my
PENAUNG Prof Dato’ Dr Aziuddin Ahmad ∙ PENASIHAT 1 Dr Nor’Adha Abd Hamid ∙ PENASIHAT 2 Imran Kamal Basah∙ KETUA EDITOR Khairunnisa Ismail
PENOLONG KETUA EDITOR Mohd Norzi Nasir. WARTAWAN & SUNTINGAN ∙ Daud Lin Abdullah∙ Suziana Hanini Sulaiman∙ Ahmad Misbah Mohamad Helmi∙ Raj Ali Zahid Elley
CETAKAN & EDARAN Faridah Sabli ∙Asiah Jafri. Wazzainab Ismail. FOTOGRAFI Ahmad Yani Ismail∙ Mohd Faridz Ismail∙ REKABENTUK GRAFIK Intan Fadzliana Ahmad∙ Siti Noor Ahmad∙
Diterbitkan oleh: Sekretariat Induk Pelaksana ToK, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor , Bandar Seri Putra, 43000 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia,
Tel: 03-8925 4251 ext 3324 Fax: 03-8926 6654
VOL: 7/12 - 15 November 2012 / 1 Muharram 1434H Al-Hijrah : Muka 2
Al-Baqarah (2): 269, Ali „Imran (3): 7 & 48, An keagungan Allah SWT melalui pelbagai pe- hijrah. Usaha „Transformation of KUIS‟ yang
-Nisa‟ (4): 162, At-Taubah (9): 122, Yusuf (12): tunjukNya seperti yang terdapat di sedang giat dilakukan sekarang ini ber-
21, 22 & 76, Al-Kahfi (18): 65, 66 & 73, Taha penghujung ayat contohnya dalam Surah tujuan mengembalikan pendidikan Islam
(20): 114, Al-Mujadalah (58): 11, Al-Naml Al-An‟am (6): 32 & 50, Al-Mu‟minun (23): 80 yang sebenar dengan memberi penekanan
(27): 40, Al-Qasas dan Yaa Siin (36): 62. kepada falsafah pendidikan Islam dan kon-
(28): 14, Al- Bagi menjayakan Kemampuan berfikir adalah sep adab, ta‟dib dan talaqqi dalam ka-
Ankabut (29): 49 sebuah hijrah, berkait rapat dengan ilmu pengetahuan langan pensyarah dan pelajar, menuntut
dan Saba‟ (34): 6. yang dimiliki oleh insan. Bagi menjayakan sokongan padu dan semangat kebersa-
insan perlu
Tambahan pula, sebuah hijrah, insan perlu mempunyai ilmu maan dari semua pihak.
terdapat banyak mempunyai ilmu pengetahuan yang jitu dan mantap kerana Kejayaan membentuk Insan Ta‟dibi
ayat-ayat Al- pengetahuan hijrah adalah satu jihad yang pasti diuji oleh pada masa depan adalah manifestasi hi-
Quran yang ber- yang jitu dan Allah SWT. Warga KUIS terutamanya pen- jrah KUIS yang sebenar. Sebagai penutup,
bentuk pertan- mantap kerana syarah berada di kedudukan yang tepat hijrah adalah fitrah insan dan ia mestilah
yaan dari Allah dalam membantu umat Islam berhijrah ke diiringi dengan pengisian ilmu penge-
hijrah adalah satu arah suatu kehidupan yang lebih baik pada tahuan. Dengan memiliki ilmu penge-
SWT kepada insan
mengenai ke- jihad yang pasti masa depan iaitu melalui perkongsian ilmu tahuan, hijrah seseorang insan akan men-
mampuan mereka diuji oleh Allah pengetahuan yang benar dan berguna jadi lebih bermakna dan berkekalan
untuk berfikir dan SWT. untuk semua lapisan masyarakat. KUIS juga, (istiqamah) sepertimana yang dituntut oleh
menginsafi akan secara khususnya, sedang melalui proses Allah SWT dan RasulNya.
Kanan/ Pengarah Pusat Kajian Sains & Alam Sekitar, )K)M ‘Revamping and Refinement
bertajuk Ciri dan Saluran Utama )lmu Sebagai Piawaian of Curriculum’ Bersama
Asas Penyelidikan: Satu Kefahaman )slami .
Mesyuarat Pemurnian Kurikulum dan PPT di pengerusikan
Profesor Glenn Hardaker
oleh Timbalan Rektor Akademik & Penyelidikan ber-
tempat di Dewan Senat KU)S dengan kehadiran Timbalan Tanggal 8 & 9 November 2012 merupakan detik
bersejarah bagi warga KUIS, khususnya warga
Nov Bengkel Pemurnian Kurikulum FPM bersama Prof. Glenn (ardaker, National Fakulti Pengurusan dan Muamalah (FPM) dalam
Teaching Fellow (EA dan Professor of )nnovation Management dari University menunjukkan keseriusan
of (uddersfield bertempat di Dewan Senat KU)S. KUIS menjadikan Transfor-
Pembentangan
Penggubalan Kurikulum selama satu setengah
Nov Kertas Kerja di The th World Conference on Muslim Educa- hari. Beliau yang mempunyai pengalaman dan
tion World-Come , bertempat di Shah Alam Selangor oleh wakil kepakaran dalam bidang pedagogi pendidikan,
Sekretariat )nduk Pelaksana ToK.
Taklimat (alatuju KU)S oleh Pengerusi Pengelola Jemaah Pengurusan SB) kepa-
pernah membuat kajian tentang Islamic Peda-
gogy di Universiti Al Qarawiyyin, Fes, Morocco.
da guru-guru SB) dalam Program Bina )nsan Guru, anjuran Fakulti Pendidikan Prof. Hardaker telah memberikan komitmen yang
KU)S bertempat di Port Dickson. tinggi dalam membantu KUIS menggubal semula
kurikulum seterusnya ‘mengembalikan roh’ ke
dalam sistem pendidikan di KUIS, bermula
dengan matapelajaran di FPM.
Peluang keemasan ini dimanfaatkan
sepenuhnya oleh warga FPM dan hasilnya
sebanyak 5 course outline (1 dari setiap jabatan
yang ada di FPM) telah berjaya diperbaharui.
Perubahan ini bertujuan untuk memastikan supa-
ya kurikulum yang ditawarkan adalah ber-
pandukan kepada Pedagogi Islam dan mempu-
nyai unsur-unsur transcendental. Menurut Prof.
Hardaker, beliau kagum dengan komitmen yang
diberikan oleh KUIS dalam mengembalikan roh
ke dalam pendidikan di KUIS dan beliau sentiasa
bersedia untuk memberikan bantuan di masa
akan datang.
Diterbitkan oleh: Sekretariat Induk Pelaksana ToK, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor , Bandar Seri Putra, 43000 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia,
Tel: 03-8925 4251 ext 3324 Fax: 03-8926 6654