LAPORAN

DIKLAT “PENINGKATAN KOMPETENSI BAGI

GURU SMK DENGAN MODA DARING”
PERIODE : 18 S.D. 25 MEI 2021

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN VOKASI BIDANG BANGUNAN DAN LISTRIK
Jalan Setia Budi No. 75 Kapten SumarsonoHelvetia Medan 20124
Telp. 061 – 8455417 Fax. 061 – 8456871 P.O. Box 1604
Laman: https://bbppmpvbbl.kemdikbud.go.id
E-mail :bbppmpv.bbl@kemdikbud.go.id
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan karunia dan rahmat-Nya sehingga kami dapat
menyelesaikan Laporan Panitia “Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru
SMK” dan “Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda
Daring” Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 yang diselenggarakan dengan moda Daring.
Kami menyadari bahwa Laporan ini sangat diperlukan untuk mengevaluasi sejauh
mana tingkat ketercapaian mutu dan sasaran kegiatan tersebut sebagai bahan
akuntabilitas lembaga. Oleh karena itu, kami berusaha untuk menyusun laporan ini
secermat mungkin agar memiliki manfaat yang optimal bagi pihak-pihak yang
memerlukan.

Laporan ini berisi mengenai hal-hal yang berhubungan dengan pelaksanaan Diklat
Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring dan Penelitian
Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring yang telah
dilaksanakan oleh Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi
(BBPPMPV) Bidang Bangunan dan Listrik.

Medan, 28 Mei 2021

Sub Koordinator Faspenkom PTK
Vokasi dan Evaluasi

Drs. Eko Haryanto. SST

NIP 196411201988031003

|L a p o r a n P a n i t i a
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii

DAFTAR ISI .............................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................. 1
A. Rasional .............................................................................................................1
B. Dasar Hukum .....................................................................................................2
C. Tujuan ................................................................................................................2
D. Sasaran.............................................................................................................. 3
E. Hasil Yang Diharapkan ......................................................................................3

BAB II PENYELENGGARAAN KEGIATAN...............................................................4

A. Waktu..................................................................................................................4
B.Narasumber, Fasilitator, Penanggung Jawab dan Panitia....................................4
C.Peserta................................................................................................................. 5
D.Struktur Program................................................................................................ 13
E.Jadwal Kegiatan................................................................................................. 16
F.Deskripsi Kegiatan..............................................................................................19

BAB III EVALUASI KEGIATAN..............................................................................21

A. Evaluasi Peserta...............................................................................................28
B. Evaluasi Pelaksanaan.......................................................................................28
C. Kendala/Permasalahan Kegiatan ....................................................................39

BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI........................................................40

A. Kesimpulan ......................................................................................................40
B. Rekomendasi ...................................................................................................40

Lampiran ......................................................................................................................

|L a p o r a n P a n i t i a
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Rasional
Guru merupakan salah satu komponen terpenting dalam ekosistem pendidikan,
dimana guru memegang peranan yang sangat vital dalam penyelenggara
pendidikan. Demi terselenggaranya pendidikan yang baik, guru dituntut untuk
memiliki kualifikasi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan pemerintah yaitu
memiliki kompetensi pedagogik, profesionalisme, kepribadian, dan sosial seperti
yang diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun
2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Perubahan kondisi sosial masyarakat akibat dari perubahan teknologi

pemanfaatan teknologi harus direspon dengan baik. Perubahan yang terjadi
berdampak kepada perubahan strategi pendidikan sehingga guru diharapkan
mampu beradaptasi terhadap perubahan tersebut.

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pada Pasal 1
yaitu “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah”. Selanjutnya dipertegas Guru SMK, terutama
guru muatan produktif/kejuruan, memiliki peran penting dalam mendidik siswa
agar kompeten di bidang kejuruannya.
Hal tersebut dikarenakan setelah menuntaskan pendidikan di SMK, lulusan
SMK harus dinyatakan siap untuk bekerja. Untuk itu, perubahan teknologi dan
pemanfaatan teknologi di dunia usaha dan industri sesuai dengan Instruksi
Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumberdaya
Manusia Indonesia menginstruksikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemendikbud) untuk membuat peta jalan pengembangan SMK;
menyempurnakan dan menyelaraskan kurikulum SMK dengan kompetensi
sesuai pengguna lulusan (link and match); meningkatkan jumlah dan
kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan SMK; meningkatkan
kerjasama dengan kementerian/lembaga, Pemerintah Daerah, dunia usaha dan
dunia industri; serta meningkatkan akses sertifikasi lulusan SMK dan akreditasi
SMK; dan membentuk kelompok kerja pengembangan SMK

Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah

Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumberdaya
Manusia Indonesia menginstruksikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

1|L a p o r a n P a n i t i a
 (Kemendikbud) untuk membuat peta jalan pengembangan SMK; menyempurnakan
dan menyelaraskan kurikulum SMK dengan kompetensi sesuai pengguna
lulusan (link and match) meningkatkan jumlah dan kompetensi bagi pendidik
dan tenaga kependidikan SMK; meningkatkan kerjasama dengan
kementerian/lembaga, Pemerintah Daerah, dunia usaha dan dunia industri;
serta meningkatkan akses sertifikasi lulusan SMK dan akreditasi SMK; dan
membentuk kelompok kerja pengembangan SMK.

Terkait dengan hal tersebut BBPPMPV BBL Medan melaksanakan diklat untuk
meningkatkan kompetensi profesional guru SMK dengan moda daring Diklat
Pemrograman NC/CNC Milling dan Diklat Developing Vocabulary For
Understanding in Vocational Context serta Diklat Penelitian Tindakan Kelas dan
Angka Kreditnya dengan Moda Daring

B. Dasar Hukum
Yang menjadi dasar hukum pada Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru
SMK dengan Moda Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya
dengan Moda Daring ini adalah :
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen.
3. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK
4. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Guru
5. Renstra Diksi 2020-2024
6. Program Kerja BBPPMPV BBL tahun 2021

C. Tujuan
Tujuan umum Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda
Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring
ini adalah :

1. Untuk meningkatkan kemampuan, sikap dan keterampilan guru SMK

2. Untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SMK agar terpenuhi
standar kompetensi guru sesuai dengan tuntutan profesi
3. Untuk meningkatkan kompetensi kejuruan untuk memenuhi kualifikasi
sesuai Skema Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level IV
4. Mengembangkan pemahaman Guru SMK bagaimana mengidentifikasi
masalah pembelajaran

2|L a p o r a n P a n i t i a
 5. Melatih guru untuk menjadi problem solving andal
6. Melatih kreatifitas guru
7. Mengembangkan kinerja profesional guru

D. Sasaran
Sasaran Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring
dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring
Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 adalah Guru SMK sebanyak 100 orang diundang
dan yang hadir sebanyak 144 orang yang berasal dari Provinsi binaan
BBPPMPV BBL Medan.

E. Hasil Yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK
dengan Moda Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya
dengan Moda Daring Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 adalah :
1. Adanya perubahan perilaku peserta yang berdampak pada peningkatan
kinerja
2. Meningkatnya kompetensi peserta setelah mengikuti diklat
3. Peserta dapat mendeskripsikan suatu permasalahan menggunakan
berbagai metode
4. Peserta mampu mencari solusi permasalahan dengan berbagai
pendekatan, strategi dan trik.
5. Peserta mampu membuat rumusan masalah berupa pertanyaan atau
pernyataan

3|L a p o r a n P a n i t i a
 BAB II
PENYELENGGARAAN KEGIATAN

Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring dan Penelitian
Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring diselenggarakan
berdasarkan Surat No. 1647/D6.2/GT.00.04 /2021 tanggal 11 Mei 2021 tentang
Undangan Diklat Peningkatan Kompetensi bagi Guru SMK, Surat Tugas No.
1646/D6.2/GT.00.04 /2021 tanggal 11 Mei 2021, tentang penugasan Panitia dan
Fasilitator pada Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda
Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring
periode 18 s.d. 25 Mei 2021 .

A. Waktu
Kegiatan Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring
dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring ini
diselenggarakan pada 18 s.d. 25 Mei 2021 di BBPPMPV BBL Medan, dengan
pola 32 jam pelatihan.

B. Narasumber, Fasilitator, Penanggung Jawab dan Panitia

Narasumber, Fasilitator, Penanggung Jawab dan Panitia pada Diklat
Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring dan Penelitian
Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring periode 18 s.d. 25
Mei 2021 berasal dari BBPPMPV Bidang Bangunan dan Listrik dengan rincian
sesuai tabel di bawah ini.

Tabel 1. Nama Narasumber, Fasilitator dan Panitia

No. Nama Jabatan Keterangan

1. Drs. Rasoki Lubis, M.Pd. Narasumber

2. Nelson Manurung, SE, M.Pd Penanggungjawab
3. Drs. Eko Hariyanto, S.ST Ketua
4. Bakti Gunawan, S.Pd., M.Pd. Fasilitator
Pemrograman NC/CNC
5. Hajri Yani, S.Pd. Panitia
Miling
6. Dewi Maya Mustika Sari, SE Panitia

4|L a p o r a n P a n i t i a
 No. Nama Jabatan Keterangan

7. Ira Kartini, SS, S.Pd., M.Psi. Fasilitator

8. Destamena Mariati Sitorus, S.Pd.,
Fasilitator
M.Pd.
Developing Vocabulary For
9. Elisabeth Lindawati Sigiro, SS, M.Psi Fasilitator Understanding in Vovational
10. Irma Gusti Simamora, SH, M.Si. Fasilitator Context
11. Syaim, S.Kom Panitia
12. Parningotan Panjaitan, SE Panitia
13. Dr. Wanti Simanjuntak, S.Pd., M.Pd. Fasilitator
14. Drs. Ahmadin Sitanggang, M.Pd. Fasilitator
15. Dr. Sanggam Pardede, SE., M.Pd. Fasilitator Penelitian Tindakan Kelas
dan Angka Kreditnya
16. Dermalince Sitinjak, S.Pd., M.Pd. Fasilitator dengan Moda Daring
17. Sahat Maruli, S.Si., M.Pd. Panitia
18. Risna Odor, S.Pd., MM Panitia

C. Peserta
Peserta yang mengikuti kegiatan dapat dilihat pada tabel Rekapitulasi Peserta
berikut ini.

Tabel 2. Rekapitulasi Peserta Peserta “Pemrograman NC/CNC Miling”

No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

SMK Negeri Penerbangan

1 Aceh Aceh
Iskandar, S.Pd Aceh besar
2 Taufik Hidayah., S.T SMK Negeri 1 Baktiya Barat Aceh
Aceh Utara
3 Zulham, S.T SMK Negeri 2 Banda Aceh Banda Aceh Aceh

