Nama Guru : TANTI SIBUEA, S.Pd.

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Asal Institusi : SMP Negeri 1 Tualang

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah

No Permasalahn Diidentifikasi

1 Pedagodik, literasi, Pedagogik o Guru tidak meningkatkan

dan numerasi  Guru mengajar kemampuannya dalam hal
dengan metode teknologi sehingga metode
ceramah yang tidak pembelajaran yang digunakan
bervariasi dan tidak sesuai dengan kebutuhan
cenderung monoton siswa masa kini (milenial). Hal ini
dikarenakan usia guru yang
notabene bukan generasi milenial
(kelahiran 2000an-masa kini).

Literasi o Bacaan dalam buku bacaan atau

 Kurangnya minat perpustakaan yang digunakan
baca siswa dalam pembelajaran tidak sesuai
dengan kebutuhan siswa milenial
sekarang sehingga siswa cenderung
malas membaca. Hal ini disebabkan
buku-buku yang tersedia berupa buku
bacaan berat, bukan kategori ringan
atau remaja yang sesuai dengan
jenjang usia siswa SMP.
Numerasi o Siswa kurang memahami konsep
 Siswa tidak mampu numerasi (misal satuan gram,
menerapkan kilogram, dll) sehingga mereka
langkah-langkah kesulitan dalam menerapkan
teks prosedur yang langkah-langkah yang tertulis dalam
mengandung teks prosedur dengan tepat.
komponen numerasi
2 kesulitan belajar siswa  Guru cenderung o Guru tidak melakukan diagnostik
termasuk siswa mengajar dengan terlebih dahulu untuk mengetahui
berkebutuhan khusus kategori tinggi, modal awal pengetahuan siswa
dan masalah sehingga siswa sehingga guru cenderung mengajar
pembelajaran dengan kategori dengan kategori tinggi. Hal ini
(berdiferensiasi) di sedang dan bawah berdampak pada siswa dengan
kelas berdasarkan susah mengikuti kategori sedang dan bawah susah
pengalaman proses mengikuti proses pembelajaran
mahasiswa saat pembelajaran dengan baik.
menjadi guru.  Peserta didik o Peserta didik melakukan kegiatan
asyik dengan di luar materi pembelajaran yang
dunianya sendiri disampaikan
o Peserta didik mengobrol dengan
teman di sebelahnya saat KBM
3 Membangun  Komunikasi guru o Orang tua sibuk dengan
relasi/hubungan dan orang tua pekerjaan masing-masing
dengan siswa dan siswa kurang sehingga anak kurang perhatian
 Nama Guru : TANTI SIBUEA, S.Pd.
LK 1.1 Identifikasi Masalah
Asal Institusi : SMP Negeri 1 Tualang

orang tua siswa. terjalin dengan o Orang tua memiliki pemikiran

baik bahwa pendidikan adalah
tanggung jawab sekolah, bukan
tanggung jawab bersama
4 Pemahaman/  Guru menggunakan o Beberapa guru yang notabene
pemanfaatan model- cara mengajar bukan generasi milenial cenderung
model pembelajaran dengan metode menerapkan metode mengajar lama
inovatif berdasarkan ceramah yang tidak (ceramah) dan merasa tidak mampu
karakteristik materi bervariasi sehingga untuk mengembangkan wawasannya
dan siswa. cenderung monoton dalam hal pedagogik
dan membosankan
 Guru o Guru terlalu sering menggunakan
menggunakan metode ceramah dalam penyampaian
model materi
pembelajaran yang o Guru tidak benar-benar menyiapkan
kurang inovatif pembelajaran yang inovatif karena
tidak banyak tahu model- model
pembelajaran yang lain

5 Materi terkait Literasi  Guru melaksanakan o Ada beberapa guru yang

numerasi, advanced pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran dan
material, miskonsepsi, memberikan memberikan evaluasi belajar dengan
HOTS. evaluasi tipe berpikir rendah karena guru
pembelajaran tidak belum sepenuhnya memahami
berbasis literasi- konsep pembelajaran literasi-
numerasi serta numerasi dan HOTS.
konsep
pembelajaran tipe
HOTS
 Kurangnya minat o Kurangnya perhatian keluarga
siswa membaca terhadap aktivitas literasi anak di
rumah
 Siswa lemah dalam o Siswa kurang terbiasa mengerjakan
memahami teks soal numerasi
numerasi
 Peserta didik o Peserta didik jarang sekali
mendapatkan nilai berlatih soal-soal HOTS
rendah di soal HOTS o Peserta didik kerap menyerah
terlebih dahulu bila mendapati
soal-soal HOTS
6 Pemanfaatan  Guru kurang o Guru tidak meningkatkan
teknologi/inovasi menguasai IPTEK kemampuannya dalam hal
dalam pembelajaran. teknologi sehingga metode
pembelajaran yang digunakan
tidak sesuai dengan
kebutuhan siswa masa kini
 Nama Guru : TANTI SIBUEA, S.Pd.
LK 1.1 Identifikasi Masalah
Asal Institusi : SMP Negeri 1 Tualang

(milenial)
 Penggunaan o Guru tidak menggunakan fasilitas IT
media/sarana (projector, Lab Bahasa) dalam
prasarana yang pembelajarannya dengan alasan tidak
belum maksimal menguasai sistem pengoprasiannya.

"Dengan belajar kamu akan mengajar;

dengan mengajar kamu akan belajar."