A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan praktik penggunaan kata sifat, peserta didik dapat memahami cara memberikan
pujian dalam berbagai konteks komunikasi.
2. Melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat mengidentifikasi kata sifat yang sesuai
untuk memberikan pujian kepada orang lain.
3. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengaplikasikan struktur kalimat yang tepat untuk
memberikan pujian dengan menggunakan kata sifat secara efektif.
B. Indikator Pembelajaran
1. Peserta didik mampu membuat kalimat pujian dengan kata sifat yang tepat.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menyebutkan contoh kata sifat yang sesuai untuk
memberikan pujian kepada orang lain.
3. Peserta didik mampu mengaplikasikan struktur kalimat yang benar saat berdiskusi mengenai sikap
terhadap pujian.
C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi
Guru dan siswa mengucapkan salam pembuka.
Guru mengajak siswa untuk berdo’a sebelum belajar.
(Religius)
Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran
siswa. (Komunikasi)
Guru dan siswa mengucapkan yel-yel sebelum memulai 10 menit
pembelajaran.
Apersepsi
Guru menanyakan tentang materi pembelajaran sebelumnya.
Guru menanyakan tentang pengetahuan siswa seputar
materi yang akan dipelajari.
Mari Mencoba
Guru menampilkan materi terkait Adjectives for Giving
Compliments
Siswa mengamati materi terkait Adjectives for Giving
Compliments
100 menit
Lakukan Bersama
Guru menjelaskan materi terkait Adjectives for Giving Compliments
Guru mengajak siswa untuk membuat kata sifat terkait materi
Adjectives for Giving Compliments
Mari Refleksikan
Guru memberikan tugas melalui Google Form terkait materi
Adjectives for Giving Compliments
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.
Penutup Apa yang sudah aku pelajari
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang
sudah dipelajari.
Guru bersama siswa berdo’a bersama. 10 menit
Guru mengucapkan salam penutup.
D. Penilaian Pembelajaran
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
RANGKUMAN MATERI
Lampiran 2
Lampiran 3
6. What adjective would you use to praise someone’s impressive academic achievements?
A. Smart
B. Messy
C. Tall
D. Angry
7. When complimenting a classmate’s teamwork during a group project, which adjective is appropriate?
A. Shy
B. Hardworking
C. Tired
D. Funny
8. If someone can speak very well and express ideas clearly, you could call them:
A. Quiet
B. Funny
C. Articulate
D. Rude
9. Which adjective would you use to compliment someone’s excellent problem-solving skills?
A. Confused
B. Clever
C. Clumsy
D. Mean
Lampiran 4
10. When complimenting a sibling’s cooking skills, which adjective is fitting?
A. Annoying
B. Delicious
C. Unhappy
D. Short
11. When praising a peer’s dedication to environmental causes, which adjective is appropriate?
A. Lazy
B. Eco-friendly
C. Angry
D. Funny
12. When complimenting a classmate’s empathy towards others, which adjective is fitting?
A. Selfish
B. Caring
C. Impolite
D. Loud
13. If someone is always happy and makes others feel good, you would call them:
A. Sad
B. Funny
C. Friendly
D. Scary
14. When a friend is really good at playing sports, you might say they are:
A. Slow
B. Athletic
C. Angry
D. Tired
15. When someone is always helpful and kind, you would describe them as:
A. Unfriendly
B. Mean
C. Nice
D. Clumsy
Lampiran 5
Kunci Jawaban
Lembar Kerja Peserta Didik
6. What adjective would you use to praise someone’s impressive academic achievements?
A. Smart
B. Messy
C. Tall
D. Angry
7. When complimenting a classmate’s teamwork during a group project, which adjective is appropriate?
A. Shy
B. Hardworking
C. Tired
D. Funny
8. If someone can speak very well and express ideas clearly, you could call them:
A. Quiet
B. Funny
C. Articulate
D. Rude
9. Which adjective would you use to compliment someone’s excellent problem-solving skills?
A. Confused
B. Clever
C. Clumsy
D. Mean
11. When praising a peer’s dedication to environmental causes, which adjective is appropriate?
A. Lazy
B. Eco-friendly
C. Angry
D. Funny
12. When complimenting a classmate’s empathy towards others, which adjective is fitting?
A. Selfish
B. Caring
C. Impolite
D. Loud
13. If someone is always happy and makes others feel good, you would call them:
A. Sad
B. Funny
C. Friendly
D. Scary
14. When a friend is really good at playing sports, you might say they are:
A. Slow
B. Athletic
C. Angry
D. Tired
15. When someone is always helpful and kind, you would describe them as:
A. Unfriendly
B. Mean
C. Nice
D. Clumsy