4 Armia, S.ST SMK Negeri 7 Lhokseumawe Lhokseumawe Aceh

5 Cut Yuni Herawati Hasri, ST SMK Negeri 2 Banda Aceh Banda Aceh Aceh

SMK Negeri Penerbangan

6
Meliagrina, S.T., M.T Aceh Aceh Besar Aceh

7 Fakhrurrazi, S.Pd SMK Negeri 1 Bireuen Bireuen Aceh

5|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

8 Januardi, S.T SMK Negeri 9 Muaro Jambi Muaro Jambi Jambi

SMK Negeri 7 Tanjung Jabung Tanjung Jabung

9
Nurmansyah Yodi, S.Ars Barat Barat Jambi

10 Antonius Sutrisno,ST SMK Negeri 9 Sarolangun Sarolangun Jambi

11 Afriyenni,ST SMK Negeri 2 Merangin Merangin Jambi

12 Teguh Siswa Karya, ST SMK Negeri 2 Merangin Metangin Jambi

Kalimantan
13
Hendi Hartianto,S.Pd.T SMK Negeri 4 Pontianak Pontianak Barat

Kalimantan
14
Prasetyo Purnoto, S.Pd SMK Negeri 4 Pontianak Pontianak Barat

Kalimantan
15
Muhammad Tajidinnor, S.T. SMK Negeri 2 Amuntai Hulu Sungai Utara Selatan

Kalimantan
16
Muhrani,ST SMK Negeri 1 Tapin Selatan Tapin Selatan

Kepulauan
17 Bangka dan
Dimas Mawardi, S.Pd. SMK Negeri 1 Air Gegas Bangka Selatan Belitung

18 Sri Wahyuningsih, S.T SMK Negeri 3 Tanjungpinang Tanjungpinang Kepulauan Riau

19 Lisdi Stiawan, S.T SMK Negeri 5 Batam Batam Kepulauan Riau

20 Erik Zubaidi, S.Pd, Gr SMK Negeri 5 Batam Batam Kepulauan Riau

21 Tri Indah Puspaningsih,ST SMK Negeri 2 Pekanbaru Pekanbaru Riau

22 Yudi Zalta Septria, M.Pd.T SMK Negari 2 Pekanbaru Pekanbaru Riau

23 Idi Irawan, S.Pd SMK Negeri 2 Tembilahan Indragiri hilir Riau

24 Adi Khairul Anam, S.P SMK Budi Mulia Indragiri hilir Riau

SMK Negeri 2 Penerbangan

25
Dedi Irawan, ST Bukit Batu Bengkalis Riau

26 Surajiyo, S. Pd SMK Negeri 1 Sungai Limau Padang Pariaman Sumatera Barat

27 Arpelt, M.Pd.T. SMK Negeri 1 Lintau Buo Tanah Datar Sumatera Barat

6|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

28 Salman Al Ghifary, S.Pd SMK Negeri 2 Payakumbuh Payakumbuh Sumatera Barat

29 Mulliadi, S.Pd SMK Negeri 2 Solok Solok Sumatera Barat

30 Beni Harbes, S.Pd SMK Negeri 1 Batipuh Tanah Datar Sumatera Barat

31 Dedy Setiawan, M.Pd.T SMK Negeri 2 Payakumbuh Payakumbuh Sumatera Barat

32 Dony Aktani, ST,S.Pd SMK Negeri 5 Padang Padang Sumatera Barat

SMK Negeri 1 Lembah

33
M. Rajab, S.Pd Melintang Pasaman Barat Sumatera Barat

Sumatera
34
Sapta, S.Pd., Gr SMK Negeri 03 Oku Oku Selatan

Sumatera
35
Oka Pratama, S.Pd SMK Negeri 2 Muara Enim Muara Enim Selatan

Sumatera
36
Burhan Yuliansyah. S.T.,M.Tr.T SMK Negeri 4 Palembang Palembang Selatan

Sumatera
37
Adi Hidayat,S.Pd SMK Negeri 2 Palembang Palembamg Selatan

SMK Pembangunan YPT Sumatera

38
Perjasa,S.Pd Palembang Palembang Selatan

Sumatera
39
Nur Kurniati, M.pd SMK Negeri 4 Palembang Palembang Selatan

SMK Negeri 2 Tehnologi

40
Philip Nababan, S. Pd. Tanjungbalai Tanjungbalai Sumatera Utara

41 Didi Gusrianto, S.Pd. SMK Negeri 1 Air Joman Asahan Sumatera Utara

42 Exaudi Tumanggor, S.Pd., Gr. SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Deli Serdang Sumatera Utara

43 Jexon H Simanjorang, S.Pd SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Deli Serdang Sumatera Utara

Sori Ardiansyah Hutasuhut,

44
S.Pd SMK Negeri 2 Batang Toru Tapanuli Selatan Sumatera Utara

45 Panji Agung, S.Pd. SMK Tunas Pelita Binjai Binjai Sumatera Utara

SMK Negeri 2 Pematang

46
Leonard Hutabarat,S.Pd siantar Pematangsiantar Sumatera Utara

7|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

47 Dedi Alim S, Pd SMK Budhi Darma Indrapura Batu Bara Sumatera Utara

48 P.Srianto S.pd SMK Negeri 14 Medan Medan Sumatera Utara

Tabel 3. Rekapitulasi Peserta Peserta “Developing Vocabulary For

Understanding in Vovational Context”

No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

SMK Negeri 8 Tanjung

1 Jabung Barat Jambi
Aditya Kurniawan,S.Pd Tanjung Jabung Barat
SMK Negeri Pertanian
2 Pembangunan 1 Kualuh
Agus Sartika Silaban, S.Pd Selatan Sumatera Utara
Labuhanbatu Utara
Sumatera
3
Agustine Martina S.Pd SMK Negeri 1 oku selatan Oku Selatan Selatan

SMK Swasta Indonesia

4
Anna Lestari Ritonga, S.Pd. Membangun Rantauprapat Labuhan Batu Sumatera Utara

5 Asrulaningtyas, SMK Negeri 2 Medan Medan Sumatera Utara

6 Bella Moulina, M.Pd SMK Negeri 9 Sarolangun Sarolangun Jambi

7 Cut Mhutia, SP.d SMK Negeri 3 Kota Jambi Jambi Jambi

8 Delva Gusti, M.Pd SMK Negeri 1 Teluk Kuantan Kuantan Singingi Riau

9 Desy Ariani, SS, M.Pd SMK Negeri 14 Medan Medan Sumatera Utara

SMK Swasta GKPS 2

10
Dewi Tiurlan Purba, SPd Pematang Siantar Simalungun Sumatera Utara

11 Dini Subekti, S.Pd. SMK Negeri 3 Kota Jambi Jambi Jambi

Dominggo Johannes
12
Fresley Sirait, S.Pd. SMK Negeri 1 Nainggolan Samosir Sumatera Utara

13 Emelia Syafnita, S.Pd.Ing. SMK Negeri 2 Lingga Lingga Kepulauan Riau

14 Fahrul Ruzi, S.Pd SMK Negeri 1 mandau Bengkalis Riau

8|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

15 Febry Shinta Hastuti SMK Negeri 1 Bungo Bungo Jambi

Husein Jendra Walisfa,

16
S.Pd.I SMK Negeri 1 Singkep Lingga Kepulauan Riau

SMK Indonesia Membangun

17
Joula Naomi Sidauruk 1 Medan Medan Sumatera Utara

18 Lakoni, S.S SMK Negeri 7 Sarolangun Sarolangun Jambi

Mander Kristian Siahaan, SMK Swasta Parulian 3

19
S.Pd. Medan Medan Sumatera Utara

Marthayana
20
Simanjuntak,S.Pd. SMK Negeri 12 Medan Medan Sumatera Utara

21 Maya Masnawati, S.Pd SMK Negeri 3 Kota Jambi Jambi Jambi

22 Melisa, S.Pd SMK Swasta Islam Andalusia Bungo Jambi

23 Nuraini Purba, S.Pd SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Deli Serdang Sumatera Utara

Olivia Lestari Hutabarat SS

24
MHum SMK Negeri 4 Tebing Tinggi Tebing Tinggi Sumatera Utara

25 Pendi Lumban Raja.S.Pd. SMK PGRI 1 Jambi Jambi Jambi

26 Prasika Ari Saputri, S.Pd.I SMK Negeri 1 Mandau Bengkalis Riau

Putimasurai, S. Pd., Gr., M.

27
Pd SMK Negeri 1 Jambi Jambi Jambi

28 Renny Juwitasari, S.Pd SMK Setih Setio 1 Bungo Bungo Jambi

29 Risma Jerlita Munthe,S.Pd SMK Negeri 1 Kutalimbaru Deliserdang Sumatera Utara

SMK Swasta Pembangunan

30
Rita Anggraini, S.Pd Swadaya Padangsidimpuan Padangsidimpuan Sumatera Utara

Rody Abrian Pusandha,

31
S.Pd SMK Negeri 4 Tebo Tebo Jambi

Rona Sriutami Astuty P, SMK Abdi Nusantara

32
S.Pd Serdang Bedagai Serdang Bedagai Sumatera Utara

33 Roslaini, S.. Pd SMK Negeri 2 Tembilahan Indragiri Hilir Riau

9|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

34 Rusmini,S.Pd SMK Budhi Darma Indrapura Batu Bara Sumatera Utara

SMK Negeri 1 Percut Sei

35
Samsidar Tati Rosiana.Dra Tuan Deli Serdang Sumatera Utara

SMK Negeri 1 Teluk

36
Sartika Mega Sianipar, S, Pd Mengkudu Serdang Bedagai Sumatera Utara

37 Silfia, SPd SMK Negeri 1 Berastagi Karo Sumatera Utara

38 Siti Hajar S.Pd SMK Negeri 1 Stabat Langkat Sumatera Utara

39 Siti Maysaroh, S.Pd SMK Negeri 6 Tanjungbalai Tanjungbalai Sumatera Utara

40 Sri Sundari,S.Pd SMK Al Ma'shum kisaran Asahan Sumatera Utara

41 Sri Winarni, S.Pd. SMK Budi Mulia Indragiri Hilir Riau

42 Syafiah Azmi, SPd SMK Negeri 1 Tanjung Pura Langkat Sumatera Utara

43 Tetty Simanjuntak , S.Pd SMK Negeri 1. Tanjung Pura Langkat Sumatera Utara

44 Winna Novita, S.Pd SMK Negeri 10 Medan Medan Sumatera Utara

SMK Negeri 1 Tanjung

45
Yanti Silalahi, S.Pd Morawa Deli Serdang Sumatera Utara

46 Yusron, S.Pd.I., Gr SMK Negeri 1 Sarolngun Sarolangun Jambi

47 Zulaifa , S.Pd SMK Negeri 8 Medan Medan Sumatera Utara

Tabel 4. Rekapitulasi Peserta Peserta Penelitian Tindakan Kelas dan Angka

Kreditnya dengan Moda Daring

10|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

SMK Negeri 1 Batee Aceh

1 Aidil, S.ST Pidie
Sumatera
2
Cahyadi, S.Pd SMK Negeri 1 Oku Selatan Selatan
Oku Selatan
3 Chairiah, S.Pd, M.Pd SMK Negeri 1 Stabat Langkat Sumatera Utara

