RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Universitas Bumigora (UBG)

Program Studi S1Ilmu Komputer
Jl. Ismail Marzuki Mataram. Telp: (0370)634498, Fax: (0370)638369
Website: www.universitasbumigora.ac.id. Email:kontak@universitasbumigora.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pendidikan Agama Islam ISPK310001 - 3 sks I Juli 2020
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Khairil Anwar, S. Ag, M. Pd

Dedy Febry Rachman, M.Pd Lilik Widyawati, M.Kom
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK Jika mahasiswa diberikan matakuliah Pendidikan agama islam selama 1 semeter, maka diakhir perkuliahan mahasiswa dapat maka akan dapat memahami islam lebih
mendalam dengan baik.
CPL ⇒ Sub-CPMK
CPL-1 Mahasiswa mampu menyadari petingnya agam dalam kehidupan
CPL-2 Mahasiswa dapat mengetahui serta memahami islam secara lengkap
CPL-3 Mahasis dapat memahami terkait dengan aqidah, syariah dan akhlah dalam Islam
CPL-4 Mahasiswa mampu memahami dan meyakini kebenaran islam tentang Tuhan
CPL-5 Mahasiswa mampu memahami tentang alam gaib/ metafisika
CPL-6 Mahasiswa dapat menyakini bahwa Allah telah menurunkan wahyu-Nya kepada Nabi dan Rasul
CPL-7 Mahasiswa dapat memahai konsep Islam mengenai Ibadah
CPL-8 Mahasiswa mampu menejaslkan kedudukan shalat dalam ajaran islam
CPL-9 Mahasiswa mampu memahami pentingnya zakat
CPL- Mahasiswa mampu memahami keluarga menurut Islam
10
CPL- Mahasiswa dapat memahami serta mau membina masyarakat menjadi lebih baik
11
Deskripsi Singkat Pada matakuliah ini, mahasiswa mempelajari tentang pentinnya agama serta islam secara mendalam
MK
Bahan Kajian / 1. Pengantar matakuliah agama islam
Materi Pembelajaran 2. Konsep kerangka islam
3. Konsep islam tentang Tuhan
4. Konsep islam tentang Tuhan dan Allah SWT
5. Konsep Islam tentang Alam Gaib dan Metafisika
6. Wahyu Allah
7. Konsep Islam mengenai Ibadah
8. Hubungan Iman dan Ibadah
9. Kedudukan Shalat
10. Zakat, Infaq dan Sadaqah
11. Menikah dalam Islam
12. Kehidupan bermasyarakat
Pustaka Utama :
1. Aminuddin, dkk, Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum,
2. Dr.H.Ali Anwar Yusuf, M.Si., Study Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum
3. Prof. H.Moh Daud Ali, S.H. Pendidikan Agama Islam
4. Drs. Atang Abd. Hakim, MA.& Dr. Jaih Mubarok, Metodologi Study Islam
5. Dr. Kaelany HD, MA. Islam dan Aspek-aspek Kemasyarakatan
6. Dr. Syahminan Zaeni, Kuliah Aqidah Islam
7. A.Zainuddin, S.Ag, Al Islam 1, muamalah dan Akhlaq
8. A.Zainuddin, S.Ag, Al Islam 2, Aqidah dan Ibadah
9. Dr. Rosihan Anwar, M.Ag. Kuliah Aqidah Islam
10. Prof M. Hasbi Ash-Shiddieqy, Kuliah Ibadah, Ibadah ditinjau dari segi hukum dan hikmah
11. H. Endang Asffudin Ansari, MA., Kuliah Al- Islam, HZ Arifin Abas, Perkembangan Pikiran Terhadap Agama
12. Muhammad Abduh, Risalah Tauhid, Sjaich Muhammad Sjaltut, Islam sebagai Aqidah dan Syariah, Terjemahan Departemen Agama, Al-Quran.
13. Prof. Hasbi, Kuliah Ibadat, Risyad Urdin, Pembinaan Pribadi Muslim di Universitas
14. T.M. Hasi, Pedoman Shalat, Pedoman Zakat, Azas Hukum Islam
15. Dra. Slaby, Masyarakat Islam
Pendukung :

Dosen Pengampu Dedy Febry Rachman, M.Pd

Matakuliah syarat
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
1 Mahasiswa mampu menyadari 1. Pentingnya Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketetapan 1
petingnya agama dalam kehidupan beragama Kuliah menit mempelajari ● Mengetahui dalam
dalam tentang pentinganya menjelaskan
kehidupan Aktifitas di pentingnya agama dalam dan
2. Agama kelas agama dalam kehidupan memberikan
islam dalam kehidupan contoh terkait
kehidupan Metode: Bentuk non- dengan
Ceramah, test: pentingnya
diskusi, dan agama dalam
tugas mandiri kehidupan
sehari-hari
Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
2 Mahasiswa dapat mengetahui 1. Pengertian Islam Bentuk: 2x50 Mahasiwa Kriteria: Ketepatan 2%
serta memahami islam secara 2. Rukun Islam Kuliah Menit mepelajari ● Mampu dalam
lengkap 3. Rukun Iman tentang menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di pengertian pengertian pengertian
kelas islam, rukun Islam islam, rukun
islam dan ● Mampu islam, dan
Metode: rukum iman memahami rukun iman
Ceramah, rukun islam
diskusi, dan ● Mampu
tugas mandiri memahami
rukun iman
Media: LCD
Proyektor, Bentuk non- test:
● Memnbuat
Online: makalah terkait
dengan rukun
islam dan
rukun iman
3 Mahasis dapat memahami terkait 1. Aqidah Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 2%
dengan aqidah, syariah dan akhlah 2. Syariah Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
dalam Islam 3. Akhlak tentang menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di Aqidah, aqidah terkait dengan
kelas syariah dan ● Mampu aqidah, syariah
akhlak memahami dan akhlak
Metode: Syariah
Ceramah,
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
diskusi, dan ● Mampu
tugas mandiri memahami
Akhlak
Media: LCD
Proyektor, Bentuk non- test:

