USULAN LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
SDN. RUNGKUT KIDUL II/581 SURABAYA
KELAS : VI A / FASE C / MATA PELAJARAN : IPA
No. Kompetensi Dasar ( KI 3 & KI 4 )
1. 3.1 Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.
4.1 Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan
tumbuhan.
2. 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan
lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara
makhluk hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2023 – 2024
Lingkup Materi
3.1.1 Mengetahui cara
perkembangbiakan
tumbuhan dengan tepat.
3.1.2 Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan
tumbuhan.
4.1.1 Membuat laporan
tentang
perkembangbiakan
tumbuhan
4.1.2 mempresentasikan
salah satu cara
perkembangbiakan
tumbuhan
3.3.1 Mengetahui cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri
tumbuhan terkait
habitatnya.
4.3.1 Membuat laporan
tentang ciri- ciri
tumbuhan terkait
habitatnya
4.3.2 Menuliskan hasil
pengamatan tentang
ciri-ciri satu jenis
tumbuhan terkait
habitatnya.
Tujuan Pembelajaran
3.1.1.1. Siswa dapat mengamati tanaman dengan
perkembangbiakan generatif dan manfaatnya.
3.1.1.2. Siswa dapat mengamati tanaman di sekitar
terkait perkembangbiakan vegetatif dan
manfaatnya
3.1.2.1. Siswa dapat membandingkan perkembangbiakan
hewan yang ada di negara ASEAN
menggunakan diagram Venn
3.1.2.2. Siswa dapat menjelaskan cara
perkembangbiakkan ovipar, vivipar, dan
ovovivipar.
4.1.1.1. Siswa dapat mendiskusikan pelestarian hewan
4.1.2.1. Siswa dapat membuat poster tentang
melestarikan tanaman/hewan
3.3.1.1. Siswa dapat mengamati ciri tumbuhan dan
habitatnya
3.3.1.2. Siswa dapat mengamati tanaman di sekitar
habitat dan cara melindungi diri
3.3.2.1. Siswa dapat menyajikan hasil pengamatan
tentang ciri-ciri habitat hewan melalui diagram
4.3.1.1. Siswa dapat menulis laporan tentang cara hewan
menyesuaikan diri dengan lingkungannya
4.3.2.1. Siswa dapat menuliskan manfaat hewan dan
tumbuhan terkait habitatnya
4.3.2.2. Siswa dapat membuat poster pelestarian hewan/
tumbuhan
3. 3.4 Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik
sederhana
4.4 Melakukan percobaan rangkaian
listrik sederhana secara seri dan
paralel
4. 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
4.6 Menyajikan karya tentang
berbagai cara melakukan
penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik.
5. 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat
magnet dalam kehidupan sehari-
hari.
4.5 Membuat laporan hasil
percobaan tentang sifat-sifat
magnet dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
3.4.1 Memahami komponen- 3.4.2.1. Siswa dapat mengidentifikasi komponen listrik
komponen listrik. 3.4.2.2. Siswa dapat membuat gambar rancangan model
3.4.2 Menganalis komponen- rangkaian listrik parallel
komponen listrik dan 3.4.2.3. Siswa dapat membandingkan rangkaian listrik
fungsinya dalam seri dan paralel
rangkaian listrik.
4.4.1 Melakukan percobaan 4.4.1.1. Siswa dapat membuat percobaan rangkaian
rangkaian listrik dengan listrik seri
tepat. 4.4.1.2. Siswa dapat melakukan percobaan membuat
4.4.2 Menyajikan hasil rangkaian listrik parallel
pengamatan tentang 4.4.2.1. Siswa dapat menemukan fakta-fakta penggunaan
komponen- komponen rangkaian listrik seri dan paralel dalam kehidupan
listreik dalam rangkaian sehari-hari
listrik dan fungsinya.
3.6.1 mengetahui cara 3.6.1.1. Siswa dapat mengidentifikasi proses
menghasilkan energi menghasilkan energi listrik.
listrik 3.6.2.1. Siswa dapat mengidentifikasi proses
3.6.2 mengidentifikasi cara menyalurkan energi listrik.
menghasilkan energi
listrik.
4.6.1 Melaporkan hasil 4.6.1.1. Siswa dapat melakukan percobaan hemat energi
pengamatan tentang listrik
cara menghasilkan 4.6.2.1. Siswa dapat membuat poster hemat listrik.
energi listrik dengan 4.6.2.2. Siswa dapat melakukan percobaan sumber
benar. alternatif energi listrik
4.6.2 menuliskan hasil
pengamatan tentang
cara menghasilkan
energi listrik dengan
benar.
3.5.1 Mengetahui macam- 3.5.1.1. Siswa dapat menyajikan hasil eksplorasi tentang
macam magnet. macam-macam magnet
3.5.1 Mengidentifikasi sifat- 3.5.1.2. Siswa dapat menyajikan laporan hasil percobaan
sifat magnet. tentang sifat-sifat magnet
4.5.1 Melakukan percobaan 4.5.2.1. Siswa dapat melakukan percobaan tentang
tentang sifat- sifat benda magnetis dan non magnetis
magnet. 4.5.2.2. Siswa dapat menyajikan laporan hasil percobaan
4.5.2 Menyajikan hasil tentang benda magnetis dan non magnetis
eksplorasi tentang sifat- 4.5.2.3. Siswa dapat melakukan percobaan tentang
 sifat magnet. benda medan magnet

Mengetahui, Surabaya, 18 Oktober 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

SUPARMO, SPd, MSi WILDAN AHMAD FAUZI, M.Pd

NIP. 196909081993081003 NIP. 199107302020121001