Chandra Olli Sidauruk,

4
S.Pd., MM SMK Negeri 1 Dolok Masihul Serdang Bedagai Sumatera Utara

Kalimantan
5
Debi Sandra, S.Pd., Gr. SMK Negeri 2 Banjarbaru Banjarbaru Selatan

6 Desvi Astutiana, S.Pd SMK Negeri 1 Padang Laweh Dharmasrya Sumatera Barat

7 Dianto Sinaga, ST SMK Negeri 1 Pangkatan Labuhanbatu Sumatera Utara

8 Dodi Kurnia, S.Pd SMK Negeri 3 Batam Batam Kepulauan Riau

9 Efrinaldi, ST SMK Negeri 2 Bener Meriah Bener Meriah Aceh

10 Elsa Gintaria, S.Kom SMK Negeri 9 Muaro Jambi Muaro Jambi Jambi

11 Fakhrurrazi, S.Pd SMK Negeri 1 Bireuen Bireuen Aceh

SMK Negeri 1 Sitellu Tali

12
Frisca Gustiani, S.Pd., Gr Urang Jehe Pakpak Barat Sumatera Utara

SMK Negeri 1 Sungai

13
Husni Anwar, S.Pd Rumbai Dharmasraya Sumatera Barat

14 Ihsan Amri, S.Pd SMK Negeri 1 Air Joman Asahan Sumatera Utara

Sumatera
15
Ismawati, ST SMK Negeri 3 Oku Ogan Komering ulu Selatan

16 Khairul Nizan, S.Pi SMK Negeri 1 Bendahara Aceh Tamiang Aceh

Sumatera
17
Khasan Arifudin, S.Pd SMK Negeri 2 Empat Lawang Empat Lawang Selatan

Linasarianti Tambunan,
18
S.Pd SMK Negeri 7 Sarolangun Sarolangun Jambi

19 Maslina Siagian, S.Pd SMK Negeri 1 Pantai Cermin Serdang Bedagai Sumatera Utara

20 Mir Endah Oktasri, S.Pd SMK Tunas Pelita Binjai Binjai Sumatera Utara

11|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

21 Muhammad Ashari, S.Pd. SMK Negeri 1 Sei kanan Labuhanbatu Selatan Sumatera Utara

SMK Negeri 11 Bengkulu

22
Muhammad Iskandar, S.Pd Utara Bengkulu Utara Bengkulu

Muhammad Nur Ismail, Kalimantan

23
S.Pd.T SMK Negeri 1 sukamara Sukamara Selatan

SMK Negeri 1 Bandar Sei

24
Mulyadi, S.Pd Kijang Pelalawan Riau

25 Mutia Permana Sari, S.Pd SMK Negeri1 Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat

26 Neliyarti, M.Pd SMK Negeri 1 Lintau Buo. Tanah Datar Sumatera Barat

Kepulauan
27 Bangka dan
Nike Lusiana SMK Negeri 1 Airgegas Bangka Selatan Belitung

28 Nofrianita, M.Pd SMK Negeri 5 Kota Jambi Jambi Jambi

29 Nurhayati, S.Pt SMK Negeri 9 Muaro Jambi Muaro Jambi Jambi

30 Nurkhalis, S.ST SMK Negeri 1 Tanah Luas Aceh Utara Aceh

Kalimantan
31
Panggih Dwi Nugroho, S.Pd SMK Negeri 2 Banjarbaru Banjarbaru Selatan

Kepulauan
32 Bangka dan
Rinto Rusdi, S.Pd SMK Negeri 1 Tempilang Bangka Barat Belitung

Sumatera
33
Riris Hutapea SMK Negeri 4 Palembang Palembang Selatan

SMK Negeri 1 Pangkalan

34
Robby Anwar, ST Lesung Pelalawan Riau

35 Rosnita, S.Pd SMK Negeri 14 Medan Medan Sumatera Utara

36 Rostuti Simatupang, SE SMK Swasta Yapim Mabar Deli Serdang Sumatera Utara

37 Rudi Hartono, S.Pi SMK Negeri 1 Bendahara Aceh Tamiang Aceh

Sumatera
38
Ruli Puspita, S.Pd. SMK Negeri 2 Empat Lawang Empat Lawang Selatan

12|L a p o r a n P a n i t i a
No. Nama Asal Penugasan Kab/Kota Provinsi

Rumondang Sihombing, Humbang

39
S.Pd, M.M SMK Negeri 2 Doloksanggul Hasundutan Sumatera Utara

SMK Negeri 1 Sarolangun

40
Sandi Suardi, S.Pd Jambi Sarolangun Jambi

41 Sapari, S.Pi SMK Negeri 1 Bendahara Aceh Tamiang Aceh

42 Siska Restia Dewi, S.Pd., Gr. SMK Negeri 2 Kota Bengkulu Bengkulu Bengkulu

Kepulauan
43 Bangka dan
Sri Handayani, S.Pd. SMK Negeri 1 Koba Bangka Tengah Belitung

44 Syafri Edi, S.Pd.I., M.A. SMK Negeri 1 Tanjung Raya Agam Sumatera Barat

45 Syukri, ST SMK Negeri 1 Bener Meriah Bener Meriah Aceh

46 Tonggo Uli Napitupulu, S.Si SMK Negeri 1 Sigumpar Toba Sumatera Utara

47 Witri Elfina, S.Pd SMK Negeri 1 Tanjung Raya Agam Sumatera Barat

48 Yosef, S.Pd.I SMK Negeri 1 Lintau Buo Tanah Datar Sumatera Barat

49 Yuliyana, S.Pd SMK Negeri 2 Kota Bengkulu Bengkulu Bengkulu

D. Struktur Program
Pola diklat pada Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda
Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring
Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 adalah pola 32 Jam Pelajaran (JP).

Tabel 5. Struktur Program

“Pemrograman NC/CNC Miling”

13|L a p o r a n P a n i t i a
 No MATA PELATIHAN JP
A Materi Umum 2
A.1. Kebijakan Kem dikbud 1
A.2. Kebijakan Guru M erdeka Belajar/ Guru Penggerak 1
B Materi Po ko k 29
B.1. M enyetel Tool pada M esin NC/ CNC M illing 6
B.2. M enyusun Program NC/ CNC M illing Secara M anual 6
B.3. M enyusun Program NC/ CNC M illing Dengan Bantuan CAM (Dasar) 6
B.4. M enyusun Program NC/ CNC M illing Dengan Bantuan CAM (Lanjut) 6
B.5. Eksekusi Program NC/ CNC M illing 5
C Materi Pendukung 1
Pre&Post Test 1
TO TAL 32

Tabel 6. Struktur Program

“Developing Vocabulary For Understanding in Vovational Context”

No MA TA PELA TIHA N JP
A Materi U mum 2
A.1. Kebijakan Kem dikbud 1
A.2. Kebijakan G uru M erdeka Belajar/ G uru Penggerak 1

B Materi Po ko k 29
B.1. D eveloping Vocabulary by Listening Com prehension 8
B.2. D eveloping Vocabulary by Speaking Com prehension 8
B.3. D eveloping Vocabulary by Reading Com prehension 8
B.4. Tips and Trick to D evelop N ew Vocabulary 5

C Materi Pendukung 1
Pre&Post Test 1
TO TA L 32

Tabel 7. Struktur Program

“Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring”

14|L a p o r a n P a n i t i a
 No MATA PELATIHAN JP
A Materi Umum 2
A.1. Kebijakan Kemdikbud 1
A.2. Kebijakan Guru Merdeka Belajar/Guru Penggerak 1

B Materi Pokok 29
B.1. Perencanaan Tindakan Kelas dan Cara membuat Proposal
B.1.1. Proposal PTK 7
B. 1.2. Perencanaan Kegiatan
B.2. Melaksanakan Perbaikan dalam Pembelajaran
B.2.1. Perbedaan Peran Guru sebagai Pengajar dengan Pelaksanaan
PTK 7
Pengajar dengan Pelaksanaan PTK
B.2.2 Melaksanakan Perbaikan Pembelajaran
B.3. Hasil Analisis dan Penulisan Laporan PTK 7
B.3.1. Analisis Hasil PTK
B.3.2. Tindak Lanjut Perbaikan
B.3.3. Cara penulisan Laporan Hasil PTK
B.3.4. Diseminasi Hasil PTK
B.4. Angka Kredit Guru 8
B.4.1. Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
B.4.2. Petunjuk Teknis Penghitungan Angka Kredit

C Materi Pendukung 1
Pre&Post Test 1
TOTAL 32

E. Jadwal Kegiatan
Tabel 8. Pemrograman NC/CNC Miling

15|L a p o r a n P a n i t i a
 Tanggal …………..
No Jam
18-May 19-May 20-May 21-May 24-May 25-May
1 08.00 - 08.45 C D E F G
Pembukaan/
2 08.45 - 09.30 C D E F Post Test
A
3 09.30 - 10.15 B C D E G Penutupan

4 10.15 - 11.00 C D E F G

5 11.00 - 11.45 C D E F G

6 11.45 - 12.30 C D E F G

KETERANGAN :

Narasumber/
Kode Mata Pelatihan JP
Fasilitator
A Kebijakan Kemdikbud dan Program BBPPM PV BBL 1 Ka. Balai Besar
B Kebijakan Guru M erdeka Belajar/ Guru Penggerak 1 Ka. Balai Besar
C M enyetel Tool pada M esin NC/ CNC M illing 6
D M enyusun Program NC/ CNC M illing Secara M anual 6
Bakti Gunawan,
E M enyusun Program NC/ CNC M illing Dengan Bantuan CAM (Dasar) 6
S.Pd, M .Pd
F M enyusun Program NC/ CNC M illing Dengan Bantuan CAM (Lanjut) 5
G Eksekusi Program NC/ CNC M illing 5
Post Test 1 Evaluasi
Pembukaan/ Penutupan 1 Panitia
TOTAL 32

Tabel 9. Developing Vocabulary For Understanding in Vovational

Context

16|L a p o r a n P a n i t i a
 Tanggal …………..
No Jam
18-May 19-May 20-May 21-May 24-May 25-May
1 08.00 - 08.45 C D E E G
Pembukaan/
2 08.45 - 09.30 C D E E Post Test
A
3 09.30 - 10.15 B C D E G Penutupan

4 10.15 - 11.00 C C D E G

5 11.00 - 11.45 C D D E G

6 11.45 - 12.30 C D D E G

KETERANGAN :

Kode Mata Pelatihan JP Narasumber/ Fasilitator

A Kebijakan Kemdikbud dan Program BBPPMPV BBL 1 Ka. Balai Besar
B Kebijakan Guru Merdeka Belajar/ Guru Penggerak 1 Ka. Balai Besar
C Developing Vocabulary by Listening Comprehension 7 Ira Kartini, S.S, S.Pd, M.Psi

D Developing Vocabulary by Speaking Comprehension 8 D estamena Mariati Sitorus, S,Pd, M.Pd

E Developing Vocabulary by Reading Comprehension 8 Elisabeth Sigiro, S.S, M.Psi

F Tips and Trick to Develop New Vocabulary 5 Irma G usti Simamora, S.H, M.Si

Post Test 1 Evaluasi

Pembukaan/ Penutupan 1 Panitia
TOTAL 32

17|L a p o r a n P a n i t i a
 Tabel 10. Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda
Daring

Tanggal …………..
No Jam
18-May 19-May 20-May 21-May 24-May 25-May
1 08.00 - 08.45 Pre Test D E E F
2 08.45 - 09.30 Pembukaan C D E F F
3 09.30 - 10.15 A C D E F Penutupan
4 10.15 - 11.00 B C D E F
5 11.00 - 11.45 C C D E F
6 11.45 - 12.30 C D D E F

KETERANGAN :

Kode Mata Pelatihan JP Narasumber/ Fasilitator

A Kebijakan Kemdikbud dan Program BBPPMPV BBL 1 Ka. Balai Besar
B Kebijakan Guru Merdeka Belajar/Guru Penggerak 1 Ka. Balai Besar
C Perencanaan Tindakan Kelas dan Cara membuat 6 Dr. Wanti Simanjuntak, S.Pd, M.Pd
Proposal
D Melaksanakan Perbaikan dalam Pembelajaran 7 Drs. Ahmadin Sitanggang, M.Pd

