian dan Penegmbangan Diknas, Dinas
Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan
Kecamatan, Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama
Republik Indonesia, Dewan Pendidikan, Komite Sekolah sesuai dengan tugas
dan kewenanganya.
18) PELAPORAN PENYELENGGARAAN ASSESMEN SEKOLAH.
1. Pelaporan penyelenggaraan Assesmen Madrasah memuat informasi antara
lain tentang penyiapan bahan, pelaksanaan Assesmen, penetapan batas
nilai lulus Assesmen, pengawasan Assesmen Sekolah, pemeriksaan hasil
Assesmen Madrasah, permasalahan hasil Assesmen Madrasah,
permasalahan dan upaya pemecahannya, serta laporan hasil Assesmen
Madrasah yang mencakup nilai Assesmen Madrasah setiap siswa dan nilai
rata-rata tiap mata pelajaran.
2. Madrasah menyampaikan laporan ke Dinas Pendidikan Kabupaten
Temanggung melalui Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan
Pringsurat serta menyampaikan ke Kasi Pendidikan Madrasah Kementerian
Agama Kantor Kabupaten Temanggung.
19) SANKSI
1. Bagi Peserta
Peserta yang melanggar tata tertib Assesmen Madrasah, diberi
peringatan/teguran oleh pengawas ruang Assesmen Madrasah dan dicatat
dalam berita acara Assesmen Madrasah sebagai satu bahan pertimbangan
kelulusan.
2. Bagi Pengawas
Pengawas Ruang Assesmen Madrasah yang melanggar ketentuan POS
dibebastugaskan dan di ganti oleh personal lain, serta tidak diikutsertakan
dalam kegiatan Assesmen Madrasah berikutnya.
Ditetapkan di : Pingit
Tanggal : 18 Maret 2023
Mengetahui, Kepala Madrasah Ibtidaiyah
Pengawas Pendidikan Agama Islam MATHLA’UL ANWAR PINGIT
Kecamatan Pringsurat

NURYANTO, S.Ag. UTAMI SATRIYATI, S.Pd.I

NIP. 196808262000031002 NIP. 1966099302005012001

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 19

MI MATHLA’UL ANWAR PINGIT Halaman 20