Naskah Soal UTS Komunikasi Pembelajan

Petunjuk : Setiap Mahasiswa Mengirim Jawaban Melalui email,

kaharismanmunawar@gmail.com tidak menerima via Whatsapp

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!

1. Terdapat beberapa bentuk komunikasi yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan

pendidikan/pembelajaran, seperti Komunikasi on line, Komunikasi kelompok kecil, Komunikasi
exposisi, dan Komunikasi persuasif.
a. Jelaskan secara konseptual keempat bentuk komunikasi tersebut?
b. Bagaimana implementasinya bentuk-bentuk komunikasi tersebut dalam suatu proses
pembelajran?
c. Bagaimana pendapat Saudara jika bentuk komunikasi tersebut dikaitkan dengan delapan
keterampilan dasar mengajar?
NAMA : MOHAMAD RUJHAN
NIM : 202203052
PRODI : PGMI/3

JAWABAN NASKAH SOAL UTS KOMUNIKASI PEMBELAJAN

1. Jelaskan secara konseptual keempat bentuk komunikasi tersebut?

Jawaban :

a. Komunikasi on line
Dengan kata lain, Komunikasi Daring adalah cara berkomunikasi di mana penyampaian dan
penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan Internet. Komunikasi yang terjadi
di dunia semu tersebut lazim disebut ko munikasi di dunia maya atau cyberspace.
b. Komunikasi kelompok kecil
Komunikasi kelompok kecil (small group communication) merupakan komunikasi
yang berlangsung secara tatap muka karena komunikator dan komunikan berada
dalam situasi saling berhadapan dan saling melihat. Para anggotanya saling
berinteraksi satu sama lain dan lebih intens.
c. Komunikasi exposisi
Dalam Pembelajaran Komunikasi Eksposisi adalah komunikasi yang isinya sebuah
paparan atau penjelasan dengan tujuan memberikan informasi dan memperluas
pengetahuan kepada komunikan.Komunikasi eksposisi digunakan dalam
pembelajaran dengan tujuan untuk memaparkan, menjelaskan atau memberikan
pengertian dalam suatu materi pelajaran tertentu kepada anak didik.
d. Komunikasi persuasif
Dalam Pembelajaran Komunikasi persuasif adalah komunikasi yang bertujuan untuk
merubah atau mempengaruhi kepercayaan, sikap, dan perilaku seseorang sehingga
bertindak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh komunikator/pendidik.Pada tahap
ini guru mulai membangun suasana dengan komunikasi verbal dengan cara menyapa
terlebih dahulu dan diikuti pertanyaan-pertanyaan "ritual" yang dilakukan
sebagaimana umumnya dengan tujuan mendapatkan respon empati dari siswa
2. Bagaimana implementasinya bentuk-bentuk komunikasi tersebut dalam suatu proses
pembelajran?
Jawaban :

Berkomunikasi dengan peserta didik sangatlah penting bagi guru dalam proses
pembelajaran. Dengan berkomunikasi guru dapat menyampaikan pesan berupa informasi,
gagasan, arahan, harapan, dan suatu penjelasan materi pembelajaran kepada peserta didik.
Melalui komunikasi, guru juga dapat memotivasi dan menggerakkan peserta didik untuk giat
belajar, serta menjalin hubungan yang erat dengan para peserta didik. Oleh karena itu, guru harus
mampu berkomunikasi secara baik dan efektif dengan peserta didik.
Komunikasi yang baik dengan peserta didik sangat diperiukan dalam dunia pendidikan, terutama
pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tanpa komunikasi yang baik, pesan yang menjadi
tujuan itu sendiri akan sulit dipahami atau dimengerti oleh penerima pesan (peserta didik).

Dengan komunikasi yang baik dengan peserta didik, guru dapat mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, dan mengevaluasi peserta didik. Dengan komunikasi yang
baik guru dapat mempengaruhi sikap atau tingkah laku peserta didik ke arah yang diharapkan,
membujuk peserta didik agar dapat mengubah sikap dan tingkah lakunya, serta menghibur peserta
didik agar terhindar dari rasa bosan dan pikiran yang penat pada saat proses pembelajaran
berlangsung.
3. Bagaimana pendapat Saudara jika bentuk komunikasi tersebut dikaitkan dengan delapan
keterampilan dasar mengajar?
Jawaban :

Keterampilan dasar adalah keterampilan standar yang harus dimiliki setiap

individu yang berprofesi sebagai guru. Keterampilan mengajar ini merupakan modal
utama yang harus dimiliki oleh setiap guru dengan baik dan benar sehingga diharapkan
dapat menghasilkan peserta didik yang berkualitas dalam berbagai hal.
Dari penjelasan soal no 1 dan 2 tentu memiiki keterkaitan dalam proses terjadinya
pembelajaran yang efektif dan efisien guna menciptakan pembelajaran yang semakain
berkembang dengan adanya komunikasi dengan secara verbal, non verbal, tertulis dan
juga dengan segi komunikasi lain dapat menjadikan tenaga pengajar yang professional
alhasil kterkaitan tersebut sangat membantu tenaga pengajar untuk mencapai hasil yang
lebih sempurna dan variatif,