E Hasil Analisis dan Penulisan Laporan PTK 7 Dr. Sanggam Pardede, SE, M.Pd

F Angka Kredit Guru 7 Dermalince Sitinjak, S.Pd, M.Pd

Pre&Post Test 1 Evaluasi

Pembukaan/Penutupan 2 Panitia
TOTAL 32

18|L a p o r a n P a n i t i a
F. Deskripsi Kegiatan
Tabel 11. “Pemrograman NC/CNC Miling”

NO Hari/ Deskripsi Kegiatan

Tanggal

1 18 Mei 2021 - Pembukaan Diklat oleh Kepala BBPPMPV BBL Bapak Drs.
Rasoki Lubis, M.Pd.
- Kebijakan Guru Merdeka Belajar/ Guru Pengerak oleh Bapak
Dr. Sanggam Pardede, M.Pd.Orientasi Pelaksanaan Diklat
oleh Bapak Drs. Eko Hariyanto, S.ST

2 19 Mei 2021 - Menyetel Tool pada Mesin NC/CNC Milling

3 20 Mei 2021 - Menyusun Program NC/CNC Milling Secara Manual

4 21 Mei 2021 - Menyusun Program NC/CNC Milling Dengan Bantuan CAM (Dasar)

5 24 Mei 2021 - Menyusun Program NC/CNC Milling Dengan Bantuan CAM (Lanjut)

6 25 Mei 2021 - Eksekusi Program NC/CNC Milling

- Penutupan Diklat oleh Subkoordinator Faspenkom PTK Vokasi dan
Evaluasi bapak Drs. Eko Hariyanto, S.ST

Tabel 12. “Developing Vocabulary For Understanding in Vovational Context”

NO Hari/ Deskripsi Kegiatan
Tanggal

1 18 Mei 2021 - Pembukaan

- Kebijakan Kemdikbud dan Program BBPPMPV BBL
- Kebijakan Merdeka Belajar/Guru Penggerak
- Developing Vocabulary by listerning comprehension

2 19 Mei 2021 - Pretest

- Developing Vocabulary by Listerning comprehension
- Developing Vocabulary by speaking comprehention

3 20 Mei 2021 - Developing Vocabulary by Speaking comprehention

4 21 Mei 2021 - Developing Vocabulary by Reading comprehention

5 24 Mei 2021 - Developing Vocabulary by Reading comprehention

- Tips and Trick to Develop New Vocabulary

6 25 Mei 2021 - Tips and Trick to Develop New Vocabulary

19|L a p o r a n P a n i t i a
 - Posttest
- Penutupan ….

Tabel 13. “Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda
Daring”
NO Hari/ - Deskripsi Kegiatan
Tanggal
1 18 Mei 2021 - Pembukaan
- Kebijakan Kemdikbud
- Kebijakan Guru Merdeka Belajar/Guru Penggerak
2 19 Mei 2021 - Perencanaan Tindakan Kelas dan Cara Membuat
Proposal
- Proposal PTK
- Perencanaan Kegiatan
3 20 Mei 2021 - Melaksanakan Perbaikan dalam Pembelajaran
- Perbedaan Peran Guru sebagai Pengajar dengan
Pelaksanaan PTK
- Melaksanakan Perbaikan Pembelajaran
4 21 Mei 2021 - Hasil Analisis dan Penulisan Laporan PTK
- Analisis Hasil PTK
- Tindak Lanjut Perbaikan
- Cara Penulisan Laporan Hasil PTK
- Disiminasi Hasil PTK
5 24 Mei 2021 - Angka Kredit Guru
- Jabatan Pungsional Guru dan Angka Kreditnya
- Petunjuk Teknis Penghitungan Angka Kredit
6 25 Mei 2021 - Post Test
- Penutupan

20|L a p o r a n P a n i t i a
 BAB III
EVALUASI KEGIATAN

A. Evaluasi Pelatihan
1. Evaluasi Penilaian Peserta
Penilaian Peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan
Moda Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan
Moda Daring Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 bertujuan untuk memberikan
gambaran yang obyektif tentang pencapaian hasil kegiatan Peserta diklat.
Hasil penilaian tersebut untuk mengetahui keberhasilan penyelenggaraan
diklat dalam mencapai tujuan dan sasarannya, serta sebagai tindak lanjut
penyempurnaan pelatihan selanjutnya. Penilaian pada kegiatan Diklat
Peningkatan Kompetensi Guru SMK Moda Daring dilakukan secara
komprehensif untuk menjamin kegiatan terlaksana dengan baik, transparan,
terukur dan berkualitas. Penilaian peserta pada Pelatihan ini terdiri dari
komponen-komponen berikut :
2. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada aspek
kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap tersebut dapat
diamati pada saat menerima materi, melaksanakan tugas individu dan kelompok,
mengemukakan pendapat dan bertanya jawab, serta saat berinteraksi dengan
narasumber dan peserta lain.
Penilaian aspek sikap dilakukan mulai awal sampai akhir kegiatan secara terus
menerus yang dilakukan oleh narasumber pada setiap materi. Namun, untuk
nilai akhir aspek sikap ditentukan di hari terakhir atau menjelang kegiatan
berakhir yang merupakan kesimpulan narasumber terhadap sikap peserta
selama kegiatan dari awal sampai akhir berlangsung. Hasil penilaian sikap
dituangkan dalam format Lembar Penilaian Sikap.
3 Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan peserta
dalam mendemonstrasikan pemahaman dan penerapan pengetahuan yang

21|L a p o r a n P a n i t i a
 diperoleh serta keterampilan yang mendukung kompetensi dan indikator.
Penilaian keterampilan menggunakan pendekatan penilaian autentik
mencakup bentuk tes dan nontest. Penilaian aspek keterampilan dilakukan
pada saat pembelajaran melalui penugasan individu dan/atau kelompok oleh
narasumber. Komponen yang dinilai dapat berupa hasil Lembar Kerja
dan/atau hasil praktik sesuai dengan kebutuhan. Hasil penilaian keterampilan
dituangkan dalam format Lembar Penilaian Keterampilan.
4. Tes Akhir
Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir. Peserta yang dapat mengikuti
tes akhir adalah peserta yang memenuhi minimal kehadiran 90% dan
mengerjakan tugas-tugas yang telah diberikan.
Selanjutnya, Nilai Akhir (NA) peserta Diklat Peningkatan Kompetensi Guru
Hebat SMK diperoleh dengan kelulusan minimal >70, formula sebagai
berikut :

NA = [{(NS x 40%)+(NK x 60%)} x 60%] + [TA x 40%]

Keterangan :
 NA = Nilai Akhir
 NS = Nilai Sikap
 NK = Nilai Keterampilan
 TA = Nilai Tes Akhir

Tabel 14. Daftar Nilai Diklat Peningkatan Kompetensi Guru SMK dengan Moda
Daring “Pemrograman NC/CNC Miling”
Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Nilai
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi [40%] Predikat
Urut Akhir
Rerata Nilai
Rerata Nilai Nilai Post
Keterampilan
Sikap (40%) Test
[60%]
SMK Negeri
1
Iskandar, S.Pd Penerbangan Aceh Aceh besar Aceh 95 86 75 83.76 Baik
SMK Negeri 1 Baktiya
2
Taufik Hidayah., S.T Barat Aceh Utara Aceh 90 87.6 45 71.14 Cukup
SMK Negeri 2 Banda Amat
3
Zulham, S.T Aceh Banda Aceh Aceh 95.5 95 100 97.12 Baik
SMK Negeri 7
4
Armia, S.ST Lhokseumawe Lhokseumawe Aceh 94.5 85 30 65.28 Sedang
Cut Yuni Herawati SMK Negeri 2 Banda Amat
5
Hasri, ST Aceh Banda Aceh Aceh 95.5 90 95 93.32 Baik
SMK Negeri
6
Meliagrina, S.T., M.T Penerbangan Aceh Aceh Besar Aceh 70.75 88 95 86.66 Baik
Amat
7
Fakhrurrazi, S.Pd SMK Negeri 1 Bireuen Bireuen Aceh 95 88.6 90 90.7 Baik
SMK Negeri 9 Muaro
8
Januardi, S.T Jambi Muaro Jambi Jambi 94.5 87.4 40 70.14 Cukup
Nurmansyah Yodi, SMK Negeri 7 Tanjung Tanjung
9
S.Ars Jabung Barat Jabung Barat Jambi 0 0 0 0 Kurang

22|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Nilai
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi [40%] Predikat
Urut Akhir
Rerata Nilai
Rerata Nilai Nilai Post
Keterampilan
Sikap (40%) Test
[60%]
SMK Negeri 9
10
Antonius Sutrisno,ST Sarolangun Sarolangun Jambi 94.5 88 65 80.36 Baik
11 Afriyenni,ST SMK Negeri 2 Merangin Merangin Jambi 94.5 85 70 81.28 Baik
Teguh Siswa Karya,
12
ST SMK Negeri 2 Merangin Metangin Jambi 95 85 75 83.4 Baik
Hendi SMK Negeri 4 Kalimantan Amat
13
Hartianto,S.Pd.T Pontianak Pontianak Barat 95 90 100 95.2 Baik
Prasetyo Purnoto, SMK Negeri 4 Kalimantan Amat
14
S.Pd Pontianak Pontianak Barat 95 90 100 95.2 Baik
Muhammad Hulu Sungai Kalimantan
15
Tajidinnor, S.T. SMK Negeri 2 Amuntai Utara Selatan 95 85 60 77.4 Cukup
SMK Negeri 1 Tapin Kalimantan
16
Muhrani,ST Selatan Tapin Selatan 94.5 88.6 55 76.58 Cukup
Kepulauan
Bangka
17
SMK Negeri 1 Air Bangka dan
Dimas Mawardi, S.Pd. Gegas Selatan Belitung 94.5 85 25 63.28 Sedang
SMK Negeri 3 Tanjungpinan Kepulauan Amat
18
Sri Wahyuningsih, S.T Tanjungpinang g Riau 95.5 90 100 95.32 Baik
Kepulauan Amat
19
Lisdi Stiawan, S.T SMK Negeri 5 Batam Batam Riau 95.5 90.2 100 95.39 Baik
Kepulauan
20
Erik Zubaidi, S.Pd, Gr SMK Negeri 5 Batam Batam Riau 95.5 89 85 88.96 Baik
Tri Indah SMK Negeri 2
21
Puspaningsih,ST Pekanbaru Pekanbaru Riau 94.5 85 80 85.28 Baik
Yudi Zalta Septria, SMK Negari 2 Amat
22
M.Pd.T Pekanbaru Pekanbaru Riau 95 87.8 95 92.41 Baik
SMK Negeri 2
23
Idi Irawan, S.Pd Tembilahan Indragiri hilir Riau 95 88.8 85 88.77 Baik
24 Adi Khairul Anam, S.P SMK Budi Mulia Indragiri hilir Riau 94 0 0 22.56 Kurang
SMK Negeri 2
25 Penerbangan Bukit
Dedi Irawan, ST Batu Bengkalis Riau 94.5 85.6 50 73.5 Cukup
SMK Negeri 1 Sungai Padang Sumatera
26
Surajiyo, S. Pd Limau Pariaman Barat 95 89 85 88.84 Baik
SMK Negeri 1 Lintau Sumatera Amat
27
Arpelt, M.Pd.T. Buo Tanah Datar Barat 95 90 95 93.2 Baik
Salman Al Ghifary, SMK Negeri 2 Sumatera
28
S.Pd Payakumbuh Payakumbuh Barat 95 89 80 86.84 Baik
Sumatera
29
Mulliadi, S.Pd SMK Negeri 2 Solok Solok Barat 95.5 85 60 77.52 Cukup
Sumatera
30
Beni Harbes, S.Pd SMK Negeri 1 Batipuh Tanah Datar Barat 95.5 87 65 80.24 Baik
Dedy Setiawan, SMK Negeri 2 Sumatera
31
M.Pd.T Payakumbuh Payakumbuh Barat 95.5 87.6 85 88.46 Baik
Sumatera Amat
32
Dony Aktani, ST,S.Pd SMK Negeri 5 Padang Padang Barat 95.5 87.4 100 94.38 Baik
SMK Negeri 1 Lembah Pasaman Sumatera
33
M. Rajab, S.Pd Melintang Barat Barat 95 85 55 75.4 Cukup
Sumatera Amat
34
Sapta, S.Pd., Gr SMK Negeri 03 Oku Oku Selatan 94.5 88 95 92.36 Baik
SMK Negeri 2 Muara Sumatera
35
Oka Pratama, S.Pd Enim Muara Enim Selatan 94.5 85.6 70 81.5 Baik
Burhan Yuliansyah. SMK Negeri 4 Sumatera
36
S.T.,M.Tr.T Palembang Palembang Selatan 93.5 87.4 30 65.9 Sedang
SMK Negeri 2 Sumatera
37
Adi Hidayat,S.Pd Palembang Palembamg Selatan 95 87.6 70 82.34 Baik
SMK Pembangunan Sumatera
38
Perjasa,S.Pd YPT Palembang Palembang Selatan 95 85 30 65.4 Sedang
SMK Negeri 4 Sumatera
39
Nur Kurniati, M.pd Palembang Palembang Selatan 95.5 90 70 83.32 Baik
Philip Nababan, S. SMK Negeri 2 Sumatera Amat
40
Pd. Tehnologi Tanjungbalai Tanjungbalai Utara 95 87.4 100 94.26 Baik
SMK Negeri 1 Air Sumatera
41
Didi Gusrianto, S.Pd. Joman Asahan Utara 94.5 85 35 67.28 Sedang
42 Exaudi Tumanggor, SMK Negeri 1 Percut Deli Serdang Sumatera 95 86 70 81.76 Baik

