RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Tunas Pembangunan Surakarta

Kelas : 11 IPS A
Materi Pokok : Bola Besar (Voli)
Sub. Pembelajaran : Passing bawah
Pertemuan :1
Alokasi Waktu : 20 menit

A. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor, dan manupilatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional *)
1.2. Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulative sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional *)
INDIKATOR
1.1.1. Menganalisa dan menjelaskan passing bawah bola voli dengan teknik yang benar.
1.1.2. Terampil melakukan passing bawah bola voli dengan teknik yang benar.
B. TUJUAN
1. Siswa dapat menganalisa dan menjelaskan posisi badan dan gerakan tangan saat melakukan
passing bawah bola voli.
2. Siswa terampil melakukan passing bawah bola voli menggunakan bola modifikasi dengan
teknik yang benar dirumah.
C. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik.
Model Pembelajaran : Project Based Learning.
Media Pembelajaran : Youtube, buku pegangan guru dan buku pegangan siswa.
Alat : Bola voli, peluit, lembar pengamatan dan penilaian.

Kegiatan Pembelajaran :
 KEGIATAN SINTAKS / LANNGKAH – LANGKAH ALOKASI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PENDAHULUAN 1. Guru membariskan siswa menjadi 2 baris. 5 menit
2. Selanjutnya guru mengajak siswa untuk
melakukan doa pembuka agar di berikan
kelancaran dalam proses belajar mengajar .
3. Guru melakukan presensi untuk
mengetahui siswa yang hadir dan
berhalangan hadir.
4. Guru memberikan motivasi dan apersepsi
kepada siswa.
5. Guru memberikan penjelasan tentang
materi yang akan diajarkan.
6. Guru mengajak siswa melakukan
pemanasan dalam bentuk konvensional
dan permainan.
INTI Mengamati 15 menit
1. Siswa mengamati gerakan passing bawah
yang di contohkan oleh guru.
2. Siswa diminta menirukan gerakan passing
bawah (tanpa bola) yang di contohkan
guru tahap demi tahap sesuai dengan
hitungan gerakan.
 Hitungan pertama : posisi kaki
dibuka selebar bahu
 Hitungan kedua : kedua tangan
diluruskann kedapan dengan kedua
telapak tangan saling berkaitan.
 Hitungan ketiga : kedua tangan lurus
kedapan dan dikuatkan
 Hitungan keempat : badan sedikit
condong kedapan dan diikuti posisi
kaki jongkok.
 Hitungan kelima : tangan diayunkan
 dari bawah keatas dengan perkenaan
bola dikedua pergelangan tangan
diikuti dengan dorongan kaki ke atas.

3. Siswa diminta melakukan gerakan

Passingg bawah secara menyeluruh atau
tanpa tahapan hitungan dan masih tanpa
bola.
4. Siswa diminta melakukan Passing bawah
dengan bola voli dengan cara melakukan
sama seperti sebelum menggunakan bola.

Menganalisa
1. Siswa menganalisa setiap gerakan passing
bawah yang dilakukannya sendiri serta
yang dilakukan oleh temannya.
2. Siswa mencatat poin – poin penting yang
ada di setiap gerakan passing bawah yang
dilakukannya sendiri dan yang dilakukan
temannya.

Variasi pembelajaran
1. Passing bawah secara zig zag
2. Passing bawah secara bergantian
3. Passing bawah secara melingkar

Kesimpulan
1. Guru memandu siswa menyimpulkan
pembelajaran passing bawah yang baru
saja dilaksanakan dalam proses belajar
mengajar hari.
 2. Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk mengulangi gerakan passing bawah
di rumah masing – masng.
PENUTUP Mengukur pemahaman peserta didik 5 menit
1. Pendinginan
2. Guru memerintahkan siswa melakukan
pendinginan (peregangan) secara
berpasangan.
3. Guru mengarahkan siswa untuk merefleksi
kegiatan belajar mengajar yang telah di
laksanakan.
4. Guru memberikan pertanyaan secara lisan
dan singkat kepada siswa.
5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan
mengajak siswa melaksanakan doa
penutup

D. PENILAIAN
 Penilaian Afektif (pengamatan siswa).
 Penilaian Kognitif (pertanyaan lisan dan singkat di akhir pembelajaran / pada saat kegiatan
penutup).
 Penilaian Ketrampilan (gerakan siswa dalam mempraktikkan pasing bawah)
Mengetahui, Sragen, 27 Desember 2021
Dosen Pengampu Mata Kuliah Guru Praktikan

Slamet Santoso, S.Pd, M.Pd Rohmad Dwi Santoso

NIDN 0611128502 NIM D0419108