GAMBARAN PROFIL BELAJAR SISWA (PBS)

No Kebutuhan dan Informasi Penting

Ragam Kesulitan Fungsional Akses Layanan Rujukan
. Dukungan Pembelajaran Lainnya
Penglihatan Contoh: jika
Kesulitan melihat obyek jarak dekat, jauh, dan menggunakan kacamata
keluasan pandang. sudah tidak kesulitan
1
(Jika pakai kacamata, apakah masih kesulitan?) melihat
Dukungan : Ditempatkan
di barisan depan
Pendengaran Contoh: jika
Kesulitan mendengarkan suara. menggunakan alat bantu
(Jika pakai alat bantu dengar, apakah masih dengar sudah tidak
2.
kesulitan?) kesulitan mendengar
Dukungan : Ditempatkan
di barisan depan
Motorik Kasar Contoh: menggunakan
Kesulitan melakukan aktivitas fisik seperti jalan, kursi roda/kaki palsu, meja
3. naik tangga, dan duduk. kursi modifikasi

Motorik Halus Memodifikasi kegiatan dan

Kesulitan menggunakan tangan dan jari, seperti permainan fisik (olah raga
4.
mengambil benda kecil, menekan tombol,
membuka tutup botol.
Berbicara Dukungan : Papan
Kesulitan berbicara, sulit dipahami, gagap, atau komunikasi, bahasa
tidak mengeluarkan suara. (termasuk isyarat
5. berkomunikasi dengan isyarat) Memberikan tenaga
tambahan (guru
pendamping atau relawan)

Intelektual/Berfikir Memberikan tambahan

Kesulitan fungsi pikir secara umum termasuk waktu saat
6. aspek akademik seperti mengenali, mengingat, asesmen/penilaian (Ujian,
mengetahui, memahami, dan melakukan Tes)
berbagai instruksi.
Membaca/Disleksia Mendampingi selama
Kesulitan membaca termasuk kesadaran pelaksanaan ujian
7. fonemik, mengeja, menulis, mengucapkan kata- (seperti: pembaca soal,
kata, memahami, serta bahasa tubuh, ekspresi penerjemah Bahasa
wajah, sikap, dan postur. isyarat
8. Perilaku/Perhatian/Sosialisasi Kesulitan
 mengelola perilaku diri sendiri, sulit
berkonsentrasi, sulit menerima perubahan
rutinitas, sulit berteman.
Pengendalian Emosi
Kesulitan mengendalikan emosi, dapat dilihat
9.
dari kebiasaan ekspresi sangat sedih, depresi,
cemas berlebihan, gelisah, atau sejenisnya.