23|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Nilai
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi [40%] Predikat
Urut Akhir
Rerata Nilai
Rerata Nilai Nilai Post
Keterampilan
Sikap (40%) Test
[60%]
S.Pd., Gr. Sei Tuan Utara
Jexon H Simanjorang, SMK Negeri 1 Percut Sumatera
43
S.Pd Sei Tuan Deli Serdang Utara 91.25 85 60 76.5 Cukup
Sori Ardiansyah SMK Negeri 2 Batang Tapanuli Sumatera Amat
44
Hutasuhut, S.Pd Toru Selatan Utara 95.5 85 95 91.52 Baik
SMK Tunas Pelita Sumatera
45
Panji Agung, S.Pd. Binjai Binjai Utara 95.5 86.6 50 74.1 Cukup
Leonard SMK Negeri 2 Pematangsian Sumatera
46
Hutabarat,S.Pd Pematang siantar tar Utara 91.25 85 40 68.5 Sedang
SMK Budhi Darma Sumatera
47
Dedi Alim S, Pd Indrapura Batu Bara Utara 94.5 87.6 40 70.22 Cukup
Sumatera
48
P.Srianto S.pd SMK Negeri 14 Medan Medan Utara 93.75 85 30 65.1 Sedang

Tabel 15. Daftar Nilai Diklat Peningkatan Kompetensi Guru SMK dengan Moda
Daring “Developing Vocabulary For Understanding in Vovational Context”

Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. [40%]
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
SMK Negeri 8
1 Aditya Tanjung Tanjung
Kurniawan,S.Pd Jabung Barat Jabung Barat Jambi 94.25 91.4 75 85.52 Baik
SMK Negeri
Pertanian
2 Pembangunan
Agus Sartika 1 Kualuh Labuhanbatu Sumatera
Silaban, S.Pd Selatan Utara Utara 92 86 90 89.04 Baik
Agustine Martina SMK Negeri 1 Sumatera
3
S.Pd oku selatan Oku Selatan Selatan 94.25 95.2 90 92.89 Amat Baik
SMK Swasta
Indonesia
4
Anna Lestari Membangun Sumatera
Ritonga, S.Pd. Rantauprapat Labuhan Batu Utara 87 76 45 66.24 Sedang
SMK Negeri 2 Sumatera
5
Asrulaningtyas, Medan Medan Utara 94.25 91 85 89.38 Baik
Bella Moulina, SMK Negeri 9
6
M.Pd Sarolangun Sarolangun Jambi 88.5 85.6 45 70.06 Cukup
SMK Negeri 3
7
Cut Mhutia, SP.d Kota Jambi Jambi Jambi 88.75 89.6 90 89.56 Baik
SMK Negeri 1 Kuantan
8
Delva Gusti, M.Pd Teluk Kuantan Singingi Riau 88.75 86.2 80 84.33 Baik
Desy Ariani, SS, SMK Negeri Sumatera
9
M.Pd 14 Medan Medan Utara 88 86.8 60 76.37 Cukup
SMK Swasta
GKPS 2
10
Dewi Tiurlan Pematang Sumatera
Purba, SPd Siantar Simalungun Utara 88.25 78.6 60 73.48 Cukup
SMK Negeri 3
11
Dini Subekti, S.Pd. Kota Jambi Jambi Jambi 87.75 78.2 70 77.21 Cukup
Dominggo
12 Johannes Fresley SMK Negeri 1 Sumatera
Sirait, S.Pd. Nainggolan Samosir Utara 87.75 79.6 75 79.72 Cukup
Emelia Syafnita, SMK Negeri 2 Kepulauan
13
S.Pd.Ing. Lingga Lingga Riau 87.5 78.6 75 79.3 Cukup
SMK Negeri 1
14
Fahrul Ruzi, S.Pd mandau Bengkalis Riau 88 74.8 75 78.05 Cukup
Febry Shinta SMK Negeri 1
15
Hastuti Bungo Bungo Jambi 87.75 83 80 82.94 Baik
16 Husein Jendra SMK Negeri 1 Lingga Kepulauan 93 85.8 75 83.21 Baik

24|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. [40%]
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
Walisfa, S.Pd.I Singkep Riau
SMK
Indonesia
17
Joula Naomi Membangun 1 Sumatera
Sidauruk Medan Medan Utara 89.5 79.4 75 80.06 Baik
SMK Negeri 7
18
Lakoni, S.S Sarolangun Sarolangun Jambi 92.75 89.6 65 80.52 Baik
SMK Swasta
19 Mander Kristian Parulian 3 Sumatera
Siahaan, S.Pd. Medan Medan Utara 90.5 85.4 70 80.46 Baik
Marthayana SMK Negeri Sumatera
20
Simanjuntak,S.Pd. 12 Medan Medan Utara 92.75 90 90 90.66 Amat Baik
Maya Masnawati, SMK Negeri 3
21
S.Pd Kota Jambi Jambi Jambi 87.5 80 80 81.8 Baik
SMK Swasta
22 Islam
Melisa, S.Pd Andalusia Bungo Jambi 91.75 90.2 45 72.49 Cukup
Nuraini Purba, SMK Negeri 1 Sumatera
23
S.Pd Lubuk Pakam Deli Serdang Utara 87.5 83.4 60 75.02 Cukup
Olivia Lestari
24 Hutabarat SS SMK Negeri 4 Sumatera
MHum Tebing Tinggi Tebing Tinggi Utara 90.5 93.2 90 91.27 Amat Baik
Pendi Lumban SMK PGRI 1
25
Raja.S.Pd. Jambi Jambi Jambi 86.75 73.2 35 61.17 Sedang
Prasika Ari Saputri, SMK Negeri 1
26
S.Pd.I Mandau Bengkalis Riau 87.75 84.8 70 79.59 Cukup
Putimasurai, S. SMK Negeri 1
27
Pd., Gr., M. Pd Jambi Jambi Jambi 88.5 87.4 70 80.7 Baik
Renny Juwitasari, SMK Setih
28
S.Pd Setio 1 Bungo Bungo Jambi 87.5 85.2 75 81.67 Baik
Risma Jerlita SMK Negeri 1 Sumatera
29
Munthe,S.Pd Kutalimbaru Deliserdang Utara 93 95.4 90 92.66 Amat Baik
SMK Swasta
Pembangunan
30 Swadaya
Rita Anggraini, Padangsidimp Padangsidimp Sumatera
S.Pd uan uan Utara 87 86.8 75 82.13 Baik
Rody Abrian SMK Negeri 4
31
Pusandha, S.Pd Tebo Tebo Jambi 87.5 83.4 65 77.02 Cukup
SMK Abdi
Nusantara
32
Rona Sriutami Serdang Serdang Sumatera
Astuty P, S.Pd Bedagai Bedagai Utara 87.5 83.6 70 79.1 Cukup
SMK Negeri 2
33
Roslaini, S.. Pd Tembilahan Indragiri Hilir Riau 87.75 86 75 82.02 Baik
SMK Budhi
34 Darma Sumatera
Rusmini,S.Pd Indrapura Batu Bara Utara 88.5 84 85 85.48 Baik
SMK Negeri 1
35 Samsidar Tati Percut Sei Sumatera
Rosiana.Dra Tuan Deli Serdang Utara 87.5 85.8 85 85.89 Baik
SMK Negeri 1
36 Sartika Mega Teluk Serdang Sumatera
Sianipar, S, Pd Mengkudu Bedagai Utara 89.25 85 70 80.02 Baik
SMK Negeri 1 Sumatera
37
Silfia, SPd Berastagi Karo Utara 91.25 83.8 65 78.07 Cukup
SMK Negeri 1 Sumatera
38
Siti Hajar S.Pd Stabat Langkat Utara 87.75 81.6 50 70.44 Cukup
Siti Maysaroh, SMK Negeri 6 Sumatera
39
S.Pd Tanjungbalai Tanjungbalai Utara 87.75 90.2 80 85.53 Baik
SMK Al
40 Ma'shum Sumatera
Sri Sundari,S.Pd kisaran Asahan Utara 87.5 77.8 75 79.01 Cukup
SMK Budi
41
Sri Winarni, S.Pd. Mulia Indragiri Hilir Riau 87.5 88.8 60 76.97 Cukup
SMK Negeri 1 Sumatera
42
Syafiah Azmi, SPd Tanjung Pura Langkat Utara 87.25 82.8 60 74.75 Cukup