Online:

4 Mahasiswa mampu memahami dan Allah SWT adalah Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketetapatan 2
meyakini kebenaran islam tentang Tuhan yang Esa Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
Tuhan tentang memahami menjelaskan
Aktifitas di kebenaran islam kebenaran tentang Tuhan
kelas tentang Tuhan islam tentang menurut islam
tuhan
Metode:
Ceramah, Bentuk non- test:
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
5 Mahasiswa mampu memahami Alam Gaib, Meta Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 1
tentang alam gaib/ metafisika Fisika Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
tentang alam memahami menjelaskan
Aktifitas di gaib/meta alam gaib/ hal-hal yang
kelas fisika metafisika berkaitan
dengan alam
Metode: Bentuk gaib/metafisika
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
6 Mahasiswa dapat menyakini bahwa 1. Allah Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 1
Allah telah menurunkan wahyu- menurunkan Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
Nya kepada Nabi dan Rasul wahyu kepada tentanga menjelaskan menjelaskan
Nabi dan Rasul Aktifitas di wahyu Allah, terkait dengan terkait dengan
2. Nama-nama Nabi kelas nabi dan rasul wahyu Allah Wahyu Allah,
penerima wahyu serta kitab- ● Mampu Nabi, Rasul
3. Nama-nama Metode: kitab Allah memahami serta Kitab
kitab suci dan Ceramah, terkait dengan Allah
sejarahnya diskusi, dan Nabi dan Rasul
4. Alquran adalah tugas mandiri ● Mampu
wahyu yang menjelaskan
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
diturunkan Media: LCD kitab-kitab
kepada Nabi Proyektor, Allah
Muhammad
SAW Online: Bentuk non- test:
Memnbuat
makalah Wahyu
Allah, Nabi,
Rasul serta Kitab
Allah
7 Mahasiswa dapat memahai konsep Pengertian dan Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 1
Islam mengenai Ibadah definisi Ibadah Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
Macam-macam konsep islam menjelaskan menjelaskan
Ibadah Aktifitas di mengenai konsep islam konsep islam
kelas ibadah mengenai mengenai
ibadah ibadah
Metode: Bentuk non- test:
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
8
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mahasiswa dapat memahami Iman dan ibadah Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 2
hubungan iman dan ibadah Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
hubungan menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di antara iman dan hubungan iman hubungan iman
kelas ibadah dengan ibadah dan ibadah
Bentuk non- test
Metode: :
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
10 Mahaiswa mampu memahami Kedudukan shalat Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 2
Kedudukan Shalat Kuliah Menit memplajari ● Mampu dalam
tentang menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di kedudukan kedudukan kedudukan
kelas shalat shalat shalat
Bentuk non- test
Metode:
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
11 Mahasiswa mampu memahami Zakat, infaq, dan Bentuk: 2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketetapan 1
konsep Zakat, Infaq dan sadaqah Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
Sadaqah tentang menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di konsep zakat, konsep Zakat, konsep zakat,
kelas infaq dan infaq dan infaq, dan
sadaqah sadsakkah sadaqah
Metode: Bentuk non- test
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
12-13 Mahasiswa mampu memahami Menikah dalam Bentuk: 2x2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 2
konsep Menikah dalam Islam islam Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
tentang menjelaskan menjelaskan
Aktifitas di menikah konsep konsep
kelas dalam islam menikah dalam menikah sesuai
islam dengan ajaran
Metode: Bentuk non- test islam
Ceramah,
diskusi, dan
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
 Bentuk dan Penilaian
metode Pengalaman
Minggu Sub_CPMK( Kemampuan Akhir Bahan Kajian (materi Estimasi
pembelajaran belajar
ke- yang direncanakan) pembelajaran) waktu
(media dan mahasiswa
sumber belajar) Kriteria dan bentuk Indikator Bobot

4 5 6
1 2 3 7 8 10
14-15 Mahasiswa mampu memahami Kehidupan Bentuk: 2x2x50 Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 3
konsep berkhidupan di bermsayarakat Kuliah Menit mempelajari ● Mampu dalam
masyarakat sesuai dengan tentang menjelaskan menjelaskan
ajaran islam Aktifitas di konsep konsep konsep
kelas kehidupan kehidupan berkehidupan
masyarakat bermasayarakat bermasayarakan
Metode: sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
Ceramah, ajaran islam ajaran islam
ajaran islam
diskusi, dan Bentuk non- test
tugas mandiri

Media: LCD
Proyektor,

Online:
16 UAS (Ujian Akhir Semester) 2x50 Nilai acuan 50%
patokan dan
grade