SAINS ANAK USIA DINI:

KETERAMPILAN PROSES SINTIFIK

PADA ANAK USIA DINI
Dra. Zulminiati, M.Pd
(kelompok 2)
 Nama Kelompok:
Murpida Melisa Anggraini
22022027 22022093
khoirunnisa
Salsabila Trianti
22022089
Nela Malia Novita Sari
22022031 22022032
 Pengertian Keterampilan
Keterampilan adalah kemampuan manusia dalam menggunakan pikiran serta
idedan kreatifitasnya dalam membuat ataupun mengubah sesuatu menjadi nilai
lebih,sehingga sesuatu tersebut memiliki nilai yang bermakna
 Proses Sains Anak Usia Dini
(a) keterampilan mengamati yaitu keterampilan yang anak lakukan dengan cara memperhatikan suatu objek
dengan alat indra anak.
(b) keterampilan membandingkan yaitu keterampilan yang dilakukan anak dalam memperhatikan antara
persamaan dan perbedaan objek
(c) keterampilan mengklasifikasikan yaitu keterampilan anak dalam menggabungkan benda yang sesuai dengan
sifat yang telah diamati. (d) keterampilan mengukur yaitu keterampilan yang dilakukan anak dalam mengukur
atau menilai objek atau benda.
 Ciri Ciri Keterampilan Proses
1. Menekankan pentingnya keberartian belajar untuk mencapai hasil belajar yang
memadai.
2. Menekankan pentingnya keterlibatan siswa dalam proses belajar.
3. Menekankan bahwa belajar adalah proses dua arah yang menekankan hasil
belajar secara tuntas.
Jenis-jenis Keterampilan Proses
➢ Mengamati
➢ Membandingkan
➢ Mengukur
➢ Mengkomunikasikan
 Manfaat Keterampilan Proses
1. Ilmu pengetahuan siswa dapat berkembang dengan pendekatan keterampilan proses.
2. pembelajaran melalui keterampilan proses akan memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bekerja dengan ilmu pengetahuan.
3. keterampilan proses dapatdigunakan oleh siswa untuk belajar proses dan sekaligus
produk ilmu pengetahuan. Siswa memperoleh ilmu pengetahuan dengan baik karena lebih
memahami fakta dan konsep ilmu pengetahuan.
Thank you