25|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. [40%]
Nama Asal Penugasan Kabupaten/Kota Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
Tetty Simanjuntak , SMK Negeri 1. Sumatera
43
S.Pd Tanjung Pura Langkat Utara 89 86.4 90 88.46 Baik
Winna Novita, SMK Negeri Sumatera
44
S.Pd 10 Medan Medan Utara 90.5 94.4 95 93.7 Amat Baik
SMK Negeri 1
45 Tanjung Sumatera
Yanti Silalahi, S.Pd Morawa Deli Serdang Utara 91 93.4 95 93.46 Amat Baik
SMK Negeri 1
46
Yusron, S.Pd.I., Gr Sarolngun Sarolangun Jambi 81.25 65 65 68.9 Sedang
SMK Negeri 8 Sumatera
47
Zulaifa , S.Pd Medan Medan Utara 85.5 74 65 73.16 Cukup

Tabel 16. Daftar Nilai Diklat Peningkatan Kompetensi Guru SMK dengan Moda
Daring “Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring”

Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Kabupaten/ [40%]
Nama Asal Penugasan Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Kota Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
SMK Negeri 1
1
Aidil, S.ST Batee Pidie Aceh 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 1 Oku Sumatera
2
Cahyadi, S.Pd Oku Selatan Selatan Selatan 90 88 52 74.08 Cukup
SMK Negeri 1 Sumatera
3
Chairiah, S.Pd, M.Pd Stabat Langkat Utara 90 89 88 88.84 Baik
Chandra Olli Sidauruk, SMK Negeri 1 Serdang Sumatera
4
S.Pd., MM Dolok Masihul Bedagai Utara 95 91.4 84 89.3 Baik
SMK Negeri 2 Kalimanta
5
Debi Sandra, S.Pd., Gr. Banjarbaru Banjarbaru n Selatan 90 89 100 93.64 Amat Baik
SMK Negeri 1
6 Padang Dharmasry Sumatera
Desvi Astutiana, S.Pd Laweh a Barat 95 91.4 76 86.1 Baik
SMK Negeri 1 Labuhanba Sumatera
7
Dianto Sinaga, ST Pangkatan tu Utara 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 3 Kepulaua
8
Dodi Kurnia, S.Pd Batam Batam n Riau 90 89 44 71.24 Cukup
SMK Negeri 2 Bener
9
Efrinaldi, ST Bener Meriah Meriah Aceh 95 91.2 64 81.23 Baik
SMK Negeri 9 Muaro
10
Elsa Gintaria, S.Kom Muaro Jambi Jambi Jambi 95 91.2 56 78.03 Cukup
SMK Negeri 1
11
Fakhrurrazi, S.Pd Bireuen Bireuen Aceh 90 90 88 89.2 Baik
SMK Negeri 1
12 Sitellu Tali Pakpak Sumatera
Frisca Gustiani, S.Pd., Gr Urang Jehe Barat Utara 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 1
13 Sungai Dharmasra Sumatera
Husni Anwar, S.Pd Rumbai ya Barat 90 89 0 53.64 Kurang
SMK Negeri 1 Sumatera
14
Ihsan Amri, S.Pd Air Joman Asahan Utara 90 89 84 87.24 Baik
Ogan
15 SMK Negeri 3 Komering Sumatera
Ismawati, ST Oku ulu Selatan 95 92 84 89.52 Baik
SMK Negeri 1 Aceh
16
Khairul Nizan, S.Pi Bendahara Tamiang Aceh 90 90 84 87.6 Baik
SMK Negeri 2
17 Empat Empat Sumatera
Khasan Arifudin, S.Pd Lawang Lawang Selatan 90 89 84 87.24 Baik
Linasarianti Tambunan, SMK Negeri 7
18
S.Pd Sarolangun Sarolangun Jambi 90 90 0 54 Kurang
19 Maslina Siagian, S.Pd SMK Negeri 1 Serdang Sumatera 95 92.4 84 89.66 Baik

26|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Kabupaten/ [40%]
Nama Asal Penugasan Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Kota Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
Pantai Cermin Bedagai Utara
SMK Tunas Sumatera
20
Mir Endah Oktasri, S.Pd Pelita Binjai Binjai Utara 90 89 84 87.24 Baik
Muhammad Ashari, SMK Negeri 1 Labuhanba Sumatera
21
S.Pd. Sei kanan tu Selatan Utara 95 92.2 84 89.59 Baik
SMK Negeri
22 Muhammad Iskandar, 11 Bengkulu Bengkulu
S.Pd Utara Utara Bengkulu 90 89 84 87.24 Baik
Muhammad Nur Ismail, SMK Negeri 1 Kalimanta
23
S.Pd.T sukamara Sukamara n Selatan 90 90 84 87.6 Baik
SMK Negeri 1
24 Bandar Sei
Mulyadi, S.Pd Kijang Pelalawan Riau 95 91.6 84 89.38 Baik
Mutia Permana Sari, SMK Negeri1 Dharmasra Sumatera
25
S.Pd Sitiung ya Barat 90 89 56 76.04 Cukup
SMK Negeri 1 Tanah Sumatera
26
Neliyarti, M.Pd Lintau Buo. Datar Barat 95 91.4 84 89.3 Baik
Kepulaua
n Bangka
27
SMK Negeri 1 Bangka dan
Nike Lusiana Airgegas Selatan Belitung 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 5
28
Nofrianita, M.Pd Kota Jambi Jambi Jambi 95 91.4 84 89.3 Baik
SMK Negeri 9 Muaro
29
Nurhayati, S.Pt Muaro Jambi Jambi Jambi 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 1 Aceh
30
Nurkhalis, S.ST Tanah Luas Utara Aceh 90 90 84 87.6 Baik
Panggih Dwi Nugroho, SMK Negeri 2 Kalimanta
31
S.Pd Banjarbaru Banjarbaru n Selatan 95 91.2 84 89.23 Baik
Kepulaua
n Bangka
32
SMK Negeri 1 Bangka dan
Rinto Rusdi, S.Pd Tempilang Barat Belitung 90 90 84 87.6 Baik
SMK Negeri 4 Sumatera
33
Riris Hutapea Palembang Palembang Selatan 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 1
34 Pangkalan
Robby Anwar, ST Lesung Pelalawan Riau 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri Sumatera
35
Rosnita, S.Pd 14 Medan Medan Utara 95 91.2 84 89.23 Baik
SMK Swasta Deli Sumatera
36
Rostuti Simatupang, SE Yapim Mabar Serdang Utara 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 1 Aceh
37
Rudi Hartono, S.Pi Bendahara Tamiang Aceh 90 90 84 87.6 Baik
SMK Negeri 2
38 Empat Empat Sumatera
Ruli Puspita, S.Pd. Lawang Lawang Selatan 90 90 84 87.6 Baik
Humbang
39 Rumondang Sihombing, SMK Negeri 2 Hasunduta Sumatera
S.Pd, M.M Doloksanggul n Utara 95 92 84 89.52 Baik
SMK Negeri 1
40 Sarolangun
Sandi Suardi, S.Pd Jambi Sarolangun Jambi 95 91.6 84 89.38 Baik
SMK Negeri 1 Aceh
41
Sapari, S.Pi Bendahara Tamiang Aceh 90 89 0 53.64 Kurang
Siska Restia Dewi, S.Pd., SMK Negeri 2
42
Gr. Kota Bengkulu Bengkulu Bengkulu 90 89 84 87.24 Baik
Kepulaua
n Bangka
43
SMK Negeri 1 Bangka dan
Sri Handayani, S.Pd. Koba Tengah Belitung 90 90 84 87.6 Baik
SMK Negeri 1 Sumatera
44
Syafri Edi, S.Pd.I., M.A. Tanjung Raya Agam Barat 95 91.8 84 89.45 Baik
SMK Negeri 1 Bener
45
Syukri, ST Bener Meriah Meriah Aceh 90 90 84 87.6 Baik
Tonggo Uli Napitupulu, SMK Negeri 1 Sumatera
46
S.Si Sigumpar Toba Utara 90 89 84 87.24 Baik

27|L a p o r a n P a n i t i a
 Nilai
Pengetah
Nilai Proses [60%]
uan
No. Kabupaten/ [40%]
Nama Asal Penugasan Provinsi Nilai Akhir Predikat
Urut Kota Rerata
Rerata Nilai Nilai Nilai Post
Sikap (40%) Keterampil Test
an [60%]
SMK Negeri 1 Sumatera
47
Witri Elfina, S.Pd Tanjung Raya Agam Barat 95 91.4 84 89.3 Baik
SMK Negeri 1 Tanah Sumatera
48
Yosef, S.Pd.I Lintau Buo Datar Barat 90 89 84 87.24 Baik
SMK Negeri 2
49
Yuliyana, S.Pd Kota Bengkulu Bengkulu Bengkulu 90 90 84 87.6 Baik

B. Evaluasi Pelaksanaan

1. Evaluasi Fasilitator
Penilaian terhadap Fasilitator adalah pengukuran dan penilaian kepada
Fasilitator yang dilakukan oleh Peserta pada saat Fasilitator memfasilitasi di
setiap materi penugasan diklat. Peserta memberikan penilaian evaluasi
Fasilitator melalui link instrumen yang disediakan.

Tabel 17. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Fasilitator

Developing Vocabulary For Understanding in Vovational

Context

UNSUR YANG Ira Kartini, SS, Destamena Elisabeth Lindawati Irma Gusti
NO
DIEVALUASI S.Pd., M.Psi. Mariati Sitorus, Sigiro, SS, M.Psi Simamora, SH, M.Si.
S.Pd., M.Pd

K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS
Syncronous (Video
A
Conference)

1 Kemampuan berkomunikasi 33 32
.3 .2 30.0
- - 3 66.67 - - 6 67.74 - - 32.26 67.74 - - 0 70.00

3
Mengkondisikan kesiapan .
2
Peserta 0 33 32
3 .3 3. .2 30.0
- 3 63.64 - 23 6 64.52 - 3.23 32.26 64.52 - 3.33 0 66.67

Mengemukakan tujuan 30 29
3
pembelajaran .3 .0 26.6
- - 0 69.70 - - 3 70.97 - - 25.81 74.19 - - 7 73.33

3
Memotivasi Peserta dalam .
4
mengikuti pembelajaran 0 27 25
3 .2 3. .8 23.3
- 7 69.70 - 23 1 70.97 - 3.23 22.58 74.19 - 3.33 3 73.33

28|L a p o r a n P a n i t i a
 Memberikan penguatan 3
5 tentang kesimpulan .
pembelajaran 0 30 29
3 .3 3. .0 26.6
- 0 66.67 - 23 3 67.74 - 3.23 29.03 67.74 - 3.33 7 70.00

Menguasai materi 30 29
6
pembelajaran .3 .0 26.6
- - 0 69.70 - - 3 70.97 - - 29.03 70.97 - - 7 73.33

Mengembangkan materi
7 pembelajaran sesuai dengan 36 35
tujuan pembelajaran .3 .4 33.3
- - 6 63.64 - - 8 64.52 - - 35.48 64.52 - - 3 66.67

Menjelaskan materi 3
8 pembelajaran secara .
sistematis 0 33 35
3 .3 3. .4 33.3
- 3 63.64 - 23 8 61.29 - 3.23 32.26 64.52 - 3.33 3 63.33

Merespon pertanyaan dari 15 19

9
Peserta .1 .3 16.6
- - 5 84.85 - - 5 80.65 - - 16.13 83.87 - - 7 83.33

Mengaitkan materi 6
10 pembelajaran dengan kondisi .
nyata (kehidupan sehari-hari) 0 24 25
6 .2 6. .8 23.3
- 4 69.70 - 45 1 67.74 - 6.45 22.58 70.97 - 6.67 3 70.00

