TUGAS KELOMPOK 3

RUANG KOLASBORASI MODUL 2.2

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL (KSE)
pada jenjang C dan D

ELFANDRI
SURYADI
NURHIDAYAT
SATRIA NORA

CGP ANGKATAN 9
KABUPATEN PASAMAN BARAT
Tabel 3.1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid
 Skenario Penerapan
KSE yang dikembangkan Bentuk Implementasi
(Pengajaran
Eksplisit/Integrasi Praktek Deskripsi Kegiatan Deskripsi tambahan: Siapa yang
Mengajar Guru dan Pembelajaran terlibat, di mana, waktu dan durasi,
Kurikulum (apa yang dilakukan dan dan kebutuhan/perlengkapan
Akademik/Penciptaan Iklim dikatakan guru)
Kelas dan Budaya Sekolah
)
Kesadaran Diri Upacara Bendera Berbaris rapi di halamn yang terlibat :Guru, Peserta didik
sekolah untuk Waktu : senin Pagi
melaksanakan Durasi : 30-40 menit
Pengibaran Bendera Perlenkapan : perangkat Upacara,
dan pengeras suara
Integrasi praktik mengajar Menyampaikan kepada
Kurikulum akademik peserta didik untuk
memeriksa perasaan yang terlibat :Guru, Peserta didik
diri sendiri sebelum Waktu : saat jam PBM
pembelajaran di mulai Durasi : 10 menit
dengan menggunakan Perlenkapan : gambar emoji
roda Emosi

Manajemen Diri Penciptaan Iklim kelas dan Guru Meminta kepada yang terlibat :Guru, Peserta didik
Sekolah peserta didik Waktu : saat jam PBM
menuliskan keadaan / Durasi : 10 menit
suasana kelas dan Perlenkapan : Laptop, in focus,
sekolah yang nyaman spidol, stik note
dan apa yang harus
mereka lakukan untuk
mewujudkan keadaan /
 suasana kelas dan
sekolah sesuai yang
mereka inginkan

Organisasi siswa Intra Membentuk Yang terlibat : seluruh Peserfta

sekolah (OSIS) Kepengurusan OSIS. didik
1. Memilih dan Waktu : Pertengahan Semester
menyusun Panitia gasal
Pemilihan KETOS (2-3 Durasi : 30 hari
orang / ROMBEL) perlengkapan : Kertas suara, Kotak
2. Memilih kandidat Suara, pengeras suara papan tulis
CALON KETOS dan Spidol
3. Menetapkan tanggal
pelaksanaan orasi ,
kampanye CALKETOS
4. Menetapkan tanggal
pelaksanaan PILKETOS
Kemampuan Sosial Peduli lingkungan sekolah Walas meminta peserta yang terlibat :Guru, Peserta didik
didik untuk membawa Waktu : jum'at minggu II dan IV, secara
alat kebersihan dan bergiliran per Rombel
melaksanakan GORO Durasi : 3 jp
(jumat bersih) Via lisan Perlengkapan : cangkul, Tajak, dan
atau WA grup alat kebersihan lainya
Jum,at Takwa Guru dan seluruh yang terlibat :Guru, Peserta didik
peserta didik berkumpul waktu : Setiap Jumat pagi
berbaris dihalamn Durasi : 30-40 menit
sekolah melaksanakan Perlenkapan : perangkat Upacara,
Kultum dan di akhiri dan pengeras suara
dengan Pengumpulan
Infak oleh masing
masing ketua kelasnya.
Keterampilan relasi Organisasi siswa Intra Membentuk Yang terlibat : seluruh Peserfta
sekolah (OSIS) Kepengurusan OSIS. didik
1. Memilih dan Waktu : Pertengahan Semester
menyusun Panitia gasal
Pemilihan KETOS (2-3 Durasi : 30 hari
orang / ROMBEL) perlengkapan : Kertas suara, Kotak
2. Memilih kandidat Suara, pengeras suara papan tulis
CALON KETOS dan Spidol
3. Menetapkan tanggal
pelaksanaan orasi ,
kampanye CALKETOS
4. Menetapkan tanggal
pelaksanaan PILKETOS

Pengambilan Mangatasi masalah Memberikan Yang terlibat : siswa KLS 9 atau 12

Keputusan yang (pendekatan personal) penyuluhan dan
Bertanggung Jawab pengarahan kepada waktu : semester 6
peserta didik kelas 9
dan 12, untuk Duraasi sesuai kebutuhan
membantu mereka
dalam menentukan Aula, papan tuli spidol, laptop dan
pilihan sekolah atau Infokus
universitas yang musti
mereka pilih sesuai
dengan minat bakat dan
cita-citanya
Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan (PTK) di Sekolah
Jenjang Pendidikan: C
Bentuk Penguatan KSE yang akan Skenario Penerapan
(Menjadi Teladan, Belajar atau dikembangkan
Berkolaborasi)

Deskripsi Deskripsi tambahan: siapa yang terlibat,

Kegiatan di mana, waktu dan durasi, dan
Penguatan kebutuhan/perlengkapan

Berkolaborasi  Kesadaran diri Menyusun seluruh guru , Tim penyusun KTSP

Menciptakan struktur komunitas  Menajemen diri Program waktu di awal semester, durasi
pembelajaran profesional atau  Kesadaran sosial sekolah sesuai kebutuhan. perlengkapan
pendampingan sejawat bagi  Keterampilan LOKAKARYA Konsumsi, laptop, infokus, dan
pendidik dan tenaga kependidikan berelasi pembagian pengeras suara.
untuk berkolaborasi tentang cara  Pengambilan jam kerja dan
mengasah strategi untuk keputusan yang tugas
mempromosikan KSE di seluruh bertanggung jawab tambahan
sekolah . yang harus di
Kegiatan dapat meliputi : ampu oleh
 Membuat kesepakatan bersama masing-
 membuat sistem monitoring rekan masing guru.
sejawat seperti
 Membuat komunitas belajar Walikelas,
profesional pembina
 Mengintegrasikan KSE dalam ekskul,
pelaksanaan rapat guru. pembina OSIS,
Kepala Labor
Dll

BELAJAR 1.Kesadaran diri IHT (in House seluruh guru , waktu di awal
Pendidik dan tenaga kependidikan 2.Menajemen diri Training) semester, durasi sesuai kebutuhan.
merefleksikan kompetensi sosial 3.Kesadaran sosial secara berkala perlengkapan Konsumsi, laptop,
emosional secara pribadi dan 4.Keterampilan infokus, dan pengeras suara.
mengembangkan kapasitas untuk berelasi
mengimplementasikan KSE . 5.Pengambilan
kegiatan ini meliputi : keputusan yang
 Membiasakan merefleksikan bertanggung jawab
Kompetensi Sosial emosional
Pribadi
 Berkolaborasi di tempat kerja
 Mengagendakan sesi berbagi
praktik baik
 Memahami tahapan
perkembangan murid
 Mengembangkan pola pikkir
bertumbuh
 Meluangkan waktu untuk
melakukan self-care (perawatan
diri)