Mengangkat isu-isu yang 3

11 terbaru dan menginspirasi .
Peserta 0 39 41
3 .3 3. .9 40.0
- 9 57.58 - 23 4 54.84 - 3.23 41.94 54.84 - 3.33 0 56.67

12 Pengelolaan waktu 39 41
.3 .9 40.0
- - 9 60.61 - - 4 58.06 - - 41.94 58.06 - - 0 60.00

Asyncronous (Learning
B Management System
(LMS))

3
Terlibat dalam forum diskusi .
1
dalam LMS 0 45 48
3 .4 3. .3 46.6
- 5 51.52 - 23 9 48.39 - 3.23 48.39 - 3.33 7 50.00

Memberikan penilaian/feed 36 35
2
back atas lembar kerja .3 3. .4 33.3
3.03 - 6 60.61 23 - 8 61.29 3.23 - 35.48 3.33 - 3 63.33

Kesesuaian bahan ajar yang

3 disediakan dalam LMS 39 38
dengan tujuan pembelajaran .3 .7 36.6
- - 9 60.61 - - 1 61.29 - - 38.71 - - 7 63.33

Kesesuaian Lembar Kerja

4 (LK) dengan topik yang 36 38
dibahas .3 .7 36.6
- - 6 63.64 - - 1 61.29 - - 35.48 - - 7 63.33

29|L a p o r a n P a n i t i a
 Kesesuaian durasi diklat
5 dengan keluasan materi 48 48
pembelajaran .4 .3 46.6
- - 8 51.52 - - 9 51.61 - - 48.39 - - 7 53.33

3
Variasi media pembelajaran .
6
dalam LMS 0 36 35
3 .3 3. .4 33.3
- 6 60.61 - 23 8 61.29 - 3.23 32.26 - 3.33 3 63.33

1
. 3 3
5 4. 0. 1. 4.
0.1 2 1 64.1 1 6 5 63.6 0.1 1.6 33.3 64.8 0.1 32. 65.7
TOTAL RERATA PENILAIAN (A+B) 7 8 4 8 1 9 2 8 1 3 7 9 1.67 41 4

Tabel 18. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Fasilitator

Pemrograman NC/CNC
Miling
NO UNSUR YANG DIEVALUASI
Bakti Gunawan, S.Pd., M.Pd.

K C B BS

A Syncronous (Video Conference)

1 Kemampuan berkomunikasi
- - 23.08 76.92

2 Mengkondisikan kesiapan Peserta

- - 41.03 58.97

3 Mengemukakan tujuan pembelajaran

- - 30.77 69.23

4 Memotivasi Peserta dalam mengikuti pembelajaran

- - 25.64 74.36

5 Memberikan penguatan tentang kesimpulan pembelajaran

- - 30.77 69.23

6 Menguasai materi pembelajaran

- - 15.38 84.62

7 Mengembangkan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran

- - 23.08 76.92

8 Menjelaskan materi pembelajaran secara sistematis

- - 23.08 76.92

9 Merespon pertanyaan dari Peserta

- - 12.82 87.18

10 Mengaitkan materi pembelajaran dengan kondisi nyata (kehidupan sehari-hari)

- 2.56 28.21 69.23

30|L a p o r a n P a n i t i a
11 Mengangkat isu-isu yang terbaru dan menginspirasi Peserta
- - 48.72 51.28

12 Pengelolaan waktu
- - 28.21 71.79

B Asyncronous (Learning Management System (LMS))

1 Terlibat dalam forum diskusi dalam LMS

- - 30.77 69.23

2 Memberikan penilaian/feed back atas lembar kerja

- - 41.03 58.97

3 Kesesuaian bahan ajar yang disediakan dalam LMS dengan tujuan pembelajaran
- - 28.21 71.79

4 Kesesuaian Lembar Kerja (LK) dengan topik yang dibahas

- - 38.46 61.54

5 Kesesuaian durasi diklat dengan keluasan materi pembelajaran

2.56 2.56 48.72 46.15

6 Variasi media pembelajaran dalam LMS

- - 51.28 48.72

TOTAL RERATA PENILAIAN (A+B) 0.14 0.28 31.62 67.95

Tabel 19. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Fasilitator

Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan

Moda Daring

UNSUR YANG Dr. Wanti Drs. Ahmadin Dr. Sanggam Dermalince Sitinjak,
NO
DIEVALUASI Simanjuntak, Sitanggang, Pardede, SE., S.Pd., M.Pd.
S.Pd., M.Pd. M.Pd. M.Pd.
K C B BS K C B BS K C B BS K C B BS
Syncronous (Video
A
Conference)

1 Kemampuan berkomunikasi 35 39
.2 .3 41.
- - 9 64.71 - - 9 60.61 - - 50.00 50.00 - - 67 58.33

Mengkondisikan kesiapan
2 47 48
Peserta .0 .4 50.
- - 6 52.94 - - 8 51.52 - - 40.00 60.00 - - 00 50.00

Mengemukakan tujuan
3 41 45
pembelajaran .1 .4 47.
- - 8 58.82 - - 5 54.55 - - 70.00 30.00 - - 22 52.78

4 Memotivasi Peserta dalam

mengikuti pembelajaran - - 44 45 47.
.1 .4 22

31|L a p o r a n P a n i t i a
 2 55.88 - - 5 54.55 - - 40.00 60.00 - - 52.78

Memberikan penguatan
5 tentang kesimpulan 35 33
.2 .3 36.
pembelajaran - - 9 64.71 - - 3 66.67 - - 40.00 60.00 - - 11 63.89

Menguasai materi
6 35 36
pembelajaran .2 .3 38.
- - 9 64.71 - - 6 63.64 - - 50.00 50.00 - - 89 61.11

Mengembangkan materi
7 pembelajaran sesuai dengan 52 60
.9 .6 61.
tujuan pembelajaran - - 4 47.06 - - 1 39.39 - - 80.00 20.00 - - 11 38.89

Menjelaskan materi
8 pembelajaran secara 47 48
.0 .4 50.
sistematis - - 6 52.94 - - 8 51.52 - - 80.00 20.00 - - 00 50.00

Merespon pertanyaan dari

9 41 42
Peserta .1 .4 44.
- - 8 58.82 - - 2 57.58 - - 60.00 40.00 - - 44 55.56

Mengaitkan materi
10 pembelajaran dengan kondisi 47 48
.0 .4 50.
nyata (kehidupan sehari-hari) - - 6 52.94 - - 8 51.52 - - 60.00 40.00 - - 00 50.00

Mengangkat isu-isu yang

11 terbaru dan menginspirasi 55 57
.8 .5 58.
Peserta - - 8 44.12 - - 8 42.42 - - 70.00 30.00 - - 33 41.67

12 Pengelolaan waktu 58 63
.8 .6 63.
- - 2 41.18 - - 4 36.36 - - 90.00 10.00 - - 89 36.11

Asyncronous (Learning
B Management System
(LMS))

2
Terlibat dalam forum diskusi
1 .
dalam LMS 9 38 39
4 .2 3. .3 10. 41.
- 4 58.82 - 03 9 57.58 - 00 40.00 50.00 - 2.78 67 55.56

2
Memberikan penilaian/feed
2 .
back atas lembar kerja 9 47 51
4 .0 3. .5 52.
- 6 50.00 - 03 2 45.45 - - 50.00 50.00 - 2.78 78 44.44

Kesesuaian bahan ajar yang 2

3 disediakan dalam LMS .
9 50 51
dengan tujuan pembelajaran 4 .0 3. .5 10. 52.
- 0 47.06 - 03 2 45.45 - 00 50.00 40.00 - 2.78 78 44.44

Kesesuaian Lembar Kerja

4 (LK) dengan topik yang 35 42
.2 .4 44.
dibahas - - 9 64.71 - - 2 57.58 - - 50.00 50.00 - - 44 55.56

Kesesuaian durasi diklat 2

5 dengan keluasan materi .
9 52 54
pembelajaran 4 .9 3. .5 10. 52.
- 4 44.12 - 03 5 42.42 - 00 60.00 30.00 - 5.56 78 41.67

32|L a p o r a n P a n i t i a
 2
Variasi media pembelajaran
6 .
dalam LMS 9 52 54
4 .9 3. .5 10. 55.
- 4 44.12 - 03 5 42.42 - 00 40.00 50.00 - 2.78 56 41.67

0
.
8 45 47
2 .4 0. .9 2.2 0.9
TOTAL RERATA PENILAIAN (A+B) - 2 53.76 - 84 8 51.18 - 2 56.67 41.11 - 3 49.38

Predikat atau kategori penilaian yang digunakan pada Evaluasi

Pengampu/Fasilitator dan Evaluasi Penyelenggaraan sesuai persentase yang
ada pada Format Evaluasi Pengampu/Fasilitator dan Evaluasi
Penyelenggaraan seperti tabel berikut ini.

Tabel 20. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Fasilitator Persentase Penilaian

Evaluasi Pengampu dan Evaluasi Penyelenggaraan

Penilaian Predikat/Kategori

1 Kurang

2 Cukup

3 Baik

4 Baik Sekali

Hasil evaluasi terhadap Pengampu pada kegiatan Peningkatan Kompetensi

Guru SMK dengan Moda daring ” Developing Vocabulary For Understanding
in Vovational Context” terlihat pada persentase berikut :
 0.18 % menyatakan Kurang
 1.60 % menyatakan Cukup
 33.63 % menyatakan Baik
 64.59 % menyatakan Baik Sekali
33|L a p o r a n P a n i t i a
 Hasil evaluasi terhadap Pengampu pada kegiatan Peningkatan Kompetensi
Guru SMK dengan Moda daring ” Pemrograman NC/CNC Miling” terlihat
pada persentase berikut :
 0.14% menyatakan Kurang
 0.28% menyatakan Cukup
 31.62% menyatakan Baik
 67.95% menyatakan Baik Sekali

Hasil evaluasi terhadap Pengampu pada kegiatan Peningkatan Kompetensi

Guru SMK dengan Moda daring ” Penelitian Tindakan Kelas dan Angka
Kreditnya dengan Moda Daring” terlihat bahwa :
 0% menyatakan Kurang
 13.39% menyatakan Cukup
 37.75% menyatakan Baik
 48.86% menyatakan Baik Sekali

2. Evaluasi Penyelenggaraan
Penilaian terhadap penyelenggaraan kegiatan adalah pengukuran dan penilaian
kepada penyelenggara yang dilakukan oleh Peserta pada saat Diklat
Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring dan Penelitian
Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring periode 18 s.d. 25
Mei 2021 . Penilaian kinerja penyelenggara dilakukan terhadap pencapaian
sasaran mutu penyelenggara melalui link instrumen yang disediakan.

Tabel 20. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Penyelenggaraan

PENILAIAN

UNSUR YANG Pemrograman NC/CNC Miling Developing Vocabulary For Penelitian Tindakan Kelas dan Angka
NO. Understanding in Vovational Context Kreditnya dengan Moda Daring
DIEVALUASI

Baik Baik Baik

Kurang Cukup Baik Kurang Cukup Baik Kurang Cukup Baik
Sekali Sekali Sekali

A. Learning Management System (LMS)

34|L a p o r a n P a n i t i a
 Keberfungsian
1 48. 51. 5.5 33. 61. 76. 2
semua fitur LMS
- - 28 72 - 6 33 11 - 2.56 92 0.51

Kemudahan
2 mengakses fitur 3.4 41. 55. 5.5 44. 50. 64. 3
LMS - 5 38 17 - 6 44 00 - 5.13 10 0.77

Kemudahan
menggunakan/m
3
engoperasikan 6.9 48. 44. 5.5 38. 55. 66. 2
fitur LMS - 0 28 83 - 6 89 56 - 5.13 67 8.21

Semua fitur
berfungsi untuk
4
mencapai tujuan 3.4 41. 55. 5.5 22. 72. 69. 2
pembelajaran - 5 38 17 - 6 22 22 - 2.56 23 8.21

Estetika
5 3.4 48. 48. 38. 61. 74. 2
Tampilan LMS
- 5 28 28 - - 89 11 - 2.56 36 3.08

Materi tersusun
sesuai tujuan
6
pembelajaran 41. 58. 22. 77. 66. 3
pada setiap topik - - 38 62 - - 22 78 - - 67 3.33

Materi tersusun
secara terstruktur
7
sesuai dengan 3.4 31. 65. 16. 83. 61. 3
tujuan diklat - 5 03 52 - - 67 33 - - 54 8.46

Informasi
pembelajaran
setiap pertemuan
8 mendukung
pencapaian
tujuan 34. 65. 22. 77. 69. 3
pembelajaran - - 48 52 - - 22 78 - - 23 0.77

Tingkat
komunikatif
9
bahasa dalam 44. 55. 38. 61. 64. 3
narasi LMS - - 83 17 - - 89 11 - - 10 5.90

Rerata Penilaian
Learning
Management System 2.3 42. 55. 2.4 30. 66. 68. 2
(LMS) (A) - 0 15 56 - 7 86 67 - 1.99 09 9.91

B. Layanan Kepanitiaan

1 Keberadaan - 6.9 51. 41. - 5.5 72. 22. 2 1

buku panduan 0.51 64. 2.82

35|L a p o r a n P a n i t i a
 0 72 38 6 22 22 2.56 10

Kemudahan
mengakses
2
daftar hadir atau 20. 79. 5.5 27. 66. 41. 5
absensi - - 69 31 - 6 78 67 - - 03 8.97

Respon terhadap
3 3.4 34. 62. 22. 77. 51. 4
keluhan Peserta
- 5 48 07 - - 22 78 - 5.13 28 3.59

Keterbukaan
informasi
4 terhadap
pelaksanaan 3.4 34. 62. 38. 61. 46. 4
diklat - 5 48 07 - - 89 11 - 5.13 15 8.72

Pola diklat yang

dilaksanakan
5 sesuai dengan
kompetensi yang 10. 34. 51. 33. 66. 69. 3
akan dicapai. 3.45 34 48 72 - - 33 67 - - 23 0.77

Rerata Penilaian
Layanan/Kepanitiaan 4.8 35. 59. 2.2 38. 58. 54. 3
(B) 0.69 3 17 31 - 2 89 89 0.51 6.15 36 8.97

C. Manfaat Diklat

Hasil diklat dapat

1 diimplementasika 6.9 41. 51. 38. 61. 64. 3
n di sekolah - 0 38 72 - - 89 11 - 5.13 10 0.77

Materi diklat
sesuai dengan
2
kebutuhan 3.4 48. 48. 27. 72. 64. 3
Peserta didik - 5 28 28 - - 78 22 - 5.13 10 0.77

Diklat ini dapat

menjawab
3 permasalahan
pembelajaran di 10. 41. 48. 5.5 33. 61. 56. 3
sekolah - 34 38 28 - 6 33 11 - 5.13 41 8.46

Diklat ini dapat

4 meningkatkan 6.9 31. 62. 16. 83. 56. 4
kompetensi guru - 0 03 07 - - 67 33 - - 41 3.59

Rerata Penilaian
6.9 40. 52. 1.3 29. 69. 60. 3
Manfaat Diklat (C)
- 0 52 59 - 9 17 44 - 3.85 26 5.90

TOTAL RERATA 0.23 4.6 39. 55. - 2.0 32. 65. 3

7 28 82 3 97 00 0.17 4.00 60. 4.93

36|L a p o r a n P a n i t i a
 PENILAIAN (A+B+C) 90

Dari Tabel 7.1. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Penyelenggaraan untuk

Pemrograman NC CNC, terlihat bahwa :
- yang meyatakan unsur Learning Management System (LMS) Baik Sekali,
yakni sekitar 55.56%, Baik yakni sekitar 42.15%, Cukup yakni sekitar 2.30
%, Kurang yakni sekitar 0%.
- yang meyatakan unsur Layanan Kepanitiaan Baik Sekali, yakni sekitar
59.31%, Baik yakni sekitar 35.17%, Cukup yakni sekitar 4.83%, Kurang
yakni 0,69%.
- yang meyatakan unsur Manfaat Diklat Baik Sekali, yakni sekitar 52.59%,
Baik yakni sekitar 40.52%, Cukup yakni sekitar 6.90%, Kurang yakni sekitar
0%.

Untuk Developing Vocabulary For Understanding in Vovational Context

terlihat bahwa :

- yang meyatakan unsur Learning Management System (LMS) Baik Sekali,

yakni sekitar 66.67%, Baik yakni sekitar 30.86%, Cukup yakni sekitar 2.47%,
Kurang yakni sekitar 0%.
- yang meyatakan unsur Layanan Kepanitiaan Baik Sekali, yakni sekitar
58.81%, Baik yakni sekitar 38.89%, Cukup yakni sekitar 2.22%, Kurang
yakni sekitar 0%.
- yang meyatakan unsur Manfaat Diklat Baik Sekali, yakni sekitar 69.44%,
Baik yakni sekitar 29.17%, Cukup yakni sekitar 1.39%, Kurang yakni sekitar
0 %.

Dan untuk Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda
Daring terlihat bahwa :

37|L a p o r a n P a n i t i a
 - yang meyatakan unsur Learning Management System (LMS) Baik Sekali,
yakni sekitar 29.91%, Baik yakni sekitar 68.09%, Cukup yakni sekitar 1.99%,
Kurang yakni sekitar 0%.
- yang meyatakan unsur Layanan Kepanitiaan Baik Sekali, yakni sekitar
38.97%, Baik yakni sekitar 54.36%, Cukup yakni sekitar 6.15%, Kurang
yakni sekitar 0.51%.
- yang meyatakan unsur Manfaat Diklat Baik Sekali, yakni sekitar 35.90%,
Baik yakni sekitar 6..26%, Cukup yakni sekitar 3.85%, Kurang yakni sekitar
0 %.

Penilaian Pemrograman NC/CNC Milling

59.31
60.00 55.56
52.59

50.00
42.15
40.52
40.00
35.17

30.00

20.00

6.90
10.00 4.83
2.30
- 0.69 -
-
Kurang Cukup Baik Baik Sekali

Learning Management System (LMS) Layanan/Kepanitiaan

Manfaat Diklat

38|L a p o r a n P a n i t i a
 Penilaian Penyelenggaraan Developing Vocabulary For Un-
derstanding in Vocational Context

66.67 69.44
70.00

60.00
58.89
50.00
38.89
40.00
30.86
30.00 29.17

20.00

10.00 2.47 2.22 1.39

- - -
-
Kurang Cukup Baik Baik Sekali

Learning Management System (LMS) Layanan/Kepanitiaan

Manfaat Diklat

Penilaian Penyelenggaraan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka

Kreditnya
68.09
70.00
60.26
60.00
54.36
50.00
38.97
40.00 35.90
29.91
30.00

20.00
6.15
10.00 3.85
- 0.51 - 1.99

-
Kurang Cukup Baik Baik Sekali

Learning Management System (LMS) Layanan/Kepanitiaan

Manfaat Diklat

Grafik. Hasil Evaluasi Penyelenggaraan

C. Kendala/Permasalahan Kegiatan
Berdasarkan pengamatan langsung oleh Panitia diperoleh beberapa
kendala/permasalahan selama kegiatan, diantaranya :

39|L a p o r a n P a n i t i a
 1. Koneksitas dan kestabilan jarigan sangat terganggu
2. Materi yang disampaikan tidak sesuai saat dipraktekkan (sebaiknya ada
pelatihan tatap muka
3. Penggunaan aplikasi pembelajaran perlu dijabarkan tidak detail

Solusi atas Permasalahan

Solusi atas permasalahan selama kegiatan adalah :
1. Agar diadakan pelatihan secara tatap muka dengan prokes yang ketat
2. Penjabaran aplikasi pembelajaran lebih detail

BAB IV
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan
Pelaksanaan Diklat Peningkatan Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda
Daring dan Penelitian Tindakan Kelas dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring
Periode 18 s.d. 25 Mei 2021 diikuti oleh 144 orang dari 200 orang Peserta yang
diundang, yang tidak hadir 23 orang.

Keseluruhan rangkaian kegiatan secara daring berlangsung dengan lancar,

tertib, dan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.

B. Rekomendasi
Berdasarkan uraian dan analisa hasil pelaksanaan Diklat Peningkatan
Kompetensi Bagi Guru SMK dengan Moda Daring dan Penelitian Tindakan Kelas
dan Angka Kreditnya dengan Moda Daring periode 18 s.d. 25 Mei 2021 ,
diperoleh beberapa hal yang perlu diperhatikan sebagai rekomendasi demi
peningkatan kualitas pelayanan kegiatan selanjutnya, diantaranya :
1. Penambahan waktu pada saat Quis

2. Agar menampilkan media pembelajaran pendukung (Video/Animasi)

40|L a p o r a n P a n i t i a
 3. Diklat akan lebih efektif bila diadakan secara tatap muka

4. Tindak lanjut kegiatan sangat diharapkan oleh peserta

5. Diklat secara luring lebih dibutuhkan untuk guru produktif

6. Kendala daring adalah koneksitas dan kestabilan jaringan

7. Agar informasi mengenai diklat di dapat lebih awal dan disampaikan secara
tertulis ke Dinas Pendidikan dan Kepala Sekolah

8. Materi Pelatihan diperbanyak pada teknologi terbarukan di bidang Otomotif

dan EMS

9. Penggunaan aplikasi pembelajaran perlu dijabarkan lebih detail

DOKUMENTASI KEGIATAN

41|L a p o r a n P a n i t i a
42|L a p o r a n P a n i t i a
43|L a p o r a n P a n i t i a
44|L a p o r a n P a n i t i a
45|L a p o r a n P a n i t i a
46|L a p o r a n P a n i t i a
47|L a p o r a n P a n i t i a
 Lampiran

1. Pemanggilan Peserta
2. Panduan kegiatan
3. Surat Tugas Peserta
4. Surat Tugas Pengampu, Admin dan Panitia
5. Daftar Hadir Peserta
6. Daftar Hadir Pengampu, Admin dan Panitia
7. Lembar Penilaian (Nilai Sikap, Nilai Keterampilan, Nilai Akhir dan Rekapitulasi
Penerima Sertifikat) yang sudah ditandatangani oleh Pengampu dan Panitia
8. Dokumentasi Kegiatan (minimal 8 foto)
(Pembukaan, selama kegiatan secara daring berlangsung dan
penutupan/akhir kegiatan)

48|L a p o r a n P